部编版一年级语文下册期末综合分类复习全面.docx
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部编版一年级语文下册期末综合分类复习全面
2021年部编版一年级语文下册期末综合分类复习全面
班级：
_____________姓名：
_____________
形近词
1.比一比，组词。
得（__________）百（__________）妈（__________）
很（__________）首（__________）吗（__________）
无（__________）中（__________）尘（__________）
元（__________）虫（__________）尖（__________）
2.火眼金睛。
木（______）天（______）了（______）目（______）
禾（______）无（______）子（______）日（______）
3.比一比，再组词。
香（_______）清（_______）看（_______）他（_______）
秀（_______）请（_______）着（_______）地（_______）
4.比一比，再组词。
凉（______）运（______）拍（______）跑（______）细（______）
京（______）打（______）造（______）古（______）义（______）
看拼音写词语
5.看拼音写汉字。
dōngxībáiyúnkěshìrénkǒulǐtóu
sìshírìyuèchóngziérzidàhuǒ
6.读拼音，写字词。
chónɡzidàréndōnɡxi
tiánlǐhuǒshānkěshì
7.读拼音写词语。
shénmeshēnɡqìzuǒyòutīnɡshuōgùxiānɡ
（________）（________）（________）（________）（________）
huānlèchítánɡshǒuxiānměihǎoxīguā
（________）（________）（________）（________）（________）
8.字词积累——看拼音规范书写词语在格子里。
guówángzuǒyòuhuǒbànyīnwèi
kuàilègāoxìngshēntǐfēicháng
笔画填空
9.按要求填一填。
（1）“虫”共有_________________画，第五笔是_________________。
（2）“云”的第三笔是_________________，可以组词为_________________、_________________。
（3）“山”的笔顺是_________________________________________。
10.按要求填空。
①“采”的笔顺是____________。
②“边”的部首是________，第四画是_______，组词_______。
③“美”用音序查字法先查大写字母______，笔顺是________
11.按笔顺写一写生字。
口：
____________________________________共（______）画
手：
____________________________________共（______）画
目：
____________________________________共（______）画
东：
____________________________________共（______）画
12.按要求填空。
才：
笔顺是____________________，第三笔是________。
白：
笔顺是____________________，第三笔是________。
和：
________结构，部首是________，第五笔是________。
连词成句
13.照样子写句子。
（1）我长出一条新尾巴啦！
_____________________啦！
（2）我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
________________，就像____________________
（3）蜻蜓在半空中飞来飞去。
________在_______________________
（4）小鸭子飞快地游到小公鸡的身边。
__________________________________
14.照样子，完成句子。
例：
弯弯的月儿像小船。
______________像_____________。
例：
一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
___________一会儿______________，一会儿_____________。
例：
瓶子里的水渐渐升高了。
_____________渐渐_________________________。
例：
小鸟学会了飞。
_____________学会了__________________________。
15.我会把下面句子排好顺序。
（_____）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（_____）老师看见了，走到小宁跟前，耐心地讲解。
（_____）不一会儿，小宁就明白了。
（_____）小宁有一道题不会做，举手问老师。
16.我会照样子，写一写。
1.一束一束束一片________________
2.看看看一看走走________________
3.红火红红火火开心________________
4.碧绿碧绿的树叶____________的浪花
判断题
17.判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“bǐng、cǎi、guǒ、dié、chán”都是两拼音节。
（______）
2．《雪地里的小画家》一文中，小鸡画枫叶，小鸭画竹叶。
（______）
3．乌鸦把小石子放进瓶子里后，才喝着了水。
（______）
4．秋天来了，天气凉了，一群大雁往北飞去。
（______）
18.判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“乡”字一共有三画，第二笔是“ㄥ”。
“再”字共六画，第五笔是“一”。
（___）
2．“原”和“床”都是上下结构的字。
（___）
3．“午”的读音是整体认读音节。
（___）
4．“前”的反义词是“后”，“低”的反义词是“高”。
（___）
19.我是聪明的小法官，对错我来判。
（在小题后的括号里打“√”“×”号）
1．“春回大地、百花齐放、莺歌燕舞、荷叶圆圆”都是写春天的词。
（___）
2．我会背《三字经》：
子不学，非所宜，幼不学，不成器。
（___）
3．燕子低飞、小鱼游到水面上、蚂蚁搬家都是要下雨的表现。
（___）
4．课文《小猴子下山》告诉我们做事要一心一意，不能三心二意。
（___）
20.下面的说法对吗?
对的画“√”，错的画“×”。
1.小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。
（________）
2.小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。
（________）
3.小鸡会游泳，鸭子也会游泳。
（________）
阅读理解
21.阅读理解。
小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
”老黄牛说：
“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
”燕子说：
“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：
“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：
“我长出一条新尾巴啦！
”
1．选文的第四自然段共有______句话。
2．给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______
3．写出下面词语的反义词。
哭——（_______）难过——（____________）
4．老黄牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。
22.阅读下文，回答问题
不要摘花
星期天，妈妈带着红红到公园去玩。
走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。
那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
红红看见这么多美丽的花，心想：
“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！
”于是，她伸手就要摘花。
妈妈看见了，连忙摇摇手说：
“不能摘，不能摘！
公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？
”
听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。
1．这篇短文有________个自然段，第1自然段有________句话。
2．找出描写公园里菊花颜色的句子。
__________________________________________
3．从短文中找出下列两个词语的近义词。
漂亮——________ 急忙——________
4．听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为________。
23.阅读短文，完成练习
荷叶圆圆（节选）
荷叶儿，圆圆的，绿绿的。
小水珠说：
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：
“荷叶是我的机场。
”小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。
小青蛙说；“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
1．短文共有小节，在文中标上小节号。
2．根据短文内容填空
小水珠____在荷叶上，把它当作______；小蜻蜓_____在荷叶上，把它当作_______；小青蛙___在荷叶上，把它当作______。
3．“放”是______结构，音节是______，第3笔是_____。
4．照样子写一写
例：
（蘑菇）是小兔的（篮子）。
（_________）是（_________）（__________）。
5．按要求把字宝宝送回家。
24.阅读理解
母亲与鞋架
随着职务的提升，（）工作忙碌，（）应酬也多了起来，我回家再无规律。
一次深夜回家，看到母亲在房门口，显然是在等我。
我带点责备地说：
“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。
”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！
”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：
“你昨晚怎么回来那么晚啊！
都12点了吧？
这样不好。
”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？
此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，（）不再多说什么，（）我心头的疑问也越来越大：
我每次晚归，母亲是怎么知道的呢？
母亲是在她43岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一直生活在无光的世界里。
晚上，我又是临近子时才回到家里，因为酒喝得太多，所以我没有回房间睡觉，悄悄地去了
阳台，想吹吹风，清醒一下。
站了一会儿，大厅又传来了报时的钟声，12下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。
原来母亲每天都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。
泪水悄然滑出眼眶，虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心，母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？
从那以后，我努力拒绝一些应酬，尽量早些回家。
因为我知道，家中有母亲牵挂着我。
母亲是63岁时病逝的，她去世后，我依然保持着回家的习惯。
我总感觉，那月亮的清辉是母亲的目光，每夜都在凝视着我。
1．在文中括号内填上恰当的关联词。
2．文中画“﹏﹏”的句子中“习惯”是指______________。
3．文中画“ ”的句子属于______描写，刻画了母亲以___________的方式判断“我”是否回到家的过程，体现了母亲对“我”的_________。
4．文中的“我”对母亲的感情更多的是（）
A．敬重B．感激C．思念D．歉疚
5．母亲去世后，“我”为什么依然保持着早回家的习惯？
文中最后一句话，你是怎么理解的？
______________________________
6．由本文我想到的一首描写母爱的古诗是______________。
看图写话
25.看图写话。
图上画的是谁？
她在干什么？
花儿会对她说些什么？
想一想，写几句连贯的话。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.看图写话。
图上画的是什么季节？
同学们在什么地方干什么？
仔细观察后写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.看图写话。
仔细读图片中的词语，根据词语想象画面。
选择3个以上的词语写几句通顺的话。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.看图写话。
观察图片，图中画的是什么季节？
图中的人物在做什么？
用简单的话写一写。
（不会写的字用拼音代替）
______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、得到百万妈妈很多首先好吗无人中间灰尘一元虫子尖角
2、木头天上好了双目禾苗有无儿子日月
3、香蕉清水看见他们秀气请假看着土地
4、凉水运走拍照奔跑细心北京打球创造古代意义
5、东西白云可是人口里头四十日月虫子儿子大伙
6、虫子大人东西田里火山可是
7、什么生气左右听说故乡欢乐池塘首先美好西瓜
8、国王左右伙伴因为快乐高兴身体非常
9、
（1）6
（2）
示例：
白云云朵（3）
10、
辶横折折撇旁边M
11、
三
四
五
五
12、
丿
左右禾丶
13、我去上学飞驰的汽车一阵风似的，从我们身边掠过。
妈妈厨房里做饭。
没有得到答案，她飞快地转过身去。
14、红红的柿子灯笼我看电视玩耍我长大了我扫地
15、1342
16、1.一片片2.走一走3.开开心心4.雪白雪白
17、××√×
18、√×√√
19、××√√
20、×√×
21、
1．3
2．，。
，。
3．笑高兴
4．赶苍蝇掌握方向
22、
1．43
2．那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
3．美丽连忙
4．红红认识到自己的错误之处
生字
声母
笔画
结构
朋
友
荷
声
23、
1．4
①荷叶儿，圆圆的，绿绿的。
②小水珠说：
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
③小蜻蜓说：
“荷叶是我的机场。
”小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。
④小青蛙说；“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
2．躺摇篮停机场蹲歌台
3．左右fang
4．荷叶小鱼的雨伞
5．P8左右Y4半包围H10上下S7上下
24、
1．不但而且虽然但是
2．早回家的习惯
3．动作用鼻子闻鞋关爱
4．D
5．因为“我”感觉母亲每夜都在凝视着我，在等我回家。
这句话表现了“我”对母亲的愧疚与怀念。
6．示例：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
25、我家后院有橡皮树、茶花、仙人掌。
今天，我拿出喷壶去给花浇水。
开始浇花了，我先给橡皮树浇水，它的叶子碧绿碧绿的。
然后我又给茶花浇水，它的花瓣非常好看。
最后我又给仙人掌浇水，我非常小心地给仙人掌浇了水，因为它浑身长满刺。
蝴蝶看见了翩翩起舞，蜜蜂飞来了高兴地歌唱。
今天过得真快乐!
26、范文：
夏天到了，天气变得炎热起来。
星期天，一年级的同学们来到了公园玩。
同学们有的在欣赏眼前的美丽景色，有的在划船，还有的在讲故事。
你看，小红和小明正商量着用网网住那只花蝴蝶。
他们玩得可开心了！
27、示例：
星期天，爸爸妈妈带我们到大海边玩。
我们在沙滩上追逐，在海水里游泳，在海风中欢笑，这一天真开心啊！
28、图中画了一个男孩和一个女孩在堆雪人，由此可以判断出这是冬天。
写清楚季节，写清楚人物的活动，可以加入自己的想象。
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