幼儿园中班游戏教案40篇Word文件下载.docx

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由老师讲故事，请一组一组幼儿轮流表演，其他幼儿当观众。

　　5.游戏结束，教师评议小结，表扬大胆表现的幼儿。

表演游戏---小猪盖房子

（二）三只小鸡活动目标1．激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。

　　2．帮助幼儿进一步理解作品的主要情节和角色特征，感受文学作品的美。

　　活动准备1．头饰、木偶（小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼）若干。

　　2．故事磁带、录音机。

　　活动过程1.请幼儿边听故事录音.边看木偶表演，激发幼儿再次游戏的兴趣。

　　2.全体幼儿根据角色先后出场的顺序，一起复习扮演角色的动作。

　　3.老师和个别幼儿示范，提出再次游戏的要求。

请幼儿听故事录音,玩游戏。

　　教师对幼儿从以下几方面进行有针对性的指导：

（1）帮助幼儿按意愿扮演角色。

（2）鼓励幼儿按自己的意愿大胆的游戏。

　　（3）帮助幼儿进一步明确角色的先后出场顺序。

　　5.鼓励不善于表现的幼儿参与游戏，并表扬大胆表现的幼儿。

　　6.游戏结束，教师评议小结。

表演游戏---小猪盖房子（3）活动目标1.理解故事内容，记住故事情节，练习人物的简单对话。

　　2.能运用语调、表情、动作去表现人物的形象和情感变化，发展幼儿的语感，增强语言的表现力。

　　3.学说简单句。

　　活动过程1.请一组能力强的幼儿示范表演。

　　2.提出游戏要求：

学会与同伴协商，分配角色。

　　3.幼儿自己分配角色进行表演，教师鼓励幼儿按自己的意愿大胆的游戏，重点启发幼儿用不同的表情动作进行表演。

　　4.游戏结束，教师评议小结，与幼儿一起评议哪个小朋友表演最好。

　　活动三：

表演游戏－小猪盖房子（4）三只小鸡活动目标1.理解故事内容，记住故事情节，练习人物的简单对话。

　　2.能运用语调.表情.动作去表现人物的形象和情感变化，发展幼儿的语感，增强语言的表现力。

　　活动准备头饰、游戏道具、故事磁带、录音机。

　　活动过程1.教师事先布置好表演场地，划分场地。

　　2.教师提出表演的要求，幼儿能与同伴友好协商角色。

　　3.幼儿分组表演，教师参与，指导幼儿将整个故事串编下来。

重点观察幼儿协商角色的情况。

　　4.游戏小结：

表扬能大胆认真参与表演的幼儿。

教学反思　　这活动就这样圆满的结束了，孩子们在整个活动中不仅充满兴趣和激情，而且听懂了故事内容、丰富了他们的生活经验，还充分发挥了他们的想象力、创造力等。

第2篇、中班体育游戏冰块融化了教案

　　活动目标1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

游戏规则：

做冰块，做冰块，大的大，小的小，方的方，圆的圆。

当听到老师说念完儿歌时，你们要摆出一个造型，不能动；

当听到太阳出来了，冰块融化了，你们就可以自由活动了第3篇、中班体育游戏蜻蜓小飞机教案反思

　　活动目标：

　　⒈模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。

　　⒉能听信号行动。

　　3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　场地布置（起点、终点）、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标（红、黄、蓝、绿）、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花，小篮子八个、小昆虫若干（16个以上）。

　　活动过程：

　　一、蜻蜓飞呀飞（队伍：

四列--两列--四列--圆圈。

）师：

我是一只小蜻蜓，手臂张开就是我的翅膀，我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!

我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场，飞翔结束，小飞机要安静地停在哪里?

（停机场）现在把脚跟掂起来，音乐响起来，我们就开始飞翔!

（音乐起）（随音乐模仿小蜻蜓飞翔。

蜻蜓小飞机，飞呀飞、飞呀飞……飞到了草地上--飞过了土堆--钻过了山洞……最后飞回圆圈）二、小蜻蜓练本领。

　　师：

接下来，小蜻蜓要练本领了。

那就是"

听口令来飞翔。

"

请一只小蜻蜓来试一试。

　　（蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。

天气晴朗，快下雨啦。

很多小蜻蜓在一起飞的时候，要注意什么?

　　（注意避让同伴，找空的地方飞翔）幼儿听口令练本领。

　　幼儿练习飞翔。

（飞回停机场）师：

谁来说一说，你在练本领的时候有什么感觉?

　　（如：

快飞的时候特别要注意保持身体的平衡）三、游戏⒈谁飞得最快。

（个人竞赛）全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。

（三次）师：

我们从起点线开始，听到老师的哨响开始飞翔，看看那一只蜻蜓小飞机，先飞到对面黄色的终点线。

　　⒉蜻蜓抓昆虫。

（团队竞赛）师：

看看我们身上的标记，同一种颜色的就是一个团队。

来!

红色挥挥手跟大家打个招呼!

（黄、蓝、绿）①交代要求我们要完成的任务是"

蜻蜓抓昆虫"

。

每个队要抓4只昆虫，看哪一个队最先抓完就是胜者。

　　小蜻蜓先飞过小桥（平衡木）→再走过小路（梅花桩）→接着跳过小河（绳子）→最后钻过山洞（山洞），每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里，拍一下下一个小朋友的手，下一个小朋友继续去完成同样的任务。

小蜻蜓们，明白了吗?

有没有信心得第一?

队友在比赛时我们要怎样?

（为他们加油鼓劲）②幼儿分成四组比赛。

　　给胜利的队伍发放奖牌。

　　四、放松活动师：

小蜻蜓们很出色地完成了任务，现在我们自己来敲敲腿放松一下，也可以给朋友敲敲背。

（音乐）第4篇、中班体育游戏跑火车教案反思

　　活动目标1、大胆说出自己的理解。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

教师用粉笔在操场上画好火车图，幼儿进行单脚、双脚跳或直线曲线走。

　教学反思　　此活动对于大班的小朋友还是比较合适的，小朋友们很喜欢。

在活动中，被丢中的小朋友有些表现出很倒霉的样子，而其他小朋友的感觉就是幸灾乐祸的。

对于这种情况的表现不是很好的，说明孩子们不够自信，不敢于出来表演节目。

如果小朋友们都很愿意，丢中了感觉很快乐、很幸福，那才是最棒的。

　　所以，通过本次活动，可以看出锻炼孩子们的自我表现能力是需要培养的。

在今后的教学活动中，会加大对孩子们能力的培养，培养他们的自信能力，认知能力，情感表达能力。

第5篇、中班体育游戏搭山洞教案反思

　　活动目标　1、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

2、初步培养幼儿有礼貌的行为。

首先，把全班同学分成三队，其中两队的人数一样多，两队的人必须竖着站，然后两两成对儿，用手臂或者长条物品做成一个拱形的洞，这就是山洞了。

另外一队的同学排着队从这个山洞里钻过去，最重要的是一定不能让这个山洞碰到你的屁股和身子哟，那样的话你就起来跑到队的最后面吧！

钻山洞的时间由我们来限制，时间到了，就换钻山洞的这一队去当山洞，换另一队来钻了。

这样，不停地循环下去。

教学反思：

通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。

能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。

第6篇、中班趣味体育游戏盲人捉鱼教案反思

　　活动目标1、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

2、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。

适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。

　　玩法：

画个直径3～5米的圈做"

池塘"

，扮"

鱼"

的幼儿在"

里随意走动、拍手、大笑、说话，但不能跑出"

一位幼儿用手绢蒙住眼睛当"

盲人"

，到池塘捉"

哪只"

被捉到就与"

更换角色，游戏继续进行。

教学反思　　本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。

但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。

我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。

在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。

第7篇、中班体育游戏丢手绢教案反思

　　活动目标1、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

　游戏规则：

幼儿围成一个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到"

轻轻地放在小朋友的后面"

时，幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。

如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就马上跑，当跑到这个小朋友的位置前，我就蹲下。

然后请没追到我的小朋友来玩。

如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。

教学反思　　此活动对于大班的小朋友还是比较合适的，小朋友们很喜欢。

第8篇、中班体育游戏小兔找山洞教案反思

　　活动目标1、发展幼儿思维和口语表达能力。

2、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

参加游戏的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮"

山洞"

，另外约的儿童蹲在"

里扮小兔，"

小兔"

比"

多两个，多出的"

站在场地中央。

游戏开始，"

从"

洞"

中跳出，一起念儿歌：

小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。

边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最后一个"

字，"

赶快跑去找"

，钻进"

里蹲下。

没有找到"

的"

与做"

的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进行。

活动反思：

　　1、本活动以人体动作“搭山洞”进行游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做，有趣又实用。

避免了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的快乐、练得轻松。

　　2、整个活动进行了合理的设计、调节，使活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。

　　3、需要注意的是：

活动中幼儿始终处于探索练习中，所以教师的观察、反馈显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，是不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。

第9篇、中班体育游戏活动你走我走大家走教案反思

　　一、设计思路：

　　这是中班的一个体育游戏活动。

在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发幼儿参与活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，鼓励孩子们大胆尝试多种走法。

并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法，增加孩子们的感性经验，通过表演自己喜欢的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩子的个性。

通过多种辅助材料的投放，引导幼儿合作，并通过擂台赛，让幼儿体验只有相互配合，才能取得成功。

　　二、活动目标：

　　1、激发幼儿乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。

　　3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等　　2、多媒体课件（娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段）　　3、录音机、磁带（《矮人高人》、《小动物走路》）　　三、活动过程：

　　1、激发兴趣，导入活动　　播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。

让我们坐下来休息一下。

刚才，我们是怎样走进活动室的？

你还想怎样走？

开动脑筋，我们比比谁走的方式最多。

　　2、幼儿自由创造并练习多种走法　　让我们一起来分享你的走法吧！

坐到老师能看到你的地方。

幼儿自由描述自己的走法，可请部分幼儿展示。

你们真聪明，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法，我们一起欣赏！

　　3、多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性经验　　你最喜欢那种走法，我准备了音乐，咱们用花带装扮一下，走给老师们看。

　　4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示　　小朋友们的表演真棒！

那你们能不能和好朋友一起走？

来试一试。

那边还有好多材料，也可以用花带，你们自由选择。

小朋友一定要注意安全。

　　5、教师为幼儿提供各种辅助材料，鼓励幼儿合作行走　　你们觉得走地怎么样？

那我们就来擂台赛吧！

选相同材料的小朋友为一组进行比试。

你们商量好比赛的对手、规则，我来准备场地。

　　6、合作行走"

擂台赛"

　　根据幼儿所选择的辅助材料，引导各组组织幼儿进行比赛。

为幼儿颁发优秀合作奖章。

现在让我们好朋友互相放松一下吧！

揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒服了吗？

你们听，走来一群小动物，让我们和它们一起走吧！

　　7、结束活动　　播放《小动物走路》音乐，带领幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。

激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

第10篇、中班民间体育游戏拉绳教案反思

　　活动思路：

进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。

而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。

《纲要》中指出：

幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。

于是我想：

班上有很多的旧床单，何不废物利用--用旧床单编织成绳圈。

用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高，很适合孩子们游戏。

绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：

占圈、跳房子、拔河等等。

因此我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来快乐，发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。

　　1、体验玩民间游戏的乐趣。

　　2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。

　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

绳圈、沙包若干　　活动过程：

　　一、开始部分。

（1）队列练习。

　　队形变化：

大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。

（2）模仿操。

　　二、基础部分。

　　1）a．花样玩绳圈　　请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。

　　教师：

我们可以用绳圈玩很多游戏。

可以一个人玩，可以几个人合作玩。

看哪些小朋友花样玩得又多又好。

（放背景音乐）　　b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。

　　c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。

　　d.教师小结。

　　2）玩新游戏：

拉绳　　老师介绍拉绳要玩法：

两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

　　3）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。

　　4）幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。

　　5）加深游戏难度，要求3人一组。

　　提出游戏要求：

3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

　　6）、幼儿3人自由组合进行练习，教师观察指导。

　　三、游戏：

拉绳比赛"

　　鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。

　　（可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组）　　四、放松运动　　听音乐做放松整理活动。

　　活动反思：

民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。

在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。

游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。

活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。

民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

第11篇、中班趣味体育游戏种西瓜教案反思

　体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。

四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。

大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进（此游戏适合较大的幼儿玩）儿歌：

种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。

　　通过此次活动既发展幼儿的体育技能，提高幼儿发现问题、解决问题的能力，培养幼儿的合作意识，又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。

随着情景：

勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。

幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃，还能做游戏呢。

　　在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。

　　首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的（踢球、滚球、抛球等）从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。

　　对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

　　体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一，在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的，幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体与合作意识。

孩子们特别爱做体育游戏，《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的！

第12篇、中班体育游戏运皮球教案反思

　　游戏目的：

训练幼儿倒退走的能力，发展幼儿的平衡性和协调性。

培养幼儿敏锐的观察能力。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　游戏规则：

准备三张报纸和三个皮球，三个幼儿一组，进行游戏比赛。

把皮球放在报纸上，让幼儿背对着终点线。

游戏开始后，幼儿倒退着向后拉报纸，看谁先到终点。

中间如果皮球滚出报纸，幼儿必须把皮球再放回报纸上，继续前行。

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

本文扩展阅读：

皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。

一般为小孩玩的玩具。

第13篇、中班趣味体育游戏大小青蛙跳荷叶教案反思

　　准备：

圈30个玩法：

家长与幼儿分别在两端站立，游戏开始，两人同时相对向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜。

　　规则：

跳圈时不能碰圈教学反思：

本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼