实训报告.docx

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实训报告

实训报告

实训课程：

电工电子实训

专业：

机械

班级：

拓展三班

姓名：

王建鹏

学号：

201224370326

指导教师：

张怡张伟

实训时间：

13-14第2学期第9周

实训目的：

（一）电动机的简单电路及正反转电路

1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

2．基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

3．熟悉电动机控制电路的设计步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路。

4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

5．能够正确识别和选用常用的电器元件，并且熟练使用交流接触器。

6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。

（二）工艺品的焊接及收音机焊接

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

实训设备：

低压断路器、熔断器、热继电器、交流接触器、按钮盒、端子排、导线若干（软线和硬线）、万用表、螺丝刀、镊子、钳子等必备工具、电烙铁、焊锡丝、收音机实验套件、电路图及元器件清单、五号电池两节。

实习内容：

4周周一

一、电动机正转控制原理

如图所示，三相异步电动机的自锁控制线路的主电路和点动控制的主电路大致相同，但在控制电路中又串接了一个停止按钮SB1，在启动按钮SB2的两端并接了接触器KM的一对常开辅助触头。

接触器自锁正转控制线路不但能使电动机连续运转，而且还有一个重要的特点，就是具有欠压和失压（或零压）保护作用。

它主要由按钮开关SB（起停电动机使用）、交流接触器KM（用做接通和切断电动机的电源及欠压和失压保护等）、热继电器（用做电动机的过载保护）等组成,根据电路图连接电路。

4周周二

二、电动机正反转电气控制原理

1控制线路

三相异步电动机接触器联锁的正反转控制的电气原理图如图所示。

线路中采用了两个接触器，即正转用的接触器KM1和反转用的接触器KM2，它们分别由正转按钮SB2和反转按钮SB3控制。

这两个接触器的主触头所接通的电源相序不同，KM1按L1—L2—L3相序接线，KM2则对调了两相的相序。

控制电路有两条，一条由按钮SB2和KM1线圈等组成的正转控制电路；另一条由按钮SB3和KM2线圈等组成的反转控制电路。

②控制原理

当按下正转启动按钮SB2后，电源相通过热继电器FR的动断接点、停止按钮SB1的动断接点、正转启动按钮SB2的动合接点、反转交流接触器KM2的常闭辅助触头、正转交流接触器线圈KM1，使正转接触器KM1带电而动作，其主触头闭合使电动机正向转动运行，并通过接触器KM1的常开辅助触头自动保持运行。

反转启动过程与上面相似，只是接触器KM2动作后，调换了两根电源线U、W相（即改变电源相序），从而达到反转目的,根电路图连接电路。

4周周三

上午

将昨天未完成的电动机正反转电气控制电路继续组装完成，同时将完成的作品让老师检查完毕后，整理工作平台，收拾工作用到的实验仪器，打扫教室卫生，待老师同意后离开教室，准备下午的实验。

下午

用电烙铁动手焊接自行设计的工艺品

（1）实践中了解熟悉焊接原理及其操作和注意事项。

（2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成作品设计与焊接。

（3）正确使用电烙铁，设计焊接一个小物件，要结实。

4周周四

用电烙铁动手焊接自行设计的工艺品

继续昨天焊接技术练习，完成自己的设计作品，让老师检查是否合格。

4周周五

三、S66D收音机焊接组装实验

实验说明

本次采用3V低压硅管六管超外差式收音机，它由输入回路高放混频级，一级中放，二级中放，前置低放检波级，低放级与功放级等部分组成。

元器件检查

在老师的帮助下校对元器件清单目录表，检查元件是否齐全，识别各种元件及认清其作用和元器件的焊接。

3.安装顺序

先装低矮和耐热元件，然后再装大元件，最后再装怕热元件。

①电阻的安装：

先将阻值识别号，可以采用紧贴式和立式。

我门要按R１——R11的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我门需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前得值是一样（检验是否有虚焊）。

②电容和三极管的安装：

先焊接瓷介电容，要注意上面得读数，紧接这就是焊电解电容了，特别要注意长脚是＂+＂极，短脚是＂—＂极。

，剪脚长度是适中，电解电容紧贴线路板立式安装焊接，太高会影响后盖的安装。

③由于调谐用的双连拨盘时离电路板很近，所以在它的圆周内的高处部分的元件脚在焊接前先用斜口钳剪去。

④焊接发光二极、喇叭和电池座。

4.焊接步骤

⑴焊接前用万用表检测元器件是否正常及特性。

⑵按照装配图将原件正确放到焊盘上，烙铁放到焊盘相应部位，放入焊料，焊好后先取焊料后取烙铁。

⑶检查焊接质量，焊点是否光滑，有无错焊和虚焊，将不合格的焊点重新焊接。

⑷焊接完毕后，安装电池打开开关调节电台，能够接收一个频道且声音清楚，响亮。

实训总结（谈收获）：

虽然最后我的收音机收到一个台，不过我还是受益匪浅。

通过这次焊接收音机使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。

这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。

在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。

3、这次实习中，由于电路板比较小，焊接起来存在一定困难，但是还是坚持到了最后。

（实验电路板孔洞和连线都已固定，背部也有元器件说明，所以也去掉了自己去排版和找连线的麻烦。

）

4、耐心细致、冷静有序。

在试验之初的心浮气躁，到坚持到最后，我逐渐培养了耐心，细心，戒骄戒躁的品质。

5、对自己的动手能力是个很大的锻炼。

在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。

6、使我认识到了团队合作、互帮互助的重要性，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，在老师的精心指导下与室友的热心帮助下才使得焊接顺利地完成，在此，我对他们表示真挚的谢意。

成绩评定

优秀

良好

中等

及格

不及格

成绩评定，教师填写；

基本内容是否齐全，要求总字数不少于2000字；

实训内容是否全面、有条理、有层次、有轻重；

实训收获是否有条理，能否谈到问题的实处。

指导教师（签字）：

日期：