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现代汉语专题

《现代汉语专题形成性考核册》作业1

参考答案

一、解释下列名词（共10分，每词2分）

1.普通话：

普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

2．方言：

方言是语言的变体

3．声调：

声调指整个音节的高低升降的变化。

4．音节：

音节是听觉上最容易分辨的音段，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

5．复韵母：

韵母有单韵母和复韵母之分。

只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

二、填空（共20分，每空1分）

1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。

2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。

3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。

4．三大语文运动是指（我国20世纪初的切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。

5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。

6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。

7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。

8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。

9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。

10．普通话的基础方言是（北方方言）。

 三、判断正误并简要说明理由（共20分，每小题2分）

 1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。

 正确。

比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。

 2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。

 不对。

使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。

 3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

不对。

这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。

4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。

不对。

注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。

例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。

否则就是轻声不标调，上面的一点也不能省略。

5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

不对。

ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。

 6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。

 不对，普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。

7．韵母iang 的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。

不对。

普通话的中响复韵母共有4个iao iou ua ue，都属于复元音。

这些韵母发音的共同点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。

8．普通话声母Z 和zh 发音方法完全相同，只是发音部位不同。

对。

这两个声母从发音方法上讲，都是塞擦音，发音时，发音器官的相关部位先是闭合，阻塞气流，然后打开一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

但是它们的发音部位不同，Z是舌尖前音，zh是舌尖后音。

因为发z的时候，舌尖部位比较平直所以也叫平舌音，发zh时，舌尖向上卷起或者叫翘起，所以又叫卷舌音或翘舌音。

9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。

不对。

构成声音的四要素，音高、音长、音强、音色。

从音位层次上看，音长的变化可以构成有区别意义作用的“长短音”；从音节层次上看，音高的变化可以构成“声调”。

 10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。

不对。

韵腹是韵母中的主要成分，发音时开口度较大，声音最响亮。

但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。

有的只有韵头和韵腹，如韵母ia、uo üe，其中的i、u、ü是韵头，a、o、ê是韵腹；有的只有韵腹和韵尾，如韵母ai、ei、ao、en，其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾；而单韵母只有韵腹，没有韵头和韵尾。

 四、综合分析应用题（共20 分） 

1．描写下面的音素的发音特点（5 分）。

 b发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。

q发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把堵塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。

k发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。

 a舌面、央、低、不圆唇元音。

a发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌位居中，嘴唇呈自然状态。

如“沙发”、“打靶”的韵母。

ü舌面、前、高、圆唇元音ü发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。

发音情况和i基本相同，区别是ü嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。

如“语句”、“盱眙”的韵母。

2．给下列词语注上正确的读音（15分）

 露富（lou去fu去）作料（zuo阳liao去）凿子（zao阳zi轻）床笫（chuang阳zi上）  皈依（gui平yi平）        发酵（fa平jiao去）  龋齿（qu上chi上）       脍炙（kuai去zhi去）    扺掌（zhi上zhang上）  喑哑（yin平ya上）       光烨（guang平ye去）      荼毒（tu阳du阳）       谧号（shi去hao去）      水獭（shui上ta上）       小觑（xiao上qu去）  把柄（ba上bing上）      咀嚼（ju上jue平）        鹿茸（lu去rong阳）   喟然（kui去ran阳）      砧板（zhen平ban上）      刹那（cha去na去）  憧憬（chong平jing上）   造诣（zao去yi去）       嗾使（sou上shi上）   蘸水（zhan去shui上） 

  五、问答题（共30分，每小题5分） 

1．《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？

结合实际谈谈自己的认识。

 第一，促进语言文字工作的发展：

《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据，这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。

第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设：

规定了通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的规范化和标准化，提高工作效率，有利于促进现代经济、科技和社会的发展，有利于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。

第三，有利于祖国的统一和民族的团结：

通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一、增强民族的团结、社会的进步都具有非常重要的意义。

2．现代汉语方言发展变化有哪些趋势？

为什么会出现这些趋势？

 现代汉语方言发展由过去的相对封闭变得相对开放。

一方面受共同语的影响越来越大，其发展服从于普通话的发展，呈现出向普通话集中靠拢；另一方面，各个方言区内部的差异正日益缩小，呈现出互相集中的趋势；第三方面，相邻方言有互相交融的趋势。

原因是近几年我国人口的大流动，特别是上亿人口的民工，以历史上前所未有的规模流动，这些流动人口把方言带到全国各地，又通过互相接触，与当地方言或别的民工群体方言交融，形成新的方言变体。

3．为什么说汉语拼音方案中的韵母iou uei uen在实际中永远不会出现？

 iou uei uen这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现，因为在给汉字注音拼写出音节时，这三个韵母无论以何种身份出现，根据汉语拼音方案的拼写规则，都要发生变化，而不是直接使用。

第一，它们同辅音声母相拼时，为了使拼式简短，要省略韵腹。

第二，它们自成音节时，不同辅音声母相拼，因为是以i、u开头的音节要改写成y和w使用，上述三个字母要分别写成you、wei、wen。

4．普通话为什么要以北方话作为基础方言？

整个北方全归为一种方言，因为北方一马平川，经过多次战乱、迁徙，即使有各地不同的音，也都相差不大，融合了。

北方话区域一直是汉民族政治经济文化中心，北方话通行地域辽阔，使用人口众多。

所以普通话以北方话作为基础。

 5．普通话语音有哪些特点?

（1）北京语音从听感上会觉得清亮,高扬;另一方面却又舒缓,柔和。

主要体现在元音占优势,乐音成分多;没有复辅音,衬托元音的清亮。

清辅音多,音节较舒缓;声调高扬转降,自成节奏。

这些,都使普通话的语音具有一种音乐美,说起话来就显得特别动听。

（2）音系比较简明。

 在与方言进行比较的过程中,我们可以看出,普通话浊音声母少,辅音尾的韵母只有两类（-n -nɡ）,声调数目较少。

学习普通话的要领就是掌握21个声母,39个韵母和四个声调的发音。

6、方言今后是向普通话靠拢还是不靠拢？

谈谈你的看法？

 答:

方言在今后的发展中将进一步向普通话靠拢。

第一,普通话作为共同语和标准语,对方言起着示范性作用,规定了方言的发展方向,方言的发展要从属于普通话;第二,普通话有统一的书面语,方言没有统一的书面语,只能采用共同语的书面语,必然要受到普通话的影响;第三,普通话作为共同语,是民族文化的重要载体,例如我国当前广播、电视、电影、书刊、报纸等,都是使用全民共同的书面语,这些都对方言的发展产生起着巨大的影响;第四,当前经济大潮中我国各方言间的流动人口很多,为了相互沟通,他们都要借助于普通话。

这样,使普通话的影响越来越大,使用人口越来越多,使用范围越来越广,而方言的使用则要受到一定的限制,使用范围将日渐缩小。

所以,方言的发展向普通话靠拢是必然趋势。

《汉语专题形成性考核册》作业2

参考答案

一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分） 

1．词缀：

根据语素的意义和构造词的作用等方面进行分析,语素又可以分为词根语素和词缀语素两大类,前者简称词根,后者简称词缀。

2．词：

词是由语素构成的,是语言中能够独立运用的最小的造句单位。

3．合成词：

由两个或两个以上的语素（也有称作词素）组成的词叫合成词。

4．派生词：

由词根语素和词缀语素构成的合成词叫派生词。

5．称谓：

称谓是人类社会中体现特定的人在特定的人际关系中的特定身份角色的称呼。

在人类社会中,称谓系统是一个极其庞大的语言文化系统,是人际关系的文化符号,在人类社会生活中始终发挥着极为重要的作用。

二、填空题（20分，每空1分） 

1．现代汉语语素在语音上以（单音节形式）为主，书面上用一个（汉字）记录。

2．熟语包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，例如“敲边鼓”是（惯用语），“飞机上的大炮—－响（想）得高”是（歇后语）。

3．语素从位置看可分成词语素和非成词语素两大类，例如“语”是（成词语素），“老”是（非成词语素）。

4．由一个语素构成的词叫（单纯词），由两个以上语素构成的词是（合成词）。

5．合成词的构造可分两大类，例如“棍子”是（附加式），“学子”是（复合式）。

6．有些合成词的构造综合了多种结构方式，例如“目击者”是（复合式）和（附加式）。

7．节缩构词在推动语言发展中的作用是（简化了语言），是表达方便，（构成了大量的新词），丰富了语汇。

8．用于对交际对象表示尊敬的词语是敬辞，例如（您、君）；交际中用来表示自谦的词是谦辞，例如（不才、愚见）。

9．语汇规范的原则是（普遍性）、（需要性）和明确性原则。

10．从构成形式看，谚语有（单句型）和（复句型）两种。

 三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分）

1．词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。

不对。

词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。

（说明：

有些同学回答了很多内容，但是没有答到点子上。

）

2．“我写字”这个句子有三个语素，他们正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。

不对。

语素是构词单位，不能自由运用，不能充当句子成分。

“我写字”这个句子是由“我”、“写”、“字”三个词分别充当主语、谓语、宾语成分。

3．“扩大、壮大、最大、自大、加大”都是词。

 不对。

其中“最大”是词组或叫短语。

4．词缀都是定位语素，定位语素就是词缀

 不对。

语素有两类,成词语素和不成词语素。

不成词语素又分两类：

定位不成词语素和不定位不成词语素。

不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词根,而定位不成词语素就是词缀了。

5．成语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。

不对。

成语大多由四个音节构成，结构关系也不限于动宾关系。

6．“抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。

不对。

其中“诽谤”用得不对，“诽谤”的意思是说人坏话，毁人名誉，诬蔑，这些绝对不是大众传媒的责任，“诽谤违法乱纪”，意思是毁坏违法乱纪的名誉，显然不正确。

7．“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根＋词缀构成的附加式合成词。

不对。

其中“幼儿、女儿”是复合式合成词，“儿”是词根。

8．从词的构成理据看，即使是等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、转日莲、朝阳花、向阳花、太阳花”就是如此。

正确。

很多来自于不同方言的同义词，虽然词义相等，但理据不同，反映了不同的认识观察角度，例如这些词从类别看，有的归入花一类，有的归入莲一类，有的归入葵一类，前面的修饰性成分，也体现出不同的理据，有的是朝着太阳，有的是围绕太阳转，有的是望着太阳（拟人）。

9．“借光”的意思就是说话人要求别人给自己一些光亮。

不对。

“借光”，就是求别人帮忙时可以说（一般多用在帮小忙的时候）。

10．合成词的理据就是合成词的词义。

 不对。

合成词是由两个或两个以上词素结合而成的,词义同词素义的联系,就是其理据。

四、综合分析应用题（共30分，每小题5分） 

1．先分析出下面句子中的语素，然后再进行分类。

马来西亚属于东南亚国家。

双音节语素有“属于”、“国家”；多音节语素有“马来西亚”、“东南亚”，外来语素有“马来西亚”、“东南亚”。

2．从构词法和造词法角度分析下列合成词。

①捉刀：

句法学造词（动宾） 修辞学造词法（比喻） 

②眼热：

句法学造词。

（主谓式）

③扒手：

词法学造词。

（后附式）

④两汉：

节缩造词。

（主从式）

⑤雪花：

句法学造词。

（主从式）

3．分析下列词语的构成理据。

（1）鸡肉松—儿童肉松    

鸡肉松：

突出产品的原料。

儿童肉松：

突出产品的适用对象。

（2）足球—冰球—篮球—乒乓球 

足球：

突出人们在运动中使用的身体部位。

冰球：

突出运动的场所。

篮球：

突出运动中球的处置方向。

乒乓球：

突出运动中发出的声音。

4．指出下列同义词的主要区别。

（1）羞愧—汗颜：

羞愧指害羞，惭愧。

汗颜指因惭愧而出汁。

区别在于后者有出汗义。

（2）批评—批判：

批评的对象一般是微观的，甚至具体到一个细节；而批判的对象一般是宏观的，大到整个人类社会等等。

（3）精细—精巧：

精细，指细致入微；精巧，指精致巧妙。

二者侧重点不同。

（4）边境—边疆：

边境，靠近边界的地方。

边疆，靠近国界的领土。

（5）东山再起—死灰复燃：

东山再起指东山隐居,后来又出任要职，比喻失势后又重新恢复地位；死灰复燃比喻失势的力量重又兴起,也比喻已经消亡的旧事物又重新活跃起来。

5．解释下列新词语的意义。

（1）职粉：

指的是职业的“粉丝”组织者。

（2）房奴：

房屋的奴隶。

指居民抵押贷款购房，给居民家庭生活带来长期的压力，影响正常消费。

（3）搞笑：

是指有意的作出一些举动或者发表一些可笑的言论来引人发笑。

（4）博文：

网络新名词，即博客上的文章；用作动词时，指在博客上写文章。

（5）卡神：

与卡奴相对，指利用信用卡、会员卡等消费，并从中获取巨大实惠的消费者。

另一说为刷卡消费高，把信用卡当成消费工具的人。

6．纠正下列句子中使用不当的词语。

①这部作品文字十他肤浅，中小学生者可以阅读。

“肤浅”改为“浅显”。

②听到这个不幸的消息，我的心情感到十分沉重。

去掉“感到”

③我令尊对我的成长十分关心。

去掉“令尊”，改为“父亲”。

④他们的飞机多次侵占我国领空，我们对此表示强烈抗议。

把“侵占”改为“侵犯”。

⑤最近几天，各种媒体对他的抗击冰雪的事迹进行了连篇累牍的报道。

把“连篇累牍”改为“全面详细的”。

五、问答题（共20分，每小题4分） 

1．简要说明现代汉语语素有哪些特点，和词的本质区别是什么。

（1）形式上，语素具有以单音节为主的特点。

（2）功能上，语素具有极强的活动能力。

（3）意义上，语素具有复杂性特点。

 词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。

2．合成词的构造方式灵活多样，请你举例说明。

 合成词的构造方式：

（1）复合式,　例如“喜悦、朋友、明亮

（2）派生式，例如：

筷子、石头、读者

（3）综合式,　　例如：

计算机、慢性病、积极性 

3.节缩造词和别的造词手段有什么不同？

有什么特点？

节缩手段造词法就是把语言中短语形式的单位通过一定的方式节缩，改造成为新词，这样造成的词就是缩略词，一般也叫简称。

语言运用有经济要求，即表达信息使用的词语尽可能地少，使得称说方便。

人们在语言交际中常常采用节缩的办法，选取其中有代表性的成分，简化语言形式。

4．查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》，看看下列各组词哪些是规范的，哪些是不规范的，并结合实例谈谈你对词汇规范的认识。

身份—身分　按语—案语　马虎---马糊　　担心---耽心　　宏图---鸿图　　刻画—刻划　　必恭必敬---毕恭毕敬　　鬼哭狼嚎—鬼哭狼嗥    再接再砺 --- 再接再厉　　 铤而走险—挺而走险　　骄奢淫逸--骄奢淫佚    原原本本---源源本本 

规范的：

身份、按语、马虎、担心、宏图、刻画、毕恭毕敬、鬼哭狼嚎、再接再厉、铤而走险、骄奢淫逸、原原本本。

它们与其异形词意义是一样的，没有任何使用上的差异，因此就没有必要保留多种形式。

5.地名反映了哪些文化现象？

请你结合当地的地名加以说明。

地名反映我国古代历史、地理环境、地形地貌、宗族观念、人文观念、宗教文化、祈福观念等等。

例如：

我们电大学院现在的所在地安昌镇，其地名的意义就是祈求“平安、昌盛“的意思。

《汉语专题形成性考核册》作业3

参考答案

 一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分） 

1．词类：

按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。

2．短语：

短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。

3．句类：

句子从语气角度来分类就是句类。

4．句子的焦点：

焦点是陈述句中新信息的重点。

一般的句子，焦点在后。

5．复句：

由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称为复句。

二、填空题（共20分，每空1分）

1．语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。

2．现代汉语划分词类的标准是（功能标准），据此可以把词类划分为（两）小类。

3．现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的，主要用在别的词语前面构成（介宾短语）。

4．有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的（非谓形容词），“以上、之上、以后”是名词中的（方位词）。

5．有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（名词）和（形容词）。

6．短语可以从结构和功能角度划分类别，例如“海洋广阔”是（主谓短语）和（形容词短语）。

7．句子“什么书他都喜欢看”从句型看是（主谓谓语）句，从句类看是（陈述）句。

8．从所带宾语的性质看，动词可以分为（谓宾动词）和（体宾动词）两类。

9．复句的八种基本类别，根据特点可以划分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。

10．句子传递信息，一般是（旧信息）在前面，（新信息）在后面。

三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分） 

1．划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。

错误。

在西方语言中,可以根据形态划分词类,但汉语中缺乏形态,不可能根据形态划分词类。

2．副词的意义和名词、动词比较，不那么实在，所以划归虚词。

错误。

副词是一个比较特殊的词类。

在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但是副词可以充当句子成分，所以把副词划归虚词是不妥当的。

3．句子不一定都能还原为词组。

 正确。

句子和词组是两个不同层面的单位，有的句子可以还原为词组，有的句子不能还原为词组。

4．“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，所以是兼类词。

错误。

一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点，这样的词才是兼类词。

5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。

错误。

“把”还是个动词，可以作谓语，例“这个关我来把”。

6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词"吗"，后者使用"呢"。

错误。

特指问使用的语气词是"呢"，是非问使用的语气词是"吗"。

7．状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语句。

错误。

谓语通常由谓词性词语充当,主要有动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语等，状中短语的谓语还可能是形容词。

8．根据宾语的语义性质，句子“我看见一座座高山”的宾语是受事宾语。

正确。

及物动词带的宾语是受事宾语，表示动作行为的对象或结果。

“看见”是及物动词。

9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。

错误。

多重复句是指由两个层次以上的分句构成的句子，具有三个分句，不一定具有两个层次，所以不一定是多重复句。

10．把字句中把后面的宾语成分，都可以还原到动词后面去。

错误。

有些情况下是不允许的。

比如动词后面紧接着补语，就不允许宾语将它跟动词隔开，如“我把那本书看了两遍”就不宜还原成“我看了那本书两遍”。

四、综合分析应用题（共30分，每小题6分） 

1．分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。

（1）请大家明天一定去帮忙 （结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天一定”作状语。

（2）咬死了猎人的狗  A “咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；

 B “猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。

2．从语气和结构角度指出下列句子的类别。

（1）这个人我好像在哪里见过。

陈述句

（2）什么时候送我那本书呢?

 疑问句

（3）他跑的实在太快了！

感叹句 

3．分析下面的多重复句。

（1）你要是不小心感冒了，//就有可能发烧，///影响学习，/所以平时一定要多注意炼身体。

第一层因果关系，第二层假设关系，第三层因果关系。

（2）成绩能够鼓舞人，//同时会使人骄傲；/错误使人感到沮丧，//同时也是很好的老师。

第一层并列关系，第二层都是并列关系。

4．比较下列句子意思上的异同。

（1）你坐火车去，还是坐飞机去？

你坐火车去，或者坐飞机去。

 都是选择复句，都是在几个中自由选择一个。

前者是疑问式选择，后者是陈述式选择。

（2）他什么书都爱看。

他都爱看什么书?

前者是陈述句，后者