马原考试选择题精选.docx
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马原考试选择题精选
1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.A8.B9.B10.C11.A12.A13.A14.B15.A16.A17.D18.A19.D20.A21.D22.B23.B24.A
1.在人类新千年到来之时，西方媒体纷纷推选千年风云人物。
在英国广播公司和
路透社等媒体的评选中，多次名列千年思想家前两位的是（ ）
A.马克思、爱因斯坦
B.牛顿、爱因斯坦
C.马克思、牛顿
D.达尔文、牛顿
2.马克思主义经典著作中曾经被称为“时代的歌中之歌”的是（ ）
A.《共产党宣言》
B.《资本论》
C.《反杜林论》
D.《国家与革命》
3.被誉为“工人阶级的圣经”的马克思主义经典著作是（ ）
A.《共产党宣言》
B.《资本论》
C.《反杜林论》
D.《国家与革命》
4.在马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义的基础部分的是（ ）
A.马克思主义哲学
B.马克思主义政治经济学
C.科学社会主义
D.马克思主义人类学
5.在马克思主义的组成部分中，（ ）是马克思主义理论最深刻、最全面、最
详细的证明和运用
A.马克思主义哲学
B.马克思主义政治经济学
C.科学社会主义
D.马克思主义政治学
6.在马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义思想体系的核心的是（
）
A.马克思主义哲学
B.马克思主义政治经济学
C.科学社会主义
D.马克思主义历史学
7.马克思主义最鲜明的政治立场是（ ）
A.致力于实现最广大人民的根本利益
B.致力于实现共产主义社会制度
C.致力于实现无产阶级政党执政
D.致力于消灭私有制和剥削现象
8.关于当代科学技术革命的兴起和发展对马克思主义产生影响的错误理解是（
）
A.证实了马克思主义
B.证伪了马克思主义
C.提出了一系列新的问题
D.丰富和发展了马克思主义
9.马克思主义哲学吸取的黑格尔哲学中的“合理内核”是（ ）
A.唯物主义思想
B.辩证法思想
C.可知论思想
D.认识论思想
10.马克思主义唯物史观的完整体系初步形成的标志是（ ）
A.《关于费尔巴哈的提纲》
B.《共产党宣言》
C.《德意志意识形态》
D.《资本论》
11.19世纪40—60年代，马克思的两大发现是（ ）
A.唯物史观和剩余价值学说
B.唯物论和辩证法
C.唯物辩证法和科学社会主义
D.劳动价值论和科学社会主义
12.马克思主义最本质的特征是（ ）
A.实践性
B.科学性
C.革命性
D.阶级性
13.马克思主义最根本的世界观和方法论是（ ）
A.辩证唯物主义与历史唯物主义
B.唯物主义和辩证法
C.剩余价值学说和劳动价值论
D.科学社会主义
14.科学社会主义的第一个纲领性文件是（ ）
A.《关于费尔巴哈的提纲》
B.《共产党宣言》
C.《德意志意识形态》
D.《资本论》
15.马克思“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”是：
（ ）
A.《关于费尔巴哈的提纲》
B.《共产党宣言》
C.《德意志意识形态》
D.《资本论》
16.学习马克思主义基本原理最根本的方法是：
（ ）
A.理论联系实际
B.分析与综合
C .归纳与演绎
D.历史与逻辑的方法
17.从（ ）上讲，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，是关于无产
阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
A.创造者
B.继承者
C.主要内容
D.阶级属性
18.马克思主义产生于19世纪中叶的（ ）时代
A.自由资本主义
B.垄断资本主义
C.和平发展
D.资本主义
19.马克思恩格斯的（ ），是他们创立马克思主义的重要条件。
A.高尚人格
B.崇高理想
C.奋斗精神
D.学者和革命家的品质
20.马克思主义具有强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的丰富内容体（ ）的统一。
A.科学性与革命性
B.世界观与方法论
C.唯物论与辩证法
D.政治与经济
21.全部马克思主义学说的核心和理论结论是（ ）。
A.历史唯物主义
B.无产阶级专政理论
C.剩余价值论
D.科学社会主义
22.学习马克思主义最重要的原则和方法是（ ）。
A.世界观和方法论的统一
B.理论联系实际
C.密切联系群众
D.批评与自我批评相结合
23.（ ）开创了哲学社会科学发展的新纪元，是人类科学思想中的最大成果之一。
A.《共产党宣言》
B.历史唯物主义
C.剩余价值学说
D.《资本论》
24.马克思主义诞生的标志是（ ）。
A.《共产党宣言》的发表
B.共产党的出现
C.十月革命的胜利
D.剩余价值论的发现
辨析题
（要求对所给出命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。
）
1.马克思主义是科学的世界观和方法论，学好它我们就能永不犯错误。
2.坚持与时俱进同坚持解放思想、实事求是是辩证统一的。
3.马克思、恩格斯成为马克思主义这一真正科学理论的创立者，与他们个人的主观条件是分不开的。
4.从阶级性上讲，马克思主义是无产阶级的思想体系，因此马克思主义仅仅是一种意识形态，而不可能是真正的科学。
5.既然毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与马克思主义是一脉相承的理论，因此，我们中国现在的社会主义建设必须坚持用马克思的所有论断和结论。
6.当代西方社会思潮，已经超越了马克思主义及其哲学。
7.马克思主义理论具有阶级性，所以不是科学。
8.与时俱进是马克思主义的理论品质，所以马克思恩格斯的思想已经过时了。
9.马克思主义是科学，所以以马克思主义为指导的社会主义国家的发展总是一帆风顺的。
论述题
1.试述致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场。
2.试述马克思主义是时代的产物。
3.怎样理解马克思主义既是一门科学又是一种意识形态。
4.为什么说马克思主义的创立是人类思想史上的伟大革命变革？
5.试论述马克思主义最重要的理论品质。
6.试论述马克思主义最鲜明的政治立立场。
材料分析题
下面是马克思恩格斯关于怎样对待马克思主义的有关论述。
马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出：
不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……。
由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。
特别是公社的经验已经证明：
“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。
”（参见《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第248～249页）恩格斯在1895年时指出：
但是，历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时（1848年革命时期，编者）的看法只是一个幻想。
历史走得更远：
它不仅打破了我们当时的错误看法，并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。
1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了，这一点值得在这里比较仔细地加以探讨（参见《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第510页）。
根据以上材料分析回答：
结合马克思恩格斯对待自己理论的态度，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。
单项选择题
（在下面各题的选项中，请选出最符合题意的1项，并将代表正确选项的字母写在题干的括号内。
）
1.哲学是（1.C）
A.关于自然界和社会一般发展的科学
B.科学的世界观和方法论
C.理论化系统化的世界观和方法论
D.革命性和科学性相统一的世界观
2.唯物主义和唯心主义在世界统一性问题上的根本分歧是（2.D
）
A.肯定世界的统一性还是否认世界的统一性
B.认为世界统一于运动还是统一于静止
C.认为世界统一于主体还是统一于客体
D.认为世界统一于物质还是统一于精神
3.“动中有静、静中有动”，说的是（3.A
）
A.绝对运动和相对静止的统一
B.物质和运动的统一
C.形而上学和诡辩论的统一
D.唯物论和辩证法的统一
4.哲学上两大对立的基本派别是（4.B
）
A.辩证法和形而上学
B.唯物主义和唯心主义
C.可知论和不可知论
D.一元论和二元论
5.唯物主义世界观的基石是（5.A
）
A.物质范畴
B.实践范畴
C.运动范畴
D.意识范畴
6.哲学上的两种对立的发展观指的是（6.B
）
A.唯理论和经验论
B.唯物论和唯心论
C.辩证法和形而上学
D.世界观和方法论
7.爱因斯坦说：
“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（7.B
）
A．哲学是“科学之科学”
B．哲学对自然科学的研究有指导意义
C．哲学是自然科学的基础
D．哲学是自然科学的概括
8.一切物质在本质上都具有类似感觉的反映特性是（8.A
）
A．辩证唯物主义的观点
B．庸俗唯物主义的观点
C．主观唯心主义的观点
D．客观唯心主义的观点
9.矛盾具有两个基本属性，其中一个是同一性，另一个是（9.C
）
A．普遍性
B．特殊性
C．斗争性
D．客观性
10.“居安思危”这名话体现的哲学道理是（10.A
）
A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
B．矛盾既具有普遍性又具有特殊性
C．内因和外因相结合推动事物发展
D．事物发展是量变和质变的统一
11.马克思主义辩证法和黑格尔黑格尔的辩证法的根本区别在于（11.C
）
A．论前者承认可知论，后者否认可知论
B．前者承认一元，后者承认二元论
C．前者承认唯物论，后者承认唯心论
D．前者承认事物内部的矛盾，后者否认事物内部的矛盾
12.事物发展的动力是（12.B
）
A．矛盾同一性和斗争性单独性起作用
B．矛盾的同一性和斗争性同时起作用
C．矛盾的同一性
D．矛盾的斗争性
13.总的量变过程中的阶段性部分质变是指（13.A
）
A．事物的全局未变，局部发生了变化
B．事物的质变过程中有量的扩张
C．事物性质的根本变化
D．事物的本质未变，但非本质属性发生了变化
14.否认事物的发展是前进性和曲折性的统一，会导致两种错误，一种是直线论，另一种是（14.B
）
A．激变论
B．循环论
C．庸俗进化论
D．庸俗唯物论
15.在唯物辩证法的科学体系中，揭示事物发展的趋势和道路的规律是（15.C
）
A．对立统一规律
B．质量互变规律
C．否定之否定规律
D．内容与形式相互作用规律
16.“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。
”这是一种（16.A
）
A．唯物辩证法的观点
B．相对主义诡辩论的观点
C．激变论的观点
D．庸俗进化论的观点
17.在唯物辩证法的方法论体系中，居于核心的地位的认识方法是（17.D
）
A．联系的方法
B.发展的方法
C.实事求是的方法
D.矛盾分析法
18.规律的根本特点是：
（18.B
）
A.可知性
B.客观性
C.偶然性
D.随机性
19.自然规律和社会规律之间的区别主要表现在（19.A
）
A.社会规律的历史性
B.自然规律的不可重复性
C.社会规律的间断性
D.自然规律的盲目性
20.我国战国时代哲学家荀子说：
“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”荀子的这段话说明了（20.A）
A.社会规律的客观性
B.规律的平等性
C.规律是可以认识的
D.规律的能动作用
21.唯心主义者否认规律的客观性。
德国哲学家康德就提出“人的理性为自然立法”的观点。
这是根本错误的，原因在于（21.CA.人的理性是有局限性
B.人的理性受到情感的作用
C.否认规律的客观性
D.人的情感也为自然立法
22.马克思说：
人在“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。
人的活动的整个过程，就是围绕着“观念地存在着”的目标和蓝图而进行的。
这说明了（22.C）
）
A.人比动物具有更好的记忆力
B.观念的作用是不能够忽略的
C.意识具有能动作用
D.人的劳动过程的特殊性
23.有人说由于社会是由人构成的，而人的活动是受到他们各自的目的、理想和愿望等因素支配的，因此不存在社会规律。
这种说法违背了（23.C）
A.社会规律的可知性
B.社会规律的属人性
C.社会规律的客观性
D.社会规律的差异性
24.“一千个人就有一千个不同的哈姆雷特”，这说明了（24.D）
A.哈姆雷特会在不同人的头脑中显现不同形状
B.人的个体差异性
C.人的意识的个体差异性
D.人的意识的能动性
（要求对所给出命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。
）
1.哲学的认识方式只是一种反思，是跟随在事实后面的反复思考。
2.意识是客观内容和主观形式的统一。
3.唯心主义哲学是生长在人类认识之树上的一朵不结果实的花。
4.事物是质和量的对立统一。
5.唯物辩证法就是不偏不倚的折中法。
6.肯定就是肯定，否定就是否定，所谓既肯定又否定实质上是自相矛盾的说法。
7.“兼听则明，偏信则暗”。
8.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。
9.“人有多大胆，地有多大产”。
10.社会生活在本质上是实践的。
论述题
1.运用物质世界统一性原理，分析说明为什么要一切从实际出发，实事求是。
2.试述人类社会的物质性
3.运用唯物辩证法矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，说明建设有中国特色社会主义理论的正确性。
4.运用前进性和曲折性相统一的原理，论述社会主义事业取得最终胜利的必然性和前进道路的曲折性。
5.试述主观能动性和客观规律性的辩证关系及其方法论意义。
6为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？
材料分析题
下面是在世界的统一性问题上历史上哲学家们的不同回答的有关材料。
材料1：
贝克莱认为，“存在就是被感知，人的各种感觉构成了事物。
”黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
（摘自《人类知识原理》和《十八世纪末——十九世纪初德国哲学》）
材料2：
笛卡儿认为，物质和精神是两种绝对不同的实体，精神的本性是思维，物质的本性是广延，广延不能思维，思维不具有广延。
物质和精神互不相通，彼此独立，两者都是世界的本原。
（摘自《十六——十八世纪西欧各国哲学》）
材料3：
斯宾诺莎认为，物质自然界是唯一的实体，其余的一切都是它的属性和具体样式。
思维和广延不是两个独立的实体，而是唯一的物质实体的两种不同属性。
一切物质都具有思维的属性，一切个体事物都有心灵，只是程度不同。
（摘自《十六——十八世纪西欧各国哲学》）
根据以上材料分析回答：
（1）材料1属于什么观点，两位哲学家有什么区别，错在何处？
（2）材料2属于什么观点，错误何在？
（3）材料3属于什么观点，有何错误？
单项选择题
在下面各题的选项中，请选出最符合题意的1项，并将代表正确选项的字母写在题干的括号内
1．一切唯物主义都是（1.C
）
A.不可知论
B.唯实论
C.可知论
D.辩证法
2．“我思故我在”是（2.D
）
A.辩证唯物主义观点
B.庸俗唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
D.主观唯心主义观点
3．对不可知论最有力的驳斥是（3.A
）
A.实验和工业
B.人的经验
C.科学理论
D.逻辑证明
4．哲学史上，唯理论与经验论的共同点是（4.C）
A.认为感性认识和理性认识是辩证统一关系
B.夸大理性认识，否认感性认识
C.割裂感性认识和理性认识的辩证统一关系
D夸大感性认识、否认理性认识
5．实践作为检验真理的标准，既具有确定性，又具有不确定性。
实践标准之所以具有不确定性，是因为任何具体实践活动都（5.C）
A.具有客观性
B.具有能动性
C.具有历史局限性
D.具有社会性
6．认识发展过程的第一次飞跃是（6.A）
A.从感性认识到理性认识的过程
B.从感觉和知觉到表象的过程
C.从认识到实践的过程
D.从意识到物质的过程
7．“社会一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”。
这表明（7.D）
A.实践是沟通主客体关系的桥梁
B.实践是检验认识真理性的标准
C.实践为认识提供物质手段
D.实践的需要是推动认识发展的动力
8．真理和谬误的根本区别在于（8.D）
A.真理是绝对的，谬误是相对的
B.真理是有用的，谬误是有害的
C.真理是客观的。
谬误是主观的
D.真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映
9．16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。
这件事说明（9.C）
A.感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质
B.真理是对客观事物及其发展规律的正确反映
C.实践是检验认识真理性的唯一标准
D.实践是认识的目的和认识发展的动力
10．一切真知都发源于（10.A）
A.直接经验
B.间接经验
C.客观事物
D.人的意识
11．实践高于理论是因为实践具有（11.B）
A.普遍有用性的优点
B.直接现实性的优点
C.主观能动性的优点
D.客观物质性的优点
12．马克思主义认识论认为，能动的反映论是（12.A）
A.摹写和创造的统一
B.物质和精神的统一
C.真理性和实践性的统一
D.可知论和本体论的统一
13．承认客观真理是绝对性与相对性的统一，是在真理上坚持了（13.B）
A.唯物主义
B.辩证法
C.唯心主义
D.可知论
14．人类认识发展的根本动力在于（14.B）
A.人类需要和欲望的不断增长
B.人类社会实践的不断发展
C.人类认识工具的改进发达
D.人类思维水平的不断提高
15．感觉、知觉、表象是（15.A）
A.感性认识的三种形式
B.理性认识的三种形式
C.社会心理的三种形式
D.社会意识形态的三种形式
16．马克思主义认识论首要的基本的观点是（16.C）
A.唯物论的观点
B.辩证法的观点
C.实践的观点
D.可知论的观点
17．一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。
下列属于第二次飞跃的是（17.C）
A.进行社会调查
B.分析实际情况
C.理论付诸实践
D.从实践中得出可靠的结论
18．真理是一个不断发展的过程，任何真理都不是“终极真理”，这说明真理具有（18.D）
A.客观性
B.绝对性
C.全面性
D.相对性
19．实践是检验真理的唯一标准，因为它具有（19.A）
A.直接现实性
B客观普遍性
C.能动目的性
D.社会历史性
20．两条根本对立的认识路线是（20.D）
A．可知论和不可知论
B．经验论和唯理论
C．能动革命的反映论和直观被动的反映论
D．唯物主义反映论和唯心主义先验论
21．真理和谬误的区别在于（21.A）
A．真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映
B．真理是对事物本质的反映，谬误是对事物现象的反映
C．真理是对客观的，谬误是主观的
D．真理具有绝对性，谬误具有相对性
22．一种理论是不是真理，根本之点是看它是否（22.C）
A．被大多数人承认
B．与已有的理论相一致
C．与客观实际相一致
D．对事物有新的认识
23．唯物主义认识论有两个基本观点，其中一个是都主张认识是主体对客体的反映，另一个是都主张（23.C）
A.实践是认识的基础
B.认识是一个辩证发展过程
C.人能够认识客观世界
D.真理是绝对性与相对性的统一
24．科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象作出了准确的预报。
这件事说明（24.A）
A.认识具有前瞻性和创造性
B.认识是主体对客体的直观反映
C.认识是不断发展的
D.认识对实践具有能动作用
（要求对所给出命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。
）
1.一切唯心主义认识论都是先验论。
2.真理是有用的，因此一切有用的认识都是真理。
3.实践检验和逻辑证明都是检验真理的标准。
4.“仁者见仁，智者见智”是对客观真理的否定。
5.马克思主义是真理，因而可以用它来作为判断认识对错的标准
6.没有革命的理论就没有革命的运动，正确的理论对革命的行动有决定性作用。
7.绝对真理和相对真理是不同层次的真理，真理和谬误是相对真理的两种属性。
1．感性认识和理性认识的辩证关系怎样？
割裂两者关系在实际工作中会犯什么样的错误？
2．为什么实践是检验真理的唯一标准?
坚持实践标准对于我国深化改革有何现实意义。
3．用理论与实践关系的原理，说明树立和落实科学发展观对社会主义建设的重要意义。
4．试述绝对真理和相对真理的辩证关系原理及其对于巩固马克思主义指导地位的意义。
5．试述认识的反复性和无限性的原理，并用这一原理说明我们对社会主义建设的认识是一个不断深化的过程。
6．试论坚持和发展马克思主义的哲学依据及其现实意义。
下面是一个有关调查研究的材料。
一家在不同城市拥有几十家连锁超市的大型销售企业，欲在N市某小区附近设立新店，于是决定公开招聘销售部主任。
招聘启事一公布，应者如云。
通过几轮选拔，候选人只剩下10人。
最后一轮考试，公司的考题是：
在3天时间内调查清楚小区的购买力情况，时间段、信息准确者受聘。
求职者的调查方法五花八门，有的采取抽样调查法，有待采取电话调查法，有的采取直接询问进出小区住户的方法，而最早完成调查（仅用4小时）并最后被任命为销售部
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