部编版九年级语文上册第一单元检测题含答案.docx
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部编版九年级语文上册第一单元检测题含答案
九年级语文第一单元试题
（时间：
100分钟，满分：
120分）
一、积累与运用（24分）
1.中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的名称。
（2分）
初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓依顺手折下路边的，以表达惜别之意。
过了一个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了，表达了她的思乡之情。
2.下列词语解释中，有错误的一组是（）（2分）
A．惟余：
只剩下秦皇：
指秦始皇嬴政射大雕：
比喻善射
B．留滞：
停留不流通风流人物：
指建功立业的英雄人物宋祖：
指宋太祖赵匡胤
C．妖娆：
娇艳美好襁褓：
包裹婴儿的布或被弯弓：
拉弓
D．风骚：
原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》须：
等到俱：
都
3.下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（）（2分）
A．引/无数英雄/竞折腰B．乡愁/是一湾浅浅的海峡
C．无意沉醉了凝/望它的大地D．水光/浮动着你梦期待中白莲
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备
B．随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种﹣﹣“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇
C．最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：
高铁、网购、支付宝和共享单车
D．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。
5.判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
（4分）
A．《沁园春雪》是伟大诗人毛泽东的一首词，写于1936年2月。
全词上下两阕均描绘北国雪景，景色壮丽，意境开阔，令人感到词人豪迈情怀及对祖国山河的无比热爱。
（）
B．《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。
这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
（）
C．《你是人间四月天》的作者林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
（）
D．《我看》的作者是顾拜旦，现代主义诗人、翻译家。
（）
6.默写：
（12分）
（1）《沁园春·雪》中写景和议论之间的过渡句是。
（2）《我爱这土地》中直接抒情，表达主题的句子是？
。
（3）只有那辽远的一角依然完整，，，。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
（4）余光中的《乡愁》中，把故乡之思升华为家国之思的一句是：
////。
（5）古诗词中抒发爱国情怀的名句很多，请举一例。
，。
二、现代诗阅读（8分）
秋的甜
秋的甜，
在炸开的豆荚旁飞溅，
在高粱的头缨里摇颤，
在石榴翘起的嘴里含着，
在棉朵间升腾飘散。
秋的甜，
装满了农民小院，
润透乡亲们的心田，
吸一囗家乡的空气，
保你醉上十天。
7、这首诗生动形象地描绘了两幅乡村美丽的图画，请分别概括这两幅图画的具体内容。
（4分）
8、这首诗在描写秋的“甜”时，巧妙地运用了一些修辞方法，请任选一点作简要分析。
（4分）
三、现代文阅读（38分）
（一）当语言死亡时（20分）
陈赛
①语言濒危是一种全球现象。
根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%﹣90%则在未来的200年灭绝。
相比之下，动植物的灭绝速度慢得多。
②语言的消亡速度远远超出人们的想象﹣﹣平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
③中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。
④语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。
小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。
比如中国有1000万满族人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。
也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。
⑤美国语言学家哈里森教授说：
“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。
语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。
每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。
”
⑥语言的死亡通常有两种方式：
第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。
过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。
⑦据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。
一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。
当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。
⑧人类学家玛格丽塔•米德，在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑：
“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。
人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。
”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。
（选自2010年第2期《读者》，有删改）
9、按要求填空。
（6分）
围绕“语言的死亡”，文章从 →语言死亡的原因→
→，四个方面做了说明。
10、请说明语言死亡的根本原因。
（3分）
11、第③段中运用了什么说明方法？
有什么作用？
（4分）
12、“剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载”一句中“绝大多数”一词能否去掉？
为什么？
（3分）
13、想象一下，当语言死亡的时候，你会感觉到哪些变化？
请写出你的感受。
（4分）
（二）夏天的一条街道（18分）
苏童
在阴雨天气里，期待明媚的夏天。
街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。
水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？
人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。
糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：
“买什么？
”那个刀疤就也张大了嘴问：
“买什么？
”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。
糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。
一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格：
赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰砖一角，汽水（不连瓶）八分。
女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。
他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。
孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。
孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：
“看什么看？
都是机器做出来的，谁还存心欺负你？
一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！
”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。
饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。
最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。
人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。
人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。
饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。
他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。
有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。
太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。
放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。
黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。
他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链。
他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。
于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：
他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？
夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。
天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上。
有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。
有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。
恼怒的父亲问儿子：
“去哪儿了？
”孩子不耐烦地说：
“游泳啊，你不是知道的吗？
”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：
“吊船吊到哪儿去了？
”儿子说：
“里口。
”
父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：
“让你不要吊船你又吊船，你找死啊？
”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。
一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。
于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。
（有删改）
14.纵观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？
（2分）
15.作者在第2～4段为什么详写两个店的店员？
（3分）
16.第5段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。
（4分）
17.简要分析加点的词语。
（6分）
（1）太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。
（2）他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了。
18.请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈对本文的看法。
（3分）
四、写作：
（50分）
19.题目：
初三，你好！
要求：
（1）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，请记住：
“说真话，诉真情”是写作的基本原则。
（2）文体自定，但一定要有文体意识。
（3）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
参考答案及评分标准
一、1.柳枝（杨柳、柳条）月亮、鸿雁（大雁、雁）
2.D3.C4.C5.A.×B.√C.√D.×
6.
（1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
（2）为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉
（3）温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
（4）而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
（5）爱国：
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（答案不唯一）
二、7、田野丰收的喜人景象，丰收后乡亲们的喜悦与自豪。
8、①诗的第一节用作用于视觉形象来表示味觉的甜，生动贴切形象；②诗的第2—5句用排比手法展现田野上的丰收景象；③诗的末句用夸张的手法表现了丰收后农民内心的喜悦和甘甜。
（任选一点即可）
三、
（一）9、语言死亡的现象语言死亡的方式语言死亡的后果
10.语言死亡的根本原因在于没有了代际传承．
11.举例子、列数字，准确具体地说明了语言的濒危现象．
12.不能去掉。
用了“绝大多数”表明还有少数是有文字记载的，去掉后，就不能准确、严谨地表达这一意思。
13.示例：
世界同一的，没有任何色彩，想象力被囚禁，世界不再丰富多彩．（言之有据有理即可）
（二）14.吃到赤豆棒冰，跳到护城河游泳。
15.写水果店和善、清秀但寂寞的店员，反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣，突出了孩子们对糖果店的热爱，对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感。
16.写麻石路面蒸腾着热气，塑料凉鞋下面的路快要燃烧了等，是正面描写；忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写，两相结合，把午后的炎热写得淋漓尽致。
17.
（1）拟人手法，突出了白天漫长、炎热和难熬，表达了孩子对去护城河游泳的渴望。
（2）突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意，也反衬出母亲的担忧和恐惧。
18.选材：
街头陋巷，匹夫凡人，信手拈来，妙趣横生，充满真实感和烟火气。
语言：
细腻精致，平易近人，市井俚俗，人生百态，如闻其声，如见其人。
主题：
一根棒冰，一次游泳，艰难、简单、喧闹的生活却贮满愉悦、挚诚、乐观，令人回味无穷。
四、19.作文（略）
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