幼儿园开学前安全检查自查报告共五篇.docx

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幼儿园开学前安全检查自查报告共五篇

幼儿园开学前安全检查自查报告共五篇

第二篇：

师幼返园前体温检测制度

师幼返园前体温检测制度

为加强新冠感染的肺炎防控工作，坚决阻断传染病在我园传播，确保师生身体健康和生命安全，幼儿园严格贯彻上级新冠感染的肺炎防控工作要求，以“操纵传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，全面发动、全面部署、全面实施防控工作。

幼儿园在上级部门同意可开学的政策下，依据疫情时势，结合园本实际制定师幼返校前体温检测制度。

一、全园师生和师生同住人返校前14天必须每天坚持体温检测，并及时向保健医生报告本人和同住人的体温数据和健康情况（有否发热、咳嗽、胸闷、乏力及其它情况）；

二、幼儿园防控领导小组依据师生和师生同住人健康情况确定师生返校批次；

三、开学前幼儿园配齐配足体温测量仪、体温计，师生每天返校进入园门前必须检测体温，体温在37.2°以下方可进入园门；

四、师生体温检测在37.3°以上的，必须向上级部门报告，并第一时间组织就近诊治，医疗机构确诊为非传染病的，发热37.3至38°的退烧24小时后方可回园；体温检测在38°以上的退烧48小时后方可回园；

五、严格实施每日上报制度。

每天向上级教育主管部门上报的数据要摸排准确，及时更新，按时报送。

不得迟报、漏报、瞒报、错报；

六、及时与属地镇（街）、村（居）委、卫健部门、疾控机构和医疗机构加强联系，实施联防联控管理机制，一旦发觉发热人员马上通报。

第三篇：

开学前全面检查

主题：

开学前全面检查

时间：

2008年8月24日

检查人员：

高继超、王敏生、田兆丰、马国柱、骆明辉、生活教师、实验室教师检查内容：

教室、食堂、实验室、学生宿舍事故隐患：

1、生宿舍局部床铺损坏门窗破损

2、教室桌椅局部损坏

隐患排查整改情况

1、校工利用三天修缮宿舍及教室破损物品，在开学前修缮完毕

2、购置高中试验器材

备注：

以上工作在开学前进行

第四篇：

幼儿园开学前安全检查自查报告

幼儿园开学安全工作汇报

按照市教育局、镇教育办公室通知，我园坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真实施各项安全防范措施，确保幼儿园的安全稳定。

为切实做好幼儿园新学期安全工作，确保师生的生命、财产安全，现就幼儿园安全工作汇报如下：

一、安全责任实施及制定各项安全制度。

为确保幼儿园安全工作取得实效，园长是担负幼儿园安全“第一责任人”，全体班主任和任课教师为成员的幼儿园安全工作小组。

形成园长牵头，各教师协调参与。

各班具体抓实施的安全教育网络。

从而形成了“上下齐发动，一心促安全”的良好局面。

其次是制定了详细的《幼儿园安全管理制度》《突发事件应急预案》等安全工作制度。

制定了详细的安全考核、奖惩、鼓励机制，把幼儿园安全工作作为教师考核、奖惩的重要依据。

培育“安全工作，人人有责”的气氛，逐步形成了目标明确，责任到人。

措施具体考核有效，奖惩兑现，自我鼓励的安全工作制度。

二、加强对幼儿的安全教育，加大安全工作责任力度。

幼儿园充分利用班队会、黑板报、板报等宣传阵地，利用开学第一课，加大对幼儿的安全教育，安全工作日日抓，安全教育时时讲。

三、开展幼儿园安全自查。

我园组织开展开学前安全工作大检查，逐项实施，切实做到认真、细致、全面、彻底，不留死角。

1、校舍安全。

暑假里对幼儿活动室的洗手间进行维修，地面换铺防滑地板，更换马桶等，另外排查全部校舍、院墙、大门、厕所，暂无发觉安全隐患问题。

要求全体教师发觉问题，及时上报、及时解决，确保幼儿园安全工作万无一失。

2、消防安全、用电安全。

按照《消防法》的要求，对教室等做到通道畅通，用电各班制定专门教师负责，防止了事故的发生。

3、幼儿园周边环境及交通安全。

幼儿园周边200米内无网吧、歌厅，无其他不符合要求的场所、摊点。

4、严防拥挤踩踏事故。

幼儿园建立了完善预防校园拥挤踩踏事故的规章制度，在幼儿入离园、集合等上下楼梯活动中，强调快速、整齐，并安排教职工在楼梯间维持秩序。

楼道、楼梯的各项设施及照明设备正常，无安全隐患，幼儿园要进行疏散演练。

5、防范滑冰溺水事故。

教育幼儿在上下学途中或节假日不擅自到河里洗澡，不到结冰的河、池塘、水库上行走或滑冰。

提醒家长负责幼儿脱离幼儿园教师管理时段的安全。

6、食品安全：

为了保证幼儿身体健康，要求采购人员严禁购置三无食品，所购蔬菜新奇，适合幼儿营养学搭配且要求采购员把好采购关，验收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮具清洗关，食堂当班人员把好食品留样及食品分发质量关，在物品管理方面做到不宜保存的物品不多购，需多少，买多少，一次性用完。

且不让幼儿吃隔夜食品，保育员在护理幼儿三餐的过程中，也必须妥善放好汤、菜、开水等，以免幼儿被烫伤，这样层层按照各岗位人员职责要求，并签订安全工作责任书，按照谁出了问题谁负责的原则，切实把我园食品安全工作落到了实处。

幼儿园内部无小卖部，确保幼儿在园内不吃垃圾食品。

7、幼儿园安全保卫工作。

加强幼儿园安全保卫工作，严格执行门卫制度和上课落锁制度，严格保安、门卫管理，幼儿园采取了封闭式管理，严禁社会闲散人员入校，加强校内值班巡逻，以爱护师生生命、财产的安全。

总之，安全工作要作为幼儿园重中之重，安全工作重于泰山。

今后我们将在上级领导的监督指导下，进一步把幼儿园安全工作做的更细、更实。

用爱心与责任为幼儿托起一片安全的天空，让他们在七彩的阳光下健壮成长为社会主义建设的栋梁之才!

XX幼儿园2016年9月1日

第五篇：

幼园大班教案

第四周

备课人：

罗业艳

本周教学目标：

安全与常规：

1、清点好班上幼儿人数；

2、教育幼儿保护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿爱护好自身安全；

3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息；

4、不带危险物品入园；

5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔驰。

5、学习整理自己的东西。

语言：

1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。

2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，开展想象力和口语表达能力。

3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。

美术：

1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。

2．鼓舞幼儿大胆表现，合理布置画面。

科学：

1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：

太阳、月亮是地球的好友。

2、激发幼儿探究宇宙神秘的愿望。

每日生活环节：

一、来园活动

1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况是否正常。

2、组织幼儿晨间游戏。

二、安全教育。

1、清点幼儿人数。

2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项。

三、早操

1、组织幼儿排好队伍认真早操；

2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐。

四、教学、游戏活动

五、放学前安全教育

1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；

2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全。

六、组织幼儿有序离园。

七、组织在园幼儿安静午餐、午休。

八、下午来园活动

1、认真做好午检工作

2、清点幼儿人数。

九、教学、游戏活动

十、放学前安全教育

1、交通安全

2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师。

十一、组织幼儿有序离园。

本周详细教学内容如下：

语言活动：

四个太阳活动目标：

1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。

2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，开展想象力和口语表达能力。

3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。

活动预备：

1.物质预备：

多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。

2.知识经验预备：

了解四季的特征，对四季的景物变化有一定的根底经验。

重点：

能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，开展想象力和口语表达能力。

难点：

能用散文诗的格式进行仿编。

活动过程：

（一）猜谜引出，激发兴趣。

1.教师出谜：

“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。

”（谜底：

太阳）

师：

老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告诉我吗？

在老师眼里太阳也有许许多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。

（二）幼儿选太阳。

（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。

）1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。

师：

一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）假如真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？

（请个别幼儿先来说说想法。

）

2.幼儿互相交流自己的意见。

（三）观赏、学习散文诗《四个太阳》。

师：

老师也为四季选了太阳，你们情愿来听听吗？

1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。

2.提问：

老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？

3.带着问题“它们又带来了什么呢？

”观赏散文诗第二遍。

提问：

“四种颜色的太阳都带来了什么？

”（边说边出示字卡）3.师生共同读散文诗一遍。

（四）幼儿表述仿编——我想要的太阳。

师：

这首诗的最后一句是什么？

你们有想要的太阳吗？

你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？

下面请我们小朋友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？

1.教师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。

2幼儿自由交流想要的太阳，教师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。

3,请个而别幼儿在集风光前表述，教师引导幼儿大胆地说清晰自己仿编的内容。

附：

我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。

我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，

我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给炽热的空气带来清凉，

我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实

我想要一个红色的太阳送给冬天，它会温暖小朋友的手和脸。

我还想要许许多多的太阳，去送给需要他们的人„„

教学反思：

科学活动：

月亮和太阳

活动目标：

1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：

太阳、月亮是地球的好友。

2、激发幼儿探究宇宙神秘的愿望。

活动预备：

1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。

2、宇宙图片一张。

活动重点：

让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。

活动难点：

知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：

月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。

活动过程：

一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。

师问：

1、小朋友们，你们知道在神奇的太空中有什么？

（幼儿这样答复）［教师出示宇宙图］

2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？

为什么？

小结：

月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。

二、介绍太阳

1、实验一：

昼夜之分

师问：

地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？

（一年）

你知道为什么会有白天和黑夜之分？

（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）

小结：

地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。

2、实验二：

利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。

师问：

太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？

（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电„„）

我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！

（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）

三、介绍月亮

师问：

月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？

（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。

）

四、延伸活动

师：

在宽阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？

（金星、水星、木星„„）

它们隐藏着许多我们不知道的隐秘，等待着我们小朋友长大了去探究。

教学反思：

美术活动：

主题意愿画《春天》活动目标：

1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。

2．鼓舞幼儿大胆表现，合理布置画面。

活动预备：

1．课前组织幼儿户外观看“春天”。

2．收集关于春天的照片，制作观赏范例《春天的故事》相册一本。

3．空白画册一本。

4．油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。

活动过程：

一、幼儿自由讲述

眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉？

小朋友在哪里找到了春天？

用好听的词说一说春天的变化

二、集体观赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征

（一）说一说

1．春天刚来时候是什么样子的？

2．小草小树发生了什么变化？

3．谁从南方飞回来了？

小河有什么变化？

4．春天里有哪些花开放了？

花开的时候是什么样子的？

5．小朋友在春天里做了哪些快乐的事。

（二）找一找春天的色彩

在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。

并说一说春天哪种颜色最多？

你最喜爱的颜色是什么?

三、创作

（一）出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣

（二）引导幼儿思考

最想画什么？

怎样画会画得更美?

用什么工具绘画最适合？

（三）示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观看感受线条的粗细变化提示幼儿：

画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。

（四）指导幼儿绘画

1.鼓舞幼儿大胆表现自己眼中的春天。

2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。

3.指导不同能力的幼儿绘画。

（1）引导能力强的幼儿，丰富画面内容。

（2）关心能力差的幼儿解决绘画上的困难。

（五）展评

1.集中幼儿作品，放到画册里2.组织幼儿观赏并自由讲述。

3.教师简单小结，自然结束活动

四、延伸

（一）将幼儿集体作品——《春天的画册》放入语言区供幼儿讲述春天使用。

（二）将预备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用。

教学反思：