新部编版二年级上册语文短文阅读精编.docx
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新部编版二年级上册语文短文阅读精编
新部编版二年级上册语文短文阅读（精编）
一、同步阅读。
苹果落地
一天傍晚，一个小男孩儿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。
小男孩儿看见了，觉得很奇怪，他想：
“这个苹果为什么会掉下来呢？
”
“那一定是因为它太熟了。
”他自言自语地说。
“可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？
”
后来，他经过专心研究，终于发现苹果向下落是因为地球有引力。
1．找出文中的两组反义词。
（______）——（______）（______）——（______）
2．苹果向下落的原因是_________________。
3．这个小男孩后来变成了著名的科学家，这主要是因为（）
A．他喜欢动脑筋。
B．他天生聪明。
C．他喜欢吃苹果。
4．你知道这个小男孩是谁吗？
查阅资料或询问老师、家长，把这个小男孩的名字写下来吧！
______________________。
二、读短文，完成练习。
纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。
雪，不停地下着。
不一会儿，茫茫田野一片白雪。
大地铺（pū）上了洁白的地毯（tǎn），树上挂满了盛开的“梨花”。
在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸（shǔn）着甘甜的乳汁。
我和小伙伴们在雪地上快活地蹦（bèng）啊，跳哇，笑哇，唱啊！
有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑（huá）雪。
农民伯伯更是喜上眉梢（shāo），乐呵呵（hē）地说：
“好雪，好雪！
瑞雪兆（zhào）丰年哪！
！
”
1．读一读短文，连一连
盛开的棉被甜甜地漂浮
甘甜的梨花不停地下着
厚厚的乳汁轻轻地睡着
2．用“”画出描写雪下得很大的一句话。
3．照样子，写句子。
例1:
雪花像柳絮在空中飞舞。
（____________）像（_____________________）。
例2：
雪地上，小朋友们多开心，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。
下课了操场上可热闹了，小朋友们有的（______________），有的（______________），还有的（______________）。
4．农民伯伯喜上眉梢，是因为（）。
A．这场雪下得很大很大。
B．雪地上，小朋友们正在快活地玩耍。
C．这是一场好雪，瑞雪能兆丰年哪！
三、阅读
春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：
“我栽的梨树要结梨子啦！
”
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：
“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！
”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：
“你栽的杏树几年结果呀？
”
山羊回答说：
“梨五杏四，只要四年啊！
”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：
“我的杏树，四年就能结杏子！
”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：
“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！
”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：
“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。
”小猴子一听，心又动了……
几年后，满山遍野的果树丰收了！
种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1．本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。
2．小猴子栽过_____、_____ 、______和______，结果____________。
3．几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。
4．小猴子最后的结果是谁造成的？
你想对小猴子说什么？
______________________________________________
四、阅读下文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：
“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！
快搬家！
”
不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！
它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．找出短文中表示声音的词。
____________________
2．短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
下雨前，天______了，云______了，太阳______了，燕子______树梢，鱼儿跳出______，蚂蚁______，说悄悄话：
“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！
快搬家！
”
小雨点落下来了！
它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水______。
抬头看天，小雨点连成一条条______，被风一吹歪歪斜斜，像______，又像______。
五、读一读，做一做。
比脖子
一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：
“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？
”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：
“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。
”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：
“牛大哥，你怎么不说话呀？
”
水牛诚恳地说：
“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。
”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢？
它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．课文有_____自然段。
水牛的话是第_____自然段。
2．长颈鹿的脖子__________。
它的脖子能__________。
3．乌龟的脖子__________。
它的脖子能__________。
4．水牛的脖子__________。
它的脖子能__________。
5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？
_______________
6．你最喜欢谁的脖子？
为什么？
_____
六、阅读课内语段，完成练习。
第一个字
北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。
饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：
我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。
苏轼看完以后，对秦观说：
“妙，妙，妙！
”
于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：
“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。
”写完，秦观拍手：
“真妙！
真妙！
”
苏小妹听了，走进书房，问道：
“什么东西如此之妙？
”她俯身看过，也随口说道：
“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。
”说完，苏轼、秦观异口同声地说：
“妙极，妙极！
”
1．我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。
这个词语的意思是__________。
2．从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在__________，右边的动物生活在________。
3．短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（）
A．鲜B．群C．虾
4．这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语。
_____________________
七、短文回答。
聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。
路过一条小河，河水挡住了它们的去路。
怎么办呢？
啊！
有了！
它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。
它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。
1．短文共有（_____）自然段。
2．第（_____）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。
3．它们想的办法是：
____________________
4．动脑筋：
小白兔除了以上的方法过河，还可以怎样过河呢？
___________________________
八、课外阅读。
射水鱼
小朋友，你们认识多少鱼？
你们认识我吗？
我叫射水鱼。
我生活在东南亚的河流里，喜欢吃空中飞的虫子。
你们可能觉得很奇怪：
一个水中游一个空中飞完全搭不上怎么吃呀
我的绝招是“射水枪”。
首先，我用舌头向空中发射“水弹”，又快又准。
然后，昆虫被“水弹”射中，掉下来，我就毫不客气，立刻一口把它吞下去。
你们是不是很羡慕我的绝招？
1．照样子，写词语。
又快又准___________
2．请给文中画“____”的句子加上标点符号。
3．“我”是怎样吃空中飞的虫子的？
请用“﹏﹏”在文中画出来。
4．很多动物像射水鱼一样有绝招，你还能举出其他动物的绝招吗？
请写下来。
例如：
猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。
（1）________的绝招是______________。
（2）________的绝招是______________。
九、阅读短文，完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。
然而不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！
它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子也好看，像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张美丽的贺卡。
送给亲爱的老师。
1．在括号里填上合适的词语。
一（______）枫叶一（______）贺卡一（______）小诗
2．选字填空。
拾找放拉推
（1）我终于（______）到了一片最红的枫叶。
（2）我（______）起枫叶，往家里跑。
（3）我把枫叶做成贺卡，（______）在老师的办公桌上。
3．读句子，选择正确答案后面画“√”。
“它比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
A．朝霞（）B．枫叶（）C．玫瑰（）
4．请你在短文中用横线画出你认为最美的句子。
十、阅读短文，回答问题。
小红伞
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃是来不及了，怎么办呢？
小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。
大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
1．这篇短文共有（______）个自然段。
第3自然段共有（______）句话。
2．小红伞的用处可大啦：
小白兔用小红伞帮小刺猬（______），变成“小蘑菇”躲避（________），下雨了用小红伞（__________）。
3．读了短文，我想夸夸小白兔。
（把你想说的话写在横线上）
___________________________________________________________________
十一、读一读，做一做
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“______________________，_____________________。
”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章第二段按照__________的顺序写小草。
3．从文中找出“严寒”的反义词。
（严寒）——（________）
4．短文是围绕哪句话写的？
用“__”画出来
5．哪句话说明小草胸怀宽广？
画上“﹏﹏”线。
十二、阅读展示台。
智慧与力量
从前，有个大力士，见人就夸自己力大无穷。
有一天，一个聪明人要和他比力气。
大力士嘲笑他说：
“舞文弄墨，我不行，要比力气，你可不是我的对手。
”聪明人（淘掏）出块手怕，说：
“人不可貌（像相），海水不可斗量。
谁能把手帕扔到墙外去，就算谁的力气大。
”
大力士不以为然，夺过手帕用力朝围墙外一扔，没想到手帕又飘了回来。
他使出吃奶的力气连扔了几次，都没能成（工功）。
聪明人说：
“别白费力气了，看我扔吧！
”他捡起一块石头，裹在手帕里，随手一扔就扔过墙去了。
大力士正在发愣，聪明人对他说：
“力量要用在点子上，光凭蛮劲是不行的，力量只有与智慧结合在一起才是无敌的。
”
1．用“\”画去文中不合适的字。
2．请你说说，聪明人是怎样把手帕扔到墙外的。
______________________________
3．聪明人最后对大力士说了什么话？
请你用“____”画出来，并说说这句话给了你什么启示。
（）
①人不但要有强壮的体质，还要有聪明的大脑，做事情不但要有力量，还要有智慧，两者结合才能事半功倍。
②做事情不只要有力气，还要勤奋勇敢才能无敌。
十三、课内阅读。
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：
“周总理来了！
”
周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1．照样子,写词语。
火红火红_________________________________________
一年一度_________________________________________
2．请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。
3．请用曲线画出描写周总理样子的语句。
4．请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。
____________________________
十四、阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：
“妈妈，妈妈！
”青蛙妈妈低头一看，笑着说：
“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
”他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。
③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露②鼓③蹲④披
2．把下面词语填在第②自然段中的括号内。
①蹦②蹬③跳
3．读一读第③自然，回答问题。
（1）这段话一共有（）句。
（2）在文中用“”画出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子。
十五、阅读
月亮湾
我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片绿茶。
茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
1．短文一共有_______个自然段。
2．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（________）的村子（________）的河水（________）的笑声
3．仿写。
清清的________________
游来游去________________
4．你喜欢月亮湾吗？
说说你的理由，请至少写出三点理由。
_________________________
答案
一、
1．上下左右
2．地球有引力
3．A
4．牛顿
二、
1．
2．纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。
3．太阳火球一样挂在空中追跑跳绳捉迷藏
4．C
三、
1．82
2．梨树杏树桃树樱桃两手空空，一无所得
3．小黄牛桃子小白马樱桃
4．小猴子自己造成的。
我想对小猴子说：
做事不能三心二意，否则就会两手空空，一无所得。
四、
1．滴答，滴答滴答哗啦，哗啦哗啦
2．44
3．阴低躲起来掠过水面交头接耳敲小鼓笑起朵朵花银线喝醉了酒在跳舞
五、
1．76
2．特别长摘下树梢的红果子
3．灵活遇到危险能缩进壳里
4．粗笨，结实拖梨、拉车，为人类干活儿
5．它们的脖子虽各有长处，却不能为人类干活。
6．我喜欢水牛的脖子。
因为它一心帮助人们做事，很谦虚。
六、
1．很多人说同样的话
2．水里陆地上
3．A
4．半边水里游啊游，半边羊儿在吃草。
七、
1．4
2．1
3．它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤，然后把瓜皮推到河里。
4．他们可以求助小海龟，背他们过河。
八、
1．又高又大又细又长又大又红
2．，，，？
3．首先，我用舌头向空中发射“水弹”，又快又准。
然后，昆虫被“水弹”射中，掉下来，我就毫不客气，立刻一口把它吞下去。
4．壁虎在遇到危险时会自己断尾蝙蝠能发出超声波，探测前方是否有障碍物
九、
1．片张首
2．找拾放
3．B√
4．它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子也好看，像我小小的手掌。
十、
1．44
2．钩果子大灰狼躲雨
3．小白兔，你真是既聪明又乐于助人。
十一、
1．野火烧不尽春风吹又生
2．季节
3．酷热
4．马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
5．夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
十二、
1．淘像工
2．聪明人将石头包裹在手绢里；再将其扔出墙外的。
3．力量要用在点子上，光凭蛮劲是不行的，力量只有与智慧结合在一起才是无敌的。
十三、
1．青黄青黄碧绿碧绿雪白雪白一生一世一模一样一朝一夕
2．为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
3．周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
4．接过敲着踩着跳舞
十四、
1．③④②①
2．②①③
3．2他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
十五、
1．4
2．美丽清清欢快
3．圆圆的红红的走来走去飞来飞去
4．喜欢。
村子有清清的河水，有灿烂的桃花，还有绿油油的农田。
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