初中英语知识点归纳.docx
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初中英语知识点归纳
初一上册知识点归纳
Unit1
MymaneisGina
1.学会自我介绍和问候。
询问对方电话号码
重点句型：
Goodmorning/afternoon/evening早上，下午，晚上好
What’syourname?
Alan.Hello,Alan,IamMs.Brown.nicetomeetyou.
What’shisname?
hisnameisEric.Ishejack?
Yes,heis.No,heisnot.
What’syourtelephonenumber?
Mytelephonenumberis1234567.
注：
What’s=whatisname’s=nameisI’m=Iamhe’s=heisshe’s=sheis
2.形容词性物主代词my，your，his，her等
重要表格：
数
人称
含义
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
your
Hisherits
our
your
their
名词性物主代词
mine
yours
Hishersits
ours
yours
theirs
含义
我的
你的
他的她的它的
我们的
你们的
他，她，它们的
Unit2
Thisismysister.
1.介绍和辨认他人——who’sshe?
She’smysister.He’smybrother.
2.This,these,that,those等指示代词的正确使用。
This（这个）指说话人较近的人或物。
句型：
thisis…..这是（单数）theseare…..（复数）这些是….that（那个）指离说话人较远的人或物。
Those（复数）那些是….
Isthis….Arethese….?
?
?
这些是？
？
吗？
重点句型：
thisismyfriendJane.That’smygrandfather.
Thesearemybrothers.Thosearemyparents
Who’she/she?
He’smybrother.smybrother.
3.连系动词be
系动词be是表示谓语关系的动词，它的后面必须加表语（通常为名词、形容词或介词短语）。
在一般现在时中，be动词有三种形式：
am（用在第一人称单数，即I后），is（用在第三人称单数，即he，she，it后），are（用在第二人称you以及第一，三人称复数we，they后）
肯定式
否定式
Iam…..
Youare……
He/she/itis……..
We/you/theyare…..
Iamnot…..
Youarenot…..
He/sheitisnot….
We/youtheyarenot…….
Unit3
Isthisyourpencil?
1.确认物品所属关系
2.物主代词mine，yourshishers等的使用。
表示某物是……的。
3.询问是什么及如何拼写？
重点句型：
Isthisyourpencil？
Yes,itis.Itismine.
Aretheseyourbooks?
No,theyaren’t.they’rehers.
What’sthis?
Itisabook.Howdoyouspellit?
B-O-O-K.
4.学会写LOSTANDFOUND失物招领
it’s=itisisn’t=isnotaren’t=arenot
5.冠词的使用
A.不定冠词a，an
①表示数量“一”apen一支钢笔anapple一个苹果
注：
an用于元音前,元音包括5个：
（AEIOU）
②泛指某人或某物，不是具体说明：
Agirlisoverthere.一个女孩在那边。
③在叙述时第一次提到某人或某物：
Sheisateacher.她是一个老师。
B.定冠词the
1特指上文中提到过的人或物Thisisapen,thepenisred.这是一支钢笔，这支笔是红色的。
（文章中第一次提到“这支笔”时用“a”，第二次提到用“the”，特指刚刚提到的笔。
）
②用来指谈话双方都知道的人或物。
Whatcoloristhepen?
这支钢笔是什么颜色的？
（指说话双方都清楚是哪一支钢笔）
③用来指世上独一无二的事物
thesun太阳themoon月亮
Unit4
Where’smyschoolbag?
1.物体位置--Whereisyourpencil？
--It’sonthedesk/inthebackpack/underthechair.
Herskirtis（not）onthebed.
2.确认位置
Ishiseraserinthepencilcase？
Yes，itis./No，itisn’t.
3.表示地点或位置的介词用法
in：
…里面on：
在…..上面under:
在….下面
behind表示“在．．后面”，常指一个物体在另一个物体的后面。
nextto紧挨着；在．．．．旁边：
与．．．邻接
between表示“在两者之间”，通常与and连用
near表示“在．．．．．．附近”
Take和bring的辨析take…to…与bring…to…二者都有“带走”，“拿走”之意，但take指从这里把某人或某物带走、拿走；而bring指从别处把某人或某物带走、拿走。
4.where引导的特殊疑问句where’s=whereis
5连词and的使用
重点句型：
whereishispencilbox?
It’sinhisschoolbag.
Where’syourruler?
It’sunderthechair
Mydictionaryandmyradioareonthedesk.
Unit5
Doyouhaveasoccerball?
1.Have表示某人拥有某物
2.do和does引导的一般疑问句。
重点句型：
Wehavethreelessonsinthemorning.我们早上有三节课。
Ateleveno'clock，wehaveabreakandItalkwithmyfriends.11点我们课间休息，我和我的朋友们聊天。
Hehasmanyinterestingcomicbooks.
.询问某人拥有某物时：
第一，第二人称及复数用do，第三人称单数用does,，do和does作为助动词引导的问句中，其后的动词用原型。
3.转折连词but的使用
重点句型：
Doyouhaveabaseball?
Yes.,Ido.No,Idon’t，butIhaveavolleyball.
Doeshehaveasoccerball?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t
Ihaveasoccer.He/shehasavolleyball.
注：
don’t=donotdoesn’t=doesnot
Have常用短语：
havelessons上课havearest休息havealookatsth.看看...havedinner吃饭
haveagoodtime玩的开心haveabreak课间休息haveaparty举办聚会
4.祈使句型Let’s…提建议Let’s后加动词原形
Let’sgoshopping.Let’splaybasketballthat’ssoundinteresting
Unit6
Doyoulikebanana?
1.Doyoulike....?
表示询问某人喜欢.....吗？
Doyoulikebanana?
Yes,Ido.No,Idon't
Dotheylikebasketball?
Yes,theydo.No,theydon’t.
Doeshe/shelikeapple?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t
重点句型:
Whatdoyoulikemost?
Ilikeicecreamandcarrots.
Whatdoyoulikeforbreakfast?
Ilikebreadandmilk
Whatdoeshe/shelikeforlunch?
He/Shelikesbroccoliandtomatoesforlunch.
He/shehasbreadforbreakfast.
2.一般现在时
一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作、现在的特征或状态以及普遍真理、。
Iusuallygetupat7:
00am.Tomgoestoschoolbybikeeveryday.
Lighttravelsfasterthansound.光速比音速快。
一般现在时的否定式和疑问式都需要用助动词do和does。
do用在第一人称、第二人称、
第三人称复数和其他的复数名词前，does用在第三人称单数前，无实在意义。
如：
DoesTomliveinEngland?
汤姆住在英国吗?
Yes,hedoes.是的。
Do，does引导的疑问句中的动词用原型！
Unit7
Howmucharethesesocks?
1.Howmuchisit/arethey?
询问价钱
重点句型：
howmuchisthebook?
It’s20dollars.Howmucharetheshoes?
Theyare100dollars.
购物常用语：
CanIhelpyou?
/WhatcanIdoforyou?
有什么可以帮到你吗？
Yes,please./No,thanks.
That’stooexpensive!
那太贵了
That’sfine,I’lltakeit.
Thankyou.
You’rewelcome.=That’sallright.欢迎下次光临
Howmucharethepants?
Howmucharetheshoes?
2.基数词：
表示数目或数量的多少twelve12thirdteen13fourteen14twenty20
onsale出售Thathatisonsaleforsevendollars那顶帽子售价七美元
Atagoodprice以一个很好、划算的价钱
IboughtthisT-shirtatagoodprice.
Unit8
Whenisyourbirthday？
1.When引导的特殊疑问句询问时间
Whenisyourbirthday?
MybirthdayisonNovember11th
WhenisLiuPing’sbirthday?
HerbirthdayisonSeptember5th
2.掌握月份的名称及缩写
3.序数词的运用
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
序数词往往与定冠词the连用
theninthmonth第九个月onthetwelfthfloor第十二层
Thefirstgoldmedal第一块金牌
基数词变为序数词的规律：
除first，second，third外，一般直接在基数词后加th。
特殊情况：
fifthninthtwelfthtwentieththirtieth
从第三十开始的序数词变化规律：
把y改为ie再加th如：
fortieth，第四十fiftieth第五十
4.名词所有格
名词＋’s所有格
单数名词后直接加“’s”：
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”
Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
Unit9
Myfavoritesubjectisscience
1.谈论喜好并说明理由
2.掌握学科的名称subjectscienceP.E.biology
3.掌握星期的拼写SundayMonday
重点句型：
1.what’syourfavoritesubject?
MyfavoritesubjectisEnglish
3.what’shisfavoritesubject?
HisfavoritesubjectisP.E
4.Whydoyoulikemath?
Becauseit’sinteresting.
5.whydoeshelikeP.E?
Becauseit’sfun.
6.whoisyourmusicteacher?
MymusicteacherisMissWang.
几个描述学科的重要形容词：
boringdifficulteasyinterestingfunrelaxing
haveclass上课have+学科上...课
5busy的用法：
bebusydoingsth.忙于做某事
bebusywithstheg:
Heisbusydoinghishomework.
Heisbusywithhishomework.他正忙于做作业。
6strict的用法：
bestrictwithsb.对某人严格
eg:
Heisverystrictwithhisson.他对他儿子很严格。
7some（用于肯定句中）any（用于否定句及疑问句中）一些
eg:
Ihavesomeinterestingbooks.
Idon'thaveanybrothersorsisters.
八年级上册知识点归纳
Unit1
1.谈论过去发生的事
重点句型：
wheredidyougoonvacation？
IwenttoNewYorkCity.
Didyougooutwithanyone?
No,noonewashere.Everyonewasonvacation.
Didyoubuyanythingspecial?
No.Iboughtnothing.
Howwasthefood?
Everythingtastesgood!
Dideveryonehaveagoodtime?
Yes,everythingwasexcellent.
注意：
did引导的疑问句中谓语动词用原型。
2.理解和掌握一般过去时的用法
一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况。
结构是“主语+动词的过去式”可以从以下几个方面来理解：
1、过去某个时间所发生的动作或存在的状态，句中有明确的表示过去的时间状语如：
yesterday（昨天）,lastnight（昨晚）,lastweek（上个星期）,fourdaysago（四天前）,in2002（在2002年）,justnow（刚才）,thedaybeforeyesterday（前天）等。
表示在过去某个时间发生的动作或情况。
e.g.Iboughtanewshirtyesterday.Hewasaworkertwoyearsago.
2、过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
.WhenIwasachild,Ioftenplayedwithfire.LiLeialwayswalkedtoschoollastterm.
3、谈到已故人的情况时多用过去时。
e.g.LuXunwasagreatwriter.4）有些发生时间不是很清楚的情况，实际是过去发生的，也应用过去时态。
e.g.Whatdidyousay?
3.规则动词和不规则动词的变化规律
1.be动词的过去式为was,were
2.行为动词的过去式有规则变化和不规则变化两种，规则变化有以下几种情况：
1）直接在动词原形末尾加-ed.e.g.work-----worked;ask------asked;
2）以e结尾的动词只加-d.e.g.arrive-----arrived;like-----liked.
3）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双写这个辅音字母,再加-ed.e.g.shop-----shopped;
4）以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加-ed.e.g.carry----carried;study------studied.但也有特殊情况（需记住）stay—stayed
不规则动词变过去式在课本的142页，必须牢牢记住！
4.不定代词的使用
见课本第112页表格（熟记）
Unit2
1.谈论某事多久做一次
2.频度副词和否定副词的使用
重点句型：
howoftendoyougotothemovies？
Igotothemovieonceamonth.
HowoftendoeshewatchTV?
HehardlyeverwatchesTV.
Whatdoyouusuallydoonweekends?
Ialwaysexercise.
Whatdoessheoftendoonweekends?
Shesometimesgoshopping.
2.常见频度副词：
always,usually,often,sometimes,hardlyever,never.
TheyhardlyeverwatchTV.他们几乎从不看电视。
其它应掌握词汇和短语：
howoften,once,twice,threetimesaweek,everyday.
1.gotothemovies 去看电影
2.lookafter=takecareof 照顾
3.surftheinternet 上网
4.healthylifestyle 健康的生活方式
5.goskateboarding 去滑板
6.keephealthy=stayhealthy 保持健康
7.exercise=take（much）exercise=dosports锻炼
8.eatinghabits 饮食习惯
9.takemoreexercise 做更多的运动
10.thesameas 与什么相同
11.bedifferentfrom 不同
12.onceamonth一月一次
13.twiceaweek一周两次
14.makeadifferenceto 对什么有影响
15.howoften 多久一次
16.although=though虽然
注意：
Howoften+ 助动词do（does或did）+ 主语 +dosth.?
辨析：
重要表格，须记住
afew（少数的，几个，一些）
alittle（一点儿，少量）
表示肯定
few（很少的，几乎没有的）
little （很少的，几乎没有的）
表示否定
修饰可数名词
修饰不可数名词
Unit3
1.谈论及比较人物性格
2.形容词和副词的比较级和最高级，学会将形容词或副词变成其比较级，最高级的方法。
重点句型：
1.IsTomsmarterthanSam?
No,heisn’t.SamissmartthanTom
2.IsTaramoreoutgoingthanTina?
No,sheisn’t.TinaismoreoutgoingthanTara.
3.AreyouasfriendlyasTara?
No.,I’mnot.Iamfriendlier.
4.DoesTaraworkashardasTina?
Yes,shedoes
5.who’smorehard-workingatschool?
Tinathinkssheworkshardthanme.
形容词或副词的比较级和最高级构成：
一 。
规则变化 （须记住）
1 单音节以及少数双音节的词,后面直接加 -er , -est 2以-e结尾的，在后面加-r , -st
3以辅音字母＋y结尾的词，把y变成i,再加-er , -est [注〕 shy ---- shyer , shyest / shier , shiest
4重读闭音节的词，要双写词尾字母，再加-er , -est
5多音节的词，要在前面加 more-, most-
〔注〕少数单音节词前面加 more-, most- 构成比较级和最高级
tired ---- more tired , most tired fond ----- more f
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