高三家长会发言稿范文_3篇（共18页）12000字.docx
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高三家长会发言稿范文
高三家长会发言稿范文篇1
尊敬的各位家长：
您们好!
首先请允许我代表高三（12）班全体师生对您们的到来表示衷心的感谢!
谢谢您们!
记得前年九月，您们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。
时间过得真的很快，两年过去了，您们的小孩现在正处在爬山的艰苦困难时期----高三学习阶段，高三对我们的每一位同学来说，都处在人生的十字路口，至关重要。
在这最关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力。
说真的，您们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来开天辟地的勇气，更给您们的孩子带来最温馨的关怀。
您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!
请相信一句话：
人间自有公道，付出总有回报。
在这有限的200多天里，只要有您们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的拼力!
请暂时放下手中的生意与农活吧!
为了孩子一生的幸福，所以我建议：
你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，让您们的孩子我们的学生能够在明年的六月带着希望上路，放飞他们的梦想!
为此，再一次感谢您们!
今天我们家长会的主要议程有以下七个方面：
一、班级情况介绍
（一）、教师队伍（见课件）
（二）、班级构成
高三共有文科学生309人。
我们高三（12）班共有学生53人,文科平行班，女多男少。
（三）、学习氛围
总体特点：
学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。
住宿同学大部分是从早晨5点多起床到晚上10点50就寝，除了休息和吃饭外，基本上是除了学习还是学习。
学习都是比较刻苦的。
他们中有很多人早晨5点多一些就起床到教室看书，如：
丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖娴等。
住在校外也有非常认真努力的。
大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。
在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升，如丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖婷、彭胜颖、丘艳梅、赖苑琼、邓翠梅等在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍（见课件）
根据学校提供的近三年的高考上线情况统计表介绍高考情况，我校无论是1A（国重）、二本（2A和2B以上）以上、省线（3A）以上人数比例均居梅州市同类学校的前列。
三、学校的管理
鉴于高三的关键性以及为学生提供良好的学习和生活环境，学校专门为高三提出了严格的管理规。
要求年级分管领导、班主任、还有高三其他老师全天全程陪同学生的学习和生活、保证有学生的地方，必定有我们的老师，让学生不会感到在学习路上的孤单和厌烦。
同时，对那些害群之马也进行从快、从重、从严处理，所以希望家长能够理解并支持。
四、摸底考试简单分析
在8月23、24两日，我们高三年级举行了进入高三级以来的首次大型考试。
现向家长汇报如下：
（一）、班级考试情况整体分析（成绩单张贴在后面的公告栏里）
本次考试总共考六门，语文、数学、英语各150分，政治、历史、地理各100分，总分为750分。
我班总平均分398.8分，排在年级五个平行班中第二位。
其中我班许亮同学是最高分520分（全年级文科最高分597分），在全年级排第19名;全年级前50名中，我班依次有许亮、丘丽婷、涂冰妮、赖婷、黄琼珊、黄建林等6位同学。
（二）、光荣榜（前十名）（见课件）
（三）、同学考试情况分析（见课件）
1、成绩一直比较稳定在班级前十名的同学：
许亮、丘丽婷、黄琼珊、赖婷、涂冰妮、黄建林等6位同学。
2、进步较大的同学：
江梦玲、彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、杨维、邓翠媚、李珂非、黄雅等九位同学;其中彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、邓翠媚、李珂非、黄雅分别前进十多名。
3、学有余力的同学，但思想不太重视的同学：
钟利灵、曾龙君、刘晓、钟清燕、刘海等人。
希望家长加强沟通。
多了解其内心想法。
五、班级目前存在的问题。
1、部分学生偏科现象严重，包括一些成绩比较好的同学同样也存在这个现象。
2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。
3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，急于求成，总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，或有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心，从此一蹶不振。
7、上课不动脑筋，不跟老师一起思考，热衷于获得现成答案，死记硬背。
归纳起来主要的问题是：
压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
针对以上这些问题，我们老师和家长应该为他们做些什么呢?
六、班主任工作
1、做好任课老师与与学生之间的协调与配合。
这也是班主任工作的重要职责之一。
及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，以达到调整教学的手段和方法。
对于偏科的同学，今后还要想办法，鼓励学生尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多同自己所偏的学科教师多沟通，争取这种局面有所好转。
2、规范学生的行为。
虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。
同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
所以这点建议家长要特别配合。
3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。
做人是无止境的。
学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4、帮助学生形成良好的学习习惯。
首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。
我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。
中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。
其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。
5、积极与家长进行沟通和联系。
学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。
作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
七、需要家长配合的几个方面
有道是&;有径可登锋，全凭众志成城，博雅塔前攻纳米;无绳能系日，务期韦编三绝，未明湖畔咏关睢。
&;既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲，也要求大家众志成城，共同打造学生的教育环境。
在这里，我结合我们学校、我们班级的情况，跟各位家长谈几点不成熟的建议：
1、重视家庭教育。
家庭教育是学校教育的基础。
没有良好的家庭教育，学校教育寸步难行。
有人认为：
把孩子交给了学校，家长就万事大吉了;如果孩子不听话、成绩不好，就是老师没教好。
情况不完全如此。
您去研究一下那些优秀学生，看看他们之所以能进重点中学、考上大学，与他们的家庭和父母的素质有什么关系。
我们都知道：
&;性格决定命运。
&;那么，人的性格是在哪里基本成型的?
是在家庭。
家长一般都迷信分数，其实高分往往是以高情商作为前提的，而情商是性格的重要组成部分。
我见过许多就智力来说上大学根本没有问题的学生，结果连初中都毕不了业，毛病就出在性格上：
有的太懒，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花钱&;&;家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。
所以，孩子的命运，他的学习成绩，他会考上什么学校，将来有没有出息，基本掌握在家长手里!
我这里毫无推卸学校责任的意思，而是希望家庭和学校的教育能够各司其职，紧密结合。
2、做一名有心的家长，经常和老师保持联系
做后勤部长，在物质上给予适度保证，保证学生学习所需，有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。
所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。
多提供诸如水果、牛奶、饼干、保健品等东西，让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去;做心灵驿站，在精神上给学生的营造适当轻松的氛围，要相信孩子，对孩子充满希望，和保持良性沟通，及时消除他们的不安和恐惧，帮助他们坦然面对挫折。
毕竟高考前的模拟考试比较多，偶尔的进退都正常。
在面对成绩时，在班里和学校的排名位置也是值得关注的。
你可千万别小看了这个位置排名，这也可是高考报志愿的最重要的依据之一，与此相比较而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。
当然，家长首先要沉住气，不管孩子考得好坏，都要告诉他（她）：
胜不骄、败不馁，成绩面前找差距，困难时刻看到光明&;&;当然啦，家长你自己首先要带头做到这一点。
同时，建议家长在这一年，不要一味地迁就他，给手机用啦、给大笔的零花钱啦，护孩子的短啦，还是不行的。
要通过合理的方式，规范他们的言行举止，要让自己小孩意识到：
和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌;做高考信息员，适当留意考试信息。
除此之外，对于高三这一年，我建议家长还要做到：
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。
当遇到孩子回家后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是积极配合。
有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。
正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习和在校表现情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课和规范好自己的行为。
3、做一名讲原则的家长，以实际行动支持孩子高考
要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。
应酬也好、麻将也好、电视也好，要尽量规避，现在离高考还有200多天，孩子可学习的时间不长了，一定要抽出时间陪陪他（或她），和他说说话，了解他们内心所想和困惑，因此，平时也要多与孩子、孩子的老师联系，打电话给他，询问一些必要的情况，不宜一揽子全托付给老师，而自己什么都不管。
要做到&;泰山崩于前而面不改色&;。
孩子的平时学习情况和考试成绩。
4、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康
的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。
过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。
班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
最终导致学不下去。
各位家长，&;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
&;曾听人讲过一个来自大海的故事：
在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高;在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。
巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。
人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，高考是孩子们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，他们也将像珊瑚虫一样光彩照人。
所以我们盼望高考，也决不会害怕高考，希望和各位家长一道共同教育好他们。
最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才。
高三家长会发言稿范文篇2
各位家长：
首先，我谨代表高三
（1）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会!
古人云：
凡事预则立，不预则废。
此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已快两个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
我们都知道，他们明年6月7号、8号就要参加高考了，今天距离高考仅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右!
回首过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。
高一学年是&;老师扶着走&;，高二学年是&;老师领着走&;，面对当今现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。
因而，高三学年就需要&;老师引着学生走&;了。
为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。
所以，我今天发言的主题是：
《齐心协力，再创辉煌》，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况
1、班级构成：
我们高三
（1）班共有学生51人,文科特色，女多男少。
男生14人，女生37名。
其中有1名复习生。
2、任课老师：
我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。
语文景老师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教学经验丰富，认真负责;数学李老师，带过多届毕业班，教学经验丰富;
英语马老师，成绩优秀，责任心强;
地理王老师，文综教研组长，从事高三地理课教学几十年，教学经验丰富，认真负责;
政治董老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地;
本人教历史，从去年就担任高三
（1）班班主任和历史科教学，今年高考上线率88.6%，为关中中学建校至今文科高考最好成绩。
3、班级学习氛围、总体特点：
（1）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。
女生学习尤其刻苦。
他们从早晨6点起床到晚上10点下自习，基本上是除了学习还是学习。
学习都是非常刻苦的。
他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。
在这种环境下，很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升。
（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少。
他们虽然有目标，学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显。
对于他们，这时最需
要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。
（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。
这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。
这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。
同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。
这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。
这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。
他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。
4、第一次月考成绩状况分布、总体成绩通报。
9月23、24日高三进行了第一次月考，这次月考第一名435分，最后一名256分。
前三名同学分别是：
王子豪、任新玲、李金花。
且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。
二、班级目前存在的问题。
归纳起来班级目前存在的主要问题是：
压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大。
去年高三
（1）班共有学生70人，上大专线62人。
考上三本的9人，大专53人，高考上线率88.6%。
我们班目前能达到三本标准的只有3人，达到大专标准的28人。
比起去年来这个成绩显然是不够的，我今年的目标是高考上线至少达到90%。
人数超过46人。
实现这个目标目前难度有些大，但我还是很有信心的。
只要学生积极配合我，按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作。
我想在明年的高考中，高三
（1）班一定会再创辉煌，完成满意的高考答卷。
2、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
3、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。
自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。
他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
4、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。
我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。
缺乏毅力，定的目标和计划不
能坚持到底，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学。
另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年
执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。
有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。
所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：
这些学生听老师的话。
这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。
而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
高三家长会发言稿范文篇3
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
首先，请允许我代表桂东一中182班全体科任老师及全体同学，对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
我同时代表全体高三学生感谢大家的到来。
为什么这么说呢?
因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是&;一切为了学生&;。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天我想跟各位家长谈四方面的问题：
一、班级的育人目标和管理思路
班级的育人目标是：
一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
管理思路是：
抓两头，促中间，既全面抓，又重点抓。
一手抓上线率，一手抓上本科重点的人数。
采取三个措施：
一是对偏科的学生，进行缺科补习;二是对基础好一些的学生，进行提高性训练;三是对基础差的学生，进行基础知识补习。
二、近期考试情况
郴州市第三次高三质量检测成绩由于实行网上阅卷，成绩比较有说服力。
本次考试182班整体成绩还算可以，有6人总分超过500分，14人总分超过450分，一个体育特长生总分也达338分。
尤其是前20名的同学，有18人进步很大，人均进步34名，全班平均进步12名，平均总分由原来的倒数第一进到顺数第一。
而且目前班上学风纯正，大家学习积极性高，相信成绩还会有所突破的。
但是通过这次考试，我们也发现了一些问题：
1.学习方法不科学，不注重基础，盲目跟风。
2.学习自觉性还存在一些问题，甚至有同学玩棋牌。
3.有同学自信心不足，压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。
4、基础较差的学生有自暴自弃的倾向，个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散
三、我们主要抓了以下几个方面的工作。
1、树立纪律观念。
越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。
通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。
2、树立时间观念。
对于高三学生来说，时间就是分数。
在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。
同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的&;有效时间&;，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
3、树立竞争观念。
近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。
所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确&;竞争出成绩，竞争出人才&;、&;人生能有几回搏&;的道理，明确&;学如逆水行舟&;的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。
这样才能全面促进整体高考水准的提高。
4、是既要全面抓，又要重点抓。
全班共50多人，就每一个学生而言，在班级中占50分之一，是微不足道的。
但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较好，对冲刺重点本科比较有希望的同学重点抓。
我们将学习上的优秀生（这其中当然也包括在坐各位家长您的孩子）认真分析，承包给所有任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。
生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。
并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，学习成绩突飞猛进。
5、是加强思想教育，增强学生信念与成材欲望.。
充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电，开树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。
通过班会同学们懂得了很多道理。
目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。
成绩也稳步提高了。
开展并深化&;三帮一带促活动&;，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教!
四、我们对家长的意见和建议
1、创造一个良好的家庭环境。
2、帮着孩子找进步和不足，研究对策，制定一个近期可以实现的奋斗目标，让他们坚定信心。
3、关注孩子在家的学习状态，注重实效。
4、不要给孩子太大的心理压力，要多鼓励，多赞赏，让他们发现自己的价值。
5、给孩子找好出路的不要过早告诉孩子，让他坚持好这一年。
离高考的日子不足两个月了，许多家长开始心急上火了，孩子考试，家长比孩子着急。
于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。
一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。
在此，我引用中科院心理研究所王极盛教授给家长开出的处方。
也就是如果家长处理方法不当，会影响考生的成绩。
其实，高考并不神秘，是有规律可循的，遵循高考的规律就能成功，违反规律就有可能失败。
他提醒家长有几大误区要避开，供大家参考：
1、&;尽量不要给孩子施加压力。
有些家长为照顾孩子长期不看电视，房间小怕影响孩子，甚至下雨天到房外站着，把考生当成家庭的&;中心&;过分地关怀，高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。
这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。
家
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