获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
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<１）过程①中最常用的运载工具是______，所需要的酶是限制酶和_________。
<２）在过程②中，用_______处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。
在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是______________。
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<３）在过成③中，用_________处理以获取更多的卵<母）细胞。
成熟卵<母）细胞在核移植前需要进行_________处理。
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<４）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________。
在胚胎移植前，通过_______技术可获得较多胚胎。
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答案：
<1）质粒 DNA 连接酶
<2）胰蛋白酶<或胶原蛋白酶 ） 维持培养基<液）的pH
<3）促性腺激素<或促滤泡素，孕马血清） 去核
<4）<早期）胚胎培养 胚胎分割
1、解读：
本题考查植物激素在果实生长和成熟中的生理作用。
细胞分裂素主要生理作用是促进细胞分裂和组织的分化，延缓衰老；常用于蔬菜和水果的保鲜；故选项A正确。
生长素的作用表现出两重性，既能促进生长、促进发芽、促进果实发育，防止落花落果等，也能抑制生长、抑制发芽，也能疏花疏果，故选项B错误。
乙烯能增强细胞膜的通透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实成熟。
乙烯也能刺激叶子脱落、抑制精的伸长。
故选项C错误。
脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实和叶的脱落，故选项D错误。
本题中没有直接涉及赤霉素，赤霉素具有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理功能。
【解题技巧】通常情况下，适宜浓度的生长素、赤霉素和细胞分裂素都可促进植株<或某器官）的生长，在促进生长方面具有协同作用，脱落酸和乙烯则可以促进成熟<或衰老）。
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2、 答案：
D
解读：
本题综合考查植物的光合作用、细胞呼吸的基础知识，考查识图能力、理解能力与获取信息的能力。
分析图示可知，这一天的6：
00<甲曲线的a点）和18：
00时左右，甲乙两植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用释放CO2的速率相等；在6：
00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱，故选项A错误；在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物的积累最多的时刻应为18：
00时，e点时有机物的积累量已经减少，故选项B错误。
图示曲线的b~c段下降的主要原因是气孔部分关闭导致叶内二氧化碳浓度降低，d~e段下降的原因是光照强度减弱，光反应产生和ATP的速率减慢。
这两段下降的原因不相同，故选项C错误。
b~d段，乙曲线的变化为植物的“午休现象”，是气孔关闭导致叶内二氧化碳浓度降低之故；甲植物可能不存在“午休现象”或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭，故选项D正确。
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3、答案：
C
解读：
本题考查衰老细胞的特征和细胞凋亡的基础知识。
在生物个体的生长发育的各个时期，都存在细胞的衰老和凋亡现象。
总体上看，当组成生物体的大多数细胞处于衰老状态时，才导致该生物个体的衰老，故选项A正确；衰老细胞表现出代谢减慢、酶活性降低、细胞核体积增大、染色质固缩等多方面的特征，其中染色质固缩将影响DNA的复制和转录，故选项D正确。
细胞凋亡是在基因的调控下的编程性死亡，它不同于由各种不利因素而引起的细胞坏死，故选项C错误；效应T细胞识别并诱导裂解靶细胞，该过程多为细胞的凋亡，少数情况属于细胞的坏死，故选项B正确。
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4、答案：
D
解读：
本题考查“观察植物细胞有丝分裂的实验”及有丝分裂各时期的主要变化。
在“植物细胞有丝分裂的实验”中，用盐酸和酒精混合液对根尖细胞进行解离，解离时，盐酸与酒精混合液使植物细胞死亡，细胞的代谢停止，细胞板的扩展停止，故选项A、C错误。
在观察DNA、RNA在细胞中的分布时，常用甲基绿-吡罗红染液使DNA、RNA着色为绿色、红色；在观察细胞分裂实验时，常用碱性染料醋酸洋红或龙胆紫对染色质、染色体进行染色，故选项B错误；
有丝分裂不同分裂时期的细胞中，染色体的存在状态不同，可作为判断有丝分裂各时期的依据，故选项D正确。
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5、答案：
C
解读：
本题考查噬菌体侵染细菌的实验、DNA的结构、复制及其与生物性状的关系。
由5000个碱基对组成双链DNA中，腺嘌呤占全部碱基的20%，则鸟嘌呤G占30%，即一个这样的DNA中，A=T=2000个，G=C=3000个，则100个子代噬菌体的DNA中共含有鸟嘌呤G3×105个。
由一个噬菌体增殖到100个噬菌体的过程中，需要鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为3×105－3000个，故选项A错误。
噬菌体侵染细菌并增殖过程中，DNA复制、转录所需的模板为噬菌体DNA，转录和翻译所需要的核糖核苷酸、核糖体、氨基酸以及酶等皆来自宿主细胞<细菌），故选项B错误。
DNA进行半保留复制，1个双链都含32P的DNA复制后，子代中含有32P的DNA<一条链含32P，一条链含31P的DNA）共有2个，只含有31P的DNA共有98个，二者的比例为2︰98即1︰49，故选项C正确。
由于DNA上有非基因序列，基因中有非编码序列以及密码子具有简并性等原因，DNA发生突变并不意味着性状一定会发生改变，选项D错误。
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6、答案：
B
解读：
本题以遗传病系谱图为背景，考查对遗传定律的综合运用和分析能力，考查识图能力。
“Ⅰ-1基因型为AaBB”而个体不会患病，由此可推知基因型为A__B__的个体表现正常，也可推知患病的个体Ⅱ-2的基因型必为aaB__。
由于第Ⅲ代不会患病，第Ⅲ代个体的基因型一定为AaB__，故Ⅱ-3的基因型必为AAbb，同时确定Ⅱ-2的基因型必为aaBB，则Ⅰ-3的基因型为A__Bb，故选项A错误，B正确。
Ⅲ -1与Ⅲ -2的基因型都是AaBb，故选项C错误。
Ⅲ -2基因型为AaBb，AaBb×AaBb的子代中，正常的概率为9/16而患病的概率为7/16，故选项D错误。
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24、答案：
<1）丙酮酸 线粒体基质
<2）肝糖原<或肝糖元） 脂肪
<3）胰岛A细胞 细胞间信息交流<或细胞间信息传递）
<4）核糖体、内质网、高尔基体
解读：
本题综合考查糖代谢及调节，细胞的结构与功能的基础知识。
进入肝细胞中的葡萄糖，可彻底氧化分解成CO2和H2O并释放能量，多余的葡萄糖可转化为肝糖原，再多余的葡萄糖可转化为脂肪而储存能量或氨基酸等物质。
在葡萄糖彻底氧化分解过程中，葡萄糖在细胞质基质中分解，产生丙酮酸和少量并释放少量能量；在有氧条件下，丙酮酸进入线粒体，在线粒体基质中与水彻底分解成CO2，并产生大量和释放少量的能量，这是有氧呼吸的第二阶段；和O2在线粒体内膜上结合生成H2O并释放大量的能量，这是有氧呼吸的第三阶段。
调节血糖浓度的激素主要是胰岛B细胞分泌的胰岛素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。
二者都需与把细胞膜上的受体识别并结合而发挥调节作用，这体现了细胞膜具有“进行细胞间的信息交流”的功能；
白蛋白与胰岛素、胰高血糖素、抗体等都属于细胞的分泌蛋白，其合成、加工和分泌过程依次经过的细胞器是核糖体、内质网与高尔基体，依次经过的细胞结构是核糖体、内质网、高尔基体与细胞膜，与此相关的细胞结构还有细胞核与线粒体等。
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25\答案：
<1）局部电流<或电信号，神经冲动） 突触小泡 <特异性）受体
<2）内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递
<3）血浆中的蛋白质和液体渗出 非特异性
解读：
本题综合考查神经调节和免疫调节的基础知识，包括兴奋的产生、传导及传递，人体的三道防线<第二道防线）；考查识图能力与获取信息能力。
受到刺激时，神经细胞发生膜电位的变化，从而产生局部电流<电信号），局部电流<电信号）可在神经纤维上双向传导。
当兴奋传到神经纤维轴突末端时，可引起突触小体中的突触小泡与突触前膜融合，并向突触间隙释放神经递质，神经递质与只存在于突触后膜上的受体识别并结合，从而引起突触后膜的兴奋或抑制，故在神经元之间兴奋的传递是单向的，且信号的变化为“电信号→化学信号→电信号”。
局部皮肤红肿即为局部组织液增多，其主要是毛细血管的通透性增大或破裂，血浆蛋白渗出导致的。
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26\答案：
<1）I 就地<或建立自然保护区 ） 基因频率
<2）增加 <种间）竞争 <3）信息传递 <4）λ
解读：
本题以种群的数量变化为背景，综合考查种群的数量变化、群落的特征、生态系统的功能以及生物的进化等基础知识，考查识图能力和获取信息的能力。
在环境条件有限的情况下，种群数量到达K值之后，未来数量的变化趋势与其栖息地的破坏程度或变化有关，破坏程度越小，种群数量保有量越大，当种群数量趋于0或环境容纳量很小时，说明该地域已不适合该生物生存，需进行迁地保护。
种群数量变动中的λ为种群数量在一年间的增长倍数，该值越大，种群数量增长越快。
在能量传递效率不变的情况下，某一营养级中某种生物数量的下降必然会导致流向同一营养级中其它生物能量的增加，同一营养级各种生物之间有相同的食物来源和生存空间，它们之间属于竞争关系。
在生态系统中，对于食草动物而言，青草的颜色或多少属于营养信息或物理信息，通过信息传递可以调节种间关系，从而维持生态系统的稳定。
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28答案：
<1）2 8
<2）XrY Y<注：
两空顺序可颠倒） XRXr XRXr Y
<3）3：
1 1/18
<4）M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型
I子代出现红眼<雌）果蝇
II子代表现型全部为白眼
III无子代产生
解读：
本题以果蝇性染色体数目异常为背景，综合考查了果蝇性状的遗传、变异的基础知识，考查了遗传实验的设计与分析能力，考查了识图与获取信息、处理信息的能力。
<1）正常的果蝇为二倍体生物，正常体细胞中染色体组成为3对常染色体+XX<雌果蝇）或3对常染色体+XY<雄果蝇）。
在减数第一次分裂中期果蝇细胞中，含有4对即8条染色体，含有16个核DNA分子，含两个染色体组；在果蝇细胞减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂而导致染色体及染色体组数目短暂加倍，此时细胞内的染色体数和体细胞相同即8条。
<2）在减数分裂的过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，最后产生了染色体数目减半的配子。
通过减数分裂可推知，XrXr Y个体会产生Xr、XrY、XrXr和Y四种卵子。
XrXr Y与红眼雄果蝇<3）用黑身白眼雌果蝇AaXRXr×AaXrY，其子代F2中灰身和黑身之比为3︰1，白眼和红眼之比为1︰1，灰身红眼和黑身白眼果蝇之比为3︰1；F2灰身果蝇中杂合子占2/3，子代中黑身占2/3×2/3×1/4=1/9，F2红眼雌果蝇基因型为XRXr，白眼雄果蝇为XrY，子代中白眼果蝇占1/2，故F3中出现黑身白眼果蝇的概率为1/9×1/2=1/18。
<4）若白眼雄果蝇的出现是由环境改变引起的，其基因型仍为XRY，若是由亲本基因突变引起的，则其基因型为XrY，若是由于第三种原因引起的，则其基因型为XrO，它们分别与多只白眼雌果蝇杂交，后代表现型不同，据此可确定是何种原因导致的。
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34答案：
<1）脱分化<或去分化） 再分化
<2）琼脂 低 高压蒸汽灭菌
<3）70% 果胶酶
<4）防止有机溶剂挥发
解读：
本题考查植物组织培养的过程、条件，灭菌与消毒，物质的提取等基础知识。
植物组织培养的关键过程包括脱分化和再分化，由形成的愈伤组织再分化成具根和芽的试管苗。
在组织培养过程中，需要无菌无毒条件、一定的营养条件、激素条件和适宜的环境条件等。
生长素含量高于细胞分裂素时，愈伤组织先分化出芽，反之，则先分化出根。
将愈伤组织分离成单个细胞时需要酶解植物细胞壁，植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，故需用纤维素酶和果胶酶。
制作植物组织培养等培养基时，需向培养基中加入琼脂进行凝固，并采用高压蒸汽法进行灭菌；对植物外植体进行消毒，消毒所用的酒精体积分数为70%。
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35答案：
<1）质粒 DNA 连接酶
<2）胰蛋白酶<或胶原蛋白酶 ） 维持培养基<液）的pH
<3）促性腺激素<或促滤泡素，孕马血清） 去核
<4）<早期）胚胎培养 胚胎分割
解读：
本题综合考查基因工程的基本工具、动物细胞工程和胚胎工程的基础知识，考查识图、获取信息与处理信息的能力。
基因工程所用的基本工具有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体，其中，常用的运载体是质粒，也可用噬菌体衍生物和动植物病毒。
在动物细胞工程中，若将动物组织分散成单个细胞，常用胰蛋白酶和胶原蛋白酶来处理；若进行核移植，需先对卵母细胞培养到MⅡ中期并做去核处理；动物细胞的培养需要无菌无毒条件，一定的营养条件，血浆血清和O2、CO2气体条件，其中的气体CO2主要用于维持培养液的pH。
在动物胚胎工程中，常用促性腺激素处理雌性个体而使其超数排卵；常采用核移植和早期胚胎培养技术获得重组胚胎，并进一步培育出克隆动物，常采用胚胎分割并移植技术获得更多的优良个体。
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申明：
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