外企招聘性格测试题.docx
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外企招聘性格测试题
外企招聘性格测试题
这个测试是菲尔博士在著名女黑人欧普拉
的节目里做的，满准确的。
答复是依现在的您，
不要依过去的您。
这是一个目前很多大公司人事
部门实际采用的测试。
1.你何时感觉最好？
a）早晨 b）下午及傍晚 c）
夜里
2.你走路时是…… a）大步的快走 b）小步
的快走 c）不快，仰著头面对著世界 d）不快，低
著头 e）很慢
3.和人说话时，你…… a）手臂交叠的站著 b）
双手紧握著 c）一只手或两手放在臀部 d）碰著
或推著与你说话的人 e）玩著你的耳朵、摸著你
的下巴、或用手整理头发
4.坐著休息时，你的…… a）两膝盖并拢 b）两
腿交叉 c）两腿伸直 d）一腿卷在身下
5.碰到你感到发笑的事时，你的反应是…… a）
一个欣赏的大笑 b）笑著，但不大声 c）轻声的咯
咯地笑 d）羞怯的微笑
6.当你去一个派对或社交场合时，你…… a）很
大声地入场以引起注意 b）安静地入场，找你认
识的人 c）非常安静地入场，尽量保持不被注意
7.当你非常专心工作时，有人打断你，你会……
a）欢迎他 b）感到非常恼怒 c）在上两极端之间
8.下列颜色中，你最喜欢哪一颜色？
a）红或橘
色 b）黑色 c）黄或浅蓝色 d）绿色 e）深蓝或紫
色 f）白色 g）棕或灰色
9.临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是……
a）仰躺，伸直 b）俯躺，伸直 c）侧躺，微卷 d）
头睡在一手臂上 e）被盖过头
10.你经常梦到你在…… a）落下 b）打架或挣扎
c）找东西或人 d）飞或漂浮 e）你平常不做梦
f）你的梦都是愉快的
现在将所有分数相加，再对照后面的分析
分 数
真的不掉线吗？
？
、
1.（a） 2 （b） 4 （c） 6
2.（a） 6 （b） 4 （c） 7 （d） 2 （e） 1
3.（a） 4 （b） 2 （c） 5 （d） 7 （e） 6
4.（a） 4 （b） 6 （c） 2 （d） 1
5.（a） 6 （b） 4 （c） 3 （d） 5
6.（a） 6 （b） 4 （c） 2
7.（a） 6 （b） 2 （c） 4
8.（a） 6 （b） 7 （c） 5 （d） 4 （e） 3 （f） 2 （g）
1
9.（a） 7 （b） 6 （c） 4 （d） 2 （e） 1
10.（a） 4 （b） 2 （c） 3 （d） 5 （e） 6 （f） 1
低於 21 分:
内向的悲观者】
人们认为你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断
的，是须人照顾、永远要别人为你做决定、不想
与任何事或任何人有关。
他们认为你是一个杞人
忧天者，一
个永远看到不存在的问题的人。
有些人认为你令
人乏味，只有那些深知你的人知道你不是这样的
人。
21 分到 30 分:
缺乏信心的挑剔者】
你的朋友认为你勤勉刻苦、很挑剔。
他们认为你
是一个谨慎的、十分小心的人，一个缓慢而稳定
辛勤工作的人。
如果你做任何冲动的事或无准备
的事，你会
令他们大吃一惊。
他们认为你会从各个角度仔细
地检查一切之后仍经常决定不做。
他们认对你的
这种反应一部分是因为你的小心的天性所引起
的。
31 分到 40 分:
以牙还牙的自我保护者】
别人认为你是一个明智、谨慎、注重实效的人。
也认为你是一个伶俐、有天
赋有才干且谦虚的人。
你不会很快、很容易和人
成为朋友，但是是一个对朋友非
常忠诚的人，同时要求朋友对你也有忠诚的回报。
那些真正有机会了解你的人会知道要动摇你对
朋友的信任是很难的，但相等的，一旦这信任被
破坏，会使你很难熬过。
41 分到 50 分:
【平衡的中道】
别人认为你是一个新鲜的、有活力的、有魅力的、
好玩的、讲究实际的、而
永远有趣的人；一个经常是群众注意力的焦点，
但是你是一个足够平衡的人，不
至於因此而昏了头。
他们也认为你亲切、和蔼、
体贴、能谅解人；一个永远会使人高兴起来并会
帮助别人的人。
51 分到 60 分:
【吸引人的冒险家】
别人认为你是一个令人兴奋的、高度活泼的、相
当易冲动的个性；你是一个
天生的领袖、一个做决定会很快的人，虽然你的
决定不总是对的。
他们认为你是
真的不掉线吗？
？
、
大胆的和冒险的，会愿意试做任何事至少一
次；是一个愿意尝试机会而欣赏冒险的人。
因为
你散发的刺激，他们喜欢跟你在一起。
60 分以上:
【傲慢的孤独者】
别人认为对你必须「小心处理」。
在别人的眼中，
你是自负的、自我中心的、是个极端有支配欲、
统治欲的。
别人可能钦佩你，希望能多像你一点，
但不
会永远相信你，会对与你更深入的来往有所踌躇
及犹豫。
真的不掉线吗？
？
、
“
一、顿悟”雅思阅读
一门课，任何人都可以把它搞得纷繁复
杂，因为这些人自己本身都没有“顿悟”，都需要
别人的“超度”。
但是，能把这样纷乱的世界看穿
的人却极少，因为这需要“境界”。
其实，无数饱
受阅读折磨的考生，恰恰是被这貌似复杂的假象
“
所迷惑，自惹尘埃”，从而难以“顿悟”这个本来
“四大皆空”的尘世。
“
二、病入膏肓”的传统英语阅读教学方法
传统的英语阅读教学你还记得吗？
老师说：
“请大家把书翻到 xx 页，来这位
同学，请从你这里开始给我每人读一句话再翻译
出来”。
第一位同学永远是最倒霉的，因为他没
有时间来查单词，所以一般命运都会比较悲惨—
—罚站。
最后一排的同学赶紧数
”
“1、2、3、4、5、6……”，然后如临大敌的对旁边同
学说：
“我是这一句话，快告诉我什么意思。
可惜，
由于前面的同学没翻译出来，要由后面的同学来
弥补，所以等轮到最后一排那位同学的时候，早
已经不是他准备好的那句话了。
所以，这一列同
学的命运都很悲惨——集体罚站。
于是，一群孩
子稚嫩的自尊心受到了极大的伤害。
也许，正是
这样“万恶”的英语教学方法导致了很多同学丧
失了英语学习的热情和信心。
那么，这种“私塾”式阅读教学方法到底
错在哪里了呢？
有人说：
“阅读理解不就是把每
个单词都查明白，每一句话都翻译出来吗？
”这
正是那些没有“顿悟”的似懂非懂的人在不懂装
懂地骗人。
我们在阅读中文报纸的时候，是否需要
每一个字都看懂呢？
比如，对于《神州六号顺利
升空》这样一篇中文报道，可能你大段的内容连
“
看都没看，但是却能够通过找到诸如“发射时间”、
“发射地点”、宇航员姓名”等重要信息，就能快速
理解文章的主旨。
那么为何读英语文章的时候，
就偏要这么“一字不苟”呢？
其实，阅读有四个层次：
词、句、段、文
章。
如果是以单词为单位阅读，逐词翻译，遇到
生词就掏出字典来查，那就是最低级的阅读水平。
如果以句子为单位阅读，逐句翻译，也好不到哪
里去，因为经常是把每一句话都翻译明白了，这
一段话甚至这一篇文章的主旨却更糊涂了，也就
是所谓的“只见树木，不见森林”。
事实上，一句
话内部的所有词之间是有主要信息和次要信息
之分的，一段话内部有主题句和支持句之分，而
一篇文章内部有主题段和支持段之分。
所以我们
只要学会分清这种“主次关系”，从而重点理解主
要信息、主题句、主题段，那么即便是文章中有
很多单词不认识，个别句子不理解，也能迅速明
白文章的主旨，从而做到“无词阅读”的最高境界。
所以，传统阅读教学方法的“病根”就在
于：
强迫学生把有限的精力平均分配给了每一个
“
单词和每一句话，却忽略了信息之间的“主次关
系”！
三、无词阅读”的巅峰境界
何谓“境界”？
“境界”，就是能看多远。
佛能够看透物
质世界，所以佛的境界无限远。
阅读的时候，如果谁能够透过那些生词
和难句，把题目的答案直接挑出来，并且文章大
致讲什么还能明白，那么就达到了“无词阅读”的
最高境界，才能感到“心旷神怡，宠辱皆忘，把酒
临风，其喜洋洋者矣”！
“
其实，无词阅读法”并非是什么“都不懂”；
相反，它是一种对阅读的大彻大悟，彻底颠覆了
我们传统的“逐字逐句搞翻译，段落文章看不懂”
错误阅读方法，保证读者在存在大量生词的情况
下，还能够通过快速阅读掌握段落和文章的主旨。
那么“无词阅读法”的精髓在哪里呢？
就
在于把握两种东西：
方向和关系。
首先，方向是作者在论述一个事物时的
基本态度，其重要性远远大于个别词句的理解。
例如：
Research studies lend strong support to
the argument that there are benefits for families
considering a change to a fairer or more
equitable division of the pleasures and pains of
family life. Greater equality in the performance
of family work is associated with lower levels of
family stress and higher self-esteem, better
health, and higher marital satisfaction for
mothers. There is also higher marital
satisfaction for fathers, especially when they
take more responsibility for the needs of their
children – fathers are happier when they are
more involved （Russell 1984）.
这段话并不长，但是如果让你在 30 秒
钟之内说出主旨是什么，恐怕比登天还难吧！
其
实不然！
请看首句中有一个词 benefits 是个正
向词，紧接着第二句话中 lower levels of family
stress, higher…, better health, higher…
satisfaction 等都是正向词。
第三句话中 higher
satisfaction, happier 等也都是正向词。
这说明这
段话作者的基本态度是正向的，那么段落主旨就
是首句中的 benefits，而第二和第三句话就在具
体论述有哪些 benefits。
至于 self-esteem,
marital 等生词不真的不掉线吗？
？
、
认识都无所谓了，因为本段落中，除了这些
正向词之外，其余的单词的存在都是多余的。
30
秒足够你“顿悟”了吧！
其次，关系是更为重要的，因为它的存
在更加使得单词变得多余。
例如：
In business as a whole, there are a
number of factors encouraging the prospect of
greater equality in the workforce. Demographic
trends suggest that the number of women going
into employment is steadily increasing. In
addition a far greater number of women are
now passing through higher education, making
them better qualified to move into management
positions.
这段话中，首句 a number of factors
encouraging…是一个正向词，说明在分析好的因
素。
第二句 number…increasing 和第三句 higher
education, better qualified 都是正向词，说明在
具体论述第一句话中的好的因素。
但是，二三句
之间的一个 In addition 让我们知道了这两句话
之间是一个“递进”关系，那么其前后的方向应该
是相同的。
所以，当我们看完第二句话之后，发
现这个“递进”关系时，后面的内容根本不需要看
了。
至于 prospect 和 demographic trends 即使
都是你的生词，又怎能妨碍你抓住段落的主旨—
—a number of factors 呢？
常见的表示方向的关系有如下几大类：
表示前后方向相反：
转折关系：
but/however/yet, on the
other hand, despite
对比关系：
more/less…than…, unlike
表示前后方向相同：
并列关系：
A and B, not…nor…, first,
second, third
递进关系：
moreover, in
addition/additionally/besides, not only…but
also…
那么请大家来做一个练习：
Managerial and executive progress
made by women is confirmed by the annual
survey of boards of directors carried out by
Korn /Ferry /Carre /Orban International. This
year the survey shows a doubling of the number
of women serving as non-executive directors
pared with the previous year. However,
progress remains painfully slow and there were
still only 18 posts filled by women out of a total
of 354 non-executive positions surveyed. Hilary
Sears, a partner with Korn /Ferry, said,
‘Women have raised the level of grades we are
employed in but we have still not broken
through barriers to the top.’
上面一段话，完全可以浓缩成以下内容：
… progress（+） … doubling of the
number（+） … However … painfully slow（-） …
raised the level of grades（+） … but … not broken
through（-） …
也就是说，从两次出现“however/but”这
种转折关系词来看，这一段话一直采用的是一种
“对比”结构，分别论述了妇女找工作的好坏两方
面。
怎么样，你能否仅仅用 30 秒钟完成阅读？
一旦你能 精通“无词阅读法”，那么在面
对每篇将近 1000 字的雅思阅读文章时，就一定
能产生这样的“郁闷”心情：
怎么文章有这么多生
词我不认识，却能够读懂大意？
这在以前简直就
是 mission impossible 嘛！
但是，不要惊讶，因
“
为你已经“顿悟”了阅读！
四、无词阅读法”对于
完成题目的直接效果
我在讲课的时候，不会像其他没有“顿悟”
的老师那样以词句为单位，查单词搞翻译。
要知
道，如果拿着字典来讲阅读，把文章翻译一遍之
后问同学们：
“明白这道题为何这样做了吗？
”那
么是不是所有的人都可以讲阅读了！
相反，凡是听过我的课的同学都知道，
我讲题目的解法，从来不会翻译原文和题干，而
是紧紧抓住题干的重要考点来加以训练，从而使
学生在不翻译原文的情况下，就能把题目作对。
“
比如判断题，尘埃中人”的做题方法是必须把原
文和题干都翻译出来，如果一旦翻译卡壳，就会
觉得这道题目是“NOT GIVEN”。
但是，我对于
每一道判断题，都是先找出定位词，再找出考点
“
词，然后在定位到出题句子之后，考点对应出题
点”的做题。
例如：
原文：
Frogs are losing the ecological
battle for survival, and biologists are at a loss to
explain their demise.
题干：
Biologists are unable to explain
why frogs are dying.
“
对于这道题，尘埃中人”一看就傻眼，因
为原文中 ecological, at a loss, demise 都是生词。
“
但是，无词阅读”者是这样作题的：
真的不掉线吗？
？
、
首先洞悉本题的考点词为 unable to
explain，属于典型的是非判断考点词，对应原文
的考点是 at a loss to explain。
loss 是负向词，而
unable 也是负向词，原文与题干在考点上方向
相同。
那么本题就应该是 TRUE。
至于那些污七
“
八糟的生词是什么意思，Sorry, I don’t know!
”
你敢这样做判断题吗？
你有这样的境界
吗？
你“顿悟”了吗？
结语
电影《黑客帝国》大家可能都看过，其中的男
主角让人们记忆犹新。
他一开始没有看透那个计
算机的虚拟世界，所以被那些网络杀手追杀得不
亦乐乎。
但是，自从他看透了射来的每一颗子弹，
原来都是计算机程序的那一瞬间，他就变得无比
强大，天下无敌。
为何？
因为他“顿悟”了。
有些人为了证明他“修炼”多么“努力”，
”
写下了这样的话：
“身是菩提树，心如明镜台。
时
时勤拂拭，莫使有尘埃。
现在看来，这表面的“努
力”多么可笑！
因为他们用工用错了地方！
佛曰：
“空即是色，色即是空”。
这“色”，
在佛法上指的就是物质世界。
其实这个世界本来
都是空的，那么何来的“尘埃”呢？
盖因有芸芸众
生肉眼凡胎，无法看穿，从而“自惹尘埃”。
做人
如此，阅读亦如此！
祝愿大家能够从此摆脱阅读
中单词的“尘埃”，洞悉其中的奥妙，修成正果，
升入“无词阅读”的极乐世界！
真的不掉线吗？
？
、
分数除法复习
（一）
一、细心填写：
1、16÷表示（
）。
÷16 表示（
）。
2、0.25:
4.5 化为最简整数比是（），
比值是（）。
3、千克是千克的（），（）米的是 50
米，里包含（）个。
4、10:
（）＝（）÷10＝＝18÷（）
＝
5、2 克盐溶解在 20 克水中，盐与水重量的
比是（），盐与盐水重量比是（）。
6、舞蹈组男生人数是女生的，男、女生人数
的比是（），男生与总人数的比是（
），女生与总人数的比是（）。
7、修一条路，甲队独做 20 天完成，乙队独
做 30 天完成，甲、乙两对工作效率的比是（
）。
8、千克大豆可以榨油千克，1 千克大豆能榨
油（）千克，要榨 1 千克油需要（）千克
大豆。
“
9、在○里填上“＞”、＜”或“＝”。
15÷ 15×× ÷5÷ ×2×○÷
二、解决问题：
1、一条公
路全长 400 米，
已修全长的。
已修多少米？
2、一条公
路已修 320 米，
正好占全长的。
公路全长多少
米？
3、一条公
路全长 400 米，
已修 320 米。
已修全长的几
分之几？
真的
不掉线吗？
？
、
？
？
4、五年级
一共 357 人，
男女生人数的
比是 4:
3，男生
比女生多多少
人？
5、一根绳
子 500 米，第
一次用去全长
的，相当于第
二次的。
第二
次用去多少米？
分数除法复习
（二）
一、判断是否：
1、一个数除以，这个数就扩大 3 倍。
（）
2、如果 a、b 的比是 3:
2，那么 a 就是 b 的。
（）
3、男生是全班人数的，男生与女生人数的比
是 4:
7.（）
4、一个数（0 除外），除以真分数，商一定大于
这个数。
（）
二、谨慎选择：
1、a、b、c 都是不为 0 的自然数，如果
a×＝b×＝c，那么（）最大。
AaBbCc
2、一个数的是 12，这个数与 12 相差（
）。
A8B4C18
3、一个数除以，商一定（）被除数。
A大于B小于C
不小于D不大于
4、A÷＝B×
A大于B小于C
等于D无法比较
三、解决问题：
1、小明家
买来一袋大米，
吃了 15 千克，
相当于这袋大
米的。
这袋大
米多少千克？
2、王李两
位师傅做一批
零件，王师傅
做了 40 个，占
总数的；李师
真的不掉线吗？
？
、
？
？
傅做了总
数的。
李师傅
做了多少个？
3、甲队有
120 人，乙队人
数占丙队人数
的，丙队人数
占甲队的。
乙
队有多少人？
4、甲队人
数占乙队的，
乙队人数占丙
队的。
丙队 200
人，甲队多少
人？
分数除法复习（三）
一、怎样简便就怎样计算
÷×÷3＋×÷（＋）（－）÷
÷28×÷16××－×（－）÷
3X×＝÷X＝X÷＝
X－X＝24
甲数是 60，比乙数的多 20，求乙数。
某
数的比它的少 5，求某数。
二、解决问题：
1、商店有
苹果 84 千克，
它的正好是香
蕉的重量；香
蕉又是水果总
数的。
一共有
水果多少千克？
多少分？
真的不掉
线吗？
？
、
？
？
2、王明语
文、数学、英语
的平均分是 92
分，三门得分
的比是 8:
8:
7。
他三门分别得
3、两地相
距 480 千米，
甲乙两车同时
从两地相对开
出，3 小时相遇。
甲乙两车速度
比是 9:
7，甲乙
两车每小时各
行多少千米？
4、甲乙两
车同时从 A 地
开出去 B 地，
3 小时后两车
相距 60 千米。
甲乙两车速度
比是 9:
7，甲乙
两车每小时各
行多少千米？
分数除法复习（四）
一、求比值
18：
240.65:
0.75
0.3:
10:
:
4:
二、化简比
3.5:
:
:
14:
0.25:
0.0556:
98
三、解决问题：
1、小明的体重 52 千克，
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