最新部编版小学语文四年级下册 第二单元主题阅读卷附答案.docx
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最新部编版小学语文四年级下册第二单元主题阅读卷附答案
第二单元主题阅读
寻找四翼恐龙（节选）
徐星
发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。
现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。
对此，他们提出了许多假说。
有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。
另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。
从力学角度来解释这种说法自然是容易的。
此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。
提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。
古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。
终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。
这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。
更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。
这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。
此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。
那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？
在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。
例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。
而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。
不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。
这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。
此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。
早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。
也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：
它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。
（选自《中国科普博览》，有删改）
1.【词语理解】下面能够替换句子中加点词语“矢志不渝”的一项是（）
发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。
A.舍生忘死B.大公无私C.奋发图强D.坚持不懈
2.【整体感知】根据课文的描写顺序，试着给科学家们的论证过程排排序吧！
①形成证据链②寻找证据③提出假说④得出结论
（）→（）→（）→（）
3.【思考质疑】默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。
阅读问题清单
（1）什么是“四翼恐龙”？
（2）科学家们为什么要寻找恐龙化石？
（3）
我的思考：
（1）
（2）
（3）
4.【体会方法】读下面的句子，注意加点的部分，完成练习。
再照样子运用其中一种说明方法介绍一个事物。
（1）例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。
作者运用了的说明方法来说明。
（2）更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。
作者运用了的说明方法来告诉我们某种恐龙的特点。
（3）
5.【迁移运用】联系选文第1自然段，通过分析、概括的方法把下面的句子补充完整。
对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，科学家们提出了许多假说。
有的假说认为；有的假说认为；有的假说认为。
6.【拓展表达】假如你是博物馆的解说员，你会怎样向游客们介绍中国鸟龙化石，突出这块化石在古生物学方面的重要地位？
请简要写一写。
水难道是可以吃下去的吗？
当然是可以吃下去的。
在肉、蔬菜、面包里——在任何一种食物中，水分都要比固体物质多得多。
肉里面的水分要比固体物质多一倍，而黄瓜里几乎全都是水分。
再来说说你身体里的水分吧，它和新鲜黄瓜里所含的水分几乎一样多。
假如你的体重是40千克，那么其中有35千克都是水分，而固体物质只有5千克。
成年人的身体中所含的水分要少一些，大约是体重的四分之三。
你或许会问：
“那为什么人不会淌一地板的水，就像果子冻那样？
”奥妙在于东西是由什么构成的，其他的倒并不怎么重要。
不错，最重要的就是它是由什么构成的。
假如我们拿一小片肉或者一小片黄瓜放到显微镜下面去观察，我们就会发现很多饱含汁液的细胞。
这些汁液并不是从细胞里流出来的，因为细胞的四面都是封闭起来的。
而秘密就在这里。
由此可见，水是构成我们人体最主要的物质。
（节选自米·伊林《十万个为什么》）
1.【整体感知】这段选文中，作者的中心观点是什么?
（）
A.水是可以吃下去的。
B.人不会像果子冻那样淌一地板的水。
C.生物是由很多细胞构成的。
D.水是生物体内最主要的物质。
2.【说明方法】除了作假设的说明方法外，画线的句子还运用了什么说明方法?
（）
A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子
3.【探究意图】读画线句子，想一想：
作者为什么要这样来进行说明?
（）
A.因为作者想要告诉我们人身体里都是细胞。
B.因为作者想要告诉我们人不会像果子冻那样淌一地板的水。
C.因为作者想要告诉我们人身体里的水分含量极大。
D.因为作者想要告诉我们成年人身体中所含的水分要少一些。
4.【思考质疑】文中提到的“细胞”是什么？
如果你无法解释清楚，你会怎么解决问题？
第二单元主题阅读
类文阅读
1.D2.③②①④
3.
阅读问题清单：
（3）从一些列带羽毛长四个翅膀的恐龙化石能推出关于恐龙的什么假说?
我的思考：
（1）“四翼恐龙”是一种四肢上都有羽毛，可以帮助它们飞行的恐龙。
（2）科学家寻找恐龙化石，是为了证明其中一种恐龙飞向蓝天的假说。
（3）一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。
4.
（1）举例子什么是“四翼状态”
（2）作比较身体很小
（3）提示：
使用说明方法介绍事物即可。
5.恐龙很可能通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天
会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此
一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行
6.示例：
欢迎大家来参观中国鸟龙化石，古生物学家们在这块化石上有了许多重要发现：
中国鸟龙的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。
它体型很小，后腿上有非常粗大的羽毛，这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态。
名著阅读
1.D2.A3.C
4.联系上下文，我觉得“细胞”是构成生命体的基本单位。
如果觉得不太准确，我会去查资料或请教这方面的专家。
期末测试卷
（一）
时间：
90分钟满分：
100分
基础积累
一、看拼音，写词语。
（8分）
nùhǒumànmièyōulǜɡēbo
（）（）（）（）
fúrónɡkūlonɡjièshàozēnɡtiān
（）（）（）（）
二、选择题。
（10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.允许（yǔn）瘦弱（sòu）主宰（zǎi）解剖（pōu）
B.澎湃（pénɡ）韩愈（yú）捆绑（kǔn）簇拥（cù）
C.懈怠（xiè）徜徉（chánɡ）刹那（cà）窥伺（sì）
D.厌恶（wù）供养（ɡōnɡ）疙瘩（ɡē）杜甫（fǔ）
2.下列词语书写完全正确的一组是（）
A.屋檐凶很蝙蝠成千上万
B.锐利拂式隧道无能为力
C.教炼淘气啼叫生气勃勃
D.呼唤脾气分辨一丝不苟
3.下列词语搭配有误的一项是（）
A.改善生活改进缺点改正方法
B.发扬精神发挥作用发展生产
C.磨炼意志坚持真理提高效率
D.爱惜粮食珍惜时间征服自然
4.从说话要文明、得体的角度看，填入下面横线处恰当的一项是（）
菜场里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多。
于是，她走上前去，和蔼地说：
“先生，______________”
A.你怎么搞的，不能再剥了。
B.不卖了，把菜放那儿。
C.小心点儿，别把菜叶碰掉了。
D.你注意些，哪有你这样买菜的。
5.填入下面横线处最恰当的一项是（）
元元自从去年校运会拿了长跑冠军之后，就沾沾自喜，不再锻炼，结果今年连决赛都没有进入，这可真是“”。
A.水滴石穿——非一日之功
B.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
C.砌墙的砖头——后来居上
D.关羽失荆州——骄兵必败
三、词语乐园。
（9分）
1.照样子，写词语。
（3分）
欣喜若狂（描写心情）：
_________________________
空空如也（AABC式）：
_________________________
2.把下列词语补充完整。
（6分）
腾（）驾（）（）（）斑斓
无（）无（）（）折（）落
茹（）饮（）猝然（）（）
四、句子练习。
（8分）
1.一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。
（仿写拟人句）
_____________________________________________________________
2.黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。
（仿写比喻句）
____________________________________________________________
3.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（学着用反语写一句话）
_____________________________________________________________
4.展开想象，将下面的句子续写完整。
朋友是什么？
朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；朋友是_______________________，__________________________。
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“”。
（8分）
1.《芙蓉楼送辛渐》用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种冰清玉洁、坚持操守的品格。
（）
2.《墨梅》盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人卢纶的自我写照。
（）
3.《囊萤夜读》这个故事告诉我们：
无论环境多么恶劣，只要勤奋苦学，日后必有成就。
（）
4.《小英雄雨来》讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争而牺牲的故事。
（）
六、根据所学知识填空。
（9分）
1.桃花一簇开无主，________________。
2.诗是强烈感情的____________，它源于________回忆起来的情感。
3.书山有路勤为径，___________________。
4.动物是人类的朋友。
在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。
如，丰子恺笔下_________的白鹅，老舍笔下________的猫、_______又_______的母鸡。
5.在逆境中，我会引用名句“天行健，_______________”来激励自己坚持不懈地努力。
阅读理解
七、阅读小古文，完成练习。
（8分）
智子疑邻
宋①有富人②，天雨墙坏③。
其子曰：
“不筑④，必将有盗⑤。
”其邻人之父亦云⑥。
暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
【注释】①宋：
宋国。
②富人：
富裕的人。
③坏：
毁坏，损坏。
④筑：
修补。
⑤盗：
偷盗。
⑥亦云：
也这样说。
⑦暮：
晚上。
1.下列加点字解释有误的一项是（）（2分）
A.天雨墙坏雨：
下雨。
B.其邻人之父亦云父：
父亲。
C.暮而果大亡其财亡：
丢失。
D.其家甚智其子甚：
很，十分。
2.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）（2分）
A.其家/甚智其/子。
B.其家/甚智/其子。
C.其家甚/智/其子。
D.其/家甚/智其子。
3.根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。
B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。
C.这个富人家晚上果然丢失了大量钱财。
D.偷盗之人是富人的邻居。
4.这个故事主要想告诉人们（）（2分）
A.出现问题要及时补救。
B.富人家的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
八、阅读短文，完成练习。
（10分）
_____________
我以前不知道有所谓雨季。
“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
昆明的雨季是明亮的、丰满的、浓绿的、使人动情的。
枝叶里的水分显示出过分的、近乎夸张的旺盛。
雨季逛菜市场，随处可以看到各种菌子。
最多，也最便宜的是牛肝菌。
牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌。
有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。
乍一看那样子，真叫人怀疑：
这种东西也能吃？
颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟!
可是下点功夫，把草茎、松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会让你张目结舌：
这东西怎么这么好吃!
雨季的果子，是杨梅。
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：
“卖杨梅——”声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。
这个名字起得真好，真像一球烧得炽红的火炭!
一点都不酸!
雨季的花是缅桂花，缅桂花即白兰花。
云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。
不过话又说回来，别处叫它白兰，它和兰花也挨不上呀，不过是因为它很香，香得像兰花。
雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。
有一天早晨，我来到一家小酒店，要了一碟猪头肉，半斤酒，坐了下来。
酒店院子里有一棵大木香花，爬在架上，把院子遮得严严的，密匝（zā）匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
我就这样一直坐到午后。
（本文根据汪曾祺作品改编）
1.请给文章取一个恰当的标题：
___________。
（2分）
2.雨季，昆明的菌子_____，杨梅黑红，缅桂花_____，木香花________。
（写出各自的特点）（3分）
3.找出文中描写苗族女孩子卖杨梅的语句，画上“______”，并抄写在答题卡上。
这个句子主要描写了苗族女孩子的（外貌语言心理）。
（用“\”划去错误的选项）（2分）
4.仿照文中画“”的句子写一句话。
（3分）
_________________________________________________________________
作文天地
九、习作表达。
（30分）
题目：
我懂得了____________
提示与要求：
在父母、老师的帮助下，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了为他人着想，懂得了珍惜友情……请把题目补充完整，写一件你成长中的事情，表达你的成长感悟。
注意内容写具体，语句写通顺，感情表达自然真挚。
期末测试卷
（一）
二、1.D2.D3.A4.C5.D
三、1.忐忑不安兴高采烈怒火中烧
井井有条欣欣向荣念念不忘
2.云雾五彩依靠枝花毛血而至
五、1.√2.×3.√4.×
六、1.可爱深红爱浅红2.自然流露宁静中
3.学海无涯苦作舟4.高傲古怪慈爱尽职
5.君子以自强不息
七、1.B2.B3.D4.C
八、1.昆明的雨2.多香密集
3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：
“卖杨梅——”声音娇娇的。
心理
4.园子里有一株牵牛花，攀在墙壁上，把墙壁装饰得美极了。
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