八年级英语教学工作计划.docx

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八年级英语教学工作计划

　　一、学生分析

　　通过一年的学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。

与此相反的是，一些学生的英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；有些学生的学习态度十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。

　　二、教材分析

　　unit1howoftendoyouexercise

　　重点1、掌握what…usuallydo…？

和howoften…？

的句型；2、掌握表示时间频度的词汇。

　　难点1、辨析always，usually，often，sometimes，hardly，never；2、辨析all，most，some，no。

　　unit2what’sthematter

　　重点1、掌握身体各部位的表达法；2、掌握健康问题的表达法；3、掌握情态动词should和shouldn’t。

　　难点1、表达患病时，可以用have/hasaheadache/toothache来表达。

；2、-ache和sore都表示疼痛。

-ache表示持续地隐隐作痛，如headache，stomachache，toothache。

sore表示一触就痛的，如sorethroat，soreback，soreleg。

　　unit3whatareyoudoingforvacation

　　重点掌握假期活动；

　　难点用现在进行时表示将来的概念。

　　unit4howdoyougettoschool

　　重点1、谈论上学的交通方式；2、how引导的特殊疑问句。

　　难点正确使用how引导的特殊疑问句。