幼儿园春季少儿美术活动方案.docx

幼儿园春季少儿美术活动方案.docx

《幼儿园春季少儿美术活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园春季少儿美术活动方案.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

幼儿园春季少儿美术活动方案

幼儿园春季少儿美术活动方案

活动目标：

1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。

3、喜欢承担一些小任务。

活动准备：

棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。

活动过程：

开始部分：

1.教师和幼儿一起讨论-----我的家人。

2.教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。

基本部分：

（一）

1.教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。

2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

（二）

1.幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。

2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。

3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。

（三）

把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。

结束部分：

琪琪小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。

而且在颜色的选择上具有自己的想法。

活动延伸：

小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。

幼儿园春季少儿美术活动方案

（二）

活动目标：

1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。

2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。

活动准备：

两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。

活动过程：

一、想象激发兴趣。

（一）用谜语引入主题。

1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?

（云彩）

2.师：

小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画——多变的云彩。

师：

小朋友你们知道云彩是什么样的吗?

是不是有圆形、三角形还有正方形等。

（二）教师祟第一张图片让小朋友来猜。

3.师：

小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?

那它长得像什么动物呢?

云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊?

师：

现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。

4.师：

你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?

师：

除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?

师：

当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。

（三）教师出示第二张有彩色的云彩。

师：

小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?

是不是有五颜六色的?

那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好?

二、指导

1.鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。

2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。

3.教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。

三、活动延伸

展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。

幼儿园春季少儿美术活动方案（三）

活动目标：

1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。

3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

活动准备：

1.电脑制成的动画：

螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。

3.每组一盒浆糊，毛巾若干。

活动过程：

1.放电脑动画，引起幼儿兴趣。

指导语：

今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?

我们来看看是哪些小动物?

它们是怎么来的?

放电脑画面：

小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。

2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

提问：

来了哪些小动物呀?

它们是怎么来的?

（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）

3.幼儿作画，教师指导

指导语：

还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗?

你想帮哪些小动物画呢?

等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。

4.欣赏作品，评价。

请幼儿说一说：

你选了哪些小动物?

哪个最快乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

活动延伸：

1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?

请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

2.继续培养幼儿的理解智力，发现慧力等。

幼儿园春季少儿美术活动方案

【活动目标】

1、认识番禺土特产——莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。

2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

【活动准备】

1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。

2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。

【活动过程】

1、谈话导入。

师：

“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?

”

师：

“你们吃过莲藕吗?

是什么样子的?

”

引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。

2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。

师：

“那莲藕里面是什么样的呢?

”

引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。

3、验证猜测结果：

教师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、交流，发现莲藕内部特征。

4、制作彩印画。

（1）引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。

师：

“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗?

”

鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。

（2）出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。

（3）介绍活动材料和要求。

（4）幼儿操作，教师巡回指导。

作画步骤：

选择自己喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。

5、欣赏作品、交流作画感受。

鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。

幼儿园春季少儿美术活动方案（四）

活动目标：

1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

2、初步培养幼儿对色彩的感受力。

3、发展幼儿的想象力、创造力。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

1、“大海”背景图一张、帆船模型若干

2、帆船底座人手___个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒

活动过程：

（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望

1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：

“小朋友看，这是什么地方?

大海上有什么?

2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么?

（部分船没有帆）

3、师：

“帆船没有帆能航行吗?

为什么?

那怎么办呢?

”

（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法

1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。

2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。

师：

“你知道这些船帆是怎么做的吗?

”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。

）

3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。

4、师生共同总结制作方法：

将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明

显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。

船帆做好后，把它插在底座上。

（三）幼儿制作，教师指导

1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。

3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。

4、帮助幼儿将船帆插在底座上。

（四）组织幼儿共同欣赏

1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。

2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。

3、幼儿自由举行“帆船比赛”。

幼儿园春季少儿美术活动方案（五）

活动目标：

1、学会用红、黄、蓝中的两种颜色调配，乐于探究三原色两两调和后的变化。

2、操作中能用三原色调配出橙色、紫色、绿色并完成涂色。

3、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

1、红、黄、蓝三色颜料、调色盘、棉签、若干。

2、___个装着红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶，及___个红、黄、蓝颜色的瓶盖。

3、颜色变色记录表。

红、黄、蓝颜色宝宝图片。

活动过程：

一、创设魔术情景，变魔术引题。

师：

"我是魔法师，今天带来了一个神奇的魔术，小朋友只要认真仔细看表演，你们也会变成魔术师。

魔法师还请来了三个颜色宝宝来变魔术，它们来了。

"教师逐一出示：

红、黄、蓝三个颜色宝宝。

教学评析：

用一张盖着桌布的桌子当台面，创设魔术情景。

这样会为这节课增添些神秘色彩，更能吸引孩子们的注意力。

二、引导幼儿观察变色及记录。

1、出示装着黄色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察：

"看，这里有个魔法瓶，小朋友看看瓶子里装着什么颜色?

"（黄颜色）。

师：

"对!

看好了老师在黄颜色魔法瓶上盖上一个红色的盖子，摇一摇、变一变。

黄色变成了。

"（橙色）出示记录表，请幼儿上台帮忙找出相应颜色宝宝，将刚才神奇的变化记录下来。

黄色和红色手拉手变成橙色。

2、出示装着红色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察：

"装着红色的颜料水的瓶子盖上了蓝色的盖子后会变什么颜色?

"（紫色）师：

"同样我们要用颜色宝宝记录下这神奇的变化。

"

3、请小朋友猜猜：

装着蓝色颜料水的瓶子盖上黄色的盖子会有什么变化?

师：

"请一个小朋友来当魔术师，让他上来变一变。

"请小朋友上来操作，得出蓝色加黄色变成绿色。

4、引导幼儿讨论：

"你发现了这神奇的魔术是怎么变的?

"

5、教师小结：

黄色和红色在一起成了橙色;红色和蓝色在一起变成紫色;蓝色和黄色在一起变绿色。

三、引导幼儿变色。

1、启发幼儿：

橘子、葡萄、青蛙是什么颜色?

（橙色、紫色、绿色）师：

"精彩的节目开始了。

请小朋友来当魔术师，第一个节目：

变橘子。

看一张纸上画出一个白橘子，不像，怎么办?

第二个节目：

变葡萄，一串白葡萄，不像。

第三个节目：

"呱呱呱"，跳出一只白青蛙。

还是不像?

怎么办?

2、请小朋友观察记录表，橙色是怎么变的?

教师引导幼儿，用棉签分别取出黄色颜料和红色颜料放在调色盘用干净的棉签将两个颜色调和在一起。

3、讨论：

用了几种颜色?

哪两种颜色?

怎么变的?

变成什么颜色?

4、引导幼儿说出：

_颜色加_颜色变成_颜色画__。

5、葡萄是紫色的，怎么变?

引导幼儿尝试操作。

6、教师归纳小结。

红色加黄色变成橙色画橘子;红色加蓝色变成紫色画葡萄;黄色加蓝色变成绿色画青蛙;

四、幼儿分组操作。

1、幼儿动手尝试用红、黄、蓝三个颜色分别调出橙色、完成操作材料《变色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。

2、强调要求：

（1）颜色不能混色。

（2）手粘到颜料用桌上的湿毛巾擦干净。

五、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。

幼儿园春游方案5篇

1、通过谈话，了解春游需带的物品。

2、尝试对物品进行简单的归类与统计。

材料准备：

黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。

活动过程：

一、提出问题：

1、——过几天，我们要外出春游了，大家心里一定很高兴吧，你们知道春游去什么地方吗?

（晋祠公园找春天

那么春游要带些什么东西呢?

你们一定都想好了吧?

（吃的、用的、

2、幼儿自由发言，

请个别的幼儿把准备好的物品卡告诉大家，自己准备带些什么去春游。

3、教师总结：

将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。

（水果、饮料、干粮、零食、日用品

如：

（水、可乐、茶）这些属于饮料，在饮料这个“家”里。

二、我这里由一张春游统计表。

看看有什么物品。

1、认识标签：

（零食、饮料、水果、日用品等

2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。

（分组粘贴

把自己准备的物品卡送到各自的“家”里。

3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家?

幼儿自己找找讲讲错在哪里?

为什么?

4、物品统计，数字比大小，什么最多?

什么最少。

如：

零食有多少个?

饮料有多少瓶?

，哪个多，哪个少?

5、集体讨论;什么东西可带可不带。

为什么?

6、讨论为什么带一只塑料袋。

结合环保谈一谈带塑料袋的用处。

如：

可以把吃剩的垃圾放在袋里。

活动二：

社会实践活动活动目的：

1、开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

2、了解山西的名胜古迹，激发幼儿爱家乡的情感。

时间：

___年___月___日（星期四

地点：

晋祠公园

活动准备

1、提前查看地点、制定春游路线。

2、准备好垃圾袋，带好相机。

3、服装：

给幼儿穿上便于活动的服装，合适、轻便的鞋子，

4校车___台：

8：

45从园出发，12点返回。

5;幼儿自备小零食、水等。

活动过程:

1、做好出发前的安全教育。

2、准备活动，组织幼儿坐校车。

3、到指定地点后组织有做游戏：

《游公园》

4、让幼儿互相分享自己带来的点心。

5、选择自己的好朋友一起拍照。

安全保障措施：

1加强管理和监督措施。

班长是班级安全工作的第一责任人，全面负责出游的安全工作，负责组织好，维持好纪律。

保育员负责照顾好出游的护理工作。

除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

2、班级对进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。

以防突发事情。

幼儿园春游方案

（二）

万物复苏，春暖花开，为了开阔幼儿视野，增长幼儿见识，感受大自然季节的变化，我园将于本周开展《春天在哪里》户外春游活动，本次春游主题活动内容如下：

活动目的：

1、带领幼儿走进八大山人梅湖景区，让幼儿感受春天美景的魅力。

2、让幼儿参与集体活动，增强幼儿集体荣誉感

活动时间：

____年___月___日（本周五）上午8：

30—15：

00（如遇下雨推延至下周举行）活动地点：

八大山人梅湖景区（青云谱路___号）

活动费用：

___元/人（含门票费、车费、食品费等）

活动时间安排：

1、8:

___分全体幼儿和教师乘车共同前往景区

2、9:

___分-11：

00活动时间

3、11：

00-11:

30午餐

4、11:

30返园

注意事项：

1、请各位家长在8：

30之前送幼儿入园，由我园统一组织幼儿到达活动目的地。

2、幼儿园为幼儿准备了水果和食物，幼儿只需背书包带一瓶水及一包湿巾即可。

3、请家长为幼儿穿安全适宜的鞋子和衣服，方便幼儿穿脱和行走

4、活动结束后请家长于12:

30来园接幼儿，不能接走的幼儿请与本班老师联系，安排老师看护。

远大幼儿园春游通知

万物复苏，春暖花开，为了开阔幼儿视野，增长幼儿见识，感受大自然季节的变化，我园将于本周开展《春天在哪里》户外春游活动，本次春游主题活动内容如下：

活动目的：

1、带领幼儿走进八大山人梅湖景区，让幼儿感受春天美景的魅力。

2、让幼儿参与集体活动，增强幼儿集体荣誉感

活动时间：

____年___月___日（本周五）上午8：

30—15：

00（如遇下雨推延至下周举行）活动地点：

八大山人梅湖景区（青云谱路___号）

活动费用：

___元/人（含门票费、车费、食品费等）

活动时间安排：

1、8:

___分全体幼儿和教师乘车共同前往景区

2、9:

___分-11：

00活动时间

3、11：

00-11:

30午餐

4、11:

30返园

注意事项：

1、请各位家长在8：

30之前送幼儿入园，由我园统一组织幼儿到达活动目的地。

2、幼儿园为幼儿准备了水果和食物，幼儿只需背书包带一瓶水及一包湿巾即可。

3、请家长为幼儿穿安全适宜的鞋子和衣服，方便幼儿穿脱和行走

4、活动结束后请家长于12:

30来园接幼儿，不能接走的幼儿请与本班老师联系，安排老师看护。

幼儿园春游方案（三）

活动时间：

____年___月___日

活动地点：

防山镇纪庄村树林内

活动形式：

幼儿园集体活动

活动目的：

阳春三月，春光明媚，百花齐放，大自然充满了勃勃生机，正是孩子们踏青游玩，领落大自然美好风光的好季节。

让幼儿感受春天植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探寻春天的秘密，开拓幼儿的视野，增长幼儿的知识，让幼儿亲近自然、感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识，特制定了本次春游活动。

活动准备：

1、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。

2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包纸巾。

3、教师统一穿园服，运动鞋，戴园帽。

4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。

5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。

活动过程：

8：

30——8：

40全体幼儿在操场集合，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。

8：

40——8：

50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。

8：

50——9:

40全体幼儿在目的地集合。

9：

40——10:

20各班组织自己班级的集体活动。

10:

20——10:

40幼儿可在树林中休息一下，适当地吃点东西。

10:

40——11:

00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。

幼儿园春游安全方案

为了确保春游活动正常开展，圆满结束，安全工作将是重中之重。

要做到万无一失，就要提前重点防范，在提高大家安全意识的基础上，再制定出突发事件的预案，做到有备无患，尽一切努力把不安全因素降到最低。

因此在全园开展春游活动之前，加大对于安全工作的重视程度，研究可能出现的问题，特制定本次春游活动的安全预案如下：

一、成立春游安全小组，加强安全预控解决能力。

组长：

副组长：

成员：

二、春游期间教师工作制度及要求

1、班级教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同幼儿春游。

2、教师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合适，包内有无危险物品。

3、各班教师准时带领幼儿到指定地点集中，必须在活动前清点好本班幼儿人数，并上报组长。

4、教师在活动前必须向幼儿交代外出活动的一些注意事项及安全常识。

5、在前往目的地和返回幼儿园的路途中，教师要组织幼儿排好队，有秩序的前进，遇到车辆不慌张，教师要注意力高度集中，共同配合好，带领幼儿安全到达。

6、到达目的地后各班必须再次清点人数，并上报组长。

7、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。

8、各班老师在到达目的地后要按计划组织和开展活动，不要随意“放羊”，并告知幼儿不追逐、不打闹。

9、小树林内路面不平整并且有很多树桩和两口井，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。

并提醒幼儿不乱跑，不去井边及偏僻的地方玩耍等。

10、幼儿如要上厕所，须有一名老师陪同，该教师必须和另外两名教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。

11、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，年级组长要做好监控，发生事故要采取应急措施。

12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数并上报，并按顺序安全带幼儿返回幼儿园。

13、回到幼儿园后须再次清点幼儿人数，并报告组长，人数无误之后安排幼儿离园。