广西工学院大学生职业生涯规划书.docx
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广西工学院大学生职业生涯规划书
职业生涯规划书
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目录
第一章引言3
第二章自我认知4
2.1自身现状4
2.2360°评估4
2.3自我MBTI测试及分析报告4
2.4职业兴趣5
2.5职业能力6
2.6个人特质7
2.7职业价值观7
2.8胜任能力7
2.9自我小结8
第三章职业分析9
3.1家庭环境分析9
3.2学校环境分析9
3.3职业环境分析9
3.4社会环境分析10
3.5职业分析小结10
第四章职业定位11
4.1定位原则11
4.2职业SWOT分析11
4.3职业目标11
4.4发展路径11
第五章计划实施12
5.1短期目标规划（2010年-2014年）12
5.2中期目标规划（2013年-2018年）12
5.3长期目标规划（2019年-2049年）12
第六章评估调整13
6.1职业目标评估13
6.2职业路径评估13
6.3其他因素评估13
6.4评估时间13
6.5规划调整的原则13
6.6备选方案（考取教师资格证）13
第七章结束语14
第一章引言
今天你想要什么样的生活，需要的是昨天的努力，而明天你想要什么样的成就，那就靠今天的把握！
作为正处于人生发展重要阶段的大学时期，应该切合实际的制定自己的职业生涯规划，这也是我能否赢在起点的关键之处。
通过职业生涯规划不仅能够帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客条件和内外环境优势和限制，在"衡外情、量己力"的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。
制定一份份行之有效的职业生涯规划将会引导我正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助我重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；引导我对自己的综合优势与劣势进行对比分析；使我树立明确的职业发展目标与职业理想；引导我前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；使我学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
在大学里我们制定符合自身条件的职业生涯规划，并根据具体实施情况作出相应的调整，不仅能使我们充分利用大学里德各种资源提高自身的素质，也能为将来做好面对职场的准备，在自我价值的实现过程中享受人生。
第二章自我认知
2.1自身现状
基本信息---就读于广西科技大学（筹）鹿山学院土木工程专业土木103班二年级，现任土木103班团支书
主要优点---具有较强的协调组织能力及语言表达能力；思维敏捷；学习能力较强，易于接受和掌握新知识；富有责任感；具有较强的人际交往能力；富有亲和力。
获奖情况---大一获得学院奖学金二等奖学金；多次被评为优秀学生干部、优秀团干、优秀团员；在德智体方面全面发展。
实践经验---广泛参与社会实践活动并受到好评，如策划组织英语协会的k歌比赛、参与学校青年志愿者协会的支教活动等。
2.2360°评估
2.3自我MBTI测试及分析报告
性格类型是"ISTJ"（内向+实感+思考+判断）
ISTJ型的人热爱人类，认为人的感情是最重要的。
而且很自然地关心别人，以热情的态度对待生命，感受与个人相关的所有事物。
由于很理想化，按照自己的价值观生活，因此ISTJ型的人对于自己所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚，精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤勤恳恳、锲而不舍。
ISTJ型的人具有自我批评的自然倾向。
温情，有同情心，反应敏捷，有责任感；非常关注别人的情绪、需要和动机；善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现；能够成为个人或群体成长和进步的催化剂；忠诚，对赞美和批评都能做出积极地回应；友善、好社交，在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。
理性，喜欢一种有安排的世界，并且希望别人也是如此。
即使其他人正在做决定，还是喜欢把问题解决了。
2.4职业兴趣
通过霍兰德职业测评系统对自己的职业兴趣进行测评，结果如下：
职业兴趣类型：
SEC即社会型、企业型、常规型。
职业匹配：
律师、检察官、教育工作者、社会工作者、咨询师等。
我喜欢建筑设计类型的工作，致力于从事工程设工作，自身有较强的社会责任感，受人尊重，受人欢迎；喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人；能够很好的处理与上下级之间的关系与同事有好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密的关系；行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，处理各种复杂人际关系游刃有余。
2.5职业能力
根据综合素质测评显示，我的职业能力如下：
与他人的关系方面---对待他人很热情，容易与人交往，外向；活泼，健谈，经常主动与他人交往；在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，又不会过分突出；对多数人能较为轻松的展示自我；对他人的依赖性强，需要他人支持才能维持自信心。
决策能力方面---思维敏捷，反应迅速，学习能力较强；比较遵循常规又能保持一定的开放性；处理事情容易感情用事，不能冷静思考分析。
做事风格方面---做事果断干练；时缺乏自信和独立性，容易依赖他人，遇到困难时喜欢寻求别人的帮助；用于接受新事物；容易受他人看法的影响；能够克制自己，对事情能够进行事先计划和组织，有时也会比较放任。
心理健康方面---对自己的长处和缺陷有比较客观的认识，能为自己的失误承担责任；心平气和，很少紧张，对他人很少感到不满和厌倦；情绪不够稳定，缺乏团队合作的精神。
2.6个人特质
适宜的工作类型---经营管理类型，需要较多人际交往的工作，要求责任、权利明确、统一，给予个人努力和成就的机会。
优势与不足---具有很强的影响别人、说服别人的倾向，也具备相应的能力，喜欢帮助别人，有责任心对人慷慨，人际交往能力强，人们通常认为自己有很强的亲和力，喜欢我自己做朋友。
同时也常为友情所累，不会拒绝别人的要求，过多的承担任务和责任，从而影响了自己的生活。
今后的发展方向---需要管理能力或者需要热心、社交能力强的工作，兴趣维持的持久，工作动机和上进心比较强，容易取得成功。
推荐职业---建筑施工员、结构注册师，建筑监理、教育工作者、销售人员、管理者、人力资源管理者等。
2.7职业价值观
我期望从事服务社会，高收入，具有独立性并相对稳定的职业。
另外建筑行业的工作具有很大的灵活性，自己可以有选择性从事建筑设计，也可以从事建筑施工工作的同时做建筑勘察监理。
通过一苇网职业测评，我的职业价值观如下。
2.8胜任能力
能够迅速地、综合地掌握建筑与事物之间的全部事实，并且把握它的全部相互关系与意义的能力；对基本的事物原则与规则的全面理解和将其运用于具体设计的能力；对现代社会建筑的各种表现形式的了解和与一般建筑的了解的能力；对当代经济、政治、社会和文化的背景的理解；以尽可能令人满意的方式解决客户需要的设计方案的能力；清晰地和有说服力地以口头或书面的形式表达自己意思的能力。
2.9自我小结
我逻辑性强，善于分析，能很快地在头脑里形成概念和理论，并能把可能性变成计划。
树立自己的标准并一定要将这些标准强加于他人。
我看重智力和能力，讨厌低效率，如果形势需要，可以非常强硬。
我习惯用批判的眼光看待事物，随时可以发现不合逻辑和效率低的程序并强烈渴望修正它们。
我善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题，为了达到目的，我会采取积极行动，我喜欢研究复杂的理论问题，通过分析事情的各种可能性，事先考虑周到，预见问题，制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源，推动变革和创新。
愿意接受挑战，并希望其他人能够象自己一样投入。
我经常在没有了解细节和形势之前就草率地做决定。
我考虑问题不是非常理智，有些喜欢感情用事，容易受无关因素影响。
我们需要给自己一点儿时间来了解自己的真实感情，学会正确地释放自己的情感，而不是爆发，并获得自己期望和为之努力的地位。
我容易夸大自己的经验、能力。
我需要接受他人实际而有价值的协助，才能更好的提高能力并获得成功。
第三章职业分析
3.1家庭环境分析
家住湖北省宜昌市，家庭经济条件良好。
父母很早就自己创业打拼，白手起家，为我树立了良好的榜样，使我从此小就能自立、自强，独立解决问题的能力。
家庭社会关系良好，有很好的声誉。
父母从小就按照我的兴趣培养我，并希望我能够按照自己的志向发展，由于我从小就喜欢建筑，所以父母支持我选学土木工程专业和以后从事于建筑设计有关的相关专业。
3.2学校环境分析
广西科技大学（筹）鹿山学院（原广西工学院鹿山学院）创建于2002年，是一所由柳州市人民政府和广西科技大学（筹）合办、经国家教育部批准实施本科学历教育的高等学校。
学院现设有机械工程系、土木工程系、管理系、财经系等十几个系。
学院师资力量雄厚，现有专任教师、管理人员720余人，专任教师中具有博士、硕士学位教师占70%以上。
学院以教学工作为中心，注重通识教育和专业能力的培养，尤其是与企业合作开展人才培养模式改革，增强了学生就业竞争力，成果显著，历届毕业生平均就业率为93%，被评为“广西壮族自治区普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。
所以说学校优质的硬件以及软件以及良好的校园环境，为我们提供了很好的平台。
3.3职业环境分析
中国的楼房,城市规划似乎永远建不完.楼房拆迁重建,城市建筑越来越多,但等一批新的领导上任,又要建,所以这个专业在中国是永远的好专业,而且随着中国城市的不断扩张,大量农村人口向城市转移,中国的城市化才刚刚开始。
随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。
找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。
3.4社会环境分析
社会整体就业趋势：
近年来，大学生就业已经逐渐成为世界性难题。
据统计，目前全世界有15亿年龄在12至24岁的青年，其中的13亿生活在发展中国家，这个数字比世界历史上的任何时候都要多。
对发展中国家来说，这么多年轻人，既意味着将会拥有人数更多、技术水平更高的劳动力大军，也意味着如果没有充分的准备，就会有更多的人找不到好工作。
据了解，多数人无法一次应聘成功：
2.7%的人应聘次数在5次以内；2成的人应聘次数在6-10次。
而且人们在求职的过程中花费很大：
2/3以上的人不足500元；将近2成的人花费在500-999元之间。
在求职成功后，据不完全统计：
10.8%的人很满意；52%的人比较满意；不满意者仅占3.2%。
另外，求职时间长也是一个因素：
20%的人在1个月之内就找到了工作；24.8%的人在1-2个月之内找到了工作；22.9%的人在2-3个月之内找到了工作，人均费时3.13个月，有的甚至成为"校漂族"。
中国多家机构对《当代大学生第一份工作现状调查》。
结果表明：
一、在找到第一份工作后，有50%的大学生选择在1年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75%，比例之高令人震惊。
二、33%的大学生"先就业后择业"，第一份工作仅仅是由学校到社会的跳板；16.3%的人"没有太多考虑"就"跟着感觉走"地选择了第一份工作。
三、正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空间，但事实是仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。
然而土木工程一直作为热门专业，就业率一直很低。
即使就业也会遇到各种困难，如建筑行业中国当前的工程师都面临着巨大的谋生压力和前途压力。
年轻的毕业生缺少案源面临着谋生的困难，前途暗淡。
年老的工程师心里很清楚，今年有的收入明年不一定会再有，面对年轻毕业生的竞争可能失去案源乃至饭碗，也感到前途渺茫。
3.5职业分析小结
由以上综合分析可知，伴随国家经济高速的发展，面对严峻的就业形势以及土木工程专业生就业困难的现状，能够给自己提供一个充满挑战和竞争的氛围；有些地域土木工程行业发展尚不够健全，发展环境差，能够给自己提供机遇和挑战来实现自己的人生价值；刚入行的待遇低，需要自己有坚定的信心；在通过自己的努力有了知名度后，待遇明显提高，社会威望也不断得到提升，能够提高并展示个人能力，能够不断地提升自己，有机会接触各种各样有能力的人；自己的努力能够得到社会认可并得到合理的回报；有组织、有条理的管理和完善一个机构的运行体系确保其有效运转并达到预期目标。
基于以上分析所选职业目标符合自己"挑战自我挑战人生"的人生格言，同时也与自己的个性特征、职业兴趣、职业能力以及职业价值观，从而得出我的人职匹配度较高。
第四章职业定位
4.1定位原则
1.符合自身实际；
2.具有可实施性；
3.重结果；
4.重时限性。
4.2职业SWOT分析
外部因素→
内部因素
↓
外部机遇（O）
1．建筑行业属热门行业。
2．国家政策，前景看好。
3。
我院行业办校特色明显
外部挑战（T）
1.建筑人才供过于求竞争激烈
2．本专业学习内容深入不够。
内部优势（S）
1.积极进取
2.诚实守信
3.踏实肯干，等
优势—机遇（SO）
土木工程专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作。
这一专业涉及就业领域对人才的大量需求比较普遍。
优势—挑战（ST）
虽然我专修土木工程专业，但面对着巨大的就业竞争压力，
内部劣势（W）
1.经验不足
2.急于求成
3.太追求完美
劣势—机遇（WO）
经验不足，即使建筑业就业前景很广，找工作也有难度的。
需要加倍努力。
劣势—挑战（WT）
就业压力之大，工作经验之不足。
很可能不能如愿以偿。
优势（Strengths）劣势（Weaknesses）机会（Opportunities）威胁（Threats）
4.3职业目标
短期目标：
大学本科毕业
中期目标：
成为一名优秀的结构设计注册师
长期目标：
成立一家大型建筑设计公司
4.4发展路径
发展路径：
结构工程师助理→执业结构注册师→设计院合伙人
第五章计划实施
5.1短期目标规划（2010年-2014年）
大学一年级（学业准备期）：
熟悉校园及所在城市（柳州）的环境，尽快步入大学的生活结构；学好土木工程专业的基础知识，争取每学期都拿奖学金，积极参与校园文化活动和社会实践活动（加入鹿山学院青年志愿者协会）；探索自我，了解自己的爱好、兴趣、性格、能力，了解自己的优势和劣势；学会与同学、陌生人交往，锻炼自己的交际能力，建立自己的交际圈。
积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
大学二年级（学业准备期）：
上学期通过国家英语四级考试，计算机二级考试，下学期通过国家英语六级考试及普通话考试；充分利用和分配时间，继续学习深造，全面学习和掌握专业技能知识，拓展知识面，经常去图书馆，博览群书。
积极参加各种校园和社会实践活动，不断提高自己的能力，扩展自己的交际圈。
积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
大学三年级（学业成熟期）：
加强专业知识的学习，专注准备施工员证考试。
多多参加社会实践，达到理论与实践的真正结合。
在假期里，寻找机会，去设计院实习，多多接触工程施工地，学习工程师在办案时的工作流程，抓住每一次和工程师设计师交流沟通的机会。
培养自信与坦然的心态，抓住每一次表现的机会，在大家面前展现自己。
扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往，通过报纸、网络等了解法律行业的发展方向。
积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
大学四年级（学业成熟期）：
提高就业技能，搜索就业信息；学习写简历、求职信，向老师和同校学长了解求职经历；登陆招聘单位网址或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备；争取在毕业前得到土木工程行业的工作申请，积极参加各种招聘活动，了解面试知识，以及将要就业单位的信息。
另外，学习方面也不能放松，要为自己做两手打算，一边寻找工作一边准备考研，如不能顺利找到自己喜欢的工作就考取广西大学土木工程专业的研究生。
5.2中期目标规划（2013年-2018年）
2013年-2014年（职业起步期）：
找一家建设设计公司做结构注册师助理，不断学习一位工程师所需的能力。
2014年-2018年（职业过渡期）：
这五年一直从事建筑设计职业，全面提高自身的各方面能力。
5.3长期目标规划（2019年-2049年）
2019年-2028年（职业发展期）：
与事先找好的合伙人成立一家小型设计规划公司，设法营销自己，通过广告、网站、博客等方法宣传宣传，打造名声；制定严格的管理制度，加强人事管理；参与各种社交活动，创造广泛接触大众的机会，让大多数人认识自己，积累人气；面对现在告诉发展的经济，城市建设是一个不可缺少的发展行业。
第六章评估调整
6.1职业目标评估
如果从事注册师助理或结构注册师的过程中发现自己并不适合这个行业或者自己并不能适应建筑行业的一些具体问题及不能避免的行业潜规则等，那么我将重回学校考取广西大学研究生继续深造，然后从事教师职业。
6.2职业路径评估
如果毕业后公司年自己不能够有充足的实力与其他工程师组建设计院的话，就考取公务员，争取进入城市建设规划局工作，通过自己的努力成为一名城市建设规划师，以此实现自己人生价值。
6.3其他因素评估
对自己的身体就健康状况、家庭、经济条件以及机遇意外情况及时评估。
并根据实际情况做好相应的改变与调整。
6.4评估时间
每半年对规划书进行评估，并检查是否达到达到自己的职位目标及成功标准等，出现特殊情况将随时评估并作相应的调整。
6.5规划调整的原则
（1）科学测评与实际结合；
（2）实施多元选择；（3）综合分析与评估；（4）以长远职业发展为出发点；（5）一切决战遵循实事求是原则。
6.6备选方案（考取教师资格证）
根据我的测评报告及自身性格等综合因素，我还非常适合做一名教师。
上学期间对同学提出的问题有足够的耐心去解答，并从多角度讲解，直至该同学弄懂明白。
所以我可以考取名校的研究生之后再考取教师资格证书后进入学校当一名教师。
第七章结束语
"千里之行，始于足下"，计划再好也要从一点一滴做起，从现在做起，我要做到不仅知之，还要有实际行动。
中国人常说，尽人事，听天命。
对于我可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我；对于不可控制的，我会养成坦然接受的胸怀和气度。
要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。
在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。
这样，才能赢得收获。
一个人，一生当中不知道要遇到多少困难，很多困难是不能预见的，这就要靠自己处事时随机应变的能力，面对突如其来的麻烦事情，临危不乱，保持冷静的心态，急中生智，想出好办法来。
睿智的人，善于分析事物的发展情况，能够抓住事物的特点，成竹在胸，料事如神，成功的预测事物的发展方向。
决策于千里之外，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
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