党的群众路线教育实践活动动员会上的发言稿.docx

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党的群众路线教育实践活动动员会上的发言稿

党的群众路线教育实践活动

动员会上校领导讲话稿

同志们：

根据市教育局党委关于开展群众路线教育实践活动的实施意见，今天我们召开我校党的群众路线教育实践活动动员大会。

会议的主要内容是，深入学习贯彻中央、省市以及市教育局党委党的群众路线教育实践活动动员部署会议精神，对我校教育实践活动进行动员布置。

市教育局对我校开展教育实践活动非常重视，专门指导和帮助我校开展教育实践活动。

督导组同志出席了今天的会议，组长还将代表督导组讲话，对督导组的五位同志莅临指导，我们表示热烈的欢迎和衷心感谢。

下面，我代表学校党支部，就我校开展党的群众路线教育实践活动提出四点意见：

一、坚持三个立足，切实增强开展党的群众路线教育实践活动的积极性和主动性

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。

中央领导习近平、刘云山，先后在中央、全省的工作会议上作重要讲话。

我们要充分认识教育实践活动的重大意义，切实增强开展教育实践活动的积极性和主动性，把思想行动统一到中央和省市委的部署上来，使实践活动取得成效。

首先要立足党和国家的大局。

要深刻认识群众路线教育实践活动是发展中国特色社会主义的战略举措。

习近平总书记强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。

开展群众路线教育实践活动充分体现了党要管党、从严治党的坚定决心。

十八大以来，新一届中央领导集体以作风建设开局，制定八项规定并带头落实、率先垂范。

这次又以落实八项规定为切入口，在全党范围内开展群众教育实践活动。

这体现了党要管党从严治党的决心，体现的就是直面问题、苍蝇老虎一起打的勇气。

开展群众路线教育实践活动充分体现了对群众期待、群众利益的热切呼应。

人民群众是国家的主人，是执政权利和执政合法性的来源（即为什么是共产党领导），以民为重、服务群众，是我们的天职。

近年来，漠视群众感情、违背群众意愿、损害群众利益的种种情况严重影响了党群关系。

开展群众路线教育实践活动，抓住了作风建设这个重大而紧迫的任务，扣住了保持同人民群众血肉联系这个作风建设的核心，体现了“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”这一要求。

群众路线教育实践活动充分体现了对党的事业、国家命运的高度负责。

党的十八大确定了“两个一百年”的战略目标，习总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。

这些目标能否实现，关键取决于我们党能否始终保持先进性、纯洁性，能否与人民群众心连心、同呼吸、共命运。

习近平总书记强调：

“执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家生死存在。

”

其次，要立足教育的深化改革发展大局。

改革开放以来，教育得到较大的发展，无论是九年义务制教育的普及率、大学的毛入学率，还是学生的整体素质，均有大幅度的提高。

但教育在发展的过程中，也存在不少的问题，如应试教育的问题，学生身体素质问题，学生创新能力的问题。

又如个别教师德问题，个别领导、教师人生观、价值观出现偏差等问题对社会产生的极其恶劣的影响。

因此，我们应立足我们的教育发展大局，充分认识实践教育的重要性，通过实践教育，不断更新教育理念和育人观，树立正确的人生观和价值观，提高教育工作者的整体素养，增强教育的可持续发展能力。

第三，立足党员干部自身素质的提高。

要不断提升党员干部的人生格局，深刻认识群众路线教育实践活动是永葆政治本色、增强实践本领的重要内容。

我们党最大的政治优势是坚持群众路线、密切联系群众。

对我们每一个党员来说，牢固树立为人民服务的宗旨意识，心系群众、服务群众、向群众学习的观点、群众利益无小事的观点、对党和对人民负责相一致的观点。

开展教育实践活动，对我们每个党员尤其是各级领导干部来说，是一次在思想认识、政治品质、工作能力等方面的重要自我修练，以实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

通过学习，端正态度，坚决防止和反对轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度、担心的情绪，以饱满的政治热情和积极的态度参与到教育实践活动中。

二、针对“四风”问题，剖析和整改影响党群干群关系的突出问题

党中央把这次教育实践活动的主要任务集中到解决群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题。

习总书记对“四风”问题的种种表现作了深刻的剖析。

形式主义主要是知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假；官僚主义主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀；享乐主义主要是精神懈怠、不思进取，追逐名利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行；奢靡之风主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。

我校要按照中央、省委和市教育局党委的要求，把查找问题、剖析问题、解决问题作为教育实践活动的出发点、落脚点，认认真真照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

为此，我们根据近年来学校党员和干部存在的问题，通过对教职工、家长、社区、相关单位征求意见，汇总出学校领导班子、领导干部及党员存在以下一些问题。

有的党员或干部学习不够认真、不够迫切；有的干部对学校一些大事缺乏原则性，如对学校有些制度的执行不够坚决，有畏难情绪，怕得罪人；有的党员或干部工作缺乏激情，安于现状，不思进取；有的干部与群众的联系不多，尤其是生活、家庭有困难的老师了解不及时；有的干部对教职工提出的某些问题和建议，没有及时进行整改或没有进行耐心的解释。

有的党员或干部，上班纪律性不够强，出现迟到或早退现象，违反上班时间禁止规定；有的党员或干部不肯挑重担，对学校安排的工作以各种理由加以推辞；有的党员或干部自私自利，不从大局出发，凡事先考虑个人利益。

还有的党员或干部，在群众面前说不符合党员身份的话，这都影响了党员和学校领导班子的形象。

这些问题的提出，一是本着惊醒党员和干部的目的，学校的稳定和发展，需要党员干部的先进性和纯洁性，要有归宿感和向心力，要有校荣我荣、校衰我衰集体观念。

二是为了先行整改，希望党员干部在平时的工作中，要以学校的大局为重，应多考虑学校的整体利益。

对即将进行绩效工资方案的修改时，应站在学校稳定和学校发展的角度，多提一些建设性意见，提一些利于学校稳定发展的建议，发挥党员的先进性和奉献精神，并做到言行一致，协助学校做好此项工作。

通过他评的方式，本次会上将发放对校级班子和校级班子成员民主评议表，希望在座的各位党员对校级班子和校级班子成员存在的四风问题提出宝贵意见和建议，填写时应本着实事求是的态度，对存在的问题可直接提出，多提问题，把问题摆出来，这样也便于班子成员知道自己的不足，以便及时的整改。

会议结束后，督导组将邀请部分党员、干部，进行面对面征求意见。

上述意见，督导组将进行整理，并安排时间进行反馈，校级领导将及时提出整改意见。

三、抓好三个环节，认真开展党的群众路线教育实践活动

按照市教育局党委的部署要求，市直属学校党的群众路线教育实践活动3月下旬启动，9月基本结束，这次活动要抓好三个环节：

第一个环节：

学习教育、听取意见。

这是基础环节，重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。

要坚持把理论武装摆在首位，开展以学习中国特色社会主义理论、党史、党章、十八大报告、习近平总书记一系列重要讲话，中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神等为主要内容的学习活动，以及我们人手一份的学习材料，开展马克思主义群众观点和党的群众路线学习讨论。

要根据学校教育的特点，重点围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”和“服务学校发展、服务师生成长成才、服务社会”主题，广泛开设群众路线教育实践活动大讨论，充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义。

同时要广开渠道征求意见，通过发放征求意见稿、召开专门座谈会、开展谈心交心，广泛征求征集教职工、家长、学生和社会各方面的意见。

要结合我校实际，经常联系群众，在年内，班子成员能与每个教职工以不同形式谈话一次（正式或非正式的）。

同时要求每个党员与1个学习或行为习惯上有偏差学生结对，帮助这些学生克服困难，在原有的基础上有所提高，开展好“万名党员访万家”活动。

主动听取上级主管部门和相关部门意见和建议，主动接受督导组领导并对提出的意见及时整改。

第二个环节：

查摆问题、开展批评。

这是关键环节。

针对四风在学校的不良表现，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自身存在的突出问题。

查摆问题，首先是校级班子成员要对照四风问题深刻剖析，对号入座，认真写好对照检查材料，要敢于揭短亮丑。

其次要高质量开好班子民主生活会，在充分征求意见、全面开展谈心交心的基础上，按照严肃认真、实事求是、民主团结的要求，开好校级班子民主生活会。

第三，要召开党支部专题组织生活会，每个党员根据自己在校的工作、生活情况，开展批评和自我批评。

查摆问题要实实在在对照“四面镜子”，即对照理论思想、党章党纪、民心民声、先辈先进，客观地查找自身存在的突出问题，不能以笼统大帽子代替具体问题，以小问题代替大问题，以共性问题代替个性问题，以他人问题代替自我问题。

分清那些事共性问题、那些事个性问题，那些是作风问题、那些是工作问题，认真分析症结，坚持边学边改、边查边改、立说立行、立行立改。

做到查摆问题要准，原因分析要透，整改问题要实。

第三个环节：

整改落实，建章立制。

这是根本环节，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案。

通过集中治理解决突出问题；通过加强制度设计，建立健全密切联系群众、切实改进作风的长效机制。

搞好整改，形成改进作风、联系群众的实践成果、制度成果，是开展教育实践活动的最终目的。

在这个环节，一是制定整改任务书，抓住突出问题、重点问题，制定整改任务书，明确时间表，落实整改测试，并在一定范围内公示，让群众知道改什么、改得怎么样，自觉接受群众监督。

二要开展集中整改提高，整改落实要动真格：

重点治理师德师风，同时要反对铺张浪费。

建章立制要讲真效，因为作风问题有反复性、顽固性问题，所以要坚持用制度管事、管人。

四、准确把握中央和省市委、教育局党委关于教育实践活动的总体要求，确保党的群众路线教育实践活动取得实效

开展党的群众路线教育实践活动，既是一项重要的政治任务，也是一个需要精心组织实施的一个工程，要根据中央、省市和市教育局党委的要求，精心组织，周密部署，扎实推进。

要做好这次教育实践活动，必须做好以下工作：

一是要把握这次教育实践活动的总体要求。

这次教育实践活动可以概括为“一个主要任务”、“一个主题”、“一个要求”、“三个重要环节”、“五个目标”、“七个始终贯穿”。

一个主要任务：

就是紧紧抓住反对“四风”不放松，着力解决“四风”方面存在的突出问题。

一个主题：

就是为民、务实、清廉。

一个总要求：

就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”12字总要求。

我们应当把12字总要求贯穿实践活动的全过程。

习近平总书记对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这12字作了深刻阐述：

“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众的期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉政自律等方面的差距；“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，维护良好形象；“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题；“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

三个重要环节：

第一个环节是学习教育、听取意见，第二个环节是查摆问题、开展批评，第三个环节是整改落实、建章立制。

五个目标：

通过开展这次教育实践活动，党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立，基础进一步夯实。

七个始终贯穿：

就是坚持正面教育始终贯穿、坚持领导干部带头始终贯穿、坚持批评与自我批评始终贯穿、坚持问题导向意识始终贯穿、坚持开门搞活动始终贯穿、坚持分类指导始终贯穿、坚持严格要求始终贯穿。

这七个始终贯穿就是基本遵循，要始终坚守，一以贯之。

二是全面贯彻整风精神。

中央反复强调，要以整风精神开展教育实践活动，要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，体现“认真”二字，敢于揭短亮丑，让党员干部出出汗、排排毒。

三是坚持领导带头。

这里我代表校级班子成员表态，我们班子成员应在四项活动中做表率，即在坚持开门搞活动上做表率；在开好高质量民主生活会上做表率；在强化整改四风上做表率；在解决问题上做表率。

四是加强组织实施。

为加强对开展教育实践活动的组织领导，按照市教育局党委精神，经研究决定成立以支部书记校长为双组长，校级班子其他成员和校办公室主任为组员的领导小组。

其中办公室主任要做好具体的组织、协调和落实工作，党支部及全体党员干部积极参与。

要坚持开门搞活动，防止“封闭式”，把群众参与贯穿始终，听取群众意见，接受群众监督。

要积极主动配合、诚恳虚心接受市教育局党委第九督导组的帮助和指导，及时沟通汇报情况，认真落实督导要求。

五是把群众路线教育实践活动与学校教育实际有机联系起来。

通过群众路线教育，促进学校教育的发展；通过教育，增强教职员工的归宿感和向心力，提高党员干部的整体素质。

通过教育，增强党员干部的责任意识和服务意识。

同志们，党的群众路线教育实践活动是本学期的一项非常重要的工作，期间有中高考的任务要完成，7、8月份还要放假。

所以，时间非常紧迫，任务繁重。

我们要抓紧时间，在认真学习相关文件的基础上，提高认识，积极参与到这项活动中，其实做到“学习教育、听取意见”不流于形式，“查摆问题、开展批评”不走过场，“整改落实、建章立制”务求实效，在市教育局党委的领导下，在督导组的指导下，以高度的政治责任感、良好的精神状态、务实的工作作风，把教育实践活动组织好、开展好、完成好，为推动教育事业的发展出力，为推动学校的整体发展加油。

2014年3月27日