语言学概论习题.docx
《语言学概论习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言学概论习题.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
语言学概论习题
语言学概论习题
壹、通论部分
一、名词解释
1、语言学
2、语言
3、符号
4、组合关系
5、聚合关系
二、、填空
1、、、具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2、是我国古代的书面语，用它写成的文章成为。
3、结构语言学内部又分、、三大学派，其中的代表人物是布龙菲尔德，其著作《》是这一学派的奠基性著作。
4、语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
5、被称为现代语言学之父，它的代表著作是《普通语言学教程》。
6、语言是人类社会的，也是思维的。
7、人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性。
8、汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用表示，汉语的“舅舅”、“叔叔”、“伯伯”、“姑夫”、“姨夫”，英语用表示。
9、英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个。
10、儿童最早的智力活动就是学习。
11、任何符号是和两个方面组成。
12、一个符号如果没有，就失去了存在的必要，如果没有，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
13、语言符号是和的统一体，声音是语言符号的形式。
14、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。
15、语言符号具有和两个特点、
16、语言的底层是一套，上层是符号和符号的，可以分为若干级，第一级是，第二级是，第三级是。
17、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这种关系是和。
18、是指符号和符号相互之间在功能上的联系，是指符号在性质上的归类。
19、人类之所以具有语言而动物没有语言，是因为人类具有能力和能力。
三、判断题（正确的打√，错误的打×）
1、语言是人类最重要的交际工具。
（）
2、文字是人类最重要的阶级工具。
（）
3、地主阶级和农民阶级之间没有共同的语言，这说明语言是有阶级性的。
（）
4、语言具有自然属性，语言是自然现象。
（）
5、语言是一种特殊的社会现象。
（）
6、语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。
（）
7、在现代社会，文字比语言更加重要。
（）
8、现代社会沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。
（）
9、语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。
（）
10、语言是人类特有的，动物没有语言。
（）
11、语言是思维工具，没有语言人类就无法思维。
（）
12、没有语言人类照样可以思维。
（）
13、思维离不开语言，语言也离不开思维。
（）
14、语言和思维互相依存，共同发展。
（）
15、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
（）
16、从本质上看，语言其实是一种符号系统。
（）
17、人类选择语言而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
（）
18、语言符号具有任意性的特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。
（）
19、语言符号的约定俗成是指语言形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。
（）
20、语言符号是由大大小小的单位按一定的规则构成的。
（）
四、问答题
1、历史比较语言学在语言学史上有什么重要地位？
代表人物有哪些？
2、语言的作用是什么？
举例说明。
3、每个人说话是自由的，但不能把“我放羊”说成“羊放我”，这是为什么？
4、任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间学会掌握语言呢？
5、语言有没有阶级性？
为什么？
6、为什么说语言是人类最重要的交际工具？
请举例说明。
7、举例说明什么是符号，符号由哪些因素构成。
8、举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。
9、怎样理解语言是一种特殊的社会现象？
10、什么是语言的任意性？
举例说明。
贰、语音部分
一、名词解释。
语音
音高
音强
音长
音质
音素
音位
音位变体
非音质音位
音位区别特征
音位系统
音节
复元音
复辅音
语流音变
同化
异化
弱化
脱落
增音
换位
历时语音规律
国际音标制订的原则
二、用学过的语言学理论解释下列语言现象。
1．口语中“他是一个学生？
”和“他是一个学生。
”前者是一个疑问句，后者是一个陈述句。
2．在辽西方言中，我们说“这里有[san55]个人”和“这里有[?
an55]个人”都可以。
3．在汉语普通话中，我们在读“面包”这个词时，由[miεn51]发成[miεm51]。
4．在汉语普通话中，我们在读“演讲”这个词时发音时前一个音实际调值是35。
5．汉语普通话中“喇叭”一词在语流中的实际读音不是[lA214pA]而是[lA214bэ]。
6．在汉语普通话中，我们在读“豆腐”时的实际发音是[tou51f]，英语中在读“Iamastudent”时的实际读音是“Iˊmastudent”。
7．在用北京话说“言语”时，它的实际发音是[yεni]。
8．送气与不送气的对立是汉语普通话音位系统的特点；清浊的对立是英语音位系统的特点。
9.发元音时，气流比较弱；发辅音时，气流比较强。
10．“请勿高声说话”中的“高”指的是音强，而不是指音高。
11．[α][a][A][ε]是汉语普通话中同一个音位的四个条件变体。
12．汉语的[nitγ]（你的）实际读音是[nidэ]。
三、用学过的语言学理论解释下列观点的正确与否。
（每题2分）
1．语音是从人的发音器官发出的能实现交际功能的声音，咳嗽声是从人的发音器官发出的，而且能实现一定的交际功能，所以它是语音。
2．汉语中有chu?
ng、zhàng这样的音，所以汉语里有复辅音。
3．声调的调值是由音高决定的。
4．英语中的/P/和/Pˊ/是两个音位，汉语普通话中的/A/、/a/、/ɑ/、/ε/是四个音位。
5．汉语中的“木头”“面包”在实际读音中发生了变化，而“木”和“头”，“面”和“包”都有出现的先后顺序，所以这种语音变化属于历时音变。
6．汉语中原有入声韵，“入派三声”之后，现在普通话中已经没有入声韵了，这是语音演变的共时变化。
7．音位的自由变体是跨语言或方言的。
8．在汉语中，声调和语调是相同的。
9．音素和音位都是最小的语音单位，所以二者没有任何区别。
10．[ɡ]和[k]在汉语普通话中是两个不同音位。
11．英语是没有声调的语言，所以英语的语音中没有音高的变化。
12．音位是能区别意义的语音单位，因此，凡是能区别意义的语音单位都是音位。
13．“清音”是汉语普通话音位的一个重要的区别性特征。
14．“请勿高声说话”中的“高”指的是音高。
15．汉语[?
anka€]（山岗）一词中[-nk-]两个辅音连在一起了，所以，汉语有复辅音。
四、分析题。
1．分析下面音位的区别性特征。
（1）汉语/P′/
（2）/n/
（3）/f/
（4）/t′/
（5）／i／
（6）／n/
（7）／k／
（8）／p／
（9）／x／
（10）/u/
（11）/t/
（12）/m/
（13）/ts/
（14）/y/
（15）
（16）英语/q/
（17）/o/
（18）/?
/
（19）/b/
（20）/i/
（21）/ε/
（22）/p/
（23）/d/
（24）/f/
（25）/ts/
（26）2．分析下面音位的对立点。
（1）英语/b：
p/
/i：
a/
／b:
p/
／s:
z／
／f:
v／
（2）汉语/i：
y/
/p：
p′/
/a：
p/
/i：
u/
3．根据所给的音位的区别性特征写出汉语普通话的音位
（1）舌尖前不圆唇元音//
（2）双唇鼻音//
（3）舌尖前腭不送气塞擦音//（4）舌尖后最高不圆唇元音//
4．选出下列音位中不同类的一个，并说明理由。
（每题１分）
（1）A[mnty]B[fptk]
（2）A[iyea]B[enou]
5．指出下列语流音变的类型。
（每题0.5分）
难免木头东西脱落
唱啊三面面包
野草喇叭辛苦
勇敢勤恳棉袍
6．舌位较前的[k]，舌位靠后的[k]，圆唇的[k]，浊音[g]四个音素分别在[ei][αu][][uo]中的哪个语音环境中出现？
它们是几个音位？
为什么？
（2分）
7．用国际音标给下列词注音，并说明其中主要元音的区别。
（３分）
老大爷
哥哥
天安门
8．用国际音标给“战士热爱祖国”几个汉字注音，并对前三个音节中的元音发音条件加以描写。
（４分，描写要求每个元音音素无一错误）
9．用国际音标给“打、搬、好、古、千、这”六个汉字注音，分析其中的元音有几个音位，是哪几个？
为什么？
（４分）
10．指出下列各组辅音在发音特点上的共同之处。
（每题１分）
（1）[ts][x][p]
（2）[tf][ts][tsh]
（3）[th][ph][kh]
（4）[v][z][n]
11．音对归类（每题０.５分，将所给的音标按类填写）
[p][t][x][f][m][€][tf]
舌面音[][]塞音[][]浊音[][]
擦音[][]舌根音[][]鼻音[][]
12．描写下列辅音的发音条件
[] []
[][]
13.根据教材上的“元音舌位图”，描写8个标准元音的发音特征。
14.描写普通话22个辅音的发音特征。
15.指出下面情况属于哪一种语流音变现象
⑴厂长：
chǎngzhǎng→chángzhǎng
⑵think[θi€k]（认为）：
[n]→[€]
⑶早晨：
zǎo·chen→zǎo·shen
⑷天+啊→天哪
⑸Iam（我是）→I'm
16.用国际音标标注下面的词语
春暖花开
五、简答。
1．元音和辅音的区别。
2．音位的特征。
3．音位系统的内容。
4．语音的历时演变的内容。
5．语音调查的意义。
7实验语音学对语音研究的贡献。
8复元音的发音特点。
9元音的分类。
10形成不同音质的条件。
11弱化主要表现在哪些方面？
六、举例说明。
1．举例说明语调的功能。
2．音位的分化与合并常常交错在一起。
3．举例说明语流音变的几种类型（例子要有两种以上语言）
4．举例说明什么是音质音位和非音质音位。
5．非音质音位的分化与合并。
6．音强和音长在英语中区别意义。
7．国际音标的优点。
七、论述。
1．语流音变及其类型。
2什么是音位变体？
用实例阐释音位变体的类型，并说明音位和音位变体的关系。
八、思考题：
1．在讨论语音时，英国学生说“[P]和[Ph]是同一个音位”，中国学生说“不对，它们是不同的音位”。
你认为他们谁说得对，为什么？
2．中国学生说“[pen]这个音节是由两个音段构成”，英国学生说“不对，它由三个音段构成”。
你认为他们谁说得对，为什么？
叁、语法部分
一、名词解释
1、句子
2、词组
3、词
4、语素
5、词类
6、形态
7、语法意义
8、语法形式
9、语法手段
10、语法范畴
二、填空题
1、是大家说话时必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
2、语法的和构成一种语言的语法规则。
3、语法单位主要有、、、。
4、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祁使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是。
5、从意义和作用看，词可以分为和两大类。
6、语法研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。
7、根据在词中的不同作用，一般把语素分成、、和三类，例如“学习”中的两个语素是，“being”中的ing是，“reader”中的er是。
8、的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。
9、一个词除去它的词尾，就是它的。
10、根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作语素，把词尾叫作语素。
11、汉语语素中，大部分是语素，不多，没有。
12、是由两个或两个以上构词语素组成的词。
13、由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为。
由词根语素和词缀组合起来构成的词称为，其构词规则又叫作，或叫。
14、、、、、是语言里最基本的格式。
15、体现语法形式的语法手段主要有、、和。
16、直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成份叫作。
17、词形变化的多数形式是，也有一些使词根内部的元音和辅音。
18、几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。
同一个句子表示集中不同的结构意义，称为。
19、从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为、、、四种类型，汉语属于。
20、孤立语的主要特点是缺乏，曲折语的主要特点是有丰富的。
三、单项选择题
1、下列说法正确的是（）。
A.语法的组合规则是潜在的B.语法的聚合规则是潜在的
C.语法的组合规则存在于书面语言中D.语法的聚合规则存在于书面语言中
2、下列说法正确的是（）。
A.语法的组合规则是潜在的B.语法的聚合规则是潜在的
C.语法的组合规则存在于书面语言中D.语法的聚合规则存在于书面语言中
3、（）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。
A.句子B.词组
C.词D.语素
4、对英语单词“workers”的分析，（）是正确的。
A.work是词干B.er是词尾
C.s是词缀，严格说是后缀D.work和er都是构词语素
5、下列各组词中全都属于复合词的一组是（）。
A.领导大街readerB.国家月球railway
C.老师刷子unlikeD.考虑作家classmate
6、下列说法（）是正确的。
A.“离开、环境、比拟、协议”都是派生词B.“study,look,think,door”都是派生词
C.“变化、广义、扒手、左手”都是符合词D.“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词
7、下列词组中全都属于述宾结构的一组是（）。
A.太阳红月儿明IreadthebookB.吃干净放在一边thesunrises
C.看电影种庄稼toplayfootballD.金色的年华红五月toleaveagoodmemory
8、下列词组（）的结构与“我的故乡”相同。
A.休息几天太可笑B.theredsunawarmwelcome
C.yowakenmetotellherD.祖国富强人民幸福
9、下列词组只有（）没有歧义。
A.两个朋友送的花瓶B.发现了敌人的哨兵
C.看打球的小女孩D.折断了猎人的枪
10、英语动词“be”有多种变化形式，下列句子中，只有（）使用正确。
A.HebegoodchildB.Iamateacher
C.TheyispeasantsD.Youwasworkers
11、俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型依次是（）。
A.黏着语—屈折语—孤立语B.屈折语—黏着语—孤立语
C.孤立语—屈折语—黏着语D.屈折语—孤立语—黏着语
12、下列句子符合英语语法规则的是（）。
A.Heamastudentes.B.Sheisastudents.
C.IwereastudentD.Youareastudent.
13、英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。
A.性B.数
C.格D.体
14、与“春光明媚”结构相同的组合是（）。
A.阳光的温暖B.马上开始
C.Thesunrises.D.workerandpeasant
15、英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有（）。
A.8种B.4种
C.7种D.6种
16、“Johnisreadingthenewspaper”变成被动语态是（）。
A.Thenewspaperisreadingbyjohn.B.Thenewspaperisbyjohnreading.
C.Thenewspaperisbeingreadbyjohn.D.Thenewspaperisbeingreadedbyjohn.
17、下列句子没有多义的是（）。
A.他在甲板和写字B.他在黑板上写字
C.他在屋顶上写字D.他在地上写字
18、下列句子有歧义的一句是（）。
A.那里的茶花很多B.那里的杜鹃很多
C.那里的月季很多D.那里的玫瑰很多
19、英语“Hewritesaletter”中的动词writes中的s表示的语法意义是（）。
A.性B.体
C.人称D.格
20、下列说法正确的一项是（）。
A.一般把词尾叫作变词语素B.语法意义是反映语法形式的
C.语法范畴中的“格”即语法格式D.汉语属于屈折语
四、分析题
1、列表分析下列语素
例词
词根
词缀
词尾
前缀
中缀
后缀
作者
盖儿
现代化
dislike
incorporations
2、用层次分析法分析下列句法结构
（1）这是一个鲜花盛开的村庄
（2）非常热爱祖国和人民的英雄
3、变换下列句子，使具有句法同义关系。
（1）激流冲垮了堤岸
（2）老王同志按时完成了组织上交给他的任务
4、用变换方法区分下列句法多义的句子。
（1）咬死了猎人的猎狗
（2）三个少数民族的学生
5、指出下列合成词的构造方式
（1）指出下列合成词是复合词还是派生词。
progressivesixty-twowarmlywavelengthlivinghouseworkunhappy
classroomwaterfall
（2）指出下列合成词的具体构造方式。
矛盾土气物色中肯末梢人群
瓜分自卫表态金黄肉松改进
五、问答题
1、举例说明实词和虚词的区别。
2、举例说明什么是词根、词缀、词尾、词干、构词语素、变词语素。
3、从结构角度看，词可以分哪些类别？
举例说明。
4、形态变化有哪几种情况？
举例说明。
5、举例说明什么是性、数、格、时、态、级。
6、把陈述句变为疑问句，英语和汉语有哪些不同？
试举例说明。
肆、语义部分
一、名词解释。
语义
词义
义素
语义场
语境
理性意义
义项
二、用学过的语言学理论解释下列语言现象。
1．“海象”不是“海里的大象”，“熊猫”也是“熊和猫”，“马路”不表示“马走过的路”。
2．词义的形成是以客观现实为基础的，但是语言中却有“上帝、天堂、神仙”这样的词语，它们没有客观基础。
3．英语中的“dog”一词含有褒义，而汉语词与“狗”有关的大都有贬义。
4．在现代汉语中，“晒”是动词，“太阳、衣服、月亮、空气”是名词，前者可以和后者构成动宾结构，但是事实上晒只可以和太阳、衣服组合，而不能和月亮和空气组合。
5．“你好”这个句子在不同的说话时间、地点有不同的意义，如一般的问候、“你不好”等意义。
6．汉语中的“公共汽车”和英语中的“bus”指称的是同一种交通工具，“婆姨、堂客、老婆、妻子、夫人”指称的也是同一类对象，但他们却不是同义词。
7．我们在日常生活中称作“爸爸、爹爹”的人在写信或正式的场合却多用“父亲、家父”。
三、用学过的语言学理论解释下列观点的正确与否。
（每题２分）
1．词义的概括性是针对事物的类或关系而言的，对于个体事物来说没有概括性，如指人的专名“索绪尔”。
2．事物或关系的边界不清造成了词义的模糊性，所以这种性质对于交际是个障碍。
3．反义词就是意义相反的词。
4．多义词是一个词有多个意义，如“花”就有多种意义，如“花费、植物的一个部分”等。
5．语义歧义、语义模糊、语义笼统是一回事。
6．义素不是自然语言的单位，而是理论上分析出来的语义单位。
7．只含一个义素的词是单义词，含有多个义素的词是多义词。
8．语义演变的途径有扩大、缩小、转移。
9．词义具有模糊性，这是语言的消极因素，不利于人们交际。
四、分析题。
1．下列词语的附加色彩。
阁下训导高等忠厚权贵倒爷哥们儿
鹅卵石承蒙答谢欣悉败家子演奏调试葡萄胎
康复搅和轻蔑獭皮狗欺凌发毛哈蟆镜
车流出台脑袋疙瘩囹圄鸟瞰珍重绿洲
2．义素分析。
（1）教师学生
（2）灌木乔木
（3）哥哥妹妹
（4）嫂子弟媳
（5）姐姐弟弟
（6）椅子沙发凳子草垫
（7）自行车助力车摩托车
（8）馒头包子
（9）鞋子靴子袜子
3.有人说老李太胖，有人说老李不胖，请从语义性质的角度分析人们看法不一的原因。
五、简答。
１．语义模糊性产生的原因。
２．义素分析的作用。
３．语义聚合的表现形式有哪些。
４．语义发展变化的原因有哪些。
５．语境对词义的作用。
６.简述义素分析的步骤。
六、举例说明。
１．词义的民族性。
２．语义在语境中的变化模式有哪些。
３．语义发展变化的结果有哪些表现形式。
七、论述。
１.如何理解词的理性意义、感情色彩和语体色彩？
八、思考题。
1结构语言学认为，“爱和恨”的语义不能确定，因而暂时抛开语义，着重研究语言形式。
你如何看待这个问题？
2乔姆斯基早期认为，意义和头发颜色一样，与建立语法无关。
你的看法如何？
3尽可能多地写出含义素“雨”的语义场中的词语。
语言学概论作业4
伍、词汇部分
一、填空题
1、就是一种语成语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。
2、根据使用情况，一般把语汇中的词分为和两类。
3、基本词具有、和三个特点。
4、一般词包括、、、和等类别。
5、、和是词义概括性的三个重要表现形式。
6、一个词的最初意义是，在它的基础上派生出来的意义是。
7、在多义词的几项意义中，有一项意义占主要地位，这种意义是。
8、是派生义产生的主要途径，大致可分和两种方式。
9、同义词的“同”主要指相同或相似，不同之处主要有、
和等方面。
10、反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。
11、词语的组合一方面要受到的支配，另一方面要受到的限制。
12、文字的作用主要是突破了有声语言的和局限，使出口即逝的语言能够传于异地，留于异时。
13、文字是由、和三个方面组成的统一体。
14、文字是记录语言的，汉字系统包括、、、等，英文包括、、、、等。
15、在文字产生以前，记事方式主要有和两种。
16、文字的发展经历了、和三个阶段。
17、世界上独立形成的文字体系都是，兼用了表意和表音两种方法。
18、汉字是意音文字，同拼音文字相比，不足的是难学、、和难记。
19、和是语言的具体体现。
20、和是语言发展的两个突出的特点。
21、汉语的七的大方言是、
升级会员 