图表类作文写作方法..ppt

图表类作文写作方法..ppt

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图表类作文写作方法,基础写作,Basicwriting,此类题目基本不要求考生对写作内容进行发挥，主要考查同学们三方面的能力:

信息处理或整理的能力;如信息之间能否合并为逻辑关系或处理先后顺序等B.组词造句能力;如内容和语言表达的准确性和合适性C.连句成文能力;信息内容的完整性和连贯性,基础写作的特点：

审题列要点依要点,拟草纲,组织成句.构篇章,扩句成文.检查润色书写,基础写作解题步骤：

20042007年人民饮食习惯变化表,1）是以表格形式,将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现出来.,侧重于数据的排序。

图表类作文的形式及特点:

%,20,40,60,80,100,1995,2000,2005,State-owned,private,美国近年住房产权的变化情况,2）表示数据的大小或数量之间的差异的柱状图,侧重于数据的对比.,近年来看电影与看电视的人数变化情况。

（a）:

NumberofTVwatchers（b）:

Numberoffilmgoers,NumberofPeople（inthousands）,A,B,3）表示数据变化的曲线图,侧重数据的变化过程.,APercentageofAverageFamilyExpensein2000,BPercentageofAverageFamilyExpensein2007,Housing25%,other57%,Housing32%,other46%,Fooddrink22%,Fooddrink18%,4）表示总体内部结构变化的扇形图。

2000与2007年平均家庭开支情况变化表.,侧重内部结构数据的变化.,第一、开门见山地点明本图表所反映的主题（1句）第二、分析描写数据间的主要差异及趋势（3句）第三、归纳总结或发表评论（1句）,图表作文的一般结构：

前提:

结合写作内容.,1.Thegraph/chart/tableabovetheabovegraph/chart,itcanbeseenthat.3.（正如）isshowninthegraph,.4.hasbeenshownfromthetablethat,第一步：

shows,From,As,It,图表类说明文的写作步骤,开门见山地点明本图表所反映的主题,即conclusion.,常使用的词汇有:

（图表/数据）：

table,chart,graph，figure（数据）；,动词：

describe，tell,show,represent,常用句型：

第二步：

分析数据间的主要差异及趋势，然后描写（在描写数据间变化及总趋势特征时，可采用分类式或对比式以支持主题，并阐明必要的理由）。

注意层次。

即factsandreasons,增长/减少的表达:

表示上升的动词:

rise，increase，climb，goup,；,表示上升的名词:

rise，increase,;,表示下降的动词:

fall，decline，decrease，drop，godown,;,表示下降的名词:

fall，decline，decrease，drop,；,表示平稳:

remainsteady/unchanged,常用句型：

（Facts）1.Therewasagreat/slightincrease/risein2.Therehasbeenasudden/slow/rapidfall/dropin3.Theratedroppedslightlyfrom38%into31%in4.Bycomparisonwith,itdecreased/increased/fellfromto5.Statisticsshowa20%rise/reductionintrafficaccidentscomparedwithlastyear.6.Thepopulationowningmobilephonesincreasedby10%in1999.,倍数的表达:

fivetimesasmanyas,doubled,four,more,1.Thenumber/ratehasnearly_（是的两倍）,asagainstthatoflastyear.2.Thenumberisthatof.（是的5倍）=Thenumberistimesthanin（比多倍）,Reasons:

1.Thereasonisthat2.Onemaythinkofthechangeasaof3.Thechangeinlargelyresults_thefactthat.Thisbringstheimportantfactthat.isthekey（因素）in.Itisbecauseof_,result,why/for,from,out,factor,that,常用表达：

ina,/inshort,（简而言之）/_speaking（总的来说）2.summary,itisimportant3.Fromwhathasbeendiscussedabove,wecan（得出结论）that4._（很明显地）,ifwewantto,itisnecessary_（毫无疑问）attentionmustbepaidtoI_（建议）thegovernmenttakeeffectivemeasuresto_,Ithink（就我来看）the“goldenweek”shouldremain,for,Obviously/Apparently,drawtheconclusion,In,word,generally,Thereisnodoubtthat,第三步：

suggest,Personally,归纳总结或发表评论。

2007年广东高考基础写作真题回放,上周,我们以“谁是你的偶像”为题,在2600名学生的中进行了一次调查（survey）.以下是调查数据:

根据以上数据,写一篇短文,包括以下内容;调查时间,调查问题以及调查对象男女生在以明星为偶像方面的差异;“父母”在男女生偶像中的排序差异;男女声在以伟人为偶像方面的异同;你的偶像及理由句子结构准确;信息内容完整;篇章结构连贯.,写作内容:

评分标准:

确定类型2.确定体裁3.确定主体时态4.确定主体人称,一、审题:

（四确定）,第三人称,一般现在时,说明文,图表型,我的偶像是,因为.（选择其中的一种的代表）,二列要点,调查时间,调查问题以及调查对象2.男女生在以明星为偶像方面的差异;3.“父母”在男女生偶像中的排序差异;4.男女生在以伟人为偶像方面的异同;5.你的偶像及理由,上周,“谁是你的偶像”,2600名学生,48%男生以体育明星为偶像,50%女生以影视明星为偶像,“父母”在男生中排第4,在女生中排第2.,18%男生以伟人为偶像,18%女生以伟人为偶像.,三依要点,拟草纲,组织成句.,1.上周,我们在2600名学生中做了个关于“谁是你的偶像”的调查.2.50%女生以影视明星为偶像,而48%男生以体育明星为偶像.3.“父母”在女生偶像中排列第二,而在男生偶像中却排列倒数第二.4.男生在选择以伟人为偶像的百分比跟女生选择的百分比一样.5.我的偶像是,因为.,1.上周,我们在2600名学生中做了个关于“谁是你的偶像”的调查.2.50%女生以影视明星为偶像,而48%男生以体育明星为偶像.3.“父母”在女生偶像列表中排列第二,而在男生偶像列表中却排列倒数第二.4.男生在选择以伟人为偶像的百分比跟女生选择的百分比的一样.5.我的偶像是,因为.,Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”.,50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,but48%oftheboyschoosesportsstars.,“Parents”isthesecondinthegirlslist,butthesecondfromthebottomintheboyslist.,Thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthepercentageofthegirls.,Myidolis,because.,四构篇章,扩句成文.,Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”.50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,but48%oftheboyschoosesportsstars.“Parents”isthesecondinthegirlslist,butthesecondfromthebottomintheboyslist.Thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthepercentageofthegirls.Myidolis,because.,注意:

文章的结构,句子的连贯性.,Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”.50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,but48%oftheboyschoosesportsstars.“Parents”isthesecondinthegirlslist,butthesecondfromthebottomintheboyslist.Thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthepercentageofthegirls.Myidolis,because.,指文章语意的通顺和语言形式的紧密衔接并符合一定的逻辑关系。

要使文章前后衔接紧密，可采用以下方法：

1.恰当使用关联词.2.巧妙使用意思有联系的词或语句3.适当使用过渡性语句,文章的连贯性,1.恰当使用关联词,如:

but,when，so，if，because，sothat等。

1）Peoplehavefoundmobilephonesveryconvenient_theycangetintouchwitheachotherwheneverandwherevertheylike.2）Thisvillageusedtobeverysmallandpoor_ithaschangedalotsince1978.3）Idliketoknow_weareallowedtocancelourticketsbooking_wecannotmakethetourforourpersonalreason.,if/whether,if,because,but,2.巧妙使用意思有联系的词或语句如:

First,Second,Third,Soon,mostexcitingly,Whatsmore,whatsworse,Asaresult等。

Alltheschool-agechildrencanstudyhere._,theyenjoyfreeeducationinit.Thebirdsdodowerekilledforfoodonalargenumber._,theydiedoutatlast.Eatingsugarisbadforourteeth._,itmaymakeusfat.,Asaresult,Whatsworse,Whatsmore,3.适当使用过渡性语句如:

Thereasonsareasfollows.Everycoinhastwosides.AllroadsleadtoRome.Astheresult/surveyshows.Wecandrawanconclusion.等,Nowinthecountryareas,therearemanychildrenoutofschool._.First，mostfamiliesaretoopoortosendtheirchildrentoschool.Second,someparentsthinkthereisnoneedfortheirdaughterstogotoschool.Third,Thereasonsareasfollows,Televisionisnotonlyaconvenientsourceofentertainment,butalsoacomparativelycheapone.But_,televisionalsohasdisadvantages,suchasitseffectsonyoungpeople.,everycoinhastwosides,3.适当使用过渡性语句如:

Thereasonsareasfollows.Everycoinhastwosides.AllroadsleatoRome.Astheresult/surveyshows.Wecandrawanconclusion.等,四构篇章,扩句成文.,Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”._50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,but48%oftheboyschoosesportsstars._“Parents”isthesecondinthegirlslist,butthesecondfromthebottomintheboyslist._thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthepercentageofthegirls._Myidolis,because.,Theresultshowsthat,Furthermore,However,Asformyself,五检查润色,Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”._50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,but48%oftheboyschoosesportsstars._“parents”isthesecondinthegirlslist,butthesecondfromthebottomintheboyslist._thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthepercentageofthegirls._myidolis,because.,prefer/favor,Theresultshowsthat,Whatsmore,while,However,Asformyself,that,Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”.Theresultshowsthat50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,while48%oftheboysfavorsportsstars.Whatsmore,“parents”isthesecondinthegirlslist,butthesecondfromthebottomintheboyslist.However,thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthatofthegirls.Asformyself,myidolis,because.,六书写,Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”.Thesurveyshowsthat50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,while48%oftheboysfavorsportsstars.Asthedatashows,“parents”ranksthesecondforthegirls,butthefourthforthebys.However,thepercentageoftheboyschoosing“greatfigures”isthesameasthatofthegirls.Asformyself,MyidolisThomasEdison,becausehisinventionshasgreatlychangedourlife.,Possibleversion:

基础写作星期一,我们开了个班会讨论“上大学是高中生唯一的出路吗?

”以下图表是讨论结果.,Percentage,实战演练,Isittheonlywayouttogotocollege?

写作内容:

根据以上图表数据,写一篇短文,包括以下内容;1.增长知识,提高素养（quality）,利于择业2.成功的路不只一条.3.学费（tuition）高,就业难.4.你的观点及原因.,确定类型2.确定体裁3.确定主体时态4.确定主体人称,一、审题:

（四确定）,第一人称/第三人称,一般现在时,说明文,图表型,二列要点,讨论时间,讨论问题以及讨论地点.星期一,上大学是否是高中生唯一的出路,班会课上.2.增长知识,提高素养（qualities）,利于择业60%的同学认为要上大学,3.成功的路不只一条.30%的同学认为上不上大学无所谓,4.学费（tuition）高,就业难.10%的同学不上大学,5.你的观点及原因.就我来说,因为,三依要点,拟草纲,组织成句.,四构篇章,扩句成文.五检查润色六书写,星期一我们在班会课上就“上大学是不是高中生唯一的出路”展开了讨论.2.60%的同学认为高中生毕业后应上大学,因为上大学不仅可以增长我们的知识,提高我们的素养,还有利于我们选择职业.3.30%的同学认为,成功的路不只一条,我们不一定要上大学.4.10%的同学认为,大学学费高,毕业后就业难度大,不想要上大学.5.在我看来,三依要点,拟草纲,组织成句.,Wehadadiscussionon“isittheonlywayoutforseniorstudentstogotocollege?

”atourclassmeetingonMonday.,Thereare30%ofthestudentsthinkthat“AllroadsleadtoRome”,andthinkitisnotimportantwhethertheygotocollegeornot.,10%studentsthinkthattheydontgotocollegeforitshightuitionandthedifficultyoffindingjobsaftergraduated.,60%ofusconsideritverynecessarytogotocollegebecauseitcanhelpustoimproveourknowledgeaswellasourquality,whichwillbeanadvantagetofindagoodjob.,OnMonday,wehadadiscussionaboutwhetheritistheonlywayoutforseniorstudentstogotocollegeattheclassmeeting.60%ofusconsideritverynecessarytogotocollegebecauseitcanhelpustoimproveourknowledgeaswellasourquality,whichwillbeanadvantagetofindagoodjob.30%ofthestudentsholdtheviewof“allroadsleadtoRome”,thinkingitdoesntmakeanydifferencewhethertheywillgotocollegeornot.However,theothersconfirmtheydontgotocollegeforitshightuitionanditishardforcollegegraduatestofindjobs.Inmyopinion,wecanreceiveabettereducationatcollegesothatwecanmakegreatercontributionsinthefuture.,现在越来越多的人们开始意识到受到好的教育是很重要的.,Nowpeopleingrowingnumbersarebeginningtorealizethat,Nowpeopleingrowingnumbersarebeginningtorealizethatitsimportanttobewelleducated.,2）Withtherapidgrowthof,havebecomeincreasinglyimportantinourdailylife.,Withtherapidgrowthofintelligencetechnology,computerhasbecomeincreasinglyimportantinourdailylife.,3）Oneofthehottesttopicsmanypeoplet