届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第28讲免疫调节学案.docx
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届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第28讲免疫调节学案
第28讲 免疫调节
免疫系统的组成与功能
1．免疫系统的组成
2．免疫细胞的种类、来源及功能[连一连]
[助学巧记]
巧记免疫细胞的三个“唯一”
3．免疫系统的功能及分类
（1）防卫功能：
抵御病原体的攻击。
特异性免疫和非特异性免疫的比较
项目
非特异性免疫
特异性免疫
形成
先天就有
后天接触病原体
后获得
特点
无特异性
有特异性
组成
第一道防线：
皮肤、黏膜及其附属物、分泌物
第三道防线：
包括体液免疫和细胞免疫
第二道防线：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
（2）监控功能：
及时发现机体衰老、病变的细胞。
（3）清除功能：
将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。
（教材P35问题探讨T1改编）神经系统能否感觉到病原体的存在？
人体能否靠反射对病原体作出反应？
答案：
神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后。
靠反射并不能对其作出反应。
考向1 免疫细胞的来源和功能
1．（高考新课标全国卷）关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ）
A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
解析：
选A。
免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中，淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞，故A项错误、C项正确。
淋巴液在左右锁骨下静脉处进入血液，淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液，故B项正确。
抗体的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，为大分子物质，其出膜方式为胞吐，故D项正确。
2．（2018·武汉模拟）如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①和②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（ ）
A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原
B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成
C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生
D．c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同
解析：
选C。
由题图信息可推出，a、b、c、d分别为T细胞、B细胞、效应T细胞和浆细胞，其中浆细胞不能识别抗原，除a、b、c三类细胞能识别抗原外，记忆细胞也能识别抗原。
记忆细胞在接受同一种抗原刺激后，也能分化成产生抗体的浆细胞。
B细胞和T细胞分别由造血干细胞在骨髓和胸腺中分化、发育而成，暂时处于不增殖状态，在接受抗原刺激后，才能继续增殖、分化。
c、d细胞是由同一个受精卵经有丝分裂而来的，两者的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的选择性表达。
考向2 非特异性免疫和特异性免疫
3．（2016·高考上海卷改编）非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。
此外，这两者的主要区别还表现在（ ）
区别
非特异性免疫
特异性免疫
①
具有免疫持久性
具有免疫短促性
②
对抗原缺乏记忆功能
对抗原具有记忆功能
③
涉及吞噬细胞的吞噬作用
不涉及吞噬细胞的功能
④
包含抗原诱导的细胞增殖与分化
不存在免疫细胞的增殖与分化
A.① B．②
C．③D．④
解析：
选B。
非特异性免疫生来就有，持续终生，特异性免疫可以产生记忆细胞，也具有持久性；特异性免疫涉及吞噬细胞的功能；非特异性免疫不存在抗原诱导的细胞增殖与分化。
4．（2018·福州模拟）人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（ ）
A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖
B．吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化
C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性
解析：
选D。
人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。
鼻腔黏膜分泌杀菌物质及口腔中的链球菌产生过氧化氢都是人体的第一道防线，属于非特异性免疫。
吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化是人体的第二道防线，也属于非特异性免疫。
免疫球蛋白（抗体）与白喉杆菌毒素反应，是体液免疫，属于特异性免疫。
特异性免疫和非特异性免疫的判断方法
（1）根据结构基础：
非特异性免疫的结构基础是第一、二道防线，特异性免疫的结构基础是第三道防线。
其中溶菌酶既是第一道防线也是第二道防线。
（2）根据形成的时间：
如果是先天形成的，则为非特异性免疫；如果是出生以后在生活过程中形成的，则为特异性免疫。
（3）根据免疫对象：
如果对各种抗原均具有免疫作用，则为非特异性免疫；如果只针对某种抗原发挥作用，则为特异性免疫。
体液免疫和细胞免疫
1．体液免疫
（1）参与细胞：
吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。
（2）免疫过程
（3）结果：
在多数情况下，浆细胞产生的抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
[助学巧记]
体液免疫过程
一吞（吞噬细胞）、二踢（T细胞）、三闭（B细胞），牢牢将（浆细胞）你记忆（记忆细胞）。
2．细胞免疫
（1）参与细胞：
吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。
（2）免疫过程
（3）结果：
效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出病原体，最终被吞噬、消灭。
3.
体液免疫和细胞免疫的区别和联系
项目
体液免疫
细胞免疫
核心细胞
B细胞
T细胞
分泌物质
抗体
淋巴因子
作用对象
侵入内环境中的抗原
被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞）
免疫时间
过程较迅速，所需时间短
过程缓慢，所需时间长
作用方式
浆细胞产生抗体，与相应抗原特异性结合
效应T细胞与靶细胞密切接触
关系
①抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用；
②抗原一旦侵入宿主细胞内部，就通过细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和清除，因此两者既各有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应
（必修3P37图2—15改编）如图为人体免疫的部分过程示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能
B．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖、分化形成E细胞
C．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解
D．体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用
解析：
选C。
吞噬细胞有识别抗原的作用，T细胞和B细胞具有特异性识别抗原的作用；M细胞为记忆细胞，受相同抗原刺激后，能增殖、分化为E细胞（浆细胞）；E细胞为浆细胞，不能使靶细胞裂解，效应T细胞具有该功能；体液免疫产生抗体和抗原结合，因此能阻止入侵机体的病毒在体液中的传播。
4．二次免疫及特点
（1）图解
①初次免疫：
抗体浓度小（填“大”或“小”），患病程度重（填“轻”或“重”）。
②二次免疫：
抗体浓度大（填“大”或“小”），患病程度轻（填“轻”或“重”）。
（2）记忆细胞的特点
记忆细胞寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。
某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。
考向1 抗原、抗体的分析
1．（2015·高考全国卷Ⅱ）下列与病原体有关的叙述，正确的是（ ）
A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关
D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
解析：
选D。
A项，抗体主要分布在体液中，是体液免疫中发挥作用的主要物质，不能进入细胞；寄生在细胞内的结核杆菌依靠效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解后将结核杆菌释放出来，与抗体结合后被消灭。
B项，抗体依靠与病毒结合形成沉淀或细胞集团的形式消灭病毒，溶菌酶是体液中的杀菌物质，属于人体免疫的第二道防线，它的作用主要是把病原体溶解掉。
C项，Rous肉瘤病毒属于病毒致癌因子，能诱发细胞癌变。
D项，人感染HIV后不会立即表现出症状，因为HIV有一定的潜伏期。
随着感染时间的延长，HIV浓度增加，T细胞数量减少，使人体逐渐丧失免疫能力，即人感染HIV后的症状和HIV的浓度以及T细胞的数量密切相关。
2．（2015·高考北京卷）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。
该抗体（ ）
A．由T淋巴细胞产生
B．可与多种抗原结合
C．可裂解乙肝病毒
D．可被蛋白酶水解
解析：
选D。
A项，接种乙肝疫苗后，由效应B细胞（浆细胞）产生相应的抗体。
B项，抗体具有特异性，乙肝疫苗刺激人体产生的抗体只能与乙肝病毒发生特异性结合。
C项，抗体与乙肝病毒发生特异性结合，从而抑制乙肝病毒对人体细胞的黏附，而不是裂解乙肝病毒。
D项，抗体的化学本质为免疫球蛋白，可以被蛋白酶水解。
辨析抗原和抗体的策略
（1）成分：
抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。
（2）来源：
抗原并非都是外来物质（异物性），体内衰老、癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过免疫治疗输入。
（3）分布：
抗体除分布于血清、组织液等内环境中之外分泌液（如乳汁）中也有分布。
考向2 特异性免疫及其特点
3．（2016·高考全国卷Ⅱ）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染。
给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。
回答下列问题：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是________________________________________________________________________。
（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够________________________，从而起到预防该肿瘤病的作用。
（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________（答出两点即可）。
解析：
（1）根据题干信息，动物乙感染病毒甲后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，即可导致乙的体液免疫和细胞免疫功能减弱，使动物乙的免疫功能下降，从而更易被其他病原体感染。
（2）接种的疫苗作为抗原，能够诱导B淋巴细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞。
接种甲疫苗后体内形成的记忆细胞能特异性地识别病毒甲，当机体再次被病毒甲感染时，记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，将病毒甲杀灭清除，从而起到预防肿瘤病的作用。
（3）胞吞和胞吐都是大分子物质的运输方式，在运输过程中需要产生囊泡，而且都需要消耗能量。
答案：
（1）免疫功能下降
（2）抗原 浆细胞 迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞大量分泌抗体
（3）能运输生物大分子；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量等
体液免疫与细胞免疫的分析推断
（1）“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫
（2）依据图像识别体液免疫和细胞免疫
[变式1]（2018·安徽江南十校一模）如图表示人体免疫调节中某一过程的示意图，下列分析不正确的是（ ）
A．图示过程表示特异性免疫中的体液免疫，属于人体免疫的第三道防线
B．图中②④都起源于骨髓中的造血干细胞
C．除免疫细胞外，其他细胞也可能产生免疫活性物质
D．HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是④，导致机体出现免疫缺陷
解析：
选D。
题图所示免疫过程中出现了抗体，说明该免疫过程为体液免疫，属于人体免疫的第三道防线，A正确；图中②④分别代表T细胞和B细胞，两者均起源于骨髓中的造血干细胞，B正确；唾液腺等细胞产生的溶菌酶属于免疫活性物质，C正确；HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T细胞（②），D错误。
[变式2]（2018·湖南永州高三模拟）下图为人体免疫部分过程示意图。
有关叙述错误的是（ ）
A．A、B分别代表效应T细胞、抗体，它们都能识别特定的抗原
B．①②③过程都属于特异性免疫，是人体的第三道防线
C．当抗原再次进入人体后，⑤⑥过程迅速进行，产生大量抗体
D．结核杆菌侵入人体后，人体主要是通过②④过程发挥免疫作用
答案：
B
考向3 二次免疫反应及其特点
4．（2015·高考天津卷）鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。
1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。
再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。
进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。
下列分析正确的是（ ）
A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异
C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
解析：
选C。
A项，第一次注射时，所用的久置的鸡霍乱病原菌起到了疫苗的作用，属于抗原。
B项，第一次注射后，存活鸡体内发生特异性免疫，产生记忆细胞，并不是病原菌诱导鸡产生抗性变异。
C项，第二次注射后，存活鸡体内的记忆细胞受抗原刺激后快速增殖分化产生浆细胞及效应T细胞，发挥免疫效应。
D项，第二次注射后，死亡鸡体内同样发生特异性免疫，但由于未注射过“疫苗”，其体内没有抗体和记忆细胞，抗体产生得较慢、较少，导致其死亡。
5．下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。
下列分析正确的是（ ）
A．图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦
B．淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异
C．图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率
D．图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞
解析：
选A。
记忆细胞、浆细胞和效应T细胞都需要抗原的刺激才能产生；细胞分化不会导致遗传物质改变；分析题图可知，de段属于二次免疫，bc段属于初次免疫，bc段的斜率小于de段的斜率；图乙中m＞n的主要原因是第一次注射疫苗后机体产生了较多的记忆细胞，记忆细胞在抗原二次攻击时产生较多的浆细胞。
解读二次免疫过程
（1）机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。
其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。
因此，注射疫苗后要经过一段时间才具有免疫力。
（2）当再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速地增殖、分化产生大量的浆细胞，这时抗体的产生不仅较第一次速度快、量多，而且持续时间长。
所以，某些预防接种应进行两次或多次，这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞。
免疫功能异常及免疫学应用
1．免疫失调病的类型、特点及实例[连一连]
2．艾滋病及其预防
（1）概念：
获得性免疫缺陷综合征，由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起。
（2）致病机理
HIV
T细胞
DNA
子代病毒
患者几乎丧失一切免疫功能
（3）传播途径：
主要有性接触、血液和母婴传播。
3．免疫学应用
（1）在免疫反应中疫苗相当于抗原，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。
（2）人工标记抗体——检测追踪抗原在机体中的位置。
（3）免疫抑制药物——提高了器官移植的成活率。
（必修3P39“资料分析”改编）器官排斥的免疫反应属于哪种类型？
如何解决器官移植过程中出现的问题来提高移植成活率呢？
答案：
器官排斥的免疫反应属于细胞免疫，使用免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率。
如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。
请思考判断：
（1）当一个人被疯狗咬伤时采用（图中的）哪种方法进行免疫比较好？
（2）方法①与方法②哪种方法具有更持久的免疫力？
提示：
（1）人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合。
方法②进行免疫产生抗体需要一段时间，故用方法①较好。
（2）方法②是通过注射抗原刺激机体自身产生的抗体和记忆细胞，会获得比方法①更持久的免疫力。
考向1 免疫功能异常
1（2017·高考全国卷Ⅰ）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（ ）
A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
解析：
选C。
过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原刺激后所发生的组织损伤或功能紊乱。
该实验中，给实验小鼠第一次注射一定量的某种动物提取液若干天后，并未见小鼠出现明显的异常表现，但实验组小鼠再次注射少量A后很快发生了呼吸困难等症状，说明这种动物提取液中含有小鼠的过敏原。
第一次注射后小鼠的免疫系统已通过免疫反应产生了抗体，再次接受相同过敏原刺激时，已免疫的机体中过敏原和抗体结合后，经过一系列反应小鼠出现了呼吸困难等症状，C项合理。
2．（2016·高考江苏卷）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。
下列相关叙述错误的是（ ）
A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久
C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染
解析：
选D。
因HIV感染机体后可损伤多种免疫细胞，故感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感，A项正确；HIV有高度变异性，发生变异后原疫苗失去预防的作用，故疫苗效果难以持久，B项正确；被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白（抗原），不能被免疫系统识别，C项正确；HIV最初侵入人体时，机体可产生免疫应答形成抗体，故能通过检测抗体来诊断HIV感染，D项错误。
3．（2018·河南安阳一调）如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。
据图判断下列叙述正确的是（ ）
A．a细胞是浆细胞，a细胞及分泌的抗体均具有识别功能
B．红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合
C．b细胞是效应T细胞，特异性地裂解抗原—抗体复合物
D．青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同
解析：
选B。
a细胞是分泌抗体的浆细胞，浆细胞不能识别抗原，A错误；抗体与相应抗原特异性结合，B正确；b细胞是吞噬细胞，C错误；青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理不同，D错误。
快速确定三种免疫功能异常类型
考向2 免疫学应用
4．（2018·商丘模拟）下列关于器官移植的说法，错误的是（ ）
A．手术成功的关键在于配型相合
B．手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率
C．免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病
D．免疫抑制剂主要作用于B细胞
答案：
D
[清一清]
易错点1 混淆外毒素、抗毒素、类毒素、凝集原、凝集素
[点拨] 类毒素、外毒素、凝集原均属“抗原”，抗毒素、凝集素均属“抗体”。
易错点2 对骨髓和胸腺破坏后，机体的免疫类型分析不清
[点拨]
（1）切除胸腺——T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。
（2）骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。
易错点3 体液免疫和细胞免疫中的三个易混点
[点拨]
（1）体液免疫中抗原引起免疫的途径：
并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和传递，小部分抗原可直接刺激B细胞。
（2）不同的浆细胞产生的抗体不同：
一种浆细胞只能产生一种抗体。
（3）浆细胞或效应T细胞的来源：
初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化，二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且来自记忆细胞的增殖分化。
易错点4 过敏反应≠体液免疫
[点拨]
（1）联系：
过敏反应是异常的体液免疫，其机理为：
（2）区别
①发生时间不同：
过敏反应在机体再次接触相同抗原时才会发生，而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。
②抗体分布不同：
体液免疫中抗体主要分布于血清中，而过敏反应中抗体则分布在某些细胞表面。
易错点5 不明确疫苗与抗原的关系及疫苗的功能
[点拨]
（1）疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染的自动免疫制剂。
（2）疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性，起抗原作用，进入体内主要是诱导相应抗体和记忆细胞产生。
抗体存留时间短，在一定时间内可以发挥免疫作用，记忆细胞存留时间长，保留了对相应抗原的长期免疫能力。
[判一判]
（1）T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟（ ）
（2）非特异性免疫是先天性的，要比特异性免疫的作用更重要和强大（ ）
（3）吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处理过程（ ）
（4）当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞（ ）
（5）浆细胞分泌抗体的过程不属于胞吐（2015·全国Ⅱ，2A）（ ）
（6）T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原（海南，16B）（ ）
（7）在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用（海南，16D）（ ）
（8）在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞（广东，5C）（ ）
（9）浆细胞的产生需要T细胞和抗原的共同刺激（ ）
（10）HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷（ ）
（11）治疗系统性红斑狼疮，需要抑制机体免疫系统的功能（ ）
（12）与被动免疫相比，主动免疫主要用于治疗或紧急预防感染（ ）
（13）免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病（ ）
（14）由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生，但可以充当抗原引起机体的免疫反应（ ）
答案：
（1）×
（2）× （3）√ （4）× （5）× （6）√
（7）× （8）× （9）× （10）√ （11）√ （12）× （13）√ （14）√
（2017·高考天津卷）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能。
下表相关推论错误的是（ ）
选项
对长期吸入高浓度PM2.5
的研究结果
推论
A
损害呼吸道黏膜
影响非特异性免疫
B
改变T细胞数目
影响特异性免疫
C
刺激B细胞增殖分化
影响细胞免疫
D
导致抗体水平升高
影响体液免疫
解析：
选C。
皮肤和黏膜构成人体的第一道防线，属于非特异性免疫，A项正确；T细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用，所以改变T细胞的数目，会影响特异性免疫，B项正确；B细胞在体液免疫中起作用，C项错误；抗体在体液免疫中发挥作用，D项正确。
（2015·高考四川卷）人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原—抗体复合物，并出现蛋白尿。
下列叙述正确的是（ ）
A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色
B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现
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