团队互动小游戏.docx
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团队互动小游戏
游戏1
名称：
“自我介绍”
内容：
两个成为一组，给互相10分钟时间了解彼此，在时间开始之后，逐一开始“自我介绍”（把对方当成自己来自我介绍），要求“自我介绍的内容不得低于5分钟”，介绍完之后，所有成员可以向“自我介绍人提问”
游戏2――“瞎子”穿拖鞋
目标
1.改进学习方法
2.创新能力训练
游戏准备
1.参与人数：
选出一名志愿者
2.时间：
5分钟
3.道具：
蒙眼睛的布，一双拖鞋
4.场地：
大的会议
游戏规则和程序
1.选出一名志愿者，同时在地上画一道横线，同时在线的前方5―6步远的地方放一双拖鞋。
2.告诉志愿者他的任务就是在被蒙上双眼的情况下，将这双拖鞋穿到脚上。
3.告诉他人，在志愿者行进的过程中，他们要给他以指引，但不可以误导他。
4.给志愿者蒙上眼睛，让他原地旋转三次，然后宣布游戏开始。
游戏思考
1.作为志愿者，当你的眼睛被蒙上之后，有什么感觉？
2.有了其他队员的帮助后，你是否觉得任务简单了？
游戏3：
信任跌落 Trust Fall
人数：
七至十人工具：
较高的桌子或类似物体。
玩法：
轮流站到桌子上，背对队友，向后跌下，而其它队友便会在他跌下的时候一起接着他。
培训师：
“我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？
”
全体学员回答：
“准备好了！
”
培训师：
“我倒了？
”
全体学员回答：
“倒吧！
”
寓意：
学会相信同伴
4、结对而行
道具:
绳子若干
参加人员:
两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:
本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
本游戏要求参加者的配合默契。
5、五毛和一块
道具：
不需要；
场地：
稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；
人数：
10几个人就可以，人多些更好玩的
人员：
一定要有男有女，比例不限
裁判：
一名，负责发号司令
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。
请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛（mm）先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：
反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
寓意：
台式销售要有很强的执行力
6、看谁搭得最高最高
道具4张纸/队若干牙签1个纸杯/队
要求：
利用这些道具，看谁能在5分钟之内把水杯弄在最高，并且在水杯里倒满水而不倒
寓意：
团队合作才有可能胜利
游戏7——笑容可掬
本游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够增进彼此之间的感情。
游戏规则和程序
1.让学员站成两排，两两相对。
2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。
3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。
4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。
6.依次交换代表人选。
相关讨论
1.这个游戏给你最大的感觉是什么？
做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？
2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示？
总结
1.人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。
面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。
所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？
2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。
参与人数：
集体参与
时间：
5分钟
场地：
空地
道具：
无
应用：
（1）促进团队成员间的沟通与交流
（2）使大家尽快活络起来
游戏8
2名称：
人山人海
2形式：
全体成员一起参加
2时间：
5~10分钟
2场地：
空地
2应用：
（1）了解团队协作的重要性；
（2）增强团队成员的归属感。
2程序：
（1）两个成员背靠背，坐在地上，两人双手相互交叉，合力使双方一同起立。
（2）按此原理，可多人一起参加此游戏，最后全体成员一同游戏，达到全体一齐起立的效果
2总结与评估：
（1）依靠团队在力量，可以更好在完成任务。
（2）如果团队的成员出现与团队目标不一致的行为，将对团队建设产生负面作用。
2讨论：
（1）你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？
（2）如果游戏成员双方能够保持动作的一致性，是不是完成起立动作要容易得多？
为什么？
9、杀人游戏
游戏内容和规则大家应该都玩过
游戏10
积极的反馈
交流信息需要反馈，这样交流者才可以确认他们发出的信息是否被对方接受，并作出适当的反应。
那么作为人际交往的一个技巧，积极的反馈对帮助建立人际交往是很有效的。
这个游戏就是让学员体会什么是积极的反馈，并鼓励他们用于课堂外的交流中。
游戏规则和程序
1.向大家暗示，我们每个人都希望赢得别人的尊重。
将团队分成若干个小组，每两个人一组。
2.让每个组写出4～5个他们所注意到的自己搭档身上的特点，诸如：
*一个身体上的良好特征，如甜美的笑容、悦耳的嗓音等。
*一种极其讨人喜欢的个性，如，体贴他人、有耐心、整洁细心。
*一种引人注目的才能或技巧，如，良好的演讲技巧、打字异常准确。
3.所列出的各项都必须是积极的、正面的。
4.当他们写完后，每两个人之间展开自由的讨论，其中每个人都要告诉对方自己所观察到的东西。
5.建议每个人把他的搭档所作出的这些积极的反馈信息记录下来，在自己很沮丧的时候读。
相关讨论
1.你觉得进行这个游戏愉快吗？
如果不是，为什么？
（对于这些积极的反馈信息的接收者或施予者来说，这个游戏可能是个全新的体验。
）
2.为什么对我们中的大多数人来说，赞扬别人是一件困难的事情？
3.为什么能让我们更加轻松地给予别人积极的反馈信息？
（首先发展相互之间密切的关系；提供确切的证据；选择适当的时间。
）
4.什么能让我们更加轻松地接受别人反馈的积极肯定的信息？
（尝试去优雅地接受它；在对它进行质疑前，先好好的思考一下它的正确之处，允许自己对它感觉良好。
）
5.为什么有些人很快就给别人负面的评价，而几乎从来不提别人的好处？
总结
1.这个游戏有很强的效果，尤其是当参与者已经相互认识了一段时间，这个游戏可以帮助他们建立更深厚的友谊，也可以帮助每人建立自信。
其实，当一个培训课程开始后，这个班级就形成了一个新的集体，每个其中的学员都希望从中获得知识以外的东西，包括友谊和肯定。
这个游戏就可以满足学员这方面的要求。
2.做好这个游戏，会给每个学员留下美好的记忆。
可以帮助他们度过以后的难关。
当他们遇到挫折或者受人质疑时，他们能回顾这一段美好的回忆，找回自信。
3.如果学员是各个公司的管理者，应该将这个游戏引进到自己公司的会议或培训里去，让每个员工都有机会从中受益。
参与人数：
2人一组
时间：
30分钟
道具：
记事本
场地：
不限
应用：
（1）员工激励
（2）有效沟通
（3）鼓励人们相互给予正面的积极信息
游戏11
游戏6、开火车
用具：
无
人数：
两人以上，多多益善
方法：
在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：
“往哪开？
”你说：
“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：
“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：
“往哪开？
”再由这个人选择另外的游戏对象，说：
“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：
可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
游戏12、打破成规
不知不觉我们会为自己设置一些障碍，从而阻挡了对新观念、新思维和新方法的认可和接纳。
打破成规，突破限制，让思想插上飞翔的翅膀。
目标：
用实例向学员证明，成见可能会妨碍他们接受新观点
时间：
20分钟
教具：
每人一份纸和笔
过程：
注：
分三组一人一组二人一组三人一组
1．让学员看一下由九个点组成的图形（如下图）。
请他们照原样把这九个点画在纸上，要求用一笔、四条直线把九个点连起来，线与线之间不得断开。
2．给学员几分钟时间，让他们试着画一下。
然后问有多少人成功地解出了这道题，并请一位自告奋勇的学员走到前面，画出正确答案，或者用幻灯片给出正确答案。
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讨论：
1．看是单兵作战强，还是团队作战强
13、地雷阵
一家公司、一个团队，彼此间的信任是最重要的。
那么，你所在公司、团队有着怎样的信任度？
如何提升人与人之间的信任感？
做完了这个游戏，你就知道了。
目标：
使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。
规则：
用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具（如娃娃、球等）作障碍物。
学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。
指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。
讨论：
1．请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉？
2．平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、做法？
3．若再有一次机会，我们还可以加强些什么？
注意:
1．不可用尖锐或坚硬物作障碍物。
2．不可在湿滑地面进行。
3．需注意两位蒙眼者是否对撞。
教具：
界限绳一条、障碍物若干。
14、责任
1、每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
游戏点评：
1、如何看待责任？
2、当别人失败的时候，有没有抱怨？
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？
15、练口才（表达与演讲力技巧）
a.培训师将一些写有各种不相关话题（可以是任意内容，如：
足球、可乐、网络、WTO等等）的纸条放在一个透明的瓶内面向受训者
b.每个受训者在瓶内抽取任意一个纸条，由培训师宣读内容后，不允许有任何思考时间，就所抽内容进行5分钟的即时演讲，中间不能有停顿和间隙
c.活动结束后，由培训师对所有演讲人员的情况进行总结和打分，并现场评述
点评：
此游戏既能锻炼销售人员面对客户提问题时的演讲与表达力，同时也可在演讲的过程中激发销售人员的自信心。
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