中考历史第三单元统一国家的建立秦王扫六合伐无道诛暴秦.docx
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中考历史第三单元统一国家的建立秦王扫六合伐无道诛暴秦
第三单元：
统一国家的建立
“秦王扫六合”●“伐无道，诛暴秦”
【内容标准】（2011版）
1、知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
2、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
【考题特点】（2014年）
1、考查历史大势：
结束分裂实现统一，平定叛乱维护统一，加强交流促进统一。
2、重点考查秦统一的相关问题是：
统一的人物（不同方式考查）、统一的时间、统一的措施（包括政治制度的创新表现、政治制度的内涵理解）、统一的历史意义等。
3、关于秦创新的政治制度、加强中央集权的措施等多通过组合材料题横向纵向中外历史比较考查。
4、结合时事热点考查边疆史，进行反分裂加强民族团结维护国家统一的思想教育。
第10课：
“秦王扫六合”
一、选择题
（2014·山东潍坊·4）在历史长河中，一些重大史实历经时间考验，成为历史发展方向的标志。
能够体现这一含义的是（）
A．秦灭六国，统一天下B．罢黜百家，独尊儒术
C．开创科举，选官取士D．废除行省，设立三司
（2014·山东聊城·3）柳宗元评价说：
“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。
”这一评价主要是基于秦朝（）
A．推行郡县制B．统一度量衡
C．允许土地买卖D．建立丞相制
（2014·山东荷泽·2）监察制度是中央集权制度的重要组成部分。
下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是（）
①御史大夫②司隶校尉③刺史④太尉
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
（2014·山东济宁五四制·1）识别历史人物，有助于了解历史。
右图人物是（）
A．汉高祖B．汉武帝
C．汉景帝D．汉文帝
（2014·山东济宁五四制·8）诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。
下列诗词反映的历史事件排序正确的是
①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
”②“秦王扫六合，虎视何雄哉！
”③“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
”④“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”⑤“封侯非我意，但愿海波平。
”⑥“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”
A．②①③④⑥⑤ B．②③①④⑥⑤
C．②③④①⑥⑤ D．②①③⑥④⑤
（2014·呼和浩特·1）中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）
A．周朝B．秦朝C．汉朝D．唐朝
（2014·四川乐山·15）图1是某校七年级
（1）班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图（部分）。
与图中②对应的朝代是（）
A．夏朝B．秦朝C．元朝D．清朝
（2014·广东省·3）自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。
对秦朝这一现象较为合理的解释是（）
A．削弱中央军事力量B．增强地方军事权力
C．皇帝亲自控制军权D．丞相、太尉职位合一
（2014·浙江金华·7）甲乙两位人物（右图）都在历史上极具影响力。
下列表述正确的有
①甲派遣郑和下西洋，最远到达红海沿岸、非洲东海岸
②甲建立了中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国
③已在一战期间，率领军队取得了斯大林格勒战役的胜利
④乙领导了北美独立战争取得胜利，当选为美国第一任总统
A．①③B．②③
C．①④D．②④
（2014·四川绵阳·13）李白在《古风》中写道：
“秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”诗中李白描绘秦王（）
A．自称皇帝，君临天下B．10年征战，统一全国
C．任免官员，中央集权D．焚书坑儒，思想专制
（2014·浙江台州·14）民族融合是中国历史发展的主流。
以下史实符合这一主流的是（）
①北魏孝文帝实行汉化政策②秦始皇修建万里长城
③西夏模仿汉字结构创制文字④康熙率军取得雅克萨大捷
A．①②B．②④
C．①③D．③④
（2014·湖北荆门·8）秦朝官僚机构中，具有监察职责的是（）
A．丞相B．御史大夫
C．门下省D．军机处
（2014·内蒙赤峰·2）秦始皇为加强中央集权，巩固和维护国家统一所采取的措施有（）
①推行郡县制②统一货币、度量衡、文字③焚书坑儒④修筑长城
A．①②④B．①③④
C．②③④D．①②③④
（2014·湖北潜江·13）“臣（李斯）请非秦记皆烧。
使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。
”材料所述事件的主观目的是（）
A．兼并六国，完成统一B．统一思想，巩固统治
C．钳制思想，摧残文化D．整顿吏治，以德化民
（2014·广西崇左·1）今年是农历马年，右图中“马”字作为我国第一个统一的全国规范文字，它的字体是（）
A．大篆B．小篆
C．隶书D．行书
（2014·湖南长沙·13）2002年6—7月，在湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县里耶镇里耶古城1号井发现了36000多枚秦简。
这些秦简上的文字最可能是（）
A．甲骨文B．金文
C．小篆D．草书
（2014·湖南株洲·3）下列举措有利于加强中央对地方直接控制的有（）
①秦朝推行郡县制②唐朝完善三省六部制③明朝设三司④清朝设军机处
A．①②B．②④
C．①③D．③④
（2014·江苏南通·16）秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（）
A．太尉B．丞相
C．大将D．御史大夫
（2014·江西抚州·1）“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到到一个崭新的阶段。
”这里的“它”与哪个朝代有关（）
A．夏B．商
C．周D．秦
（2014·陕西省·13）据史书记载，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”，此官职应是（）
A．御史大夫B．丞相
C．锦衣卫D．军机大臣
（2014·福建漳州·3）统一是中华民族历史发展的主流，中国历史上第一个大一统的封建王朝是（）
A．夏B．商
C．西周D．秦朝
（2014·湖南怀化·2）右图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是（）
A．秦朝
B．汉朝
C．唐朝
D．清朝
（2014·黑龙江牡丹江·3）汉武帝开创了中国封建时代第一个鼎盛局面，下列哪一项不属于他的大一统措施？
（）
A．罢黜百家，独尊儒术B．削弱诸侯国的势力
C．大力反击匈奴D．统一货币、度量衡
（2014·广东珠海·43）《全球通史》中描述：
“新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。
这是指推行哪一制度？
（）
A．分封制B．郡县制
C．科举制D．世袭制
（2014·广西钦州·1）诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！
”赞扬了秦王赢政的一项功绩，这项功绩是指（）
A．统一南疆B．统一六国
C．统一北方D．统一蒙古
（2014·广东佛山·1）公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。
公元前221年是（）
A．公元前2世纪早期B．公元前3世纪早期
C．公元前2世纪晚期D．公元前3世纪晚期
第11课“伐无道，诛暴秦”
（2014·广东梅州·3）下列哪一历史事件的史实最有可能在右图所示著作中查找到？
（）
A．陈胜吴广起义B．曹操统一北方
C．北魏孝文帝改革D．玄奘西行
二、非选择题
（2014·湖南衡阳·21）年秦灭六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
元朝建立后，在地方实行制，加强对全国的统治。
【答案】公元前221；行省；
（2014·山东滨州·28）从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一周以后的秦朝（公元前221年—前206年），尽管存在时间短暂，……这种帝国结构尽管偶尔也有失误，却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻才告终。
——《全球通史》
（1）秦朝开创的“一直持续扫1912年最后一个王朝被推翻时才告终”的是什么政治制度？
1912年哪一政权的建立取代了“最后一个王朝”？
（2分）
材料二法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家。
”
——《重读伏尔泰》
（2）据材料二结合所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？
说出这次思想解放运动的先驱。
（2分）
（3）根据提示，结合所学，写出表中文献的名称。
（6分）
国别
文献名称
内容或意义
英国
《》
标志者君主立宪制的资产阶级统治在英国确立
美国
《》
人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利
法国
《》
体现了反对封建君主专制和封建登记制度的思想
《》
资产阶级国家的第一部民法典
中国
《》
南京临时政府颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的文献
《》
我国第一部社会主义类型的宪法
材料三刘少奇是我国第二任国家主席，在林彪、江青等人的诬陷下，被加上“叛徒、内奸、工贼”的罪名，遭到错误批斗，失去人身自由，并被开除出党，最后含冤病逝。
（4）国家主席刘少奇遭批斗，失去人身自由，发生在什么时期？
这说明了什么？
（2分）
【答案】28．
（1）中央集权制度（或君主专制制度，或专制主义中央集权制度）；（1分）中华民国。
（1分）
（2）文艺复兴；（1分）但丁。
（1分）（3）《权利法案》；《独立宣言》；《人权宣言》；《拿破仑法典》（或《民法典》）；《中华民国临时约法》；《中华人民共和国宪法》。
（6分）（4）文化大革命时期；（1分）说明这一时期民主法制遭受严重破坏。
（1分）
（2014·山东临沂·26）（14分）阅读材料，回答问题。
材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。
商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
（1）材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”，请结合所学知识加以说明。
（3分）
材料二商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。
为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
——维基百科
（2）材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。
（2分）在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？
（4分）
材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。
另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。
他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
（3）结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？
（2分）你如何看待他的“重刑”思想？
（3分）
【答案】26．
（1）①承认土地私有，允许自由买卖；②奖励生产，3、奖励军功
（2）1统一度量衡、2统一货币、统一文字
（3）1法家、2从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不用刑的效果。
但是单纯的威胁、恐吓，决不是一种好办法。
（2014·山东泰安·41）（19分）泰安市某中学初三二班同学以“忆辉煌、析沉沦、探复兴”为主题对中心五千年的发展之路进行了回顾式的探究学习。
请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。
步骤一：
忆辉煌——回顾中国古代取得的辉煌成就
（1）为加强对地方的管理，西周、秦、元开创了什么政治制度？
（3分）
（2）旧四大发明是中国古代劳动人民对世界做出的突出贡献，下面是一组同学梳理这块知识的表格，请你将空白处填写完整。
（4分）
发明
出现发展
影响
造纸术
西汉早期发明的纸是目前世界上已知最早的纸。
东汉时期，_______（人物）改进造纸术，发明了蔡侯纸。
大人促进了类文化的传播
印刷术
唐朝印制的________是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
北宋时，毕升发明活字印刷术。
指南针
战国时期人们制成________，是世界上最早的指南仪器。
北宋制成指南针，并开始应用于航海。
为航海活动创造了条件
火药
唐朝末年，火药开始应用于军事上，________时期，火药武器广泛应用于战争。
13、14世纪，火药和火药武器开始传人阿拉伯和欧洲。
改变了战争的作战方式
步骤二：
析沉沦——回顾近代中国遭受的屈辱
材料一
（3）史论结合是学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A、C、D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？
（3分）在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？
（1分）
步骤三：
探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索
材料二一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：
孙中山、毛泽东、邓小平。
——江泽民
（4）三民主义是孙中山领导辛亥革命，引起第一次历史性巨变的指导思想，它包括哪三项内容？
（3分）
（5）新民主主义革命的胜利和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请分别写出新民主主义革命开始和社会主义制度确立的标志性事件。
（2分）在十三大上，我国制定了以“一个中心，两个基本点”为核心内容的社会主义初级阶段基本路线，请简要写出“一个中心，两个基本点”的含义。
（3分）
【答案】共60分）
41．
（1）西周：
分封制。
（1分）秦：
郡县制。
（1分）元：
行省制。
（1分）
（2）（4分，每项1分）
发明
出现发展
影响
蔡伦
《金刚经》
司南
宋元
（3）过程：
鸦片战争（或A处战争）后，签订了中英《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
甲午中日战争（或C处战争）后，签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度。
八国联军侵华战争（或D处战争）后，签订了《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（每条1分，战争名称、影响两个要素缺一项该条不得分。
共3分）俄国（1分）
（4）民族主义、民权主义、民生主义。
（每项1分，共3分）
（5）五四运动。
（1分）三大改造的完成（答农业、手工业、资本主义工商业社会主义改造的完成也可，1分）
含义：
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
（3分）
（2014·江苏苏州·30）（6分）统一是中国历史的主流。
历史学家田余庆教授在论文《中国古代史上的国家统一问题》中对中国历史上的三个统一时期进行了系统的论述。
文章的第一部分阐述了国土开发和国家统一的关系。
阅读以下相关摘要：
材料一统一的第一个时期，大体上是西周到秦。
西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。
与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。
材料二秦汉以后到元是第二个阶段，这个时候中国北方，东部和西部结合在一起，要开发的地区是广大的中国南方。
秦统一以后，对开发国土做过一件大事，就是迁徙50万身份低下的或犯了罪的人，到岭南去戍守，把中国南方的国土一直推进到南海边上。
这对中国以后逐步开发南方起了很大作用。
当然，南方处在落后状态，又有很多民族存在，跟北方交融不那么容易完成。
历史为此付出了1000多年的时间。
材料三到了元以后，中国的统一，从地域方面来说进入了第三个时期，理当是开发大西部。
元以后，实际上在东部的南北，没有再出现分裂的可能性，问题在于西部。
但是元以后中国缺少开发的条件，广大的西部长期处在一个待开发的落后状态。
我们今天开发西部是对于中国统一的进一步巩固开启一个新的起点。
美国在19世纪开发西部，以至于西部和东部走向平衡，维持了美国今天的国情局面。
请回答：
（1）材料一中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？
秦朝统一后否定了这个制度，在全国推行什么制度？
（2分）
（2）材料二涉及了南方的开发过程。
到宋代出现的什么谚语证明太湖流域已经成为重要的粮仓？
（1分）
（3）据材料三并结合所学知识，指出清前期为维护和巩固国家统一，在西部地区采取的主要措施。
（2分）
（4）综合上述材料，你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得汲取？
（1分）
【答案】
30．
（1）分封制郡县制。
（2）苏湖熟，天下足。
（3）册封达赖、班禅设置驻藏大臣平定大小和卓叛乱设置伊犁将军妥善安置回归的土尔扈特部
（4）经济上的均衡发展政治制度的有力保障与民族分裂势力的坚决斗争。
（2014·江苏扬州·26）（7分）古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。
阅读下列材料：
材料一中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。
皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二
张骞通西域路线图
——北师大版初中历史教材（七上）
材料三中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
请回答：
（1）材料一中的“制度”是谁首创？
（1分）为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
（1分）
（2）依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？
（1分）请写出西汉政府在西域设置的机构名称。
（1分）该机构的设置说明了什么？
（1分）
（3）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
（2分）
【答案】26.（7分）
（1）人物：
秦始皇（嬴政）（1分）制度：
郡县制（1分）
（2）地区：
新疆（1分）机构：
西域都护（1分）说明：
西域地区（今新疆地区）正式归属中央统辖的开始或新疆地区自古以来就是我国不可分割的一部分。
（1分）
（3）作用：
有利于促进民族融合、巩固国家统一。
（2分）
（2014·江苏淮安·28）（7分）在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期，但总会走向统一。
这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一，维护社会稳定，促进民族融合，使中华文明得以绵延不断。
为了使学生对此有更深刻的理解，老师特开设了历史探究活动课，给每个小组发放了一些材料。
A组同学拿到的是一段文字：
从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的文字．……这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
B组同学拿到的是两张图片，如下图：
科举考生看榜图
科举考场
C组同学拿到的是视频材料，主要内容是西藏如何正式成为中国的行政区。
请回答：
（l）A组同学研究的是哪一个封建王朝？
“这种统一的文字”是什么？
（2）B组同学研究的制度级早出现在哪一朝代？
（3）C组同学研究的是哪一朝代？
当时管辖西藏的是什么机构？
（4）综合三组同学研究的内容，请你确定一个研究主题。
【答案】28.
（1）秦朝小篆（后来推广隶书）
（2）隋朝（3）元朝宣政院（4）巩固国家统一、维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。
（2014·云南昆明·27）（14分）在数千年的文明史中，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会进步。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一嬴政统一全国后，决定从“三皇”、“五帝”各取一字，称皇帝。
嬴政时，“天下之事无小大皆决于上”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”，任何人对皇帝的名字都要避讳。
皇帝称号确定以后，嬴政自称“始皇帝”，规定自己死后传位给子孙，“后世以计数。
二世三世至于万世”。
（1）根据材料一指出这是什么制度？
（1分）有何特点？
（2分）
材料二未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
——摘自《权利法案》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国议会制定并通过《权利法案》的目的及意义。
（4分）
材料三中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家；中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——摘自《中华人民共和国宪法》（1954年9月15日）
（3）根据材料三指出我国的根本政治制度是什么？
（1分）结合所学知识，分析《中华人民共和国宪法》颁布的意义。
（2分）
（4）根据上述材料并结合所学知识，说明人类政治制度演变的基本趋势。
（4分）
【答案】27．（14分）
（1）君主专制制度（或封建专制主义中央集权制度）。
（1分）特点：
皇权至上。
皇位世袭（或者家天下）。
（2分）
（2）目的：
限制国王权力，确立议会主权（或者限制国王权力，确立资产阶级的统治）。
（2分）
意义：
英国由此逐步确立起资本主义政治制度，成为一个君主立宪制的国家。
（2分）
（3）根本政治制度：
人民代表大会制度。
（1分）意义：
是我国第一部社会主义类型的宪法；也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法（或者保障了人民的民主权力）。
（2分）
（4）基本趋势：
从专制到民主，从人治到法制。
（4分）
（2014·湖北襄阳·32）【古代的专制制度】（6分）
我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。
结合所学知识请回答：
（1）公元前221年，秦王嬴政建立了秦朝。
秦朝在中国历史上起了什么重要作用？
（答两条）（2分）
（2）汉武帝时期，为加强中央集权，在政治上采取的措施是什么？
（1分）
（3）明朝和清朝为进一步强化中在集权分别采取了哪些措施？
（各举一例）（2分）
（4）明清时期，我国历史发展最显著的社会特征是什么？
（1分）
【答案】32．【古代的专制制度】（6分）
（1）①结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。
②秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
③秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
④修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
（评分说明：
答出其中两条即可，一条1分，共2分。
学生的答案符合主要意思，可勘情给分）
（2）下令允许诸王将自己的封地分给子弟，削弱诸侯国势力。
（1分）
（3）明朝：
在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政；设锦衣卫、东厂，加强对臣民的监视、侦查；八股取士，加强思想控制；迁都北京，执行削藩政策。
（评分说明：
学生只要答出其中一条即可得1分）
（4）明清时期是我国统一多民族国家的巩固和社会的危机时期。
（1分）
（2014·贵州黔东南17）列举中国古代加强思想文化专制的主要措施
秦朝:
____________________明朝:
____________________
西汉:
____________________清朝:
_____________
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