河北省人教版学年高中语文必修一第5课荆轲刺秦王同步练习.docx
《河北省人教版学年高中语文必修一第5课荆轲刺秦王同步练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省人教版学年高中语文必修一第5课荆轲刺秦王同步练习.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
河北省人教版学年高中语文必修一第5课荆轲刺秦王同步练习
河北省人教版2019-2020学年高中语文必修一第5课荆轲刺秦王同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共7题；共14分）
1.（2分）下列名句默写有误的项是（）
A.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（孟子《寡人之于国也》）
B.耳得之而为声，目遇之而成色，取之无尽，用之不竭。
（苏轼《赤壁赋》）
C.江间波浪连天涌，塞上风云接地阴。
（杜甫《秋兴》）
D.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）
2.（2分）对下列句子中划线词的解释正确的一项是（）
A.因厚赂单于，答其善意 答：
回答
B.均之二策，宁许以负秦曲 均：
比较
C.扶辇下除，触柱折辕 除：
车马
D.单于视左右而惊，谢汉使 谢：
告辞
3.（2分）下列句中划线词语古今异义相同的一项是（）
A.内外多置小门，墙往往而是
B.零丁孤苦，至于成立
C.被发行吟泽畔。
颜色憔悴
D.举世混浊而我独清
4.（2分）对下列句子文言句式的判断，正确的一项是（）
①太子及宾客知其事者②群臣侍殿上者
③秦王复击轲，被八创④而燕国见陵之耻除矣
A.①和②相同，③和④相同
B.①和②相同，③和④不同
C.①和②不同，③和④相同
D.①和②不同，③和④不同
5.（2分）（2018高一下·舟山开学考）下列划线词语的注音和解释正确的一组是（）
①率赂秦耶 率：
都，皆 ②思厥先祖父 厥：
代词，其
③暴霜露，斩荆棘 暴：
bào暴露 ④暴秦之欲无厌 厌：
厌烦
⑤与赢而不助五国也 与：
结交 ⑥始速祸焉 速：
很快
⑦洎牧以谗诛 洎：
jì等到 ⑧当与秦相较 当：
应当
⑨或未易量 易：
轻易 ⑩而为秦人积威之所劫 劫：
侵略
A.①③⑤⑦⑧
B.①②⑤⑦⑨
C.③④⑥⑧⑩
D.②④⑥⑨⑩
6.（2分）下列作家作品的表述，有错误的一项是（）
A.奥地利作家卡夫卡被认为是西方现代派文学的奠基人之一，是我们这个时代最值得注意、最深刻的思想家之一，他的主要作品有《变形记》、《乡村医生》等。
B.高尔基是前苏联无产阶级文学最伟大的奠基者，他的自传体三部曲被列宁誉为一部“非常及时的书”。
C.《老人与海》是美国作家海明威的一部力作，描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事歌颂了人的伟大力量，他因此获得1954年诺贝尔文学奖。
D.日本著名作家川端康成，1968年获诺贝尔文学奖。
他的主要作品有《伊豆的舞女》、《千只鹤》等，笔法细腻，感受敏锐。
7.（2分）阅读《寡人之于国也》，对课文意思的理解，不正确的一项是（）
A.梁惠王“移民”“移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。
B.孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套。
C.孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。
D.所谓行仁政就是要以保民为职分。
二、语言表达（共1题；共5分）
8.（5分）仿照下面句子的形式，以其他人或事物为素材，在空白处另写一组句子。
示例：
治一种病症的药是好药，治多种病症的药是去痛片，声称包治百病的药是假药。
三、文言文阅读（共3题；共45分）
9.（11分）（2018高一上·黑龙江期中）阅读下面的文言文，完成下列小题
舞阳侯樊哙者，沛人也。
以屠狗为事，与高祖俱隐。
初从高祖起丰，攻下沛。
高祖为沛公，以哙为舍人。
从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。
项羽在戏下，欲攻沛公。
沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。
项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。
时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。
营卫止哙，哙直撞入，立帐下。
项羽目之，问为谁。
张良曰：
“沛公参乘樊哙。
”项羽曰：
“壮士。
”赐之卮酒彘。
哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。
项羽曰：
“能复饮乎？
”哙曰：
“臣死且不辞，岂特卮酒乎！
且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。
大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。
”项羽默然。
沛公如厕，麾樊哙去。
是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。
先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。
群臣绛、灌等莫敢入。
十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。
上独枕一宦者卧。
哙等见上流涕曰：
“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！
今天下已定，又何惫也！
且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！
且陛下独不见赵高之事乎？
”高帝笑而起。
太史公曰：
“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！
方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？
”
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
（1）下列划线实词的用法相同的一项是（）
A.以屠狗为事 吾得兄事之
B.项羽既飨军士 旦日飨士卒
C.项羽目之 范增数目项王
D.吾适丰沛 适得其反
（2）下列对文中的划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.沛公，指汉高祖刘邦，起兵于沛，故称“沛公”。
公，对人的敬称。
公，有时也指封建制度五等爵位中的最高爵位，这五等爵位依次是“公、侯、伯、子、男”。
B.舍人，始于先秦，战国及汉初王公贵族的侍从宾客，左右亲近之人，宋元后用以称呼权贵子弟。
C.参乘，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。
乘，六匹马拉的车。
D.禁中，古时指帝王居住的皇宫之内，也说“禁中”“禁宫”。
（3）下列对文章内容的概括和分析不正确的一项是（）
A.樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身，既有政治头脑，又勇敢豪爽。
当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。
B.课文《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言辞比《鸿门宴》委婉，人物形象不及《鸿门宴》中生动传神。
C.在最后的议论中，司马迁对原为普通平民的樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊异与赞美。
D.刘邦因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的状态。
樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
（4）把下面句子翻译成现代汉语。
①沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。
②是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。
10.（11分）（2019·吉林模拟）阅读下面的文言文，完成小题。
裴楷字叔则，弱冠知名，尤精《老》《易》，少与王戎齐名。
钟会荐之于文帝，辟相国掾。
贾充改定律令，以楷为定科郎。
事毕，诏楷于御前执读，平议当否。
武帝为抚军，妙选僚采，以楷为参军事。
石崇以功臣子有才气，与楷志趣各异，不与之交。
长水校尉孙季舒尝与崇酣燕，慢傲过度，崇欲表免之。
楷闻之，谓崇曰：
“足下饮人狂药，责人正礼，不亦乖乎！
”崇乃止。
楷性宽厚，与物无忤。
不持俭素，每游荣贵，辄取其珍玩。
虽车马器服，宿昔之间，便以施诸穷乏。
尝营别宅，其从兄衍见而悦之，即以宅与衍。
梁、赵二王，国之近属，贵重当时，楷岁请二国租钱百万，以散亲族。
人或讥之楷曰损有余以补不足天之道也安于毁誉其行己任率皆此类也
楷子瓒娶杨骏女，然楷素轻骏，与之不平。
骏既执政，乃转为卫尉。
及骏诛，楷以婚亲收付廷尉，将加法。
是日事仓卒，诛戮纵横，众人为之震恐。
楷容色不变，举动自若，索纸笔与亲故书。
赖侍中傅祗救护得免，犹坐去官。
太保卫瓘、太宰亮称楷贞正不阿附，宜蒙爵土，乃封临海侯。
代楚王玮为北军中候。
玮怨瓘、亮斥己任楷，楷闻之，不敢拜，转为尚书。
楷长子舆先娶亮女，女适卫瓘子，楷虑内难未已，求出外镇，垂当发而玮果矫诏诛亮、瓘。
玮以楷前夺己中侯，又与亮、瓘婚亲，密遣讨楷。
楷素知玮有望于己，闻有变，单车入城。
匿于妻父王浑家，故得免难。
楷有渴利疾，不乐处势。
王浑为楷请曰：
“楷受先帝拔擢之恩，复蒙陛下宠遏，诚竭节之秋也。
然楷性不竞于物，安于淡退，有识有以见其心也。
楷今委顿，臣深忧之。
光禄勋缺，以为可用。
”不听。
及疾笃，诏遣黄门郎王衍省疾。
卒，时年五十五，谥曰元。
（选自《晋书·裴楷传》）
（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A.人或讥之/楷曰/损有余以补/不足天之道也/安于毁誉/其行己任/率皆此类也/
B.人或讥之/楷曰/损有余以补不足/天之道也/安于毁誉/其行己任率/皆此类也/
C.人或讥之/楷曰/损有余以补不足/天之道也/安于毁誉/其行己任/率皆此类也/
D.人或讥之/楷曰/损有余以补/不足天之道也/安于毁誉/其行己任率/皆此类也/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.《老》，指《老子》，又称《道德经》，后被纳入科举考试的经书范围中。
B.武帝，皇帝的谥号，帝王死后，朝廷根据他们的生平给予的一种称号。
C.婚亲，有婚姻关系的亲戚。
文中指裴楷与杨骏两家儿女结为婚姻的亲戚关系。
D.矫诏，假托或假传皇帝布告臣民的文书，或者篡改皇帝布告臣民的诏令。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.裴楷年少有名，屡获任用。
裴楷年少时有名声，经钟会推荐，被征辟为相同掾，以定科郎身份参与朝廷律令的修改；武帝精选属下，任裴楷为参军事。
B.裴楷性格宽厚，轻财仗义。
裴楷为人宽厚，与人无仇；堂兄裴衍喜欢他的别院，他就慷慨相送，还把每年索要来的几自万租钱，散发给自己家中的穷亲戚。
C.裴楷遭遇动乱，仓皇逃命。
裴楷在两位姻亲的推荐下代替楚王司马玮担任北军中侯，楚王司马玮发动叛乱，秘密派人去讨伐裴楷，裴楷藏匿在岳父家，才得以免于灾难。
D.裴楷不附姻亲，从容应变。
裴楷一向看不起姻亲杨骏，杨骏执政后，裴楷就转任卫尉，后来杨骏被杀，裴楷也被捕交付廷尉，然而他神色不变，举动自如。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①楷闻之，谓崇曰：
“足下饮人狂药，责人正礼，不亦乖乎！
”
②楷受先帝拔擢之恩，复蒙陛下宠遇，诚竭节之秋也。
11.（23分）（2019·崇明模拟）阅读文言文，完成下列小题。
①张君讳署，字某，河间人。
君方质有气，形貌魁硕，长于文词，以进士举博学宏词，为校书郎，自京兆武功尉拜监察御史。
为幸臣所谗，与同辈韩愈、李方叔三人俱为县令南方。
三年，逢恩俱徙掾江陵。
②拜京兆府司录。
诸曹白事，不敢平面视，共食公堂，抑首促促就哺啜，揖起趋去，无敢阑语。
县令丞尉，畏如严京兆。
事以办治，京兆改凤翔尹，以节镇京西，请与君俱。
改礼部员外郎，为观察史判官。
帅他迁，君不乐久去京师，谢归。
用前能拜三原令，岁余，迁尚书刑部员外郎，守法争议，棘棘不阿。
③改虔州刺史。
民俗相朋党，不诉杀牛，牛以大耗；又多捕生鸟雀鱼鳖，可食与不可食相买卖，时节脱放，期为福祥。
君视事，一皆禁督立绝。
使通经吏与诸生之旁大郡，学乡饮酒丧婚礼，张施讲说，民吏观听，从化大喜。
度支符州，折民户租。
岁征绵六千屯，比郡承命惶怖，立期日，惟恐不及事被罪。
君独疏，言“治迫岭下，民不识蚕桑”。
月余，免符下，民相扶携，守州门叫欢为贺。
④改澧州刺史。
民税出杂产物与钱尚书有经数观察使牒州征民钱倍经。
君曰：
“刺史可为法，不可贪官害民！
”留牒不肯从，竟以代罢。
观察使使剧吏案簿书，十日不得毫毛罪。
改河南令，而河南尹适君平生所不好者。
数月，大不适，即以病辞免。
（节选自韩愈《河南令张君墓志铭》）
（1）写出下列划线词在句中的意思。
①诸曹白事________
②而河南尹适君平生所不好者________
（2）为下列句子中划线词选择释义正确的一项是（）
惟恐不及事被罪
A.被告
B.遭受
C.覆盖
D.判罚
（3）为下列句子中划线词选择释义正确的一项是（）
治迫岭下
A.紧迫
B.催逼
C.接近
D.迫使
（4）第④段画线句断句正确的一项是（）
A.民税出杂产物与钱/尚书有经数/观察使牒州征民钱倍经
B.民税出/杂产物与钱/尚书有经数观察/使牒州征民钱倍经
C.民税出杂产物/与钱尚书有经数/观察使牒州征民钱倍经
D.民税出/杂产物与钱尚书/有经数观察/使牒州征民钱倍经
（5）把第②段画线句译成现代汉语。
用前能拜三原令，岁余，迁尚书刑部员外郎，守法争议，棘棘不阿。
（6）第②段详写了诸曹以及县令丞尉对张署的态度，其主要作用是什么？
（7）联系第③段内容，简析张署的执政理念。
四、现代文阅读（共1题；共12分）
12.（12分）（2019高三下·梅州月考）阅读下面的文字，完成各题。
苏七块
冯骥才
苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医。
正骨拿踝，天津卫挂头牌。
连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇结齿，眸子赛①灯，下巴颤儿一塔山羊须，浸了油塞的乌黑锃亮。
张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。
他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？
手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。
忽然双手塞一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，段骨头就接上了。
贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。
倘若再来，一准是鞠大功谢大恩送大匾来了。
人有了能耐，脾气准各色②。
苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台在上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。
这叫嘛规矩？
他就这规矩！
人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个贬的绰号叫作“苏七块”。
当面称他苏大夫。
背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。
苏大夫好大牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。
玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手拖着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。
可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？
他说他先欠着苏大夫，过后准还，说话时哼呦哼呦叫疼。
谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。
一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。
“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出门后，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。
不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地搂着打牌。
过了一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟收左拉右推，下顶上压。
张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：
“接上了。
”当下便涂上药膏，架上夹板，还给张四几包活血止疼的药面子。
张四说他再没钱付药投，苏大夫只说了句：
“这药我送了。
”便回到牌桌旁
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散去。
临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。
待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：
“有句话，还得跟您说。
您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！
”
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。
但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
（选自《俗世奇人》）
【注】①赛：
天津地方土语，有“好像”或“似”之意。
②各色：
方言，意思是特殊，与众不同。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。
B.小说主人公苏七块职业是医生，在医术上可谓是“正骨神医”，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”，说明他的医德遭人质疑。
C.小说采用欧.亨利式的结尾，结局颇有点出人意料，读者在对苏七块的个性，人品感到惊疑、怪异之际，又会对他油然萌生敬佩之情。
D.小说的故事性和传奇性很强，语言典雅优美。
让人粗读故事会大呼奇妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。
（2）小说是如何塑造苏七块这个人物形象的？
请结合文本内容谈谈你的理解。
（3）苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一，请结合小说内容，分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。
参考答案
一、选择题（共7题；共14分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、语言表达（共1题；共5分）
8-1、
三、文言文阅读（共3题；共45分）
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
四、现代文阅读（共1题；共12分）
12-1、
12-2、
12-3、
升级会员 