暑期班课程表.docx
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暑期班课程表
英语
序号
班别
教学内容、教学特色、教学目标
招生对象
招生
人数
课次
上课时间
学费+杂费+
（元）
272
《剑桥少儿英语预备级》
大班一期
（
《剑桥少儿英语预备级》B册第1课起。
本教材适合学前儿童。
课程重点在于培养孩子们感知语言的能力和学习语言的兴趣，系统地学习26个字母和简单的单词对话,由浅入深，通过视听、儿歌、韵律和游戏等让孩子们逐步领会到学习语言的乐趣。
培养孩子的听、说能力，感受英语的语感，养成良好的学习习惯，为小学学习打下坚实的基础。
5岁以上或将上小学儿童
10
15次
2012/07/15－2012/08/10
周二、四、六下午16:
20－18:
00
720+110
273
《剑桥少儿英语》
一级小班三期
（
《剑桥少儿英语》一级上册第14课起。
培养孩子的学习习惯，培养孩子感知语言的能力和学习兴趣，由浅入深、增强词汇量，系统地学习音标和语法。
通过视听、儿歌、等培养孩子的听、说、读、写能力，增强孩子学习英语的自信心。
九月份升二、三年级的学生
10
15次
2012/07/15－2012/08/10
周一、三、五上午10:
20－12:
10
890+110
274
少儿英语脱口秀
使用台湾和韩国联合研发的教材《伊索寓言》，图文并茂，语言地道，易懂易记，多媒体教学,将视、听、说、演融为一体，新颖幽默，深受学生喜爱。
最后一次课会用短剧的形式将这期的学习内容展示给家长，所以，学生不但学到地道的发音、规范的语言，还得到了登台演讲表演的训练，对培养学生能说、爱说、敢说的习惯极为有益。
升五、六年级学生
10
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五上午08:
10－10:
00
720+35
277
国际音标入门班
本课程结合小学重点词汇，学习自然拼读法，系统学习48个国际音标的发音要领及正确书写，让孩子在较短的时间内掌握音标的发音技巧，准确拼读英语单词，改善语音语调。
同时课堂上教师会提供大量的实际情景对话和绕口令、听辨音等相应练习，让学生通过本阶段的学习全面解决词汇拼读和语音等方面的难题。
升三至六年级学生
15
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午10:
20－12:
10
890+45
小学英语综合知识复习班
根据最新的小升初要求，以进行综合知识的学习为契机，帮助学生建立学习英语的信心，提高学生学习英语的兴趣，同时，通过补充精选的复习资料和典型的例子，教会学生认识各重点知识点之间的关系，更重要的是培养学生自己学习与总结知识的能力，提升他们学习英语的效率与质量，全面提高学生的英语综合能力，为中考的全面复习打下良好的基础。
升六年级学生
15
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午08:
10－10:
00
：
890+25
：
890+25
279
《新概念英语（青少版）》
一级班
《新概念英语（青少版）》一级B册第一单元起。
。
教师教学理念先进，课堂教学形式多样，生动活泼，广受学生欢迎。
通过大量生动有趣贴近生活的小故事，培养学生快速阅读理解的能力，在最短的时间内让学生学习和掌握大量新单词，领会掌握英语语法的运用，重点培养学生自主学习英语，流利阅读，口头完整造句和写作文的能力。
每次课配套大量和课文相关的语法练习，每次课及时批改和评讲语法练习，让学生的语法知识得到长足进步，不再害怕英语时态的运用，真正达到学以致用的效果，为高年级的学习打下扎实的英语基础，尤其注重解决学生词汇量不大，阅读困难和语法知识掌握不够扎实的难题。
本课程特别强调分层次教学，特别适合不同水平的学生。
真正达到培优提差的效果。
升四、五年级学生
10
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午10:
20－12:
10
：
720+55
720+55
280
《新概念英语》第一册
初级班
《新概念英语》第一册第1课开始，由资深高级教师执教。
结合深港版朗文版教材，针对小学中高年级学生已有的英语知识，运用灵活多样的教学方法，进行系统的梳理及补充，让学生在听说能力提高的基础上，积累词汇、扩大阅读，进一步学习阅读及写作技巧，提高他们的英语阅读及初步的写作能力，为迎接小学升初中选拔试及中学的英语学习打下坚实的基础。
升四、五年级学生
10
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五下午14:
10－16:
00
720+85
283
《新概念英语》第一册
中级班
《新概念英语》第一册第46课开始。
执教教学理念先进，课堂教学形式多样，生动活泼，广受学生欢迎。
通过大量生动有趣贴近生活的小故事，培养学生快速阅读理解的能力，在最短的时间内让学生学习和掌握大量新单词，领会掌握英语语法的运用，重点培养学生自主学习英语、流利阅读、口头完整造句和写作文的能力。
每次课配套大量和课文相关的语法练习，每次课及时批改和评讲语法练习，让学生的语法知识得到长足进步，不再害怕英语时态的运用，真正达到学以致用的效果，为高年级的学习打下扎实的英语基础。
尤其注重解决学生词汇量不大，阅读困难和语法知识掌握不够扎实的难题。
升四、五、六年级学生
10
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午08:
10－10:
00
：
720+75
720
287
《新概念英语》第一册
高级班
《新概念英语》第一册第106课开始。
执教教学理念先进，课堂教学形式多样，生动活泼，广受学生欢迎。
课程通过大量生动有趣贴近生活的小故事，培养学生快速阅读理解的能力，重点训练学生听力和阅读能力的提高。
在短时间内掌握大量新单词，鼓励同学们大胆说英语，培养用英语思考的习惯，激发学生学习英语的兴趣。
每次课配套大量和课文相关的语法练习，每次上课及时批改和评讲语法练习，让学生的语法知识得到长足的进步，不再害怕英语语法的运用，真正达到学以致用的效果，同时为高年级的学习打下良好基础。
升五、六年级学生和初中学生
10
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六下午16:
20－18:
10
：
720+75
720
289
《新概念英语》第二册
初级班
《新概念英语》第二册第1课起。
通过学习地道精美的短文，结合深港版和朗文版教材，能有效帮助小学高年段学生逐渐认识和建立英语语法体系并提高表达能力。
让学生在幽默而又轻松快乐的语言环境中，通过大量的词汇和句型操练，全面提高听、说、读、写四大技能。
培养学生学习英语的兴趣，形成良好的学习习惯，同时，帮助学生开始认识语法规律，系统总结语法基础知识，为他们以后的英语学习与进步打好坚实的基础。
小学高年级及升初一学生
20
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五上午10:
20－12:
10
：
890+80
890+80
292
《新概念英语》第二册
中级班
《新概念英语》第二册41课开始，通过强化重点连词的用法训练，培养学生的口语能力，提高学生的作文水平，增强学习英语的信心，提高学生总结和理解知识的能力，提高学生的综合能力。
同时，总结和复习初中所学的综合知识，为初三的复习做好充分的准备。
升初二以上学生或程度相当者
20
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五下午14:
10－16:
00
：
890+55
890+15
294
初中英语综合知识复习班
根据最新的中考要求，以进行综合知识的学习为契机，帮助学生建立学习英语的信心，提高学生学习英语的兴趣，同时，通过补充精选的复习资料和典型的例子，教会学生认识各重点知识点之间的关系，更重要的是培养学生自己学习与总结知识的能力，提升他们学习英语的效率与质量，全面提高学生的英语综合能力，为中考的全面复习打下良好的基础。
升初三学生
20
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午08:
10－10:
00
：
890+25
：
890+25
数学
序号
班别
教学内容、教学特色、教学目标
招生对象
招生
人数
课次
上课时间
学费+杂费+
（元）
课室
241
智能速算班
（新班）
组织学生在游戏活动中，通过左手五指的伸屈，结合大脑，准确快速地进行多个一位数和多笔多位数的连加连减计算。
没有计算基础的幼儿，通过一期学习就能进行超万位数的计算，并用于学校课堂。
同时使学生的观察、专注、记忆、思维等能力得到有效训练，激发兴趣，开发潜能。
6－8岁
28
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五下午16:
20－18:
00
650+50
202
242
二年级数学思维训练
（1）班
（新班）
该班主要针对二年级中爱思考、喜欢挑战自己的学生而开设。
旨在拓展学生数学知识面，发展思维，提高解决数学问题的能力。
在教学内容上，以广州版《奥林匹克数学》（二年级）为主，根据学生已有知识基础，对教材进行删减和补充，最大限度地提高课堂教学效率。
在教学方法上，根据低年级学生的年龄特点，采用游戏、故事等形式串联教学，使学生在充满趣味的情境中快乐学习。
升二年级学生
22
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午08:
20－10:
00
800+15
409
243
二年级数学思维训练
（2）班
（新班）
升二年级学生
22
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午10:
20－12:
00
800+15
409
244
三年级奥数班
学习广州版《小学数学奥林匹克》（三年级）的13个专题。
教学中努力将基础数学与奥数学习有机结合，拓展学生的数学知识面，提升思维能力，培养良好的数学素养和学习方法。
课堂中，将根据学生的年龄和心理特点，创设有趣的教学情境，让学生在趣味的情境中愉快地学习操练，既培养实际能力，又有效提升学习成绩。
升三年级学生
25
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六下午14:
10－16:
00
：
720+15
：
720+15
501
247
四年级奥数班
学习广州版《小学数学奥林匹克》（四年级）中的13个专题。
根据学生的年龄特点及思维发展的需要，采用快乐教学法，因材施教。
教学中，引导学生多方位深层次思考，勇于探索，大胆发言，敢于展示。
同时注重学生的发散思维、逆向思维和空间思维的培养，大力开发学生大脑潜能，注重学生良好习惯和优秀品质的培养，为今后的数学学习打下坚实基础。
升四年级成绩优秀的学生
25
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午10:
20－12:
10
：
720+15
：
720+15
310
251
五年级奥数班
该班主要针对升五年级的普通学生而开设，着重基础数学与奥数完美结合的尝试，课本知识的延伸让孩子的基础数学得以巩固提高，基础奥数则给孩子一种全新的思维方式和学习方法。
本期通过精选广州版《小学数学奥林匹克》（五年级）册的13个专题部分章节的学习，拓展学生的数学知识面，教给学习方法，提高学生应用知识分析问题、解决问题的能力，培养良好的数学素养和思维方法。
升五年级学生
25
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午08:
10－10:
00
：
720+15
：
720+15
408
255
六年级奥数班
该班主要针对升六年级的普通学生而开设，着重基础数学与奥数完美结合的尝试，课本知识的延伸让孩子的基础数学得以巩固提高，基础奥数则给孩子一种全新的思维方式和学习方法。
本学期通过精选广州版《小学数学奥林匹克》（六年级）册的13个专题部分章节的学习，拓展学生的数学知识面，教给学习方法，提高学生应用知识分析问题、解决问题的能力，培养良好的数学素养和思维方法。
升六年级学生
25
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午10:
20－12:
10
：
720+15
：
720+15
408
259
初一数学班
以初一教材知识体系为主线，用《北大绿卡》、《实验班》为配套练习。
注重初一重点知识的衔接，帮助学生解决课堂中的难点问题，注重启发式教学，贯彻学生主体，落实课堂师生讨论和交流，以提高学生分析问题、解决问题的能力。
同时适当渗透希望杯数学竞赛部分内容。
本班以培养学员数学学习方法为基础，以扎实训练为依据，以优秀中考成绩为目标。
以七年级数学上册第一，二章教学内容为纲，以自编《七年级数学思维训练》暑期版为教材和练习，让学生从小学数学的学习方式方法中转变过来，初步形成初中数学的学习习惯，学习和掌握初中数学语言，注重基本概念、基础知识的教学，加强重点、难点的教学，训练学生的思维能力，加强学法的指导，为初中的数学学习奠定良好的基础，为取得优异的数学成绩做好充分准备。
升初一学生
28
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五下午14:
10－16:
00
：
650+45
：
650+45
501
261
初一数学小班
以七年级数学上册第一、二章教学内容为纲，以自编《七年级数学思维训练》暑期版为教材和练习，让学生从小学数学的学习方式方法中转变过来，初步形成初中数学的学习习惯，学习和掌握初中数学语言，注重基本概念、基础知识的教学，加强重点、难点的教学，训练学生的思维能力，加强学法的指导，在人数少的情况下，更能有针对性地为学生度身定制学习计划，更多更好地解决学习中的问题，为初中的数学学习奠定良好的基础，为取得优异的数学成绩做好充分准备。
升初一学生
20
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五下午14:
10－16:
00
：
890+45
：
890+45
311
262
初二数学班
以八年级数学下册教学内容为纲，以《八年级数学思维训练》为教材和练习。
学习八年级数学第一、二、三章教学内容，让学生初步学会解决数学中的实际生活问题，学习初中数学思维中一些技能和基本概念，强化基础知识，加强重点、难点的教学，增加开放题，加强思维能力的训练。
精选例题，分题型讲解和综合训练，适当加大知识的难度，提高学生独立解决问题的能力，发展学生的综合能力。
充分体现中心的特色教学。
升初二学生
25
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午10:
20－12:
10
：
720+45
：
720+45
501
263
初二数学小班
升初二学生
20
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六下午16:
20－18:
10
：
890+45
：
890+45
311
264
初二数学小班
准确把握课程标准，渗透中考精神，以《实验班》作为配套教材，帮助学生提高和加深课本内容的知识，拓宽学生解决问题的方法，增强学生分析问题和解决问题的能力。
注重师生互动和交流，让学生在快乐中学习，在快乐中提高。
同时又注重基础知识和基本方法的训练，提前夯实中考的基本知识、基本方法和重要的数学思想，使学生学有所获，取得好成绩。
升初二学生
20
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五下午16:
20－18:
10
：
890+45
：
890+45
501
265
初三数学小班
以九年级上册教学内容为纲，以《九年级数学思维训练》暑期版为教材和练习。
学习九年级上册一、二、三章教学内容，从基础知识开始，循序渐进，注重强化基本概念、基础知识，加强重点、难点的教学，增加开放题，加强思维能力的训练。
针对初三学生的特点为学生精选例题，分题型讲解和综合训练，适当加大知识的难度，提高学生独立分析数学问题，解决数学问题的能力，发展学生的综合能力，充分体现中心的教学特色。
主要针对中考目标为A+的考生。
升初三学生
20
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五下午16:
20－18:
10
：
890+45
：
890+45
311
266
初三数学小班
以九年级上册教学内容为纲，以《九年级数学思维训练》暑期版为教材和练习。
学习九年级上册一、二、三章教学内容，从基础知识开始，循序渐进，注重强化基本概念、基础知识，加强重点、难点的教学，增加开放题，加强思维能力的训练。
针对初三学生的实际情况精选例题，分题型讲解和综合训练，适当加大知识的难度，提高学生独立分析数学问题，解决数学问题的能力，发展学生的综合能力，充分体现中心教学的特色。
主要针对中考目标为A+的学生。
升初三学生
20
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五上午08:
10－10:
00
：
890+45
：
890+45
311
高一
高二
高三
儿童美术
序号
班别
教学内容、教学特色、教学目标
招生对象
招生
人数
课次
上课时间
学费+杂费+
（元）
课室
1
幼儿美术小班
教幼儿学会正确运用简单的绘画工具，培养幼儿的观察力、艺术创造意识和对绘画的兴趣，帮助幼儿养成耐心、细致、整洁等良好的绘画习惯。
鼓励、引导幼儿大胆想象，保护幼儿的原发性创造，让幼儿在绘画游戏中享受美感和快乐。
4－6岁无基础
10
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五上午10:
20－12:
00
690+80
201
4
幼儿美术
强化班
学习黑白线描画、油画棒画、彩色刮画、水粉画等，根据不同画面的需要巧妙地运用绘画材料，强化艺术创作力和表现力，开拓思维，培养创造能力，学会用绘画的基本元素点、线、面进行构图、造型和装饰，。
通过对艺术的认识和作品欣赏，提高学生的艺术修养和审美判断。
从大师的作品中吸取养分，激励学生通过记忆、想象、联想与创意创作出有创想性的美术作品。
着力培养孩子的独立创作能力。
教学内容和教学目标：
提高绘画表现手法和艺术水准。
在创作的过程中逐步塑造幼儿独立坚韧的意志品质。
课堂采用多媒体教学，直观性强，与幼儿共同创作。
配备专业助教协助教学和管理，使孩子们得到更细致到位的辅导。
6－7岁
原大班和强化班以及有两至三期以上基础的
25
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午08:
20－10:
00
：
690+115
：
690+95
201
5
少儿美术
初级班
教学特色：
少儿绘画启蒙，培养专心致志的构图和作画习惯，创设开放的教学情景和宽松的思维氛围，多方面、多层次、多角度触发灵感启迪思维，激发学习兴趣。
关注每个孩子的点滴进步，让他们在激励中成长，逐步学好绘画！
教学内容和教学目标：
以立体绘画教学为主，注重油画效果的表现。
多种材料综合运用，系统学习线描画、彩笔画、油画棒画等。
针对每个孩子的不同性格和气质，因材施教，使孩子们的作品造型生动、稚拙而富有情趣！
教学特点：
在“玩”与“学”快乐的绘画过程中，培养绘画初学者的兴趣与爱好，在无拘无束的学习氛围中获得绘画知识与技法的美术启蒙教育。
教学内容与目标：
通过蜡笔刮画、油画棒画和蜡笔水彩画的绘画形式的学习与训练，初步学习绘画的构图、线条与色彩知识并掌握油画棒画的简单涂法，选择现代的绘画材料进行蜡笔刮画训练以及认识油水不溶绘画现象，初步掌握蜡笔与水彩相结合的表现方法，让学习内容在绘画过程与绘画效果中达到一定启迪作用。
6.5－10岁
初学
25
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午10:
20－12:
10
650+80
205
8
少儿美术强化班
教学特点：
在掌握形状与色彩变形夸张的绘画基础上，揉进彩色水笔画的表现形式，进行色彩的综合练习；运用吹塑版画的绘画技法体会与感受拓印的艺术效果；采用砂纸的特殊纸张结合油画棒的绘画材料进行色彩的感觉训练。
教学内容与目标：
在彩色水笔画、吹塑纸版画、彩色砂纸画的课程学习中，培养小学生绘画初学者对事物的观察与认识，并将所获得的视觉线条美与色彩美加以展现与表达。
以提高小学生的绘画造型与绘画创新能力为目的。
教学特色：
通过各种动物、人物头像摹画训练，帮助孩子掌握正确的观察方法，培养造型能力、表现技巧，采用生动活泼的教学方式充分发挥其想象力、创造力。
观摩优秀儿童画作品，体会绘画乐趣！
教学内容和教学目标：
以观察临摹教学为主，注重物体空间立体表现，使孩子的感知能力和绘画技巧在不断的观察训练中得到强化，同时提高他们的审美感受和艺术鉴赏力，为继续深化美术学习打下坚实基础。
6.5－10岁
有一至两期以上基础
25
15次
2012/07/09－2012/08/10
周一、三、五下午14:
10－16:
00
：
650+125
：
650+45
209
10
少儿美术高级班
（
教学特色：
着重培养孩子的独立创作能力，引导其艺术兴趣和志向，通过系统学习充分发挥每个孩子的独特想象力、创造力，激发孩子与生俱来的艺术天赋。
选择中外名画和优秀儿童画作品观摩，逐步引导孩子们从多角度观察事物，借鉴名作品启迪心灵，灵活变通地求新求异，创作出自己独特的作品！
鼓励孩子多参加绘画比赛磨练自我、提升创作水平!
教学内容和教学目标：
写生画、儿童线描画、彩色水笔画、彩色铅笔画、油画棒画、水粉画、国画等综合教学，通过传授空间、线条与色彩的知识，全面提高孩子的绘画水平，并在绘画中积极感受美，不断陶冶情操！
7－12岁
有两至三期以上基础的和
25
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午08:
10－10:
00
：
650+120
：
650+70
205
12
少儿国画
入门班
中国画简称国画，又称水墨画，是中华民族艺术的瑰宝。
国画以其水墨、白宣、朱印形成独有的艺术韵味与雅致而深受大众喜爱。
青少年学习传统国画，既可提高个人艺术修养，又能传承传统文化，意义深远。
具体教学内容：
1、笔、墨、纸、水等工具材料性能的熟悉。
2、用笔、用墨、用水、用纸方法学习。
3、各种线条的练习。
4、花卉入门技法学习。
5、鸟的写意技法学习。
6、草、木、石的技法学习。
7、花鸟组合画练习。
6.5岁以上
初学
20
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午08:
10－10:
00
720+125
209
13
少儿国画
提高班
中国画提高班是为通过初级班学习，对国画产生浓厚兴趣的学员继续深造提高而开设，旨在更有深度、更全面地提高学员的艺术水平。
具体学习内容：
1、组合花鸟画技法学习。
2、山水画入门学习。
3、人物水墨画入门学习。
4、国画小品练习。
5、国画创作画学习。
6、当代实验性水墨画探讨练习。
7－16岁
有一至两期以上基础
20
15次
2012/07/10－2012/08/11
周二、四、六上午10:
20－12:
10
：
720+125
：
720+80
209
素描色彩、美术中高考辅导
序号
班别
教学内容、教学特色、教学目标
招生对象
招生
人数
课次
上课时间
学费+杂费+
（元）
课室
14
素描入门班
（新班）
任教张具有很强的美术基本功，个人作品多次获得全国、省、市美展奖项，作品多次在国家级、省、市级权威美术报刊杂志上发表。
现为中学美术高级教师，具
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