小学四年级环境教育备课2.docx
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小学四年级环境教育备课2
课题
第1课骑车上学更低碳
教学
目标
1、知道骑车比开车更低碳，有时更方便，而且对身体也有益。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学
重难点
1、知道骑车比开车更低碳，而且对身体也有益。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
自行车在我国是一种普遍又十分便利的交通工具，同学们在上下学时都经常用它。
骑自行车不仅低碳，而且能锻炼自体。
据近年研究的结果表明，骑自行车和跑步、游泳一样，是一种最能改善人们心肺功能的耐力锻炼。
二、低碳小卫士：
王城是坚持骑车上学的事例。
三、守护家园小技巧：
上学、放学可以骑自行车，外出也可以骑自行车。
如果你去附近的小朋友家，可以骑上自行车，这样可能会更方便。
四、反面镜子：
（讲述小希不管到哪儿都要父母开车接送的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
全班讨论并交流
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道现在许多小朋友为什么不愿意骑车上学吗？
2、你知道骑车上下学有哪些好处吗？
课题
第2课多利用自然光
教学
目标
1、知道多利用自然光比人工照明更好，更安全可靠，更低碳。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学
重难点
1、知道多利用自然光比人工照明更好，更安全可靠。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
大家知道吗，自然光无处不在，是取之不尽、用之不竭、清洁无污染的能源。
充分利用自然光既节约了大量的人工照明用电，又保护了环境，同时，无触电危险，安全可靠。
二、低碳小卫士：
王韶涵小朋友，由于住在楼房里，光线不是很好。
为此，在白天写作业的时候，她都是在阳台上写，这样就可以不用开灯，减少电能的消耗的事例。
三、守护家园小技巧：
在天黑之前不需要把家中的窗帘拉上，在家中可以充分自然光进行照明。
这样可以节省电能。
四、反面镜子：
（讲述韩寒家由天光线不好，所以平时和放假白天都开着灯做作业、看书、看电视的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
全班讨论并交流
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道自然光有哪些好处吗？
2、充分利用自然光，我们应该做些什么？
课题
第3课无噪音的幸福生活
教学
目标
1、知道噪音污染的危害、防治。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学
重难点
1、知道噪音污染的危害、防治。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
噪音污染是指人类在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活等活动中，产生的噪声干扰周围人类和动物生活环境。
1、噪声的危害
2、噪声污染的防治
二、低碳小卫士：
笑笑住在一幢楼的高层。
在家，她从不蹦蹦跳跳，不影响他人休息……的事例。
三、守护家园小技巧：
对振动摩擦这些中低音，我们可以采用地毯、织物甚至吸音棉等来减弱……
四、反面镜子：
（讲述肖凯特别好动，上课故意把铅笔盒掉在地下，影响别人的注意力子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
全班讨论并交流
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道噪音在哪些危害吗？
2、我们应该采取什么措施降低噪声？
课题
第4课臭氧层空洞：
被破坏的地球保护伞
教学
目标
1、使学生知道臭氧洞的分布及产生原因，能例举相应防治措施。
2、结合自己的生活实际知道如何在使用制冷设备中注重低碳生活。
教学
重难点
结合自己的生活实际知道如何在使用制冷设备中注重低碳生活。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
（介绍有关臭氧层空洞的危害、成因、及保护臭氧层的措施）
大气层中有一层薄薄的臭氧层，能挡住太阳光中的紫外线，保护地球生物免遭伤害。
最近，南极上空臭氧层出现了空洞。
科学家发现，是人类生产的氟利昂等化学物质排放到天空，把臭氧层撕破了一个大洞，这是非常危险的。
臭氧能吸收太阳紫外线，使大气下层的氧分子不再被分裂。
被吸收的太阳紫外线能烤热臭氧及周围的空气，形成高于同温层的空气层，就好像戴在汹涌澎湃的对流层上的一把保护伞，挡住了大部分的太阳紫外线。
使地球上的生物免遭紫外线的致命伤害。
正因为地球大气中有了臭氧层这个天然屏障，远古的生物才能从海洋过渡到陆地，而发展成形形色色的生物界，我们人类以及地球上的所有生灵才能安然无恙地生活在地球上。
二、低碳小卫士：
黄欢同学建议父母将旧空调卖到有制冷剂回收设备的地点，从而保护大气臭氧层的例子。
三、守护家园小技巧：
空调中的制冷剂大都含有氟利昂，为此，我们要定期检查及保养空调及冷冻装置，以防止及减少制冷剂漏泄，影响大气中的臭氧层。
四、反面镜子：
（讲述黄赞因长得胖，夏天坐家用汽车无节制地使用空调的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
全班讨论并交流如何合理制冷设备
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道臭氧层有哪些作用吗？
2、我们应该采取哪些措施来保护臭氧层？
课题
第5课垃圾：
让地球不再安全
教学
目标
1、知道城市垃圾的分类、危害、国内垃圾现状。
2、结合自己的生活实际知道如何处理垃圾的方式，保护好环境。
教学
重难点
结合自己的生活实际知道如何处理垃圾的方式，保护好环境。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
（介绍有关城市垃圾的分类、危害、国内垃圾现状等问题）
地球是我们赖以生存的家园，并为我们提供了美丽的环境。
但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。
1、城市垃圾的分类（食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、清扫垃圾、危险垃圾。
）
2、城市垃圾的危害（占用耕地、污染土壤及农作物、造成水体污染、污染大气、自燃自爆、白色不易分解、孳生细菌、危害人体健康）
3、国内垃圾现状。
二、低碳小卫士：
陈烨如果保护自己的家园，在沙滩上带头捡垃圾的事例。
三、守护家园小技巧：
上学、放学的时候，看见地上有垃圾，要顺手捡起来，扔进垃圾桶！
垃圾扔在地上不仅影响美观，而且放在那里不易腐烂，造成土壤污染，这样必然会增加治理的人力物力，提高碳排放。
四、反面镜子：
（讲述小强和小朋友在花园里玩游戏时，吃零食后地上到处是零售袋反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
全班讨论并交流如何合理利用垃圾造福社会。
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道我国的垃圾现状是怎样的吗？
2、对于城市垃圾，处理方式有哪几种？
课题
第6课二氧化碳与温室效应
教学
目标
1、知道二氧化碳与温室效应会给全球带来巨大的灾难。
2、结合自己的生活实际知道如何保护环境，爱护花草树木。
教学
重难点
结合自己的生活实际知道如何保护环境，爱护花草树木。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
（介绍二氧化碳与温室效应会给全球带来巨大的灾难）
由于二氧化碳这类气体的功用和温室玻璃有着异曲同工之妙，都是只允许太阳光进，而阻止其反射，进而实现保温、升温作用，因此被称为温室气体。
大气中的每种气体并不都能强烈吸收地面长波辐射，在法律意义上被确认为影响气候变化的温室气体，除了二氧化碳外，还包括甲烷（CH4）、一氧化氮（N2O）、氟氯碳化物（HFCs，氟里昂是其中一种）、全氟化碳（PFCs）、六氟化硫（SF6）等。
种类不同，吸热能力也不同，每分子甲烷的吸热量是二氧化碳的21倍，一氧化氮（N2O）更高，是二氧化碳的270倍。
不过和人造的某些温室气体相比就不算什么了，目前为止吸热能力最强的是氟氯甲烷（HFCs）和全氟化碳（PFCs）。
据一项科学调查表明，在中纬度地区明朗日子里，水汽对温室效应的影响占60～70％，二氧化碳却仅占25％。
也就是说，地球上水蒸气才是形成温室效应的最主要物质，那为什么水蒸气一般不被认为是温室气体呢？
这是由于其在大气中浓度变化不明显，对温室效应的增强影响不大，因而人们谈论全球变暖时，都未提到水。
二、低碳小卫士：
陈泽小朋友在小区花园里如何劝阻他人不要践踏草坪，保护花草的事例。
三、守护家园小技巧：
在家里可以种植一些花草，可以给家里增添一份绿色啊。
四、反面镜子：
（讲述小谢养花不坚持的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
每年春天上郊外，和父母种下一棵树，并精心维护它。
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道温室效应的罪魁祸首是谁吗？
为什么？
2、你知道二氧化碳浓度升高有哪些危害？
课题
第7课少喝瓶装水
教学
目标
1、知道瓶装水碳足迹惊人，并且对环境带来沉重负担。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学
重难点
1、知道瓶装水碳足迹惊人，并且对环境带来沉重负担。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
大家知道吗，超市里包装精美的矿泉水、可乐、橙汁是许多人口渴时的首选。
日前，美国地球政策研究所的一项调查显示，全世界消费者每年用于购买瓶装水的花费超过1000亿美元；因为喝瓶装水，美国一天就会产生8000万个垃圾瓶子；而在中国，瓶装水消费正在以每年30%的速度递增……
1、每瓶水碳足迹惊人
2、瓶装水隐含两在危害：
一是健康隐患；二是给环境带来沉重的负担
二、低碳小卫士：
王立虎坚持自带水壶喝水的事例。
三、守护家园小技巧：
有时出门难免会买瓶装水。
当喝完后，空瓶子不要乱扔，一定要随身带回，或者给捡废品的老爷爷，这样就不会造成环境污染。
四、反面镜子：
（讲述王明从小就爱喝饮料，养成了每天一瓶的坏习惯，不喝就不适应的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
全班讨论并交流。
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道喝瓶装水低碳吗？
为什么？
2、常喝瓶装水有哪些危害？
我们应怎样避免？
课题
第8课抽油烟机省电窍门
教学
目标
1、知道正确使用抽油机省电，合理清洗有利节电。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学
重难点
1、知道正确使用抽油机省电，合理清洗有利节电。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
大家知道吗，抽油烟机是每个家庭必不可少的一件装备，但油烟中有很对人体有害的物质，如果长期在充满油烟的房间工作，会导致很多疾病的发生。
因此，要选购合适的，也要会正确使用和清理，这样会大大延长抽油烟机的寿命，降低电耗
1、如何选择合适的抽油烟机
2、正确使用可节电
3、合理清洗有利于节电
二、低碳小卫士：
陈怀远自从上了一堂节电课后，帮父母正确清洗了抽油烟机并且还告诉了父母如何正确使用的事例。
三、守护家园小技巧：
买回的新抽油烟机在启用前，先在两只储油盒里撒上薄薄一层肥皂粉，再注入约三分之一的水，这样，回收下来的油就漂在上面，不会死死凝结在盒壁上了。
别外，对于储油盒的废油，一定要倒进垃圾桶，以减少环境污染。
四、反面镜子：
（讲述王红梅不正确使用抽油烟机的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
全班讨论并交流。
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你会建议父母怎样选购抽油烟机？
2、在使用和清洗抽油烟机时，怎样做才合理？
课题
第9课节省燃气窍门
教学
目标
1、知道正确使用燃气灶省气，注意清洗有利节能。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学
重难点
1、知道正确使用燃气灶省气，注意清洗有利节能。
2、结合自己的生活实际知道如何节省能源，注重低碳生活。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
天然气已经走进了千家万户。
天然气的使用应当按相关规定，并采取正确手段节省燃气。
1、做好点火前的准备
2、调整好火苗
3、防止风吹、脱火或回火
4、如何做到做饭既快又节省天然气
5、检查漏气
6、维护、保养天然气灶
7、燃气注意温度
二、低碳小卫士：
王云飞由于受妈妈的影响，他知道如何节省燃气。
有一次……干净的燃气灶不仅美观，而且还可以节省燃气呢！
三、守护家园小技巧：
介绍如何选购一台好的燃气灶。
火力大小、清洁是否方便、做工是否良好、自家环境以及个人偏好等。
一台好的燃气灶标准就是既要火力大，又要节能。
四、反面镜子：
（讲述习钟磊不正确使用燃气灶，浪费燃气的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
全班讨论并交流。
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道怎样保养和维护维护燃气灶吗？
2、你知道在做饭时，怎样节省燃气吗？
课题
第10课湿地——地球之肾
教学
目标
1、知道湿地为什么被称为地球之肾以及目前湿地目前不断减少的原因。
2、知道保护湿地应当从怎样现在做起。
教学
重难点
1、知道湿地为什么被称为地球之肾以及目前湿地目前不断减少的原因。
2、知道保护湿地应当从怎样现在做起。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
1、什么是湿地？
湿地为什么被称为“地球之肾”。
2、介绍我国湿地资源在减少。
3、开垦围垦、不合理开发等人为因素致湿地“旱化”。
4、湿地破坏引起的后果。
5、湿地保护刻不容缓。
二、低碳小卫士：
宋翔家在农村。
一到夏天，他就和小朋友们一起下河捉鱼。
后来看到大人用网捕鱼，于是也用网捕鱼，但每次都把大鱼捞起来，却把小鱼放了。
于是有人问原因。
他说：
“小鱼都捞上来，那水里就没有鱼苗了，以后水里就捕不到鱼儿了！
”
三、守护家园小技巧：
坐船去旅游，小朋友可不要往河里、湖里乱扔东西。
如果河里、湖里的营养过多，就会破坏当地河水、湖水的生态环境。
四、反面镜子：
（讲述赵岩到公园划船，和小朋友都用零食喂鱼的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
我国的湿地在不断减少，需要国家大力保护。
最重要的是遏制房地产的过度开发，因为房地产的过度开发会破坏湿地环境。
应加大湿地保护力度，对于擅自破坏湿地的行为予取予以严惩。
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道湿地减少的原因吗？
2、你觉得应该采取哪些措施来保护湿地呢？
课题
第11课怎样洗菜更低碳
教学
目标
1、知道怎样正确洗菜才更低碳。
2、知道低碳生活从小事做起。
教学
重难点
1、知道怎样洗菜才低碳。
2、知道低碳生活从小事做起。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
大家知道吗，洗菜肯定要用到水，这谁都明白，可并不是用的水越多就洗得越干净，洗菜也是有大学问的。
让我们看看在把菜洗干净的同时是如何节水的。
介绍一些正确洗菜的方法和过程。
二、低碳小卫士：
介绍低碳小卫陈华是如何用水做家务活的。
三、守护家园小技巧：
介绍一些生活中节水的小技巧。
四、反面镜子：
（讲述钱笋吃西红柿时把西红柿放在水龙头下面冲洗了10分钟才吃的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
洗菜是日常生活中必不可少的部分。
有部分居民都是沿用以前的洗菜方式，不懂如何正确洗菜。
为了让大家了解正确洗菜的步骤，做到低碳洗菜，应该进行必要的宣传，让居民知道怎样洗菜更低碳。
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道怎么洗菜更低碳吗？
2、你觉得爸妈洗菜很浪费水时，你将如何建议他们呢？
课题
第12课合理使用微波炉
教学
目标
1、知道怎样合理使用微波炉才更健康安全省电更低碳。
2、知道低碳生活从小事做起。
教学
重难点
1、知道怎样合理使用微波炉才更健康安全省电更低碳。
2、知道低碳生活从小事做起。
教学课时
1课时
教
学
内
容
一、情境引入：
你知道吗？
大家知道吗，家用微波炉已普及到千家万户，由于它加热快速、简便、干净、节能，而深受广大居民的青睐。
现在微波炉不仅可作简单加热，也可烹调出很多美味佳肴。
但微波炉使用不当，不仅会影响人们的健康，还会耗电。
介绍一些正确使用的方法。
1、掌握合理的微波烹调方法。
2、合理选择微波炉内的食品盛器。
3、不要超时加热。
4、食物加热中应注意的事项。
5、微波炉省电小窍门。
二、低碳小卫士：
介绍低碳小卫刘华美是如何正确使用微波炉的。
三、守护家园小技巧：
边炒菜，边使用微波炉是错误的操作。
微波炉不能摆在密闭、狭小的空间内，最好摆放在干燥、通风良好的地方。
四、反面镜子：
（讲述杜胜磊图方便不正确使用微波炉的反面例子）让学生评价。
五、我为低碳环保献一计：
介绍几个使用微波炉的技巧。
六、低碳行为我践行活动。
（学生们回家后实践并记录，下次上课汇报）
七、全课小结：
1、你知道怎样选择微波炉食品盛器吗？
2、使用微波炉时注意事项有哪些？
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