陕西科学技术出版社一年安全教育教案打印版Word文件下载.docx
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不可从高处随便跳下；
不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同；
上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；
不做危险性游戏；
教育学生不在校园内外玩水、玩火；
上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；
教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处；
每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；
加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。
五、教学措施与方法
1.利用各种形式的活动来提高学生的安全意识，掌握必要的安全知识、预防及应对措施，让学生从中真正感悟到安全的意义和价值。
2.平时重视交通、人身的安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力打造“平安班级”、“平安校园”，做到无意外事故发生，无学生人身伤亡。
3.大力加强道路交通安全教育，通过学校和家庭合作教育，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路安全意识，掌握交通规则并时刻谨记并遵守。
4.利用安全课、主题班队会、板报等形式，定期开展安全专题教育，来丰富学生的安全知识，提高学生的教育意识。
5.充分利用电教手段，通过看录像短片等形式加强对学生的安全教育。
6．发挥学校法制宣传教育的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方教育的有机结合，加强对我校学生法制宣传教育工作，培养学生遵守交通法规，注意各种安全的意识。
7.通过上网查资料等方式，使学生了解各种安全知识，培养学生的安全意识和应对安全事故的基本技能。
六、教学进度
每周每班一课时。
课题名称
1、上学回家记住路
课时：
一课时
教学目标：
通过学习使学生能记住自己上学和回家的路，牢记住址，知道安全的重要性。
教学重点：
树立安全意识，学会认路，牢记住址。
教学难点：
能联系自己的实际情况，说出上学和回家的路线。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，你知道上学和回家的路吗？
二、分析事例，强化观点
1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P1）。
2、引导学生想一想，说一说：
安安怎样才能记住上学和回家的路？
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际，辨别是非，指导行为
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：
（1）学认路，别着急，认清路牌是第一
（2）来到岔路口，记住上学路
（3）记住路边建筑物，留心观察莫忘记
3、记一记小博士的话
4、说说自己的家庭住址，并练习说清自己上学和回家的路线。
四、总结全课
1、小检测：
看图，连一连小明上学的路。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》
2、排好路队保安全
1、牢记家庭住址，知道排好路队的重要性。
2、教育学生放学回家注意安全。
知道排好路队的重要性
注意放学回家路途安全。
小朋友们，你们放学回家排路对吗？
为什么要排队呀？
1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P4）。
妈妈为什么没接到小明呢？
（1）放学回家排好路队，有序前进；
（2）紧跟路队安全过马路。
4、说说自己每天放学回家时是怎么做的？
以后准备怎么做？
看下图中谁做得对？
在图下打“√”或“×
”，并说说为什么？
3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》
3、放学安心等家长
1、让学生知道放学后家长没来接时该怎么办；
2、培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的能力。
让学生知道放学后家长没来接时该怎么办
培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的能力，树立安全意识。
小朋友们，放学后你们家长来接你们吗？
没来你怎么办？
1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P6）。
放学后家长没有按时来接你，你应该怎么做？
3、全班交流：
说说开学这几周放学后家长没来时同学们的表现。
（1）家长接迟不哭闹，耐心等待最重要。
（2）开动脑筋想办法，快给爸妈打电话。
4、说说以后放学后家长没有按时来接你，你准备怎么做？
下图中的小朋友谁最棒？
在图下（）里给他画上小红花。
3、学生看拼音读“小贴士”。
4、课间游戏要安全
1、知道在课间活动中要按顺序、守规则、注意安全，大家才能愉快又安全。
2、能通过正反事例明白课间游戏安全是第一。
使学生知道课间游戏注意安全应该怎样做。
明白课间游戏为什么安全是第一。
小朋友们，你你们课间都做些什么游戏？
二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：
1、老师讲“安全警示”中的故事（P9）。
课间游戏怎样玩才安全？
三、说一说，记一记：
（联系实际，辨别是非，指导行为）
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，辨一辨图片上同学课间活动对不对？
课间活动很有趣，大家一起做游戏。
蹦蹦跳跳多欢喜，牢记安全是第一。
4、说说自己课间游戏那些是安全的，还有哪些是不安全的？
以后该怎么做？
四、总结全课，测一测：
讲一讲我们课间的小游戏，那些游戏能在教室里玩？
5、上下楼梯要慢行
1、学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。
2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。
3、初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。
初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。
初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。
小朋友，刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？
可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：
我们平时是怎样上下楼梯的？
上下楼梯应该注意什么？
怎样才是安全的呢？
1、老师读“安全警示”中的故事（P11）。
你觉得上下楼梯应该注意什么？
三、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
：
（1）上下楼尽量和其他同学保持方向一致，手扶楼梯栏杆靠右行。
（2）拥挤时，抓住牢固的东西，等人群过后迅速离开。
（3）人群向着自己走的方向涌来时，马上侧身避让。
4、说说自己平时在学校是怎样上下楼梯的。
看图，小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？
6、家庭电话我牢记
1、让学生明白记住家长的电话号码的重要性。
2、初步懂得打电话可增进感情。
让学生明白记住家长的电话号码的重要性。
初步懂得打电话可增进感情。
教学准备：
班级同学的通讯录
小朋友们，你知道爸爸妈妈的手机号码吗？
请写出来。
1、老师读“安全警示”中的故事（P13）。
你记住家长的电话了吗？
我们记住爸爸妈妈的电话有什么好处？
（1）记住家长的电话号码很重要，在自己遇到麻烦事和危险时尽快给父母打电话，告诉他们自己的情况。
（2）打电话还可以增进亲情。
4、说说自己给爸爸妈妈或其他人打电话的经历。
想一想，说一说
（1）你在遇到什么情况时给父母打电话？
给同学们讲一讲。
（2）你还能记得那些人的电话号码？
3、学生看拼音读“小贴士”《打电话的快乐》
7、不跟生人一起走
1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
了解一些求救的方法。
小朋友们，放学时又不认识的人来接你怎么办？
1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P15）。
小文文为什么会遭到绑架？
我们不要轻信陌生人的话。
坏人经常假装警察、家长的老朋友来哄骗我们，我们千万不要相信！
3、看图讲故事，明道理
（1）不跟坏人一起走
（2）不搭乘陌生人的车
（3）不告诉陌生人家里的事
想一想，说一说：
陌生人让你带路，你会怎么做？
2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》
8、勤洗手脚习惯好
1、使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。
2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。
3、学习正确洗手的方法。
使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。
学习正确洗手的方法。
教育学生养成良好的个人卫生习惯
有污垢的梳子和脏衣服
1、检查小朋友的手
2、同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗?
你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?
为什么?
（出示有污垢的梳子和脏衣服）讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢?
今天我们就来学习这方面的知识。
1、老师讲“安全警示”中的故事（P18）。
为什么呀哦勤洗手脚呢？
你会正确洗手吗？
我们从小就要养成讲卫生的好习惯，一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗脚、勤洗澡，这样能预防疾病，保证健康。
3、读儿歌。
想一想，说说你该怎么做？
2、学生看拼音读“小贴士”
如果你身边又不爱洗手洗脚的同学，你怎么帮助他（她）？
2、学生看拼音读“小贴士”看图学习《正确的洗手方法》
（1）掌心对掌心的搓擦
（2）掌心对手背的搓擦
（3）手指交错对搓擦
（4）两手互握搓擦
（5）拇指在掌中搓擦
（6）指尖在掌心的搓擦
3、出示洗手歌读一读，边读边做一做动作。
教师示范，学生跟着一起做一做。
“一搓手心，搓搓搓；
二搓手背，搓搓搓；
三搓指缝，搓搓搓；
四搓指背，搓搓搓；
五洗拇指，洗洗洗；
六洗指尖，洗洗洗；
搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干净!
9、冬春季节防流感
1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；
使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识
3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；
掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗？
1、老师读“安全警示”中的故事（P21）。
冬春季节如何预防流感？
4、教师补充小结。
2、指名读小博士的话，了解以下内容：
（1）什么是流感？
（2）流感是怎样传播的？
（3）流感的主要症状是什么？
（4）流感预防措施有哪些？
小学生得了流感怎么办?
10、红黄绿灯分得清
1、认识常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。
2、感受违反交通规则的严重后果及遵守交规的重要性，从而提高交通安全意识，自觉遵守交通规则。
认识常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。
小朋友们，你认识交通信号灯吗？
1、老师读“安全警示”中的故事（P24）。
怎样安全过马路？
（1）认识交通信号灯：
红灯停，绿灯行，黄灯闪闪不抢行。
（2）过马路，左右看，不在路上跑和玩。
（3）有车时不突然横穿马路，在没有红绿灯的路口应该这样行走。
3、说说自己上学和回家时是怎样在公路上行走的。
看图，说说下面小朋友的做法对吗？
应该怎么做？
3、学生看拼音读“小贴士”
学儿歌知安全
十字路口车辆多，
胡乱穿行会闯祸。
红黄绿灯来指挥，
看清信号再通过。
11、安全标志我认识
1、认知一些常用的安全标识，知道它们的特征和作用。
2、提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活。
认知一些常用的安全标识，知道它们的特征和作用。
增强安全意识。
小朋友们，你们见过这些标志吗？
（出示图片）
1、引导学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P27）。
你知道在生活中还有那些不安全的地方不能去？
3、教师补充小结。
2、读小博士的话，了解以下内容
（1）出示图片，认识常见的安全标志。
（2）听老师讲解这些安全标志的作用。
3、记一记安全标志，同桌互相指认。
4、说说你在哪见过哪些安全标志？
想一想，画一画
（1）你还知道哪些安全标志？
请画一画。
（2）看图，说说这些地方能去吗？
12、家务劳动讲安全
1、让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。
2、让学生知道劳动中一定要注意安全。
让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。
让学生知道劳动中一定要注意安全。
小朋友们，你们在家帮家长干家务吗？
1、老师讲“安全警示”中的故事（P30）。
我们帮家长做家务的时候应注意些什么？
我们学做家务时一定要注意安全，干一些力所能及的活，有危险的家务活，小学生不能单独去做。
如：
烧水、生火、擦玻璃、换灯泡等。
说说我们在家能帮家长干些什么活？
3、学生看拼音读“小贴士”《读儿歌》
13、外出游玩跟家长
1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险，不能独自外出，必须跟家长一起。
2、了解如何避免发生的意外伤害；
3、树立安全意识和自我保护意识。
树立安全意识，提防生活中的意外伤害
能联系自己的实际情况，提放意外伤害，保护自身安全。
小朋友们，你们出去有玩过吗？
跟谁一起去的？
1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P32）。
跟家长外出游玩应该怎么做？
双休日或节假日，我们外出游玩一定要跟紧家长，万一与家长走散也别慌。
（1）街上走散别着急，原地等候好主意。
（2）商场走散莫哭闹，服务前台求帮助。
（3）公园走散莫慌乱，电话报位是关键，集市走散别乱跑，警察叔叔帮你找。
判断对错。
下面同学的做法对吗？
2、学生看拼音读“小贴士”《跟紧家长防走散》
14、动物园里安全玩
1、加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。
2、有初步的自我保护意识，避免受伤害。
加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。
有初步的自我保护意识，避免受伤害。
小朋友们，你们去过动物园吗？
那在动物园里有没有发生什么事情呢？
今天老师就给大家讲一个发生在动物园里的故事。
1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P35）。
我们到动物园里游玩时，怎样才安全呢？
动物虽然可爱，但有野性。
我们去动物园观看动物时，不要离得太近，不要进入危险区或禁区。
3、再看图，记一记小博士的话
在动物园看到下面标志，我们应怎么做？
15、烟花好看危险多
让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在一定的危险，帮助学生掌握如何保护自己的基本常识。
让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在一定的危险
小朋友们，过年喜欢放烟花，玩鞭炮吗？
那你们知道烟花好看危险也多吗？
1、老师读“安全警示”中的故事（P38）。
看烟花时怎样避免发生危险？
烟花爆竹是以火药为主要原料制成的，燃放时会产生大量有害气体，这些气体的吸入有损人的健康。
因此，我们看别人燃放烟花爆竹时，一定要选择离燃放点较远的安全地方。
3、看图记一记小博士
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