教育储蓄证明申请书格式完整版.docx
《教育储蓄证明申请书格式完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育储蓄证明申请书格式完整版.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
教育储蓄证明申请书格式完整版
教育储蓄证明申请书格式
教育储蓄证明申请书格式
第一篇：
邮政储蓄证明
职业及收入证明
中国邮政储蓄银行支行：
兹有同志，证件名称，号码，系我单位（合同制临时返聘）职工，在我单位工作年，合同期至职务，其税后月均收入为人民币（大写）元（含工资、补贴、奖金和分红），月住房公积金的单位缴存部分为人民币（大写）元，特此证明。
本单位声明：
（一）上述证明真实无误，我单位对此承担相应的法律责任。
（二）此份职工及收入证明复印无效。
人事（劳资）部门公章：
日期：
20年月日
1.单位全称：
法定地址：
3.邮政编码：
4.人事（劳资）部门负责人姓名：
5.联系电话（固定电话）：
第二篇：
选教育储蓄还是教育储蓄保险？
孩子将来的教育经费，也是很多家长们关心的问题。
是选银行的教育储蓄，还是购买保险公司的教育储蓄保险呢？
据了解，教育储蓄可用零存整取定期储蓄的方法，获得整存整取的存款利息，同时免缴利息税。
不过，教育储蓄主要针对有接受非义务教育子女的家庭，只有在校小学四年级及以上的学生才可以参加教育储蓄。
而教育储蓄保险是对孩子在不同成长阶段教育需要提供一定的保险金，比如小学、中学和大学的教育基金，甚至包括以后的创业金和婚嫁金等。
比较一下市场上的教育金保险产品，产品基本大同小异，只是包装组合有所不同。
比如，在保险给付教育金的阶段是不同的。
另外，保险公司一般都是以复利计息的，期限越长的保险收益越大。
以0岁儿童投保华泰人寿“吉祥学宝”少儿大学教育年金保险为例，每年缴费4035元，10年缴费40350元，大学时可在18岁、19岁、20岁、21岁分别领取10000元、11000元、1201X元、13000元，21岁大学四年结束后，公司还将额外给付16198元，这笔钱既可以用于继续求学也可以用于求职或创业，这样计算起来前后共领取了62198元，远高于存入银行。
理财专家认为，教育储蓄在领取期限上相对比较灵活，只需要每月最低缴费50元，但教育储蓄保险除了强制储蓄功能外，还提供保险期间的风险保障。
比如，在购买主险时要注意是否附加豁免保费险，万一父母没有能力继续缴纳保费，对孩子的保障将继续有效。
“而且大多数教育储蓄保险还对被保人发生的人身意外伤害有保障。
第三篇：
邮政储蓄银行收入证明
收入证明
中国邮政储蓄银行支行小额贷款营业部：
兹证明（先生女士）身份证号：
系我单位（
1.正式、
合约工、
3.临时工）已连续在本单位正常工作年，无停薪留职、长期病休等情况。
目前在本单位担任职务。
近一年内该职工（年月）收入为元人民币。
单位电话：
单位联系人：
本单位声明上述事项真实可信。
本单位不因出具此证明而承担相应还款责任。
特此证明。
保证人联系方式：
固定电话：
手机：
居住地址：
（单位公章）年月日
第四篇：
邮政储蓄收入证明模板
厦邮储1025
职业及收入证明
系本单位（合同制临时返聘）职工，在我单位工作年，合同期至20年月，任职务，其税后月均收入（大写）（含工资、补贴、奖金和分红）。
特此证明。
本单位声明：
兹有先生女士，证件名称、号码：
1、上述证明真实无误，我单位对此承担相应的法律责任。
2、此份职业及收入证明复印无效。
人事（劳资）部门公章：
20年月日
备注：
1、单位全称：
2、法定地址：
3、邮政编码：
4、人事（劳资）部门负责人姓名：
5、联系人电话（固定电话）：
第五篇：
中国邮政储蓄银行职业及收入证明
职业及收入证明
中国邮政储蓄银行支行：
兹有同志，证件名称、号码，系我单位（合同制临时返聘）职工，在我单位工作年，合同期至年月，在民币（大写）元（含工资、补贴、奖金和分红），月住房公积金的单位缴费存部分为人民币（大写）元。
特此证明。
本单位声明：
（一）上述证明真实无误，我单位对此承担相应的法律责任。
（二）此份职业及收入证明复印无效。
人事（劳资）部门公章：
日期：
20年月日
1．单位全称：
2．法定地址：
3．邮政编码：
4．人事（劳资）部门负责人姓名：
5．联系电话（固定电话）：
教育储蓄证明申请书格式
附送：
教育先进单位事迹材料
教育先进单位事迹材料
——大同市北关社区卫生服务中心
大同市北关社区卫生服务中心于201X年审批成立，位于大同市滨河路龙园小区东门南50米。
由大同市中西医结合医院转型而成。
公立性质，临时过渡建筑面积600平方米。
共有职工86人，专业技术人员76人，具有高、中级以上的卫生专业人员43人。
内设全科诊室、中医、理疗、预防接种、计生指导及健康教育等科室，承担着六位一体的服务功能。
服务范围共承担了9880户24367人的社区卫生服务。
辖区内有中小学校各2所，幼儿园3所，门诊及诊所5家。
我中心在市健康教育所高芳所长带领的健康教育专家指导组的正确指导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以辖区居民的身心健康为工作的出发点和落脚点，自主创新，积极进取，紧紧围绕“健康”这个主题，开展了健康教育的各项工作，健康宣传工作实现了跨越式的发展。
辖区居民的健康意识显著提高，健康行为明显改善，我们的工作取得了一定成效。
我中心主要从以下几方面开展工作：
一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。
健康教育工作是社区服务的根基。
正确的管理，健全的组织是取得工作实效的关键。
1、为了充分发挥健康教育工作的示范和导向作用，在由政
府、健康教育所及各有关部门共同成立的社区健康促进与健康教育领导小组的指导下，我中心专门成立了由郭俊岗院长任组长，张金芳书记、陈丽萍副院长任副组长，各科室负责人及责任医师、责任护士、社区健康教育小组为成员共同组成健康教育小组。
对健康教育工作进行总体协调，责任到人，做到统一领导、统一管理、统一规划、统一实施。
2、制定并完善各项规章制度，认真贯彻实施《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》。
分管领导及成员各尽其职，共同做好健康教育的自身素质加强与健康教育宣传工作。
3、在中心内设置独立的健康教育室，并充分发挥小组组织协调作用，与健康宣教人员分工负责，建立健全健康教育工作制度、年度计划、实施方案，同时开展考核及奖励活动，并做到活动有记录、有总结，使我中心的健康教育工作真正落到实处。
二、开展健康教育工作创新、不断提高健康教育质量
我中心投入大量人力物力用于健康教育工作，开展多种形式的健康教育活动。
（1）提供健康教育资料
发放印刷资料：
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。
放置在社区卫生服务中心的候诊区、诊室、咨询台等处。
印刷资料内容达20种以上，发放印刷资料达13500余份，充分满足了居民对健康知识的需求。
张贴宣传资料：
宣传资料包括各种宣传单、宣传画等，有25种以上。
分别由各健康教育小组深入社区，为居民讲解、张
贴，使居民耳濡目染的了解健康就在身边。
播放音像资料：
正常应诊的时间内，在社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放健康教育音像资料。
影音资料达18种。
让每一位患者在就诊的同时对健康知识有更深一步的了解。
（2）义诊及现场咨询
从201X年起，我中心每个月都深入到冠城园小区、铁牛里小区、物资局小区、云龙苑小区、御馨园小区等居民小区内，为他们先后举行了20多场（次）的义诊活动，活动主题分别是“麻疹的家庭预防”、“手足口病的防治”、“高血压病的合理用药”、“糖尿病患者的饮食调节”等，在对慢性疾病患者的防病、查病、治病工作的同时，对居民进行有针对性的健康教育，例如在冬春季进行“h1n1甲型流感”的防病知识宣传，不但使居民防病、治病意识增强，同时还充分发挥了中医“治未病”的优势，通过向他们食疗方案、自制中草药茶的方法增强了居民自身的防病能力。
201X年4月、10月、201X年6月、8月、9月、10月、11月，我们先后七次组织医务人员到周边的天镇、灵丘、广灵等贫困山区，为当地农民义诊，将防病、治病的知识送到了田间地头，深受当地群众的欢迎，截止到201X年12月底，累计出动设备、车辆40台（次），发放了价值8000多元的药品。
义诊的同时，我们针对辖区的主要健康问题开展了现场健康咨询活动并发放健康宣传资料，安排健康咨询员，为居民提供血压测量、用药咨询、常见多发传染病咨询、各种慢性病的防治、健康行为指导等。
指导其改善不良生活方式，提高健康意识。
（3）健康知识讲座
我中心根据辖区内居民面临的不同健康问题，通过对辖区居民健康调查、评估，制定相应的健康教育计划，先后组织居民开展了十余次健康知识讲座，分别进行了“科学防治甲流”、“创建无烟社区”、“预防夏季肠道传染病”“世界艾滋病防治日”等主题的大型健康宣教活动，同时为居民提供健康知识咨询服务，以提高居民健康知识知晓率，促进健康行为形成。
另外，结合“三八”妇女节、“母乳喂养日”、“爱牙日”“世界艾滋病防治日”等科普宣传日，组织健康教育组成员走进社区、走上街头进行宣传，以发放健康教育处方的形式，让群众把健康观念带回家。
（4）深入住户家庭宣传
对于辖区内年老体弱、行动不便的居民、军烈属、特困户，我们每月都主动上门为居民诊疗，为他们讲解高血压、糖尿病等慢性疾病的健康饮食、合理用药及体育锻炼等治病、防病知识，以及结合不同需求讲解各种常见多发传染病的防治知识，让他们足不出户就能够对当前面临的健康问题有所了解，并加以预防，真正做到健康教育活动落实到每一户居民家中。
（5）设置健康教育咨询室和宣传栏
在中心内建立健康咨询室，设立健康咨询电话，安排健康咨询员，利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，广泛开展社区居民健康教育与咨询工作。
制作了健康教育宣传板报和宣传栏分别放置于门诊的候诊区和户外，根据每月健康知识宣传主题随时更换。
（6）开展候诊和随诊教育
每一位责任医生在患者就诊的同时，都对患者采取候诊和随诊教育。
在每周的计免接种日内，全科医师除了对前来接种的婴、幼儿进行体检外，还针对婴幼儿的母乳喂养、合理膳食、生长发育等问题进行宣教，不但使患者对治病知识更深刻的了解，也对将来如何预防有了更进一步的强化，同时也大大提高了患者健康知识知晓率。
（7）场所建设
在开展健康教育工作中，我中心以群众需求为导向，以普及健康知识为切入点，开展多种形式的健康教育活动。
为充分发挥健康教育场所的办公、培训、服务的功能，使其真正的服务于民，我中心确立建设目标，力求达到“九有标准”，即有独立的健康教育室、有专门的管理人员、有齐全的档案、有完整的音影设备、有充足的宣传资料、有固定的宣传阵地、有明显的宣传标识、有健全的健康教育制度和完整的健康教育宣传体系。
三、社区居民的健康意识和健康行为得到很大的改善
（1）通过对辖区居民的回访，居民的健康知识普遍提高，健康行为也得到很大的改善。
居民们反映其家居环境以及卫生环境也随着其意识的提高而得到改善。
（2）我中心随机对社区的100名居民进行调查，居民的健康知识知晓率达85%以上，健康行为形成率达75%以上。
在上级领导的指导与鼓励下，我中心医务人员共同努力，先后获得了全省卫生系统先进集体、“全市卫生系统行风建设工作”先进集体、卫生系统先进集体、大同市劳模大会模范集体、大同市社区卫生服务优秀单位等多项荣誉称号。
为我中心成为居民心目中信得过的社区卫生服务中心奠定了基础。
同样，这也是我们能够更好的服务于居民的动力。
我中心将把健康教育工作作为一项长期、重点工作不断发展下去，并不断借鉴健康教育新思路，努力探索新方法，进一步提高健康教育的社会效应。
同时，把“以人为本”的服务理念融合进去，争取提高全民的健康卫生知识普及率，为营造一个文明卫生的现代化城市而努力。
第四篇：
党员教育工作先进单位事迹材料
党员教育工作先进单位事迹材料
中共****支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，创造性的开展党建工作,不断加强党员队伍建设，通过开展保持共产党员先进性教育和党章“五个一”教育活动，积极带领广大党员坚决贯彻执行党的路线方针政策，并认真落实上级党组织部署的各项工作任务，在三个文明建设中成效显著，曾多次被局党委
评为先进基层党组织，单位被评为省级文明单位。
充分发挥了党组织的政治领导核心作用和战斗堡垒作用。
一、完善教育制度，加强队伍建设。
多年来，院党支部十分重视加强党政领导班子建设，在总结以往经验的基础上，不断创新工作方法，提出：
因地制宜抓党建，齐心协力促发展，从三个方面加强党建工作：
㈠领导班子、领导干部带头深入学习党的十六大、十六届四中、五中全会精神及有关社论、文章。
同时组织好全员的学习、实践活动。
采取支部书记上党课、播放录像、讨论交流、参观等形式，提高了学习的实效。
领导干部在学习中带着情感自觉研读，联系工作交流体会，以身作则躬行实践，带动全体党员形成了学习、实践“三个代表”重要思想的良好局面，干群思想达到高度统一。
㈡坚持行之有效的学习制度，即中心组学习制度、党员干部学习制度。
注意学习的层次性，渐进性、多样性与实效性。
注意把理论学习与提高认识，改进作风，指导工作紧密联系在一起，做到学以致用，以用促学。
在“保持共产党员先进性教育”活动中，院党支部将每月的第一个周六作为党员的“学习奉献日”。
使广大党员进一步增强了党的意识、群众意识和自律意识，提高了立党为公，执政为民的自觉性，明确了要做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，增强了团结，提高了战斗力。
㈢坚持理论联系实际的原则，把学习、实践“三个代表”重要思想和贯彻、落实“保持共产党员先进性”教育活动结合起来，牢记“两个务必”，自觉树立“凭党性、看实绩、重公认”的意识，不断提高广大党员的自身素质。
坚持以病人为中心，让患者满意为目的，加强内、外部监督力度，将党员教育工作纳入到日常考核和年终考核当中，使党员教育工作逐步走向经常化、制度化、规范化的科学管理道路。
二、发挥阵地作用，丰富教育内容。
经过多年的努力，我院目前已建立了拥有计算机、投影仪等先进教学设备的党员活动室，作为党员观看教育录象，讲党课、学理论的教育阵地，不断提高党员教育的现代化程度，通过新颖的教育方式使党员教育成为广大党员喜闻乐见的一项活动。
同时，院党支部还将图书室作为党员教育的又一阵地，并逐年增加图书藏量，丰富图书内容，目前图书、杂志等藏量已达2万余册，为党员学理论、长知识提供了良好载体。
加大党员教育经费的投入，坚持每年利用“七一”期间开展丰富多彩的党员教育活动，一方面组织党员开展党员奉献日活动，为住院病人献爱心，送温暖；一方面组织党员到革命老区等爱国主义教育基地，进行爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育。
通过潜移默化地形式，使广大党员在寓教于乐中树立起正确的世界观、价值观、人生观，进一步坚定了共产主义信念。
三、开展主题教育活动，积极参与构建和谐社会。
中共****支部从关心社会弱势群体角度出发，积极组织广大党员开展“结穷亲，受教育”活动，教育引导党员积极投入到营造和谐社会的大氛围，取得明显成效。
我院党支部将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设为重点，狠抓基础工作，突出重点工作，充分发挥党员的先锋模范作用，努力实践，大胆创新，为做好党员的教育工作不断努力奋斗。
第五篇：
艺术教育工作先进单位事迹材料
艺术教育工作先进单位事迹材料
——让艺教之花在童心绽放
xx二小是一个具有悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、鲜明的个性特色、优质的艺教资源的区级窗口学校。
学校现有六个年级，46个教学班（其中日托班18个），学生总数2522人，教职工总数169人。
其中音、美、舞等艺术专任教师39人，占教职工总数的2
3.08％。
近十年来，我们面向全体学生，注重个性发展，以艺辅德，以艺增智，以艺促能，以艺冶情，以艺健体，营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的人文氛围，具有了丰富的艺教资源和肥沃土壤。
在上级领导的大力关心和支持下，在社会各界的热切关注和期盼下，xx二小渐臻质量立校、艺术兴校、特色强校。
学校曾先后荣获湖北省语言文字规范化示范校、xx市第三届小学生规范汉字书写竞赛优秀组织奖、xx市第三届体音美教师综合技能竞赛二等奖、xx区第十三届学校艺术节“诗韵xx”优秀文艺节目汇演学校组歌舞金奖、校本教材《书法练习册》荣获湖北第一届中小学校本教材评选活动优秀奖、第四届谷城杯全国中小学生书画大赛组织奖、xx区艺术传统项目学校等荣誉称号及奖项。
一、高位领引，顶层通达
艺术教育工作是窗口——素质教育工作的展示与提升，其工作的好坏直接影响着我校的外在形象，也影响着学生的身心发展。
艺术领域的学习和丰富多彩的艺术实践活动可以帮助学生形成正确的审美观念与健康的审美情趣，提高学生的艺术能力和综合素养。
就艺术本身来说，它是一种情趣，是一种修养。
我校提出“艺术与人文相结合、学科与活动相结合、共性与个性相结合”，我们“抓普及、促提高”，开展了一系列艺术教育活动，让xx二小的学生能够在艺术熏陶中培养健康的审美情趣，在艺术活动中滋养艺术气息；让xx二小成为崇尚人文艺术，培养艺术新苗的乐园。
二、齐全高质，有效升华
1.开足开齐艺术课程
我校严格执行课标的规定，严格执行课程计划，莲山课件按要求开齐开足艺术欣赏课。
这些举措使得我校艺术教育取得良好效果，全校艺术课程开课率为100%。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面协调发展。
强力提升教学质量
我校引导学生学习必要的艺术知识，掌握必要的艺术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。
通过艺术与生活、情感、文化、科学的链接，获得艺术感知与体验、创作与表现、反思与评价、交流与合作等能力，在有趣的艺术学习中培养审美趣味，发展个性，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养的整合程度得到提升，为终身发展奠定基础。
同时通过对艺术教师的随堂听课、备课笔记抽查，关注艺术教师对学生发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容的思考，关注艺术教师对课堂教师的教学过程优化，关注对学生学生的艺术学习兴趣的激发，关注艺术教师多媒体运用的能力，关注艺术课堂中学生能主动参与积极性，关注学生是否真正成为学习的主体，从而获得生动的审美体验……
美术教育注重以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，例如在美术课环境艺术设计中让学生参与校园文化环境的建设，让学生以组为单位，以集体合作的方式参与校园文化环境的设计。
在欣赏课中让学生学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。
为使得艺术教育有效、高效，我校为每一个艺术老师培训美术、音乐专用教室，配备齐全的多媒体设备、艺术专用器材等，以提高艺术教育质量。
同时，我校对艺术教育成绩纳入每位学生的每学期成绩综合评定之中，并分年段实施不同的考评方式。
平时采用课堂提问、书面作业等形式；期末考查可采用问卷、写作短文等形式，考查成绩纳入学生的考绩范围。
平时成绩更加注重学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价，更注重学生在教学过程中的表现性评价。
三、多样普及，丰满灵性
1.建设完备的社团文化
学生社团活动既是学校文化建设的重要内容，也是学校艺术活动的主要部分。
201X年，我校将社团活动正式列入课表（每周2—3节），广泛开展社团活动。
我校成立社团活动领导小组，制订计划，落实措施，组建社团组织，开发社团课程，并实现了每位学生至少参加一个社团组织的要求。
社团活动的开展，做到“四定”：
定时间、定场所、定指导老师、定学员；每次活动都必须做到“三查”：
查学员出席人数、查指导老师到岗组织情况、查活动内容落实，并作好检查记录，搜集整理好活动资料。
我校每学期都举行社团活动成果展示，街教办还每年组织一次社团评选，对优秀社团、活动指导老师进行表彰。
建设卓越的艺术活动
我校每年都以校园艺术节来检验和提高学生的艺术素养，推动学校艺术教育的开展，并做到年年有主题，岁岁创新意。
由于校园艺术节内容丰富，形式多种多样，师生的参与面广泛，已成了我校的一项群众性的艺术活动和赛事。
校园艺术活动的开展，极大地调动了师生参与艺术活动的积极性，提高了艺术创造能力，学生的文艺节目、书画作品屡屡在xx市以上各类艺术作品评比中获奖。
3.建设特色的送艺下乡活动
我校组织开展了艺术教育“送艺下乡”活动，组建了7个城乡艺术教育共同体，我校所有音乐、美术老师定期下乡，开展“三个一工程”的艺术教育、教学活动，即为每所村小排演一个舞蹈节目，教唱一首大合唱，举办一个美术作品展览。
据统计,我校送艺下乡活动共15次，排演文艺节目73个，其中，舞蹈47个，大合唱56个，上美术、音乐辅导课100多节，展示学生书画作品上千幅。
每次活动，街中心小学的艺术教师、校长、村小的所有领导、教师都积极参与各种艺术活动。
各结对学校分别举行了“送艺下乡”的成果展示，许多村小还邀请了学生家长参加观摩，受到了师长的一致好评。
“送艺下乡”活动的开展，有力地促进了城乡艺术教育的均衡发展。
四、圆融统整，以艺化人
1.关注软环境建设
近几年来我校加大艺术教育的硬件投入力度，完善了舞蹈房、合唱室、音乐教室、美术室等艺术教育专用设施的建设，添置了钢琴、电子琴、音箱、画架、画板、石膏像、静物等艺术教育的专用设备，为艺术教育的实施提供了物质保证。
走进这些教室，规范的写生桌椅、先进的多媒体设备、齐全的各种乐器……无不体现了学校对艺术类课程的重视。
关注硬环境建设
让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。
走在校园里，就能随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见儿童画、国画、手工贴画、素描、书法等各具特色的学生艺术作品；电脑角、生物角、读书角是孩子们课间流连的场所……生活学习在具有如此浓厚艺术氛围的校园里，孩子们受到的不仅是感官的愉悦，更是心灵的陶冶，不仅是审美的教育，更是心智的完善。
我校校园艺术节已经成功举办了六届。
艺术节的内容有合唱、校园剧、群舞等比赛，也有器乐、独唱、表演唱、手工制作、绘画、小报、书法、陶艺等个人才能的展示，还有向家长和社会各界公开演出的综合节目。
艺术节为师生们提供了一个充分展示自己个性才能的舞台，使每一个孩子的潜能都得以生长。
学生通过参与艺术节的各项活动，培养了艺术兴趣，陶冶了情操，整个校园里处处洋溢着健康向上的艺术氛围。
3.关注社区环境建设
我校根据自身条件，每年都结合“六一节”、“国庆节”等重大庆典活动，举行师生艺术节目会演，有时还请社区文艺积极分子来校与师生们同表演，并向学生家长开放，这样把艺术教育活动和社区共建活动紧密结合，使学生的艺术才能在社区服务中有了用武之地。
孩子们走出课堂，深入社区到敬老院为孤寡老人表演节目，开展爱心送温暖活动，为他们送去欢乐。
组织绘画书法有特长的学生为社区出宣传办报。
我们还将浓浓的校园文化气息带入到社区，学校经常与社区开展联谊活动，如纳凉晚会、社区共建交流会等。
学校有效开发和利用社区的这些文化资源，邀请社区“老师”来校，组织开展红歌大家唱等活动，效果很好，得到了同学们的欢迎。
通过这些活动既让学生充分展示自己的才华，又使学校与社区的文化得到了双向交流。
在艺术教师们的精心培养下，学生艺术素养全面提升，在各级各类比赛中均获得了一定的殊荣。
我市学生参加市、省、全国级的文艺汇演，书画摄影比赛频频获奖。
五、名师领衔，携手共进
1.以系列培训锤炼教师队伍
我校通过一系列的培训，锤炼艺术教师师资队伍。
一方面，我们利用每年的节假日特别是暑假组织艺术教师进行新课程培训和专业技能方面的培训，邀请省市艺术方面的专家、音乐、美术教研员来海作专题讲座；组织音乐、美术学科带头人、骨干教师作教学示
升级会员 