人教版二年级下册数学期末复习计划.docx
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人教版二年级下册数学期末复习计划
二年级数学下册期末复习计划
一、复习目标：
1、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
2、进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
3、感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
4、通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
5、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。
6、理解认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
9、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。
二、复习重点：
1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。
（1000以内的进位加、退位减、万以内数的认识和加减法、口算、估算）
2、通过复习、练习使学生进一步理解表内除法除法，能熟练正确地根据所学的知识解决相关的实际问题。
三、复习难点：
1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。
2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。
3、关于看图用数学问题。
（指导学生看图的方法）
4、结合实际对图形和变换进行描述
四、时间安排：
1．表内除法和有余数的除法4课时（6月23日、24日）
2．万以内数的加减法、乘法和混合运算4课时（6月25日、26日）
3．克和千克2课时（6月27日）
4．图形与变换1课时（6月30日）
5．解决问题4课时（7月1日、2日）
6．综合复习（测试及讲评）4课时（7月3日、4日）
五、复习过程
第一部分：
有关除法的复习（6月23日、24日）
复习目标：
使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。
在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。
从而更好地掌握表内除法。
复习重点：
对学生容易出错的内容进行针对性的练习。
复习难点：
对学生容易出错的内容进行针对性的练习。
复习内容：
1.说说下面各题你是怎样算的？
（小黑板）
32÷481÷915÷5
24÷642÷740÷8
2.想一想：
什么样的数学问题可以用除法解决。
小组讨论交流后，口答。
引导学生进行变式练习。
在○填上“＜”“＞”“＝”。
引导学生正确计算。
小组交流
先独立做在课本上，再说一说怎么样算的。
小组展示
指名一个小组学生上台展示。
当堂测试
1.练习二十二第1、2、12题。
第二课时：
表内除法的练习。
复习过程：
一、填空题。
（每空1分）
1、算式10÷5=2读作（），除数是（），被除数是（），商是（）。
2、有12个△，每3个一份，可以分成（）份，算式是（）。
3、20÷5=4，表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示20里面有（）个（）。
4、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
3×3○65+6○5×61×1○1+1
8÷2○2×224÷4○24÷616÷4○4×4
5、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。
三六（）（）五得五四（）二十四五六（）
二、在括号里最大可以填几。
（每空2分）
（）×5＜206×（）＜2665＞8×（）
73＞9×（）5×（）＜42（）×3＜16
（）×1＜6（）×2＜13（）×5＜48
三、用竖式计算。
（每小题3分）
88÷9= 30÷7= 24÷3= 52÷9＝ 46÷6＝
四、你有几种不同的填法。
（每个算式2分）
（）÷（）=4（）÷（）=6
（）÷（）=4（）÷（）=6
（）÷（）=4（）÷（）=6
（）÷（）=4（）÷（）=6
七、你能解决下列问题吗？
1、有20个皮球。
（12分）
（1）平均分给5个班，每个班分几个？
（2）每个班分4个，可以分给几个班？
2、学校买来4包书，每包6本，把这些书平均分给3个班，每个班分几本？
（6分）
3、我们班一共有45人，平均分成6组，每组几人？
还多几人？
（6分）
4、在一道有余数的除法中，除数是一个一位，商是9，余数是8．求被除数是多少？
（6分）
第二部分万以内的认识和万以内数的加法、减法复习（6月25日、26日）
复习目标：
1、通过复习，更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则，并提高学生的计算能力。
2、培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。
教学重点：
掌握方法，正确、熟练地读数和计算，提高计算能力。
教学难点：
对于计算方法的掌握和熟练使用。
教学内容：
1.口算。
100+200=110-20=620+100=120+360=130-70=240+70=2000+50=1000-30=1200-40=140-40=
860-80=880+1200=
2.先来回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？
回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法……
3.在下面各数的前后各写两个相邻的数。
————698————
————3299————
————9998————
4.独立做教材第116页第4、5、6、13题，然后集体订正。
练习课
一、口算。
（每小题2分）
100－23=2300＋900=76－47=
60＋27=26＋34=43＋48=
3＋89=90－28=77－45=
82－57=420－80=46＋52=
二、在○里填上“＜”“＞”“=”。
（每空2分）
280＋300○280＋306400－400○6300－400
750＋40○40＋750960－80○960－100
三、森林医生。
（对的画“√”，错的画“×”，并改正。
）（每小题4分）
四、把下列算式按得数大小，从小到大排一行。
（每空3分）
﹤﹤﹤
五、估一估。
（每空3分）
一、二年级人数统计表
年级
人数（人）
一年级
248
二年级
203
（1）一年级人数接近（）人，二年级人数大约（）人。
（2）一、二年级大约共有（）人，一年级比二年级大约多（）人。
六、估一估，连一连。
（每小题3分）
七、（每小题12分）
（1）第一辆车比第二辆车可多乘多少人？
（2）今天参加“广州一日游”的旅客有70人，租这两辆车够吗？
你是怎么想的？
第三部分克和千克及图形的变换的复习（6月27日、30日）
复习目标：
1、复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。
2、复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象。
复习重难点
注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。
复习内容：
1、复习克和千克及图形的平移和旋转。
2、说一说生活中哪里有平移、旋转现象。
升降机、观光缆车。
3、教材第117页第7、9、10题，
二年级下册数学克与千克的练习
一、填空。
一、填空。
（每空2分，共46分）
1、1千克=（）克1千克=1公斤=（）斤
500克+500克=（）千克2千克=1500克+（）克
2、在下面填上适合的质量单位（克或千克）
一头牛250（），一袋500（），一本书500（）。
一把雨伞400（），一袋大米50（），一个足球200（）。
3、一个5分硬币重1克，（）个5分硬币重10克。
4、1000克比700克多（）克，1千克300克=（）克
5、1000克铁比1千克棉花重，对吗？
（）
6、2030千克比2000千克多（）千克，
7、一个苹果重200克，（）个苹果1千克。
8、按从重到轻排列。
600克1千克20千克3000克
（）（）（）（）
9、改正不对的单位。
小明体重30克﹙﹚，他一顿饭能吃50千克的包子﹙﹚。
10、一头大水牛的体重是499千克，大约是（）千克。
二．计算．（每小题3分，共24分）
300克＋1600克＝5千克＋700克＝72克÷8＝
2000克＋6500克－2千克＝21克÷7＝7千克×9＝
4000克＋1070克＝1千克＋64克÷8＝
三、按要求完成下列各题
1．画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形（10分）．
2．观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”（12分）．
3．下列现象哪些是平移？
哪些是旋转？
（8分）
第四部分解决问题和统计（7月1日、2日）
复习目标：
1．复习“解决问题”，老师要引导学生仔细看题，学生能知道题中所说的事理，并能正确选择解决的方法。
2．复习“统计”时，要注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表回答问题。
重难点：
复习“统计”时，要注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表回答问题。
复习内容：
1．出示教材第118页第11题的图。
（1）看了图后，你明白图中的画是什么意思吗？
（2）怎样来解决这两个生活中的实际问题？
小组交流
学生各自发表自己的意见：
可以用举手的统计方法来试试。
当堂测试
1.完成教材第119页第15题。
统计练习题
1．下面是某班同学出生的季节的统计表。
（1）在表内填上正确的数（4分）
（2）哪个季节出生的人最多?
（4分）
（3）冬天出生的比夏天出生的少几个人?
（4分）
（4）这个班一共有多少人?
（4分）
（5）你还能提什么问题?
（4分）
2．吹泡泡，看谁吹得多，将正确答案填在泡泡内。
（每小题2分，共20分）
3、在校园得围场边种了一排柳树和杨树。
柳树共种了10棵，每两棵柳树之间种了3棵杨树。
一共种了多少棵树?
（10分）
4、一天，明明的妈妈买了一些糖果分给来家里做客得小朋友们，糖果的数量比10块多，比20块少，分的份数和每一份的数量同样多。
你知道明明的家里来了几个小朋友吗?
明明的妈妈买了多少块糖果呢?
（10分）
5．先猜一猜，再画一画。
（10分）
6、有19位战士来到一条河边准备过河，可是河边只有一只小船，小船一次最多坐4人。
想一想，小船至少要运几次，才能将战士全部运过河?
（10分）
7、一位农民伯伯要运6只羊过河。
河宽7米，小船每次只能载2只羊。
要把这些羊都运过河去，他一共要走多少米?
（10分）
8、一道除法题，除数是6。
小明把被除数的十位上的数字和个位上的数字看颠倒了，结果除得的商是4。
这道题正确的商应该是几?
（10分）
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