电子技术员的毕业实习报告Word格式.docx
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保证展品的质量和创新意识一直是公司追求的第一目标。
经过多年的实践与积累，公司已完全能够按照用户的实际需求，进行全方位的设计、开发与制作，其能力也在日益增强。
推陈出新、精益求精，创建科普领域的优良品牌是公司永恒的追求！
（二）实习岗位简介
此次实习的单位是是专业从事各种科普产品研制与开发的机构，我实习的岗位职责包括：
新产品的研发设计，电路SCH、PCB设计，单片机软件编程，电路调试与安装，展品安装及维修等。
因为蚌埠科技馆的悠久历史，公司已有很多成型的展品，有：
数学类，机械类，互动类等。
随着现代科学技术的发展，客户的需求，公司需要开发一些新的展品，需要对陈旧的展品进行改进，二次开发。
这就是我后期工作的一部分，按照各种需求，和技术团队一起研发出新的产品，让公司继续发展。
作为电子技术员，绘制电路原理图、设计PCB是必须的工作。
要完成这部分工作，首先得要有扎实的数字电路、模拟电路基础，精通Protel99SE、AltiumDesigner、AutoCAD等制图软件。
绘制电路原理图、PCB属于硬件设计，做好的PCB发给厂家打样后就得焊接、调试。
部分带单片机的电路板还需要进行软件开发。
实际工作一般都是用C语言编程，熟练运用KeilC51进行编译、调试，调通的程序得烧写进单片机，进行硬件测试，不成功的话继续修改程序调试。
各种带电路的展品都是需要我们电子技术员来调试、安装的。
首先焊接相关的电路板，接好电路后进行测试，功能能实现的话就可以安装在展品上。
安装上展品还需要进行最后的调试，没什么问题就可以装箱了。
展品订单完成后发给客户，要是展品有一定数量就需要技术员现场指导安装，指导对方负责人操作、使用。
后期展品出现故障的话，就需要我们出差去维修。
二、实习内容及过程
时光如梭，大学四年生活即将画上句号。
大四上学期停课后，我在蚌埠市创新科普产品研究中心有限公司参加实习。
经过简单的培训，我对公司的企业文化和经营理念有了深入的理解。
之后我到的岗位是技术部电子技术员。
从进入办公室的第一天起，公司安排了一位比我年长点的电子工程师负责带我熟悉工作内容、学习专业技能。
实习期间我学到了挺多。
具体如下：
（一）焊接电路板
作为电子技术员，焊接电路是必须具备的技能。
不仅会焊简单的插件元器件，还需要焊接贴片元器件，比如：
常用的0805封装的电阻、电容，PQFP、LQFP封装的MCU、IC。
操作步骤：
1、准备焊接：
准备焊锡丝和烙铁；
2、加热焊件：
烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热；
3、熔化焊料：
当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点；
4、移开焊锡：
当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开；
5、移开烙铁：
当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。
操作要点：
1、焊件表面处理：
手工烙铁焊接中遇到的焊件往往都需要进行表面清理工作，去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。
手工操作中常用酒精、松香水来擦洗等简单易行的方法；
2、预焊：
将要锡焊的元件引线的焊接部位预先用焊锡湿润，是不可缺少的操作；
3、不要用过量的焊剂：
合适的焊接剂应该是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点，不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。
使用松香焊锡时不需要再涂焊剂；
4、保持烙铁头清洁：
烙铁头表面氧化的一层黑色杂质形成隔热层，使烙铁头失去加热作用。
要随时使用浸湿的海绵擦烙铁头；
5、焊锡量要合适；
6、焊件要固定；
7、烙铁撤离有讲究：
撤烙铁头时轻轻旋转一下，可保持焊点适量的焊料。
（二）电路原理图、PCB设计
1、启动AltiumDesignerSummer09原理图编辑器；
2、设置电路原理图的大小与版面；
3、从元件库取出所需元件放置在工作平面；
4、根据设计需要连接元器件；
5、对布线后的元器件进行调整；
6、保存已绘好的原理图文档；
7、打印输出图纸。
1、避免在PCB边缘安排重要的信号线，如时钟和复位信号等；
2、设计遇到焊盘连接的走线较细时，要将焊盘与走线之间的连接设计成水滴状，这样焊盘不容易起皮，走线与焊盘不易断开；
3、大面积敷铜设计时敷铜上应有开窗口，加散热孔，并将开窗口设计成网状；
4、尽可能缩短高频元器件之间的连线，减少它们的分布参数和相互间的电磁干扰，易受干扰的元器件不能相互挨得太近，输入和输出元件应尽量远离。
设计好的PCB还需要发厂家制作，目前做PCB打样的厂家很多，挑选声誉不错的厂家制作。
新设计的电路板一般都先打样10块，成熟产品的电路板按需求量小批量生产。
（三）单片机软件编程
对于刚来单位实习的我们来说，并没有很复杂的软件工程需要来完成。
一些简单电路用的就是我们熟悉的51单片机STC89C52RC，所以对于简单的程序，我们马上就能上手，完成相关工作任务。
在学校相关实习并不多，所以会遇到一些困难，需要在同事的帮助下才能顺利完成。
（四）电路调试与安装
多数电路焊接完后还是需要进行调试，就算是成熟的产品，调试当中也会不少问题。
调试后才能安装在展品上。
展品成型后再次进行测试，作为发货前的检验。
（五）展品安装及维修
大批量的展品完成后，是需要到跟车去客户所在地进行现场指导安装、操作说明等。
后期展品有损坏就需要去维修。
刚来实习没多久，我就跟着同事一起去东北维修展品，维修是一件比较麻烦的工作，首先得检测电路出现什么问题，找到问题后还得想办法解决问题。
所以出差维修前得做好充分的准备工作，前期工作做好了，后期维修会省心不少。
三、实习收获与体会
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。
每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。
我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价。
这次的实习，对于我有重大的意义。
。
它不仅使我在理论上对自己的专业有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。
首先，我对电子工艺的理论有了初步的了解。
我知道了焊接普通元件与电路元件的技巧，能够焊接标贴元器件等。
这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中也有着现实意义。
其次，对自己动手能力是个非常大的锻炼机会。
在实习中。
我锻炼了自己动手的技巧和习惯，提高了自己解觉问题的能力，比如在焊接PQFP封装的芯片时，如何焊接那些密密麻麻的引脚，而且不能短路，这对我们实习生是个难题，经过几次实践之后，我也能焊好芯片了，焊接效果几乎可以与SMT相比。
一次去东北修展品的过程中，两个继电器突然不响应了，我又没带备用的。
束手无策之时多亏了同行的技工，他教我修好了继电器，顺利修完的展品。
此次出差之行让我知道出门带些备用元件有多重要。
虽然在实习中体会到了各种各样的困难，但我从中也学到了很多，是自己动手能力有所提高，我想在以后的理念学习中会明确自己的学习方向和工作动力。
把专业知识强化训练。
当然，实习过程中，也因自己缺乏经验，有些问题还无法独自解决。
但有前辈们的帮助，我的能力有了很大的提高，在短时间内就能独自完成工作内容。
我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
四、致谢
实习马上就要结束了，通过这次学习我学到了很多，不仅是技术上的，还有生活中各个方面的。
衷心的感谢蚌埠市创新科普产品研究中有限公司给予实习机会，感谢实习单位领导在工作上的培养和在生活上的照顾，感谢那些曾经给我很多帮助的同事们和指导老师，感谢你们对我的支持和鼓励，我会继续努力学习，改正自己的缺点和不足，争取成为一名优秀的电子电路技术员，争取在思想、工作、学习和生活等方面有更大的进步。
用自己所学回报社会。
五、指导教师评语
指导教师签名：
年月日
成绩评定：
二级学院：
（签章）
安徽新华学院实习周记
姓名
皖绩小挺
学号
***********
专业班级
09自动化
（1）班
实习单位
蚌埠市创新科普产品工程研究中心有限公司
实习地点
安徽省蚌埠市
实习项目
科普产品生产、研发
指导教师
纪老师
实习时间
自2012年12月10日至2012年12月14日
周次
第1周
实习内容
到公司报道后，科技馆馆长向我介绍了公司的运作、产品，让我对公司有了初步的了解，过后主任带我见了技术科科长和一个电子工程郭工。
他们向我介绍我的岗位职责等。
之后我就跟着郭工一起工作，他负责我的工作安排。
对公司基本上熟悉之后，我就正式上岗了。
郭工给我第一个工作任务就是焊接电路板。
那是一块比较简单的电路板，用三个开关分别控制三个继电器的电路。
去这公司就职之前，我也在别的公司做过焊接工作，所以焊接基本上还是不错。
看过我焊完的板子，郭工表示很满意，只是要我把工作进度放慢，再细心点。
第一天的工作算是完成了，有时候也去车间帮忙安装电路。
接下来的几天都是给我安排了焊接任务，焊接的同时熟悉电路，熟悉每个产品。
实习体会
插件虽然不难焊，但是不够细心的话也容易出现虚焊，导致电路板不能正常使用。
所以工作当中得一丝不苟，注意任何一个细节问题。
有什么不懂的，虚心请教，焊接过程中造成的元件损坏、工作失误要敢于面对。
备注
自2012年12月17日至2012年12月21日
第2周
焊接插件一周后，第二周开始焊接贴片元器件。
这一周郭工出差了，临走前安排了我的工作。
简单的说了焊接贴片的几个要点。
第一次面对贴片器件，有点不知从何下手。
像焊接插件那样一个引脚一个引脚地焊是不行的。
我就上网找了相关的焊接视频看看，看过几个视频后，我照着办法，尝试了下。
在焊接0805封装的电阻、电容的时候没什么困难，但是焊LQFP44封装的单片机的时候就比较困难了，给引脚上锡后，很难把多余的锡去掉，到最后把芯片表面的都烫黑了还没弄成。
打电话给郭工后，他教我用“磕锡”方法把多余的锡去掉，照他说的方法，终于焊完了单片机。
最困难的，是LQFP48封装的，比单片机更小，引脚更密，这个芯片花了很长时间才焊完。
焊接贴片元器件更不能半点马虎，一点失误就有可能将芯片烧坏。
放芯片的时候，引脚和焊盘必须完全对应上，一点偏差都会导致焊接失败。
失败在所难免，不过吸取教训，掌握技巧后还是能焊好贴片器件的。
自2012年12月24日至2012年12月28日
第3周
经过两周的焊接，公司对我的工作态度、专业技能很满意。
新的一周郭工也给我安排了新的工作内容：
设计电路板。
设计要求：
通过单片机产生一个方波，通过功放在喇叭上产生声音，通过一个电位器控制声音的频率，另一个电位器控制声音的音量。
接到任务后，我做了设计方案，接下来画原理图。
我选了常用的51单片机，一个AD芯片PCF8591。
控制方波频率的的电位器通过PCF8591进行模数转换，通过IIC总线将信号传给单片机，利用定时器在一个IO口产生方波，将方波信息加入另一个电位器，通过电位器控制声音的强度，通过功放后就可以在喇叭上产生声音了。
原理图画完后就可以设计PCB了，将元器件布局后就布线，再补泪滴、敷铜。
PCB没什么错误就可以发厂家打样了。
收到板子后，焊接完电路，再测试电路。
接下来就需要编程了，调试程序，烧写程序。
后来板子基本上功能实现了。
PCB电路板设计要细心。
比如用填充区块画焊盘用在设计线路时能够通过DRC检查，但对于加工是不行的，因此类焊盘不能直接生成阻焊数据，上阻焊剂时，该填充块区域将被阻焊剂覆盖，导致器件焊接困难。
硬件设计是基础，布线错误的话会给后期调试带来麻烦，割线、飞线等。
所以原理图得按要求设计，PCB布局、布线要合理。
自2013年1月7日至2013年1月11日
第4周
元旦过后，郭工没来上班了，电路上的担子一下子就落在我的肩上。
刚来公司没多久，我就需要出差去维修展品。
这是年前最冷的时候，我和同事一起去东北维修辽宁馆的展品，出差一个星期，路程上就花了三天时间。
到目的地后，休息了下就投入了维修工作。
经统计大大小小展品40多件，大部分都是小问题，缺螺丝，少按钮的，电路破损等，这些简单处理就可以解决问题。
当时最麻烦的就是“猜生肖”，原来的电路已经不能使用，看来展品的设计后我果断换了新的电路板，连接完电路后，根据硬件情况当时修改了程序。
程序很快就修改完成了，但是调试的过程当中，问题不少，我们自己的带的按钮有一个是坏了，我不知道，经过调试才发现。
按钮装完后，有两个继电器相继出现问题，我没有带备用的，当时就蒙了。
还好同事有修继电器的经验，在他的指导下，经过半天的调试，最终顺利维修好了。
出差修产品，准备工作很重要，备用的元器件得带齐。
出问题不慌，冷静思考，果断处理问题。
出门在外，及时向公司汇报情况，有事要请示。
安徽新华学院实习鉴定表
实习名称
电子技术员
自2012年12月10日至2013年1月31日
自我鉴定
短短的近两个月时间就过去了，我也结束了在蚌埠市创新科普产品研究中心有限公司的实习。
虽然只有短短的两个月，但是我收获了很多，学习到了不少知识，有了相关专业的工作经验。
见习期间我能快速的适应公司的环境，融入企业的团体，用心跟同事沟通，更好的完成既定的任务。
这些都不是信手拈来的。
都是从一个逐步的点到面的认识，我庆幸也感谢有这样一个实习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。
同时也让自己对自己的能力更加自信。
在工作方面，我认认真真完成任务，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
我抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同，里面员工的朝气、团结和热情,以及对工作认真负责的态度让我深受感动!
这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。
初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话：
社会是一所最好的大学，果然没错。
展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
实习单位鉴定意见
在蚌埠市创新科普产品工程研究中心有限公司实习期间，该同志能够自觉遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同事，工作积极主动，认真负责。
在短时间内快速进入工作角色，较好地完成了领导交办的各项工作任务。
忘今后能继续努力，在学习掌握工作内容的基础上不断创新进步。
实习评分：
实习单位负责人：
（签章）
年月日
教学单位鉴定意见
最终实习成绩：
指导教师签名：
1．实习活动内容应真实，不得任意编造。
2．实习鉴定的评价应客观，根据实习生工作的真实情况，从工作内容，完成情况，工作态度等各方面进行的综合评价。
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