名著导读《平凡的世界》.docx
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名著导读《平凡的世界》
名著导读——《平凡的世界》
【阅读任务单】
1.以读书笔记形式概括全书主要情节，摘录文本中富有哲理性的语句，并试作点评。
2.从小说中选取自己最喜欢的一个人物，说说发生在他（她）身上的故事，并有条理地解释自己喜欢的理由。
3.试着就小说中自己感兴趣方面，比如语言特色、情节特点、人物性格、写作手法和主旨等，写一篇1000字左右的赏析文字。
4.写下自己在阅读小说时的不解和困惑，并写出自己在尝试理解时做了哪些思考?
【导读】
1、路遥和他的《平凡的世界》
路遥生平
路遥（1949-1992），原名王卫国，汉族，陕西省清涧县人，当代著名作家。
1949年出生于一个贫困的农民家庭，姐妹共8人，路遥是长子。
8岁时，父亲将其过继给家境稍好的大伯。
路遥勤奋好学，小学毕业后考入当地最好的延川中学，但因养父母反对其继续念书而险些辍学。
后来他坚决抗争，凭着顽强的生存能力和同学的接济完成了中学学业。
路遥在文学上的建树
1980年，中篇小说《惊心动魄的一幕》获全国中篇小说奖，标志着路遥在中国文坛有了一席之地。
1982年《人生》的发表，更是将其推向事业的顶峰。
1988年，路遥呕心沥血之作《平凡的世界》问世，在全社会激起强烈的反响，该小说荣获“茅盾文学奖”。
1992年拟被推荐做陕西省文联主席，11月却因病去世，年仅42岁。
路遥的精神遗产
第一，他对文学事业的那种神圣感，以整个生命去打造自己的文学；
第二，他对普通人命运深刻、持久地关注；
第三，他所塑造的高加林、孙少平等人物形象，给了社会底层特别是正处于奋斗中的青年，以永远的感情共鸣与精神鼓励；
第四，他尽可能地挖掘、表现了每个人本身潜在的朴素而又宝贵的精神。
这四点足以使一位作家永远不朽。
（陕西省作家协会副主席朱鸿）
一个作家去世近二十年了，人们还在热烈地怀念他，还在谈论他的作品，这本身就是对一个作家最高的奖励。
路遥的作品中那些人物及其命运，已远远超越了文学的范畴，他给一切卑微的人物以勇气与光亮，让他们知道自己能够走多远。
（陕西省文联副主席高建群）
《平凡的世界》创作背景
从文化大革命后期到八十年代改革开放初期。
当时的中国社会是动荡发展的，改革探索也是在摸索中前进的，沧桑而苦难。
由于国家政治生活和经济生活的不正常，社会许多方面都处在一种非常动荡和混乱的状态中，造成城乡之间巨大的不可逾越的鸿沟。
在农村，农民的生活也越来越困难。
当《人生》获奖并被改编成电影取得成功后，路遥没有沉醉在鲜花和掌声之中，而是深深地思考了一些问题，他暗下决心，一定要超越这一高度，赶在四十岁时完成一部全景式地反映中国近四十年间城乡社会生活的巨大变迁的作品。
为此，他避开喧嚣的人群，开始搜集准备素材。
当路遥开始《平凡的世界》的写作时，他面对当时的文化背景以“独立”的心境和“挑战”的姿态面对他的现实主义写作手法。
《平凡的世界》成书过程
《平凡的世界》是作者路遥的呕心之作，从1982年开始构思，到1988年完稿，这部书一共花费了他六年时间。
六年间路遥下煤矿、走乡村、绝浮华、处陋室，弹精竭虑。
成书后不久，路遥即因积劳成疾去世。
正是他这种“用生命写作”的态度，使这本书成为一本思想、内容俱佳的巨著。
1991年3月，《平凡的世界》获第三届茅盾文学奖；之后又荣获第一届国家图书奖提名奖，是这届唯一一部获此奖项的长篇小说。
十几年来，该书和路遥的其他著作版本之多、销售量之大，在中国当代小说中独领风骚。
2003-2004年，在大陆7所高校“大学生信仰状况”问卷调查中，该书在“对你影响最大的书”一栏名列榜首。
路遥作品的价值
以深邃的目光解析着所处的时代，剖析人物命运，作品中的人物闪烁着人性的光辉。
以普通农民、工人、知识青年、基层干部为主角，他以现实主义作家特有的历史使命感和对普通人物身份的认同感，将他们塑造成了英雄，使他的作品赢得广泛的群众基础。
二、《平凡的世界》是个怎样的世界？
人物分类·小小双水村·平凡大世界
三位“出走异乡”者：
___________________________________
三位“乡土创业”者：
___________________________________
三位“典型女性”：
__________________________________
三代“风云人物”：
__________________________________
复杂官场·小小的黄原·平凡大世界
中高层官场：
田福军、张有智、乔伯年、石钟
冯世宽、李登云、苗凯、周文龙
基层官场：
田福堂、孙玉亭、田海民、徐治功
金俊山、金俊武、刘根民、白明川
【阅读思考】
1.绘制《平凡的世界》人物关系图谱。
2.根据自己整理的故事梗概，给每一章拟个小标题。
3.从小说中主要线索人物孙少平、孙少安、田福堂中至少选择一人，梳理其生活大事记。
（以孙少安为例）
孙少安生活大事记
序号
年龄（岁）
主要事迹
1
6
开始干力所能及的农活
2
13
辍学帮助父亲持家
3
18
4
23
5
6
24
7
26
8
27-28
9
10
30
11
31
12
32-33
13
【问题探究】
问题探究一：
1.《平凡的世界》写了哪几个世界的什么事？
2.概括《平凡的世界》主要情节？
3.《平凡的世界》的两大主题？
4.田福军、少安和少平各代表怎样的奋斗人生？
5.《平凡的世界》要表现变革中的哪几个阶层？
6.《平凡的世界》通过哪些人体现了道德善良在苦难体验中怎样的意义？
问题探究二：
1.少平为何不能接受少安的请求回村一起办砖厂？
2.少安为何不能与润叶结婚？
3.小说为何要安排晓霞抗洪报道中救人而死？
4.如何看少安、少平两兄弟的不同人生道路？
5.双水村是一个怎样的世界？
6.改革之后双水村有哪些进步？
又伴生哪些问题？
【《平凡的世界》精彩语言辑录】
△困难打不倒的人才是真正的男子汉！
男子汉主要应该是一种内在的品质，而不是靠“化妆”和表演就能显示的。
△生活有着更广阔的意义，它不在于我们实际得到了什么，关键是我们的心灵是否充实。
时于生活理想，应该像宗教徒时待宗教一样充满虔诚与热情。
△死亡的只是躯壳，生命将涅梁，生生不息，并会以另一种形式永存。
只要春天不死，生命就不死，就会有迎春的花朵年年岁岁开放。
△把黑夜留给鬼魅吧，白天应该属于人的……
△人就得闯世事，安安稳稳活一辈子，还不如痛痛快快摔打几下就死了。
即使受点磨难，只要能多经一些世事，死了也不后悔。
△职业的高贵与低贱，不能说明一个人生活的价值。
历经千辛万苦而酿出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味。
《平凡的世界》精读练习
阅读《润叶见少安》，完成后面的练习。
一、润叶见少安
酒宴完了以后，润叶就对家里人说，她学校有事，要赶快返回去。
她心事重重地离开二妈家，出了县革委会的大门，向学校走去。
在去学校的路上，她还是想着少安为什么没到城里来。
这现在又过了中午，看来他今天
也不一定来了。
她一路走，一路苦闷地踢着一颗小石子，直把这颗小石子一脚又一脚从县革委会踢到小学的门口。
她进了学校大门，猛地呆住了！
她看见：
少安正在她宿舍的门口低着头转来转去——啊，亲爱的人，你终于来了！
她喊了一声他的名字，就迈着两条软绵绵的腿跑过去了……
孙少安好不容易把家里和队里的事安排停当，才抽开身到城里来了。
前两天，他赶着把家里自留地的南瓜和西葫芦都种上了。
为了赶时间，他还把他妈和他姐也叫到地里帮忙。
父亲在基建会战工地，又被强制给他姐夫陪罪，请不脱假。
他不能错过播种季节。
南瓜西葫芦，这是全家人一年最重要的一部分粮食。
他还在自留地利用阴雨天修起的那几畦水浇地里，种了点夏土豆，又种了两畦西红柿和黄瓜。
这些菜一般家里不吃，是为了将来卖两个零用钱的。
至于队里的事，那就更多了。
冬小麦已经返青，需要除草和施肥，尿素和硫酸铵比较简单，撒在地里就行了，但碳酸铵要用土埋住，否则肥效发挥不了作用。
需要好好把这些事安顿给副队长田福高，不敢让社员应应付付了事。
另外，还要赶紧开始种黑豆和小日月玉米……
直到他坐在过路回家的金波父亲的汽车上往县城去的时候，还觉得有许多事没有安排妥当……
现在，他已经到润叶的宿舍里了。
这是他头一次到城里单位来找她。
尽管是老熟人，总还觉得有些拘束。
润叶已经给他打好了一盆洗脸水，水盆里泡了一条雪白的毛巾。
他犹豫地笑笑，说：
“我不洗了……”
“快洗！
坐了半天车，洗洗脸清朗！
”润叶命令他说。
“这么白的毛巾，我一次就给你洗黑了。
”他只好走到脸盆前。
“你看你！
这有个什么哩！
黑了我再洗嘛！
干脆，让我再提些水，你把头也洗一下！
”
“不了，不了。
”少安一边洗脸，赴忙拒绝让他洗头。
他的头在这点脸盆里能洗干净吗？
少安洗完脸后，润叶立刻说：
“走，咱们到街上食堂吃饭去！
”
“我已经吃过了。
”
“你大概早上吃过了！
”
少安不好意思地笑了。
她太熟悉他了，什么事也别想瞒她。
他们一块相跟着往街上走。
少安现在才发现润叶身上有些变化，似乎一下子老成多了。
他半天才留意到润叶已经不梳辫子，变成了剪发头。
这倒使他感到对她有点陌生。
是的，随着光阴荏苒，每个人都在变化。
这又一次使他强烈地感到，他们的童年早已经流逝，两个人都成大人了。
不知为什么，他猛然间又记起了那时候她给他补破裤子的情形，便忍不住“嘿嘿”地笑出了声。
“少安哥，你笑什么哩？
”走在旁边的润叶问他。
她白净的脸蛋上泛出兴奋的红晕，腼腆地微笑着。
“没什么……”他的脸也热烘烘的。
少安和润叶走在一起，就象他有时引着兰香在山里劳动一样，心中充满了亲切的兄妹感情。
真的，他看待润叶就象看待自己的亲妹妹一样。
人活着，这种亲人之间的感情是多么重要，即使人的一生充满了坎坷和艰辛，只要有这种感情存在，也会感到一种温暖的慰藉。
假如没有这种感情，我们活在这世界上会有多么悲哀啊……他跟着润叶进了县城最大的国营食堂。
午饭时间已经过了，食堂里现在没有什么人。
少安赶忙扑到售票处去买饭，结果被润叶一把扯住了。
她把他硬拉在一张饭桌前，让他坐下，说：
“你到我这里就是客人！
怎么能让你买饭呢！
”
少安有点窘。
在这样的场合，他不买饭觉得有损自己男子汉的自尊。
他现在身上带着钱，除过家里的拾元外，他还借了队里的二十元公款。
他走时并没有准备在润叶这里吃饭。
他对要去买饭的润叶说：
“我听少平说，外国人男女一块上街吃饭，都是男人掏钱买……”
润叶笑了，一边转身去买饭，一边又扭过头对他说：
“咱们中国男女平等！
”
她买回来一堆饭菜，摆了一大桌子。
少安说：
“买得太多了，别说咱们两个人，就是四五个人也吃不完。
”
“我已经吃过了，这都是你一个人的！
”润叶坐在他旁边说。
“啊？
”少安惊讶地看着她，说：
“这……”
“不要紧，吃不完剩下算了。
你快吃！
现在已过了中午，你肯定饿了。
”
他刚开始吃饭，润叶又站起来，说：
“噢，我忘了给你买点酒！
”
他赶忙说：
“我不会喝酒！
你快坐下，也吃一点。
”
润叶坐在他旁边，没有动筷子，只是亲切地看着他吃。
他低头吃着饭，但感觉润叶一直在盯着看他，使他有点不好意思。
他抬起头来，看见润叶把自己的头扭过去一点，脸红得象充了血似的。
她似乎意识到了自己的脸色，赶忙给他解释说：
“今天我二妈她爸过生日，我喝了几杯葡萄酒，上脸了……”
少安相信她的话，没在意地又低头吃他的饭。
尽管他吃了不少，但最后桌子上还是剩了一堆。
如果是他一个人，他就会把这剩下的所有东西，都装进他那个毛巾布袋，或者带到中学送给少平，或者带回家让家里其他人吃——这都是些好东西啊！
但今天不能。
这是润叶买的饭。
就是他自己掏钱买的，只要润叶在，他也会象大方的城里人一样丢下不要了。
他总算还念过几天书，不会俗气到可笑的程度。
吃完饭后，他和润叶来到街上。
本来他想很快给润叶谈他姐夫的事，但他又想，还是应该先等润叶给他为了她的事以后，他再说自己的事也不迟。
走到要回小学的那条巷口时，润叶突然说：
“少安哥，你刚吃完饭，咱们到城外面去走一走。
”
少安不好拒绝她，但又觉得有些别扭。
两个男女一块相跟着遛达，叫众人看着不美气。
可又一想，这城周围又没人认识他，走一走就走一走，怕什么！
他和润叶是一个村的老乡，又是老同学，这又有什么不可以的哩！
于是，他们就相跟着一块出了那座清朝年间修建的古老破败的东城口，又下了一个小土坡，来到了绕城而过的县河滩里。
初春解冻的原西河变得宽阔起来，浩浩荡荡的水流一片浑黄。
在河对面见不到阳光的悬崖底下，还残留着一些蒙着灰尘的肮脏的冰溜子。
但在那悬崖上面的小山湾里，桃花已经开得红艳艳的了。
河岸边，鹅黄嫩绿的青草芽子从一片片去年的枯草中冒了出来，带给人一种盎然的生机。
道路旁绿雾蒙蒙的柳行间，不时闪过燕子剪刀似的身姿。
不知从什么地方的山野里，传来一阵女孩子的信天游歌声，飘飘荡荡，忽隐忽现——
正月里冻冰呀立春消，二月里鱼儿水儿水上漂，
水呀上漂来想起我的哥！
想起我的哥哥，想起我的哥哥，
想起我的哥哥呀你等一等我……
1.选文开头写到润叶踢小石子，表现了润叶怎样的心理活动？
请结合选文内容分析。
2.小说中，孙少平吃饭时，田润叶躲开了，选文中孙少安吃饭时，田润叶却坐在他的旁边。
这是为什么？
3.选文结尾山野里飘飘荡荡传来信天游的歌声，这样的安排有什么作用？
4.后文少安和润叶并未走到一起，请你分析为什么作者路遥会安排这样的结果？
阅读下面的选文《少平决定“出走”双水村》，回答第1-5小题，共25分。
二、少平决定“出走”双水村
在村里和家里的生活发生翻天覆地变化的时候，孙少平却陷入了极大的苦恼之中。
三年的教师生涯结束了，他不得不回家当了农民。
他倒不仅仅是为此而苦恼。
迄今为止，他还不敢想象改变自己的农民身份。
当农民就当农民，这没有什么可说的。
无数象他这样的青年，不都是用双手劳动来生活吗？
他，农民孙玉厚的儿子，继承父业也可以说是一件十分自然的事。
但他不能排除自己的苦恼。
他很快就满二十二岁——这个年龄，对于农村青年来说，已经完全可以独当门户了。
可是，他现在仍象一个不成事的孩子一样生活在一大家人之中。
父母亲和大哥是主事人，他只是在他们设计的生活框架中干自己的一份活。
作为一个已经意识到自己男性尊严的人，孙少平在心灵深处感到痛苦。
这决不是说他想在家里“掌权”。
不，在这一大家人中，父亲和大哥当然应该是当家人。
说实话，即便是现在让他来主持这个“集体”，他也干不了……
由此看来，他无法从这个现实中挣脱。
但他的确渴望独立地寻找自己的生活啊！
这并不是说他奢想改变自己的地位和处境——不，哪怕比当农民更苦，只要他象一个男子汉那样去生活一生，他就心满意足了。
无论是幸福还是苦难，无论是光荣还是屈辱，让他自己来遭遇和承受吧！
他向往的正是这一点。
其实，我们知道，这种意识在他高中毕业时就产生了，只不过随着年龄的增长和生活的变迁，他内心这种要求表现得更为强烈罢了。
按说，要做一个安份守己的农民，眼下这社会正是创家立业的好时候。
只要心头攒劲，哪怕纯粹在土地上刨挖，也能过好光景。
更何况，象他们家现在还有能力办起一个烧砖窑，那前程不用说大有奔头。
发家致富，这是所有农民现在的生活主题。
只要有饭吃，有衣穿，有钱花，身体安康，儿女双全，人活一世再还要求什么呢？
谁让你读了那么些书，又知道了双水村以外还有个大世界……如果你从小就在这个天地里日出而作，日落而息，那你现在就会和众乡亲抱同一理想：
经过几年的辛劳，象大哥一样娶个满意的媳妇，生个胖儿子，加上你的体魄一会成为一名相当出色的庄稼人。
不幸的是，你知道的太多了，思考的太多了，因此才有了这种不能为周围人所理解的苦恼……既然周围的人不能理解他的苦恼，少平也就不会把自己的苦恼表现出来。
在日常生活中，他尽量要求自己用现实主义态度来对待一切。
毫无疑问，对孙少平来说，在学校教书和在山里劳动，这差别还是很大的。
当老师不必忍受体力劳动的熬苦，而且还有时间读书看报……虽说身在双水村，但他的精神可以自由地生活在一个广大的天地里。
如今，从早到晚天天得出山，再也没有什么消闲的时光看任何书报了。
一整天在山里挣命，肉体的熬苦使精神时常处于麻痹状态——有时干脆把思维完全“关闭”了。
晚上回到家里，唯一的向往就是倒在土炕上睡觉，连胡思乱想的功夫都没有。
一个有文化有知识而爱思考的人，一旦失去了自己的精神生活，那痛苦是无法言语的。
这些也倒罢了。
最使他憋闷的仍然是不能按照自己的意愿去安排自己的生活。
他很羡慕村中那些单身独户的年轻庄稼人，要累就累得半死不活，毕了，无论赶集上会，还是干别的什么事情，都由自己支配，这一切他都不能。
理性约束着他，使他不能让父亲和哥哥对他的行为失望。
他尽量做得让他们满意，即是受点委屈，也要竭力克制，使自己服从这个大家庭的总体生活。
农村的家庭也是一部复杂的机器啊！
他一个人在山里劳动歇息的时候，头枕手掌仰面躺在黄土地上，长久地望着高远的蓝天和悠悠飘飞的白云，眼里便会莫名地盈满了泪水，山里寂静无声，甚至能听见自己鬓角的血管在哏哏地跳动。
这样的时候，他记忆的风帆会反复驶进往日的岁月。
石圪节中学，原西县高中……尽管那时饥肠辘辘，有无数的愁苦，但现在想起来，那倒是他一生中度过的最美妙的时光。
他也不时地想起高中时班上的同学们：
金波、顾养民、郝红梅、田晓霞、候玉英……眼下这些人都各走了各的路。
金波正在黄原跟他父亲学开汽车。
红梅和他一样，回村后当了小学教师，听说现在仍然当着。
候玉英的情况他现在不很清楚——他和跛女子早已断绝了“关系”。
顾养民和田晓霞如同学们预料的那样，去年秋天都考上了大学。
养民如愿地考进了省医学院，晓霞进了黄原师专中文系。
每当想起田晓霞，他总是感到一种惆怅和苦涩。
自她进入大学后，他就再也没给她写信，主动断绝了关系。
有什么必要再联系呢？
晓霞给他的最后一封信寄自黄原师专，他没有给她回信，也就没有再收到她的信。
他们的关系随之结束了。
对于他来说，这也是自己一个人生阶段的结束……
他一个人独处这天老地荒的山野，一种强烈的愿望就不断从内心升起：
他不能甘心在双水村静悄悄地生活一辈子！
他老感觉远方有一种东西在向他召唤，他在不间断地做着远行的梦。
外面等待他的生活是什么样子？
他难以想象。
当然，有一点是肯定的——一切都将无比艰难；他赤手空拳，无异于一丛飘蓬。
唉！
有时他又动摇了，还是顺从命运的安排吧！
生活在家里虽说精神不痛快，但一日三餐总不要自己操心；再说，有个头疼脑热，也有亲人的关怀和照料。
倘若流落在它乡异地，生活中的一切都将失去保障，得靠自己一个人去对付冷酷而严峻的现实了……
可是，到外面去闯荡世界的想法，还是一直不能从他心灵中勾销。
随着他在双水村的苦闷不断加深，他的这种愿望却越来越强烈了。
他内心为此而炽热地燃烧，有时激动得象打摆子似的颤抖。
他意识到，要走就得赶快走！
要不，他就可能丧失时机和勇气，那个梦想就将永远成为梦想。
现在正当年轻气盛，他为什么不去实现他的梦想呢？
哪怕他闯荡一回，碰得头破血流再回到双水村来，他也可以对自己的人生聊以自慰了；如果再过几年，迫不得已成了家，那他的手脚就会永远被束缚在这个“高加索山”了！
经过不断的内心斗争，孙少平已经下决心离开双水村，到外面去闯荡世界。
有人会觉得，这后生似乎过于轻率和荒唐；农村的生活已经开始变得这样有希望，他们家的事业也正在发端之际，而且看来前景辉煌，他为什么要去不属于自己的世界自寻生路？
那个陌生的天地会给他带来多少好处？
这恐怕只有天知道！
但是，宽容的读者不要责怪他吧！
不论在任何时代，只有年轻的血液才会如此沸腾和激荡。
每一个人都不同程度有过自己的少年意气，有过自己青春的梦想和冲动。
不妨让他去吧，对于象他这样的青年，这行为未必就是轻举妄动！
虽然同是外出“闯荡世界”，但孙少平不是金富，也不是他姐夫王满银！
路遥：
《平凡的世界·第二部·第十二章》
1.结合《平凡的世界》，下列对选文内容的理解与分析，不正确的两项是（4分）
A.孙少平“三年的教师生涯结束”，是由于生产责任制的开展，导致农村劳动生产力紧缺，双水村一半的学生不再上学，回家帮父母种地，村中的初中班自然垮掉。
B.孙少平认为“当老师不必忍受体力劳动的熬苦”，说明少平开始以一个知识分子的身份要求自己，已经适应不了农民的生活了。
C.孙少平认为石圪节中学、原西县高中“是他一生中度过的最美妙的时光”，主要因为在那里他收获了自己的初恋，结识了一帮好朋友。
D.孙少平离开双水村后，闯荡世界，他先从黄原漂泊的揽工汉成为了城市建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机遇。
E.本段选文反映了时代变革的浪潮带给孙少平诸多的矛盾和痛苦，也体现了他在面临生活的挑战时昂扬不屈的精神世界。
2.选文第一段说“孙少平却陷入了极大的苦恼之中”，结合选文概括少平极大的苦恼表现在哪些方面。
（6分）
3.孙少平为什么主动断绝了与田晓霞的联系？
这体现了孙少平怎样的性格？
请结合选文和整部小说，谈谈你的理解（4分）
4.当孙少平向孙少安提出他“闯荡世界”的想法时，小说写道少安的反应：
少安惊讶得都有点反应不过来了。
他生气地对弟弟说：
“你胡想啥哩！
家里现在这么忙，人手缺得要命，你怎么能跑到外面逛去呢？
”
这个“逛”字刺伤了少平的心。
他也有点生硬地对哥哥说：
“我不是去逛！
我是要出去干点事！
”
“干什么事？
无非是去揽工！
你又不是匠人，当个小工，一天挣一两块钱，连自己的嘴都糊不住！
你何必要之受这罪呢？
你在家里，咱们父子三人，加上你嫂，一边种地，一边经营咱们的烧砖窑，这不好好的嘛！
”
请结合选文和小说，简要分析这段对话体现出了少安与少平怎样不同的人生奋斗观。
（6分）
5.选文最后一段，作者直接介入他所叙述的世界，代替读者发表“判断性评论”，如同电影中的画外音。
你觉得这种写法好不好，请结合最后一段的内容谈谈你的理由。
（5分）
作文（50分）
《平凡的世界》选文中，作者认为孙少平“知道的太多了，思考的太多了”，有了不为人知的苦恼，是一种“不幸”。
你曾感受或遇到过类似这样的“不幸”吗？
你对这样的“不幸”有怎样的认识？
请自拟题目，写一篇议论文。
要求：
从孙少平的这种“不幸”说开去，不要局限选文和小说，观点明确，论据充分，论证合理，不少于700字。
阅读下面的选文《孙少平的浪漫爱情和残酷现实》，回答第后面的问题。
三、孙少平的浪漫爱情和残酷现实
接近傍晚的时候，孙少平和田晓霞才从古塔山上走下来。
他们在小南河边约好了下一次见面的时间，就有点依依不舍地分手了。
晓霞回了地委自己家；少平看时间还早，想到东关大桥金波那里坐一坐。
现在，孙少平沿着小南河边的马路，向东关大桥那里走去。
一时三刻，城市的四面八方就成了灯火的世界。
不知又来了什么重要人物，九级古塔上的彩色灯串也亮了，象半空中蓦地出现了一座琼山仙阁，景象壮丽而辉煌。
暑气消失了，凉爽的晚风从河道里吹过来，撩乱了他一头浓密的黑发。
黄原河和小南河流泻着灯火，闪烁着金银般的光辉。
直到现在，少平还难以相信今天发生了这样的事！
他第一次拥抱了一个姑娘，并且亲吻了她。
他饱饮了爱的甘露。
他的青春出现了云霞般绚丽的光彩。
从此以后，他不管他处于什么样的境地，他都可以自豪地说：
我没有白白在这人世间枉活一场！
他时而急匆匆地走着，时而又放慢脚步，让那颗欢蹦乱跳的心稍许平静一些。
前面不远处就是大街，那里人声沸腾一片纷扰。
人们！
你们知道吗？
知道这城市有个揽工汉和地委书记的女儿恋爱吗？
你们也许没人会相信有这样的事；这样的事只能出现在童话里。
可这是真的！
此刻，我为什么要去找金波？
是要告诉他这件事？
是啊，多么想给朋友说一说，
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