甘肃省庆阳市七年级月考语文试题.docx
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甘肃省庆阳市七年级月考语文试题
甘肃省庆阳市七年级5月月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共2题；共4分）
1.（2分）（2012·无锡）下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）
A.一本好书就如一座堡垒，抵御着来白花花世界的喧嚣，成为人们心灵宁静的港湾。
B.在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡校园，他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉。
C.少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是时间，转眼却已是青年。
D.最美丽教师张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。
2.（2分）下列各句没有语病的一项是（）
A.大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。
B.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C.他与其去网上聊天，也不愿和同学们打个招呼。
D.通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。
二、默写（共1题；共8分）
3.（8分）（2019七上·宁波期末）古诗文填空。
（1）日月之行，________；星汉灿烂，________。
（曹操《观沧海》）
（2）饭疏食，饮水，________，________。
（《<论语>十二章》）
（3）陆游借写风雨梦境抒发报国之志和忧国忧民之心的诗句是________，________。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（4）明月总是能引起人的遐想，请写出将思乡之情寄于明月的两句诗：
________，________。
三、书写（共1题；共4分）
4.（4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心xián________。
她如绝美的天lài________，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田；她似闪烁的星辰，照亮黯淡的夜空。
cháng________徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深suì________。
四、语言表达（共1题；共3分）
5.（3分）《人生》一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。
你知道人生的意义是什么吗？
请仿照画线句子续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；________；________；________。
五、文言文阅读（共2题；共32分）
6.（16分）阅读下面的文言文，完成各题。
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
（1）解释下列划线的词语。
①又何间焉________
②小惠未遍________
③小大之狱________
④故克之________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①肉食者鄙，未能远谋。
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3）下列对文章内容分析不当的一项是（）
A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B.本文第二段运用对比的手法，表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。
C.本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。
D.在曹刿的心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
（4）阅读下面的链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。
【链接】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。
赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。
赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。
7.（16分）（2017·都匀模拟）阅读下面的文言文，完成后面小题
送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（1）
解释下列划线的词
①未尝稍降辞色 ________
②援疑质理 ________
③媵人持汤沃灌 ________
④皆被绮绣 ________
（2）
用现代汉语翻译下列句子
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（3）
下面对文章内容的表述，不正确的一项是（）
A.“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D.文段内容告诉了我们这样一个道理：
精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
（4）
作者写自己艰苦求学经历的用意是什么？
有关古人刻苦读书的故事你还知道哪些？
请写出两个。
六、现代文阅读（共2题；共39分）
8.（20分）（2011·芜湖）阅读下文，回答问题
窗前的母亲
①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。
②自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：
楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。
每天我们在家的时候，她和我们一起忙家务，手脚不拾闲儿；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。
③那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。
阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。
有时候，不知不觉她就依着被子上睡着了。
一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。
④窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，a切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。
由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。
⑤我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。
窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。
等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门已经开了，母亲站在门口。
不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们。
那时候，我们永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。
有时候我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。
其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。
⑥母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。
她会告诉我们，今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事，但她有枣子一棍子，没枣子一棒子地讲起来时津津有味。
⑦母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界的联系。
有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时，她年轻的回忆。
听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝，人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。
有时候，我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下来，那才是真正的意识流呢。
⑧母亲在这座新楼里一共住了五年。
母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，b可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。
这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。
⑨当然，更明白了：
只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。
那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。
（作者肖复兴，原文有改动）
（1）
文章第⑥段说母亲最大的乐趣，是对子女讲她这一天在窗前看见的“新闻”，又说那是“都是些平淡无奇的小事”，前后是否矛盾？
为什么？
（2）
揣摩文中两处画线的句子，然后回答问题。
①体味a句中“切割”一词所包含的人物的思想感情。
②b句运用了什么修辞手法？
请结合文章内容，谈谈它的表达效果。
（3）
第⑨段在文章的结构和内容上有什么作用？
（4）
文章开篇说“在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前”，请结合全文，分析其中的原因。
9.（19分）（2017七下·日照月考）阅读下面的文章，完成后面小题。
孤独的老乡
夏阳
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。
偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。
大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。
小吴不是这样。
他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：
“你干吗？
”他捏着衣角，嗫嚅道：
“我在丰台那边打工。
”
④“我是问你来天安门广场想干吗？
”
⑤“没干吗呀。
”
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？
”
⑦“我……我在找人。
”
⑧“找谁？
”
⑨“找老乡。
我来北京三年，还没遇到过一个老乡。
”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：
“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。
”他眼里汪着泪，点点头。
⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。
黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。
小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。
公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
⑬小吴来的时间很固定。
每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。
我巡逻时经常遇到他，有时会问：
“找到了吗？
”他总是一脸黯然。
⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。
我问他：
“不是吗？
”他失望地答道：
“不是，是相邻那个县的。
”
⑮“相邻那个县也是老乡啊。
”
⑯他摇了摇头，固执地说：
“连一个县的都不是，能算是老乡吗？
”我安慰他说：
“实在想家了，就回去看看吧。
”他笑道：
“回家？
我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？
”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。
远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。
我立即赶了过去。
小吴看见我，激动地说：
“他是我老乡，绝对的老乡！
”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：
“老乡？
谁和你是老乡，老子是北京人！
”小吴说：
“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。
”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：
“神经病。
”听了这话，小吴的身体晃了一下。
⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。
我心中不禁想：
是死心了还是离开北京了？
这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。
这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。
我问他：
“你找到老乡了？
”小吴说：
“没呢。
他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。
”
⑳我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。
”小吴狐疑地问：
“你？
”我看着远方，沉默了一会儿，说：
“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。
”
（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。
）
（1）
根据文意，用简洁的语言填写下面表格。
情节
主要事件
开端
小吴找老乡被盘问。
发展
________
高潮
________
结局
小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。
（2）
文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。
怀疑→________→________→认同
（3）
结合语境，品析下列句子中划线词语的表达效果。
①他眼里汪着泪，点点头。
②我巡逻时经常遇到他，有时会问他：
“找到了吗？
”他总是一脸黯然。
（4）
第⑰段画线句运用了什么描写方法？
表现了人物怎样的心理？
小吴的身体晃了一下。
（5）
联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。
七、命题作文（共1题；共5分）
10.（5分）作文：
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往直前。
请以“带着 出发”为题，写一篇文章。
要求：
补全题目，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
八、名著导读（共1题；共7分）
11.（7分）名著阅读。
家里面一切都是严格地分开的：
今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等!
你放多少茶叶?
”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。
”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧?
”在倒净所有的茶之前，她问道。
外祖父看了看茶壶，说道：
“好吧，喝最后一杯!
”
连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事!
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧!
”她安慰我说，“怎么回事啊?
老头儿越老，反倒越糊涂!
他八十岁的人了，也同样倒退八十!
让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!
”
（1）
上文段选自苏联著名作家________的小说《________》
（2）
文段中画线句子采用了什么表现手法？
有何作用？
参考答案
一、选择题（共2题；共4分）
1-1、
2-1、
二、默写（共1题；共8分）
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
三、书写（共1题；共4分）
4-1、
四、语言表达（共1题；共3分）
5-1、
五、文言文阅读（共2题；共32分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、现代文阅读（共2题；共39分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
七、命题作文（共1题；共5分）
10-1、
八、名著导读（共1题；共7分）
11-1、
11-2、
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