北京市高考英语各区模拟情景作文整理.docx

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北京市高考英语各区模拟情景作文整理

2017各区模拟情景作文整理

一、评分原则：

1．本题总分为20分，按5个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3．评分时应考虑：

内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。

4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

5．词数少于60，从总分中减去1分。

二、各档次的给分范围和要求：

第一档

完全完成了试题规定的任务。

·覆盖了所有内容要点；

·运用了多样的句式和丰富的词汇；

·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；

·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

18分－20分

第二档

完全完成了试题规定的任务。

·覆盖了所有内容要点；

·运用的句式和词汇能满足任务要求；

·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；

·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。

达到了预期的写作目的。

15分－17分

第三档

基本完成了试题规定的任务。

·覆盖了内容要点；

·运用的句式和词汇基本满足任务要求；

·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。

基本达到了预期的写作目的。

12分－14分

第四档

未恰当完成试题规定的任务。

·漏掉或未描述清楚主要内容；

·所用句式和词汇有限；

·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。

未能清楚地传达信息。

6分－11分

第五档

未完成试题规定的任务。

·明显遗漏主要内容；

·句式单调、词汇贫乏；

·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。

1分－5分

0分

未能传达任何信息；所写内容与要求无关。

西城期末

假设你是红星中学高三学生李华。

上周，你班同学为迎接新年的到来，为元旦联欢会精心策划准备。

请你按照以下四幅图的先后顺序，以“PreparationsforNewYear’sParty”为题，给校刊写一篇英文稿件，介绍准备联欢会的全过程。

注意：

词数不少于60。

LastMonday,realizingthenewyearof2017wascoming,someofmyclassmatesandIcameupwithanideathatweshouldholdapartytocelebrateit.Withoutanydelaywehadaheateddiscussionaboutwhattoprepareandputdownallthethingsneededonalist.Rightafterschool,weheadedtothenearbysupermarketforshopping.Besidesthedecorations,wealsoboughtsomefruitanddrinks.

Thedaybeforetheparty,westartedtodecoratetheclassroom.WhileIwaswriting“HappyNewYear”ontheblackboard,myclassmatesputupthepaperfestoonsandballoons,cleanedthefloor,andarrangedthedesksandchairs.Soon,thewholeclassroomtookonanewlook.Atthesightofthescene,ourheadteachergaveusathumbs-up.

Whatajoyfulpartywoulditbe?

Abigsmilespreadacrossourfaces.

东城期末

假设你是红星中学高三

（1）班的学生李华。

你和同学们在学校观看神舟十一号载人飞船发射直播。

请按照以下四幅图的先后顺序，给校刊“英语角”写一篇英文稿件，介绍当天的活动。

注意：

1.词数不少于60。

2.开头已给出，不计入总词数。

提示词：

点火:

ignite

LastMondayIhadanunforgettableexperience.IwatchedthelaunchofShenzhouXImannedspacecraftthroughTVatschool.

内容要点：

1．等待2．观看3．讨论4．出板报

LastMondayIhadanunforgettableexperience.IwatchedthelaunchofShenzhouXImannedspacecraftonTVatschool.

Earlyinthemorning,wegatheredontheplaygroundanxiouslywaitingforthelaunch.Wealllookedatthebigscreenattentively.Hearing“5,4,3,2,1.Ignite!

Go!

”,Ifeltmyheartbeatingfast.Withamassoforangeflames,thespacecraftgraduallyflewintospace,carryingourChineseDream.Themomentitwasannouncedthatthelaunchwassuccessfullyaccomplished,weburstintoapplause.Weweresothrilledthatwejumped,cheeringthelaunch.

Laterthatday,wehadaheateddiscussionaboutwhattodotocelebratethelaunch.Wefinallyreachedanagreementtomakeawallnewspaper.Whenthedesigningwasdone,wesetaboutworkingonit.Allofusdidourbitandthewallnewspaperwassoonfinished.

I’llneverforgetthispreciousmoment.Themagnificentlaunchnotonlyimpressesusdeeplybutmotivatesustodoourbestatschoolsothatwecanalsomakesomecontributionstoourcountry.

海淀期末

假设你是红星中学高三

（1）班的学生李华。

请根据以下四幅图的先后顺序，给校刊“英语角”写一篇英文稿件，记述你在小区发现并救助流浪狗的全过程。

注意：

词数不少于60。

提示词：

流浪狗straydog

内容要点：

1.发现流浪狗；2．检查（打针）；3．寻求领养人；4．交给领养者。

Onedayafterschool,justbeforeIarrivedhome,Inoticedapuppybesidethecommunitygate.Seeingitshiveringinthefreezingwind,Ifeltsympatheticforitanddecidedtohelp.

Concernedthatitmightbesick,Irushedittotheneighborhoodvet.Onseeingtheskinnydogwithdirtyhair,thevetrecognizeditasastraydog.Hepraisedmeformykindnessandofferedtoexamineitforfree.Fortunately,thedogwasfineexceptforbeingalittleunderweight.SinceIcouldn’taffordthetimeandenergy,thelovingvetagreedtokeepituntilIfounditahome.

Thatnight,Ipostedseveralpicturesofthepuppywithadescriptiononalocalwebsite,hopingsomeonewouldadoptit.Tomygreatsurprise,withinafewhoursmypostreceivedhundredsofclicksanddozensofnetizensappliedtobetheowner.

Afterseveraltelephone“interviews”,acouplebecamemyfinalchoicesincetheyhaverichexperienceindograising.Wemetthenextdayatthevet’s.Forthecouple,itwasloveatfirstsight.Thepuppy,asifawareofwhatwasgoingon,keptonwaggingitstail.AsIwavedthecontentedfamilygoodbye,Ifeltaloadoffmymindandprideinmyheart.Ifeveryonecantreatanimalswithlove,theworldwillsurelybeanicerplace.

西城一模

假设你是红星中学高三学生李华。

上周爷爷过生日，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇周记。

记述你自制相册作为礼物并送出的过程。

注意：

词数不少于60。

1.记起生日2.思考礼物3.制作相册4.送出相册

LastMonday,whilecheckingthecalendar,Irealizedmygrandpa’sbirthdaywasapproaching.Whatwouldbeagoodsurprisegiftforhimthisyear?

WhileIwasrackingmybrainforanidea,memoriesofthetimeIspentwithGrandpafishingandplayingfootballorchessallfloodedback.ItsuddenlyhitmethatIcouldmakeaphotoalbumtorecordthosepreciousmoments.Withoutanydelay,Ithrewmyselfintothecreationofthealbum.Iturnedonthecomputer,carefullyselectedsomephotosanddesignedeachpage.Finally,analbumoflovewasborn.Lookingateachphoto,Icouldn’thelpimagininghowdelightedGrandpawouldbe.

Atthebirthdayparty,whenIpresentedthealbumtoGrandpa,hehuggedmeaffectionately,tearswellingupinhiseyes.Myparentssmiledhappily.

ThealbumservesnotonlyasagifttoshowmyrespectandappreciationtomydearGrandpaonthisspecialday,butremindsmethatIshouldspendmoretimewithhim.

东城一模

假如你是红星中学高三1班的李华。

请按以下四幅图的顺序，给你校“英语园地”投稿，介绍上个月你们班参加学校组织的“原创诗词大赛”的比赛过程。

注意：

词数不少于60。

Lastmonth,ourclasstookpartintheCampusPoetryContestheldinourschool.

1．获悉比赛2．创作、排练3．朗诵表演4．公布成绩

Lastmonth,ourclasstookpartintheCampusPoetryContestheldinourschool.

Ourheadmasterannouncedthestartofthecontestandthetopic–OurColorfulSchoolLife.Healsorequiredthateveryclassshouldcreateonepoemofanylengthandanytypeandthenpresentitinfrontofthewholeschool.Welistenedattentively,showinggreatinterest.

Whenwewerebacktoourclassroom,wediscussedwhattowriteaboutourpoem.Someofmyclassmatescontributedbrilliantideas,otherssetaboutwriting.Rightafterourpoemwascompleted,westartedtopracticeforthecomingshow.Everybodyworkedhardanddidourbit.Ourteacheralsoofferedushelp.

Finallythebigdaycame.Thehallwasfullofexcitement.Whenitwasourturn,I,standingonthestagewithmyclassmates,ledthereadingofourpoem.

Intheend,whenourheadmasterannouncedthewinners,thewholeplaceburstoutwithclappingandcheering.

Itwasreallyfun!

海淀一模

假设你是红星中学高三一班的学生李华。

上周你接待了加拿大交换生Jack。

请按照以下四幅图的先后顺序，以“ATasteofBeijingRoastDuck”为题，给校刊“英语园地”写一篇稿件，介绍你和家人陪Jack去了解、品尝北京烤鸭的过程。

注意：

词数不少于60。

1．到达全聚德；2．介绍品牌历史；3．观看烤鸭制作；4.品尝烤鸭。

Lastweek,myfamilyhostedanexchangestudentJackfromCanadaandtogetherweexploredmanyplacesinBeijing,amongwhichtheexperienceoftastingBeijingRoastDuckinQuanjudestoodout.

WhenwearrivedatthegateofQuanjude,JackwasimmediatelyattractedbyitsChinese-stylearchitecturedesign.Andaswewalkedin,hewasevenmoresurprisedtofindaphotowall.Seeinghisconfusionaswellasinterest,IintroducedtohimthelonghistoryofBeijingRoastDuckandhowthistime-honoredbrandpursuedperfectionincooking,whichmadeJackmoreeagertohaveatry.

Afterenteringthedininghall,weimmediatelyorderedanall-duckbanquetandbeforeitwasserved,theducksbeingprocesseddrewourattention.Theshiningcoloroftheducksinthehungovenwassomouth-wateringandthechef’sskillofslicingtheduckwasjustlikeanartperformance.Seeingallthese,Jackcouldn’thelpexpressinghisamazementfromtimetotime.

Themomentfinallycameforustoreallyhaveatry!

ConsideringJack’sinexperience,pancakeinhand,Iledhimtotakeapieceofmeat,dippingitinthesweetbeansauce,andthenputitinwithsomespringonionandcucumber.Withjustonebite,hefellinloveandsharedwithusthetasteofitscrispyskinandtendermeatmeltinginhismouth.Weweresogladthatheloveditandtalkedmerrilyoverthewholedinner.

ThismealleftJackadeepimpressionandinspiredhisloveforChinesefoodaswellasrespectforChinesepeople’spursingperfection,whichIcan’thelpfeelingproudofandwilltrymybesttoinheritandpromote.

西城二模

假设你是红星中学高三学生李华。

请根据以下四幅图的先后顺序，以“GoBeyondYourself”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件，记述你刻苦训练，成功通过体育测试长跑项目的过程。

注意：

词数不少于60。

提示词：

体育测试PhysicalFitnessTest

1.得知测试2.刻苦训练3.参加测试4.庆祝成功

Lastweek,IsuccessfullypassedthePhysicalFitnessTest.

DuringaPEclassonemonthago,ourteacherinformedusthatwewouldtakethetestonApril12th.Uponhearingthenews,Ifeltmyheartsink,wonderinghowroughthewayaheadwouldbe.However,Ihadtofaceit.Everydayafterschool,Iwenttotheplaygroundandpracticedthe1000-meterrun,whichwasalwaysanightmareforme.Eachtimewhenmylegsalmostgaveoutandaninnervoiceluredmetogiveup,myteachersandclassmateswerealwaysaroundme,comfortingmeandencouragingme.Theirpositivewordsandrunningfigurespushedmeforward.

Thenfinallycamethetestday.Asthestartinggunsoundedfortheracetobegin,Icalleduponallmybody’sstrengthandspeed.Iranwithpurpose.Afterenduringthelongrun,Iapproachedthefinishline.Quickeningmysteps,Iwasconfidentandhopeful.ThemomentIroundedthelastturn,IknewIhadmadeit.Aftercrossingthefinishline,Iwassooverjoyedtoseemycheeringclassmates.Ireceivedtheircelebratoryhigh-fivesproudlyandtearsofhappinessstreameddownmycheeks,asmyteachershookmyhand.

Fromthisexperience,IhavelearnedthatIshouldfacemyfearsbravelyandappreciatethosewhoarealwa