造就卓越教师心得体会_3篇（共5页）2900字.docx

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造就卓越教师心得体会

　　造就卓越教师心得体会篇1

　　有幸拜读《做卓越的教师》一书，读后感受颇深，这是一本提升教师能力，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。

此书对教师这个职业的方方面面都有启发，读完此书，结合本人的教学实际，谈以下几点感想：

　　教师要发自内心地关爱每一个学生

　　我现在所带的班级基础较差，记得刚接手这个班级时我很沮丧，当我走进教室才发现其实并不是别人想象的那样，于是我便觉得很有希望，对他们要求非常的严格。

但是没过多久我发现只有严格还是不行的，还需要爱心，要发自内心地关爱他们。

从此，我不再因为某一个学生上课讲话而当着全班同学的面批评他，取而代之的是，走到他旁边，问他为什么要讲话，此刻讲话合不合适，他也很坦诚地说，他想学习，但是基础太差听不懂。

我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。

此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。

　　教师要很细心，很有耐心地对待每一个学生

　　我现在的班级基础普遍不好，于是我每次先讲解基本概念，基本定义，再设计有坡度题目，先运用基础知识再稍微提高能力，最后出一个中档题目做思考题，题目做完后，让学生自己演排。

我也趁机表扬他们，鼓励他们，同时也纠出他们在习惯上和规范解题上出现的一些问题，如果还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。

下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既巩固了知识点，又提升了他们的解题速度。

　　抓住学生的心理需求，为上课谋福利

　　通过下课和学生聊天，对班上每一个学生的基本情况和性格喜好都有所了解，我发现其实他们也有可爱之处，有同学字写得漂亮，但是不喜欢学习，我就让他到黑板上抄题目，并且表扬他的字写得好。

有些同学自制力差，一不小心就走神了，或是搞其他事情去了，我抓住他想搞学习，追求更高分数的心理，不断提醒他，督促他把更多的时间投入在学习上。

还有部分同学追求进步，由于基础差，学习相对来说也有些吃力。

于是我上课下课不断地鼓励他们，提醒他们要坚持，有时给他们布置任务，并且还要检查。

一旦有进步，就表扬他们，并且还给他们订立更高一点的目标。

　　当你一心只想着付出的时候，你会收获更多。

我没想过我会有多么大的成就，而事实上，我班的学生却给了我一个又一个的惊喜，让我觉得付出没有白费。

　　造就卓越教师心得体会篇2

　　我读了《做卓越的教师》一书，颇有感触。

文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。

该书给我们年轻的教师指明了一条成长之路，如何做一名卓越的教师。

　　书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。

在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师，我谈谈自己的看法。

一、爱学生、爱教育

　　爱，能产生力量。

因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。

古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。

一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。

没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。

爱要面向全体学生。

我们面对的是一个个活生生的个体，教师要眼中无差生，只有差别的学生。

教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。

只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。

在教师眼里，所有学生都是自己的孩子。

　　二、不断学习，勤奋进取

　　深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。

&;人不学不如物&;。

只有高素质老师才能带出高素质学生。

要提高素质，必须从自主学习抓起。

教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。

加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。

所谓&;师傅领进门，修行在个人&;，平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。

只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。

只有善于分析自己工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。

研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。

　　三、从小事做起，从身边做起

　　教育工作是一个全方位的系统工程，需要各个方面相互配合。

认真对待关于学生的每一件小事，促使学生珍惜时间、自觉学习，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

凡事无小事，简单不等于容易。

把小事做细致了，工作效率自然就提高了。

一名教师要想成为名师，没有绝招，也没有捷径。

没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。

他也是从每一次认真研读教材，用心地进行每堂课的教学设计，写好每一篇教学随笔，批改好每一份学生试卷和每一本作业开始的。

从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。

&;从小事做起&;，小事能体现教师是否优秀，也能造就优秀教师。

　　如何成为一名优秀教师，那就是每天多做一点点，就是从成功开始;每天创新一点点，就是领先的开始;每天进步一点点，就是卓越的开始;每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。

只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功!

　　造就卓越教师心得体会篇3

　　读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。

《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。

在这本书中，，彭兴顺大师从&;做卓越的教师&;、&;做幸福的教师&;、&;做会育人的教师&;、&;做会上课的教师&;、&;做会写作的教师&;、&;做会当家长的教师&;等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业发展指明了前进的道路。

寒假里拜读、品味《做卓越的教师》，我对教育、对教师的工作有了更深更新的认识。

　　&;做卓越的教师&;强调：

&;教育是打造卓越灵魂的事业!

&;&;让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!

&;能够从学生长远来分析考虑，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。

&;要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师!

　　卓越是教师专业发展的理想境界。

追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。

&;要想走向卓越，必须自觉从六个方面进行修炼：

差异有限，潜能无限;不能离开，好好爱她;勇于实践，善于积累;博览群书，以书为友;没有最好，只有更好;加强研究，勤于写作。

书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。

　　&;一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人&;。

&;今天做事的态度，决定了明天存在的状态。

&;做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。

今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，&;爱我所选终不悔&;;多读书、读好书，&;腹中有书气自华&;，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨&;斧子&;，在反思实践中使自己的教育教学水平不断&;登新高&;，走向卓越。