成都市高中招生初中毕业语文真题讲稿.docx
《成都市高中招生初中毕业语文真题讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成都市高中招生初中毕业语文真题讲稿.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
成都市高中招生初中毕业语文真题讲稿
成都市2014年高中招生初中毕业语文真题讲稿
特级教师李迪明
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共21分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下列语句中加点字注音有误的一项是（）
A.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻（zǎo）真绿，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来了。
B.我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍（yǎn），如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖（xī）息。
C.日晕（yùn）和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征（zhēng）兆。
D.火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃（suì）的眼睛略带灰色，有一种凝（níng）重不可逼视的光。
答：
B。
栖（xī）息，栖（qī）息
2.下列语句中书写正确的一项是（）
A.父亲很少跨出我们家的台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
B.因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竟天择的法则。
C.在环境急变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物至知的真正意义。
D.怒吼着，回漩着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泄千里。
答：
A（B物竞天择，C格物致知，D一泻千里）
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度
B.在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。
C.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
D.四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。
答：
A忘乎所以：
由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
也说“忘其所以”。
贬义，感情色彩不当。
其它都正确。
（B随机应变：
机：
时机，形势。
道家哲学。
比喻随着情况的变化灵活机智地应付。
C锲而不舍：
锲：
镂刻；舍：
停止，即不断地镂刻。
意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。
比喻有恒心，有毅力。
D无与伦比：
无：
没有；与：
和；伦：
类，伦比：
类比，匹敌。
指事物非常完美，没有能与它相比的同类的东西。
）
4.下列语句中没有语病的一项是（）
A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。
B.一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
D.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
答：
C（A主语“故乡”与宾语“成都郫县人”搭配不当。
B一面对两面，前后不能呼应。
D成分残缺，缺宾语中心语“意识”）
二、文言文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面文言文，完成5～7题。
《庄子》故事两则
一
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：
“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：
“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？
夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：
‘吓！
’今子欲以子之梁国而吓我邪？
”
【惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。
有人告诉惠施说：
“庄子到魏国来，想取代你做宰相。
”于是惠施非常害怕，在国都中搜捕三天三夜。
庄子前去见他，说：
“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵yuānchú，你知道吗？
鹓鶵yuānchú从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。
在此时猫头鹰（鸱chī：
猫头鹰）拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵yuānchú从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。
现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧？
”】
二
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：
“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：
“子非鱼，安知鱼之乐？
”庄子曰：
“子非我，安知我不知鱼之乐？
”惠子曰：
“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
”庄子曰：
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
【译文：
庄子与惠子在濠梁（濠水的桥）上游玩。
庄子说：
“鯈tiáo鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
”惠子说：
“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？
”庄子说：
“你又（固：
本来）不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？
”惠子说：
“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以肯定的。
”庄子说：
“请从我们最初的话题说起。
你说‘你哪里知道鱼的快乐’等等，说明你已经知道了我知道鱼的快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的。
”】
问题探究：
（本文选自课本九下）
1、庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?
答：
庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。
2.两人辩论的结果且不论谁输赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，分析两人的性格。
答：
惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。
对于事物有一种寻根究底的...
近年来，也有哲学家对此表示怀疑。
因为庄子所说，只是自己的一种体验，把体验当成知识，固然表现了其超然的态度，但对认识却大有不利，因为认识与体验是两回事。
严格来说，庄子并没有从逻辑上反驳惠施，而是把逻辑引到了它够不到的地方，即各人当下的内心体验，而这是“如鱼饮水，冷暖自知”，不足为外人道也。
其实我们所看见的不过是一件事情的表面。
5.下列语句中加点词的解释有误一项是（）
A.惠子相梁相：
做宰相
B.搜于国中三日三夜国：
国都
C.庄子与惠子游于濠梁之上游：
游玩
D.请循其本本：
本心
答：
D（本：
本源，初始）
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A、其名为鹓鶵其如土石何
B、鹓鶵发于南海子墨子闻之，起于鲁
C、既已知吾知之而问我拔山倒树而来
D、我知之濠上也辍耕之垄上
答：
B介词，从。
（A代词，它的；语气副词，表反问。
C连词表转折，却；连词表修饰，地。
D代词，代鱼之乐；动词，到）
7.下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A.第一个文段，借鹓鶵的故事，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸，表现了庄子的功名利禄超然的态度。
B.鹓鶵的故事中，庄子用“鹓鶵”比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙贴切，尖锐深刻。
C.第二个文段中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。
D.庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。
答：
C（“他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的”，不合文意。
）
第II卷（其他类型题，共79分）
三、翻译、默写（共10分）
8.把第I卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）或谓惠子曰：
“庄子来，欲代子相。
”（2分）
译文：
（2）鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
（2分）
译文：
答：
（1）有人告诉惠施说：
“庄子到魏国来，想取代你做宰相。
（应译出“或”、“代”）
（2）鯈tiáo鱼在河水中游得悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
（应译出“从容”“是”）
9.默写古诗文中的名篇名句。
（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。
（任选其中两句）（2分）
①，勿施于人。
（《论语·卫灵公》）
②予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
③，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）请在岑参的《逢入京使》和杨万里的《过松源晨炊漆公店》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
（4分）
答：
（1）己所不欲；濯清涟而不妖；了却君王天下事。
（2）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
四、现代文阅读（共9分）
阅读下面文章，完成10～12题。
成长与成功
①当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。
成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。
而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。
②很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。
成功是什么？
按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。
但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。
成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看待成功，未免过于简单粗暴：
只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。
成功是怎么来的？
是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。
从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。
③王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。
十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。
而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。
在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。
由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。
④追求成长，让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。
所谓的“只问耕耘，不问收获”。
耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。
如果我们只向往结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。
我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。
（有删改）
10.围绕“成长与成功”，全文主要表达了什么观点？
（2分）
答：
追求成长，让成功成为成长的结果。
（通过每段的开头结尾去提炼出观点）
11.作者在第③自然段中是怎样进行论证的？
请简要分析。
（4分）
答：
首先举例方仲永没能成长，故未能持续成功的反面例子（1分），紧接着举居里夫人重视成长，持续成功的正面例子（1分），一反一正，形成鲜明对比（1分），最后得出“持续不断的成功就是一路成长的必然结果”这一观点。
（先一反一正，第三点强调，最后一分不难得到）
12.请根据本文对“成长与成功”的看法，简要分析下列任意一个人物的事例（3分）
A.《邓稼先》中的邓稼先
B.《伟大的悲剧》中的斯科特
C.《范进中举》中的范进
答：
例：
邓稼先在持续的成长中获得巨大成功，他在科学研究中不断总结经验，磨练意志，增强能力，获得了成长；成为中国核武器事业的奠基人和开拓者，获得了成功。
五、作文（60分）
13.汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小鸭蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的《蝉》中，小小躯体里面，生命的执著让人感叹。
生活中，“小”无处不在：
小人物，小物件，小细节，小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意；有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……
请以“小小的”为题，写一篇文章。
（60分）
要求：
①先补全题目，然后作文；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
写作指导：
中考考场作文，四步写成：
审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。
这里说说这次中考作文的审题立意。
今年成都市的中考作文是给材料半命题作文。
两个材料都出自课本，学生不会有陌生感。
汪曾祺的《端午的鸭蛋》（见人教版八年级下17课），文中“小小鸭蛋”所代表的是具有地方生活特色的中国风俗，寄托着作者对故乡的思念、赞美。
这应该是令人回想的“小小鸭蛋背后，生活的滋味”。
小思的《蝉》（见人教版七年级上18课），写生命的执着，让人思考生命的意义。
命题者用这两个材料，只是虚晃一枪，表明他出题是紧扣课本的，“你们得好好读课本”，对此同学们不必去纠缠。
其实，一个根本没读过这两篇课文的人，同样可以写出很好的文章。
要紧的是材料的后半部分：
生活中，“小”无处不在：
小人物，小物件，小细节，小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意；有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……
这样一引申，想象空间和写作范围都拓宽了。
至于写作角度，你可以像两篇课文那样在意“小人物，小物件，小细节，小感受……”，以小见大，从小事小物中发掘出大道理，并把它写深刻；也可以忽略小，舍小求大。
但“小小的”，给人的感觉应该是轻松愉快的，它暗示我们还是写以小见大为好。
审好题，立好意，你就可以选材--谋篇布局--展现文采，写出一篇感情真挚的情感文了。
例文1：
小小的空间
然而，“空间”二字仅仅指的是时间上的宽裕，生活上的自由吗?
我们不愿意听到家长的叮嘱，我们称之为“唠叨”;我们不愿意接受现行的教育制度，我们称之为“现代科举制度”。
难道我们需要的真的只是“学习空间”，而不是“心灵空间”或者“精神空间”吗?
为了更合理地支配空间，也就是在空余时间内干些更有价值的事，首先应学合一些基础的知识，牛顿不也是因为站在了巨人的肩膀上才比别人看得更远吗?
学会去接受前人的知识，是自己创新的基础。
让自己的空间更开阔，想到的东西比别人的更深远，就需要同更大的外部空间相接触，学习只拘泥于课本的知识，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，是绝对和未来社会的需要相左的。
享受空间的过程，是从接受他人知识到使自己思路开阔的过程，从而不断地增强自己的信心，觉得自己做什么都游刃有余，实现心灵空间的宽裕，当然这其中离不开自己头脑的思考。
太阳从山顶上滑去，夕阳将另一半天映得鲜红的;就连正午，太阳火热地追求蔚蓝的时候，也用白云将蓝天掩去一半。
为什么红的、蓝的、鲜的只有一半?
因为太阳给自己留有一半空间，这样，它才能在不满足中一天又一天地出现。
青春的我们从梦中醒来，用热忱拥抱每一个早晨、中午、傍晚，充实我们的每一天。
但朋友们，请不要将生活填得太满。
弦太紧会断，水太满则滋，人太紧张就会失去生活的乐趣。
年轻的心需要你留一个小小的空间，让她有一双翱翔的翅膀去搏击长空，让她有一颗勇敢的心向大海冲浪，也让她有一双灵巧的手去编织五彩生活的空间.
当你太快乐的时候，留一个小小的空间给理智，不要让快乐使你晕眩。
要知道，不幸跟快乐天生就是一对很要好的孪生姊妹。
当你太狂热的时候，留一个小小的空间给冷静，别让狂热炙化你的咽喉。
要知道，前进需要跳动的心。
当你太浪漫的时候，留一个小小的空间给现实，别让自己走向干涸的沙漠。
要知道，生命需要时刻洗涤。
留一个小小的空间吧—当你太劳累的时候，当你太得意的时候，当你太寂寞的时候，当你太苦闷的时候。
毕竟，我们还很年轻，别让年轻的心灵承受太多的压抑，别让单一的情绪占满心灵的空间。
为什么不抽出两分钟来交给空闲呢?
太阳都懂得留一半空间给自己，我们为什么不能给自己留一个小小的空间呢?
也许它会激励我们在这点空间内布入新意，让生活更加完美。
听听音乐，看看大自然，让狂热冷静下来，让悲伤脱离现实，由年轻迈向成熟，给心灵抹平创伤.
留一个小小的空间给自己吧，哪怕只是那么小小的一点点!
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的唐诗，完成1～2题。
成都曲
【唐】张籍
锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。
万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？
1.从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？
（2分）
答：
自然景色，市井景象。
【考意境画面】
2.本诗的最后一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。
（2分）
答：
通过问句，写出夜宿处所的难以选择，照应了上句的“多酒家”，侧面写出了市井的繁华，表达了对成都太平生活的喜爱。
【考意情感、表达技巧】
注释：
锦江：
在四川省，流经成都。
万里桥：
在成都城南。
作者：
张籍（约766—约830），字文昌，唐代诗人。
和州乌江（今安徽和县）人。
郡望苏州吴（今江苏苏州）。
世称“张水部”、“张司业”。
张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。
著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》《秋思》。
译文：
锦江西面烟波浩瀚水碧绿，雨后山坡上荔枝已经成熟。
城南万里桥边有许多酒家，来游的人喜欢向谁家投宿？
这首
描写了成都的秀丽风光、风土人情及繁华景象，流露出诗人对成都的眷恋之情。
诗中句句含景，景景有情，尤其是后面两句近似口语而意味更深远。
赏析：
这是张籍游成都时写的一首七绝，诗通过描写成都市郊的风物人情和市井繁华景况，表现了诗人对太平生活的向往。
因为诗不拘平仄，所以用标乐府体的“曲”字示之。
锦江，以江水清澄、濯锦鲜明而著称。
它流经成都南郊，江南为郊野，江北为市区，江中有商船。
地兼繁华、幽美之胜。
“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。
”诗的前两句写郊野景色。
展现诗人顺锦江西望时的美景。
新雨初霁，在绿水烟波的背景下，山头岭畔，荔枝垂红，四野飘溢清香。
那如画的景色十分诱人。
这两句写眼前景，景中含情，韵味深长，如跳动的音符，悠扬的旋律，拨动了人们的心弦
“万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？
”后两句则是由于“桥”和“酒家”的跳入眼帘，逗引起人们对市井繁华情况的想象。
桥下水入岷江流至宜宾，与金沙江合为长江，东流直达南京，唐时商贾往来，船只很多。
唐时酒家多留宿客人。
读了这两句，使人由“万里桥”而想到远商近贾，商业兴盛，水陆繁忙；由“多酒家”想到游人往来，生意兴隆。
最后说：
游人呀，你究竟选择那一酒家留宿更称心如意呢？
从这问人和自问的语气里，使人想到处处招待热情、家家朴实诚恳的风土人情和店店别具风味、各有诱人“闻香下马”的好酒。
处处酒家好，反而不知留宿何处更好了。
沈德潜说：
“七言绝句，以语近情遥、含吐不露为主；只眼前景，口头语，而有弦外音，味外味，使人神远。
”（《说诗晬语》）张籍此诗，句句含景，景景有情，特别是后二句，近似口语，却意味深远，读后感到精警而又自然。
诗人既善于抓住富于特征的一般景物，又善于抓住思绪中最闪光的一瞬间——“游人爱向谁家宿？
”这样就能使一篇之朴，养一句之神；一句之灵，回一篇之运。
这就是张籍“看似寻常最奇崛”之风格所在，也是诗作具有弦外音、味外味、使人神远的艺术魅力之所在。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3～5题。
张堪，南阳宛人也。
年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。
世祖微时，见堪志操，常嘉焉。
及即位，召拜郎中。
领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。
时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。
堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。
汉从之，乃示弱挑敌。
述果自出，战死城下。
成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，收其珍宝，秋毫无私。
慰抚吏民，蜀人大悦。
【译：
张堪，南阳宛县人。
16岁时，他来到长安受业学习。
他的品行超群，诸儒都称他为“圣童”。
世祖（刘秀）地位卑微（尚未显赫的）时候，看到张堪的志趣和节操，经常夸奖他。
当刘秀登上皇位后，便征拜张堪担任郎中。
领骑兵七千，前往协助大司马吴汉征伐公孙述。
在半道上又追任为蜀郡太守。
当时吴汉的部队只剩下七天的军粮，因此暗地准备船只打算退兵。
张堪听说后，赶紧拜见了吴汉。
张堪对吴汉说，公孙述必败，不应在这个时候退兵。
吴汉采纳了他的意见，于是故意示弱以引诱敌人。
公孙述果然中计，率兵出城追击，而被斩首于城下。
成都被攻占后，张堪首先派兵占据了城池，然后清查仓库，收其珍宝，没有半点据为己有。
他还慰问、安抚成都的吏民，使蜀地的吏民十分高兴。
】
在郡二年，征拜骑都尉。
后拜渔阳太守。
匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。
乃开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。
视事八年，匈奴不敢犯塞。
【译：
张堪在蜀郡任太守前后两年，刘秀又调任他为骑都尉。
后来他被任命为渔阳太守。
匈奴曾凭借一万骑兵入侵渔阳，张堪大败敌军，边界地区得以安宁太平。
紧接着他又开辟稻田8000多顷，鼓励百姓进行耕种，从而使老百姓逐渐殷实富有。
张堪在渔阳任职八年，匈奴不敢进犯边塞。
】
帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。
蜀郡计掾樊显进曰：
“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。
前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。
”帝闻，良久叹息。
方征堪，会病卒，帝深悼惜之，下诏褒扬，赐帛百匹。
【译：
光武帝曾召见各州郡主管考核官员的官吏，询问各地的风土人情及其前后守令贤能与否。
蜀郡的计吏樊显进言道：
“渔阳太守张堪昔日在蜀郡时，心地仁慈，爱护部下，他的威名足可以讨伐奸贼。
在以前击败公孙述的时候，珍宝堆积如山，他掌握的财富，足够用来使子孙享受十代。
而他解职还都时，乘坐的只是一辆断辕的破车，车上只有布被包袱而已。
”刘秀听后，叹息了好久。
（朝廷）正要征召张堪，恰巧他就病死了，刘秀十分悲哀痛惜他。
颁发诏书，褒扬他的功绩，并赏赐布帛100匹。
】
（选自《后汉书》，有改动）
3．下列语句中加点词有误的一项是（2分）
A．志美行厉厉：
严重
B．成都既拔拔：
（被）攻克
C．劝民耕种劝：
鼓励
D．其仁以惠下惠：
施恩
答：
A、严格（人物品格不能用严重）
4．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）世祖微时，见堪志操，常嘉焉。
（3分）
译文：
世祖（刘秀）地位卑微（尚未显赫的）时候，看到张堪的志趣和节操，经常夸奖他。
（重点词：
微、嘉）
（2）方征堪，会病卒，帝深悼惜之（3分）
译文：
（朝廷）正要征召张堪，恰巧他就病死了，刘秀十分悲哀痛惜他。
（重点词：
会、悼）
5.从张堪的张堪行事中，可以看出他是怎样的人？
请分点概括作答。
（4分）
答：
（1）具有远见；
（2）善于治理；（3）廉洁奉公。
（对一点2分，满分4分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.阅读下面的文字，回答问题。
（2分）
老舍在《骆驼祥子》中写道:
“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。
祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。
答：
例一，祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。
例二，祥子干包月时，辛苦攒的钱被孙侦探搜去。
（应写出情节并概括，举例1分，概括1分）
7.阅读下面的文字，回答问题。
（2分）
正如谚语所说，机会“先把其前额头发让你抓，如果你不及时抓住，就给个光头让你抓”，或者至少，它先给你容易抓的瓶把，如果你不及时抓住，就给你难抓的瓶身。
以上文字摘自《培根随笔》，这段文字是想告诉读者的道理。
答：
时机易逝，要尽早抓住。
（在事情初起时，把机会抓住，绝对是至高无上的智慧。
）
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8—11题。
《草木的理想国》自序
阿来
①我是一个爱植物的人。
爱植物，自然就会更爱它们开放的花朵—这种自然演化的一个美丽奇迹。
植物最初出现在地球上时，是没有花的。
直到一亿多年前，那些进化造就的新植物才突然放出了花朵。
虽然，对于植物本身来讲，花是因繁殖的需要产生的传播策略。
但人从有最初的文明以来，就在赞叹花朵匪夷所思的结构，描摹花朵如有神助的设色，提炼或模仿令人心醉的花香。
②是的，我就对观察和记录植物上瘾已经好些年了。
有朋友善意提醒过我，不要玩物丧志，但我倒自得其乐，要往植物王国里继续深入。
文字记录不过瘾了，又添置了相机，学习
升级会员 