耀华中学校本选修课开课说明.docx
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耀华中学校本选修课开课说明
选
课
说
明
2009~2010学年度高一年级适用
2009-20010耀华中学校本选修课开设说明
2009-9-1
本学期只针对高一年级、嘉诚高一年级、实验三年同学开设校本选修课程，时间安排在每周三下午的第四节课，延时15钟，每节课60分钟。
课程开设说明具体如下：
A．课程开设
本学期在高一年级学段开设校本选修课程，共记12课时，耀华高一年级、嘉诚高一年级、耀华实验三年级同学必须制定自己的修习计划，在社团活动或者选修课两部分中任选其中的1门修习，达到要求，考核合格者获2学分，每位同学必须修满2学分。
B．考勤及考核制度
1．出勤情况记入学籍档案，出现病假、事假情况需向任课教师及考勤员说明，并作登记，不做说明者按旷课处理，期末请交考勤的电子档案
2．出勤占总分的20%，课堂表现占20%，作业占20%，考核成绩占40%。
总评成绩达60分者可以获得所选科目相应学分，若各课程有特殊安排（考试、汇报演出、制作等），须达到指导教师制定标准方能获得学分。
3．作业及结课考核方式根据各科目要求，论文方式、试卷测评、调查报告均可。
考评情况，作业，原始资料和论文等学生需整理一个文件袋，并同期末请整理电子档案交教务处
4．缺勤超过1/3者不予通过，综合测评不及格者不予通过，未通过考核须重修学分。
C．选课方法
1．请阅读选修课申报表，清楚各选修课的开设对象，限制条件，基本内容和考核要求
2．请仔细查阅选修课开设目录单，明确主题和指导教师
3．在选修课内容中任选1项，在答题卡上将其对应的代码涂黑
4．每位同学可选两个志愿，第一志愿涂AC，第二志愿涂BD，如：
在答题卡的第1题涂A选项，表示第一志愿选择王刚、罗洁老师“朗诵与演讲”的选修课。
5．请一定注意考试代码填涂正确
D．补充说明：
由于指导教师数量有限，可能部分同学会因为报名人员过于集中，也可能因部分选修课或社团取消而无法满足志愿选择被调至第二志愿，甚至随机分配，请谅解。
2009-2010选修课选课目录
序号
课程
任课教师
课程说明页码
一志愿
二志愿
1
演讲与朗诵
王刚、罗洁
……………1
1A
1B
2
中外名著导读
王立华、汪润娟
………………2
1C
1D
3
数学史
沈江涛郑同江
………………3
2A
2B
4
数学解题方法指导
王萱朱春辉
………………4
2C
2D
5
历史上的数学经典定理选讲
张大愚南天时
………………5
3A
3B
6
经济思想史
张喆
………………6
3C
3D
7
高中英语听说提高训练
陈彤、黄建仿
………………7
4A
4B
8
英语口语进阶
薛京生王立辉
………………8
4C
4D
9
英美文化背景
赵家玥赵一苧
………………9
5A
5B
10
神秘的宇宙
吕家华
………………10
5C
5D
11
热学
王健飞胡茜
……………11
6A
6B
12
历史影视鉴赏
张丽婷
……………12
6C
6D
13
林徽因与亲友的悲欢离合
王志辉
……………13
7A
7B
14
Authorware多媒体设计制作
孙颖
……………14
7C
7D
15
FLASH动画欣赏与创作
李欣娜
……………15
8A
8B
16
Photoshop平面设计
张茹桂
………….16
8C
8D
17
演奏与艺术大师讲解
张磊
……………17
9A
9B
18
西洋歌剧简史与名作
战扬
……………18
9C
9D
19
中国画—写意花鸟画
翟福泽
……………19
10A
10B
20
素描写生
林树娜
……………20
10C
10D
21
水粉画
胥穆
……………21
11A
11B
22
武术技战术与实践
尹义鹏
……………22
11C
11D
23
篮球技战术
于洪希
……………23
12A
12B
24
田径
张强
……………24
12C
12D
25
德语
马秋旭（德）
………25
13A
13B
26
化学与生活
张宝旺等
…………..26
13C
13D
27
基础化学
高一化学备课组
…………..27
14A
14B
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
王刚、罗洁
课程名称
演讲与朗诵
总课时数
12
选课对象
高一
教材选用
自选
课程简介
演讲最主要的表现形式应该是“讲、述、论”，追求的是“情、事、理”的融合，而朗诵主要的表现形式是“咏”和“诵”，追求的是“表演效果”。
课时计划
第一是选题上的区别。
演讲的选题一定要与社会热点、社会重大问题结合在一起。
第二是体裁上的区别。
朗诵可以是诗歌，可以是话剧、电影片断，可以是散文。
第三是即兴上的区别。
演讲有即兴演讲，而朗诵通常都是现成的、早已有人写好的作品。
第四是音乐上的区别，朗诵可以配乐，甚至还可以配舞，而演讲不可能。
第五是艺术上的区别，演讲可以不考虑艺术性，而朗诵必须要显示艺术性。
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
20%
20%
60%
学分认定
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
王立华、汪润娟
课程名称
中外名著导读
总课时数
12
选课对象
高一
教材选用
自选
课程简介
学习中外传统文化
课时计划
《家》
《巴黎圣母院》
《论语》
《大卫科波菲尔》
《简爱》
《庄子》
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
20%
20%
60%
学分认定
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
沈江涛郑同江
课程名称
数学史
总课时数
12
选课对象
高一
教材选用
课程简介
介绍数学发展史上的重要数学家及相应的数学成就,由数学家刻苦钻研的精神,激励同学们对科学的探索精神.主要讲述:
中国古代数学;中国近代数学;古希腊数学;古印度数学;近代数学史.
课时计划
1.中国古代数学2节
2.中国近代数学2节
3.古希腊数学2节
4.古印度数学2节
5.近代数学史4节
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
20%
20%
60%
学分认定
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
王萱朱春辉
课程名称
数学解题方法指导
总课时数
50
选课对象
教材选用
课程简介
在日常教学体系的基础上，增强培养学生认真审题的习惯，培养学生解题后总结反思的习惯。
解题不仅是知识的使用也是知识的理解，不仅是能力的运用也是能力的培养，不仅是经验的呈现也是经验的积累，不仅是情感的表现也是情感的养成。
课时计划
集合1节
函数6节
三角函数3节
平面向量2节
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
学分认定
备注说明
课程编号
学校编号
任课教师
张大愚南天时
课程名称
历史上的数学经典定理选讲
总课时数
12
选课对象
高一
教材选用
课程简介
探讨一些经典定理的证明和精巧的逻辑推理，并阐述这些定理为什么意义深远，以用户数学家是如何解决这些紧迫的问题的
课时计划
1.求新月型面积定理 1节
2.素数的无穷性 1节
3.求圆面积定理 1节
4.海伦公式 1节
5.三次方程的解 2节
6.牛顿的明珠 2节
7.调和级数 2节
8.连续统的不可数性 2节
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
20%
20%
60%
学分认定
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
张喆
课程名称
经济思想史
总课时数
12
选课对象
高一年级
教材选用
自编
课程简介
经济思想史是一门综合性比较强的学科。
本课主要是阐述各个历史时期具有代表性的经济观点、经济思想、经济学说及其相互联系。
课时计划
一、古典政治经济学产生前夕的经济思想——重商主义
二、古典政治经济学概述
三、亚当·斯密的经济学理论体系
（1）
四、亚当·斯密的经济学理论体系
（2）
五、大卫·李嘉图的经济理论
（1）
六、大卫·李嘉图的经济理论
（2）
七、罗斯福新政
八、凯恩斯革命
九、新自由主义
十、马克思主义经济学
（1）
十一、马克思主义经济学
（2）
十二、社会主义市场经济
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
30%
30%
40%
学分认定
按上述比例完成分数计算，及格可获得学分
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
陈彤、黄建仿
课程名称
高中英语听说提高训练
总课时数
12
选课对象
高一学生
教材选用
自选教材
课程简介
选择原版英文听力，阅读材料，自己编写适当听力，口语训练习题。
至提高学生词汇量的同时提高学生的听力，会话能力。
同时拓展学生的视野，
增加知识量，了解英美文化。
课时计划
共12课时，每课时一个话题，分别从人物，自然，实事，地理，历史等几个方面训练学生的听力和口语能力。
课时安排：
1通过听力进行词汇拓展
2词汇训练以巩固
3听段落文章填单词
4阅读理解
5相应口语练习
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
20%
20%
60%
学分认定
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
课程编号
学校编号
任课教师
薛京生王立辉
课程名称
英语口语进阶
总课时数
选课对象
教材选用
课程简介
口语是一种利用语言表达思想，进行口头交际的能力。
本课程旨在通过教师的引导，学生的读、听、说等大量地接触英语怨言时间，进行口语能力的训练。
课时计划
共12课时。
每课时一个话题。
话题贴近学生，贴近生活，贴近社会。
学生通过语言的积累（词汇、短语、句式、语篇等），文化渗透，从而得体地进行口语交流。
课时安排：
1、阅读相关话题语言材料（词汇拓展）。
2、听有关话题语言材料（语言文化拓展）。
3、话题提炼。
4、会话表达。
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
20%
20%
20%
学分认定
备注说明
教务处2009-8
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
赵家玥赵一苧
课程名称
英美文化背景
总课时数
12
选课对象
高一
教材选用
自选
课程简介
本着学好一门外语就要先了解文化的概念，帮助学生学习英美文化背景知识，提高学生学习兴趣，以课本为基础选取学生感兴趣话题或高中学段应掌握知识，自编学案。
拓展学生知识面，开阔视野。
课时计划
共12课时，主要分为英、美两大部分。
其中有
1.英语起源
2.传媒报刊
3.流行文化
4.宗教政治
5.人文地理
6.文学欣赏
7.学校生活
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
30
30
40
学分认定
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
吕家华
课程名称
神秘的宇宙
总课时数
12
选课对象
高一
教材选用
自选
课程简介
了解宇宙的有关知识，以及人类对宇宙的探索，
课时计划
1．人类对宇宙的认识
2．太阳
3．太阳系的行星1
4．太阳系的行星2
5．银河系与河外星系
6．宇宙之旅
7．宇宙的起源
8．恒星的演化
9．航天事业的发展
10．太空飞行器
11．人类探索宇宙1
12．人类探索宇宙2
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
学分认定
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
王健飞胡茜
课程名称
热学
总课时数
12
选课对象
高一
教材选用
选修教材
课程简介
热学是物理学的基础学科之一，热学知识在实际中有重要的应用：
各种热机和制冷设备的研制、化工、冶金、气象的研究都离不开热学知识。
课程包括热学理论部分的学习以及分组实验的实际操作。
另外，为了完善学生已有的光学知识并为高中实验做准备，我们补充了测量凸透镜焦距、玻璃折射率及螺旋测微器和游标卡尺的使用三个实验。
本课程共12课时，包括理论课程6课时和实验课程6课时。
课时计划
分子动理论2课时
内能、能的转化和守恒2课时
气体2课时
实验一：
螺旋测微器和游标卡尺的使用1课时
实验二：
用油膜法估测分子的大小1课时
实验四：
气体实验定律2课时
实验五：
测定玻璃的折射率1课时
实验六：
测量凸透镜的焦距1课时
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
20%
20%
60%
学分认定
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
张丽婷
教材选用
课程名称
历史影视鉴赏
适合人数
50
选修教材○
自选教材○
自编教材
选课类型
限选○
任选
课时
6课时○
12课时
课程学分
1学分○
2学分
限选说明
课程简介
很多以历史为题材的影视作品，非常经典。
通过看影视作品来学习历史是直观教学的一种表现方式。
本课程主要从一些贴近史实的影视作品中，了解学习相关的历史知识，从而鉴别出影片中夸大歪曲的史实。
还可以通过看电影来了解某个国家的文化特色。
课时计划
第一节：
二战的相关史实以及犹太人的悲惨境遇。
第二节：
观看《辛德勒的名单》揭露扭曲史实的部分。
第三节：
印度的种姓制度和文化。
第四节：
观看《流浪者》，讨论学习印度的制度和文化。
第五节：
日本武士道的精神和明治维新改革。
第六节：
观看《最后的武士》，讨论武士道精神对日本国家发展的影响
第七节：
侵华战争中日本在中国的罪行
第八节：
观看《东京审判》讨论日本狡辩罪行的原因。
第九节：
二战中美国的经历以及美国的文化
第十节：
观看《拯救大兵瑞恩》，学生讲述观后感。
第十一节：
了解巴黎和会和五四运动相关史实
第十二节：
观看《我的1919》，讨论“弱国无外交”内涵。
考核要求
考勤
课堂表现
课程考核
30
20
50
学分认定
要求
总成绩达60分获2个学分
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
王志辉
课程名称
林徽因与亲友的悲欢离合
总课时数
12
选课对象
教材选用
自编
课程简介
本课以林徽因为主线，讲解梁思成、金岳霖、徐志摩、沈从文、梁启超、林长民等人与林的交往，通过大量历史信息的发掘和解读，不仅仅是再现一段悲欢离合的历史，更是给同学以无限的启发和引导，希望在此过程中同学们能走进历史，走进历史人物的交往世界，感悟人生的悲欢离合，从而引发大家对未来人生的规划和思考。
课时计划
第一课时：
林徽因的早期历史和家族背景
第二、三、四课时：
梁思成与林的相濡以沫
第五课时：
金岳霖与梁林的友谊
第六、七课时：
徐志摩与林的交往
第八课时：
沈从文、李济、陈岱孙、张奚若等与林、梁一家
第九、十、十一课时：
梁启超对林、梁的影响
第十二课时：
林父与林叔：
林长民、林觉民
学分考核
考勤
课堂表现
课程考核
50%
30%
20%
学分认定
备注说明
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
孙颖
教材选用
课程名称
Authorware多媒体设计与制作
适合人数
30
选修教材○
自选教材●
自编教材○
选课类型
限选○
任选●
课时
12课时●
课程学分
2学分●
限选说明
课程简介
Authorware是一套非常优秀的多媒体编辑制作软件，由MacroMedia公司出品。
它提出的下列方案使它与一般的多媒体制作软件有很大不同之处：
使用者无需掌握高深的编辑语言、不用编写一句程序就可制作出一流的多媒体产品。
也就是说，它是一个“傻瓜型”的多媒体制作软件。
当然，它也提供了一个良好的编程接口，包括许多系统函数和系统变量，使用者还可以在其中定义自己的变量和函数。
通过这个编程接口，可以更好地控制多媒体程序，编制出更好的产品，并且这些函数和变量的使用相当简便。
Authorware的编辑环境简单、直观、软件的制作基于流程线和一些工具图标，一目了然，具有所见即所得的特点。
它的这些特点使得广大开发人员从复杂的高级语言程序中解脱出来，极大地缩短了多媒体产品的开发周期，降低了对开发人员的技术要求。
课时计划
第1讲Authorware简介、显示图标的使用
第2讲擦除图标、等待图标、运动图标
第3讲简单多媒体作品实例一
第4讲简单多媒体作品实例二
第5讲决策图标的使用
第6讲交互图标——按钮交互
第7讲交互图标——热区交互
第8讲交互图标——热物体交互、按键交互
第9讲交互图标——物体移动交互
第10讲交互图标——文本交互、时间交互、条件交互
第11讲框架结构的建立
第12讲综合实例交流与评价
考核要求
考勤
课堂表现
课程考核
20%（缺勤3次以上，考勤分数为0）
20%
平时作业20%
作品考核40%
学分认定
要求
本课程以课程作品形式结课，结合学生的考勤和课堂表现进行综合评价，总评成绩60分以上者可以获得所选科目相应学分
耀华中学校本选修课程教师申报表
课程编号
学校编号
任课教师
李欣娜
教材选用
课程名称
FLASH动画欣赏与创作
适合人数
30
选修教材○
自选教材●
自编教材○
选课类型
限选○
任选●
课时
6课时○
12课时●
课程学分
1学分○
2学分●
限选说明
课程简介
Flash是美国Macromedia公司出品的矢量图形编辑和动画创作软件，它是当今Internet上最流行动画作品（如网上各种动感网页、LOGO、广告、MTV、游戏和高质量的课件等）的制作工具，并成为实事上的交互式矢量动画标准，各软件巨头都要内嵌Flash播放器。
作为信息技术的一个重要分支，Flash到底属于技术、艺术、还是一种拓展表达空间？
我们将通过本门选修课共同探讨、赏析Flash经典作品,还将学习并亲自动手创作Flash动画。
课时计划
第1讲Flash舞台、时间轴等工作环境作品欣赏网络资源、
第2讲Flash工具箱（基础图形……）
第3讲绘图技巧（综合实例……）
第4讲基础动画（直线伸缩、方圆变换……）
第5讲文字变形动画（形状提示……）
第6讲颜色渐变动画、形状渐变动画综合制作
第7讲FLASH动画鉴赏报
第8讲符号库、符号的分类、定义与使用
第9讲移动渐变动画实例
第10讲引导层与轨迹动画
第11讲遮罩层与遮罩动画
第12讲作品创作及交流
考核要求
考勤
课堂表现
课程考核
20
20
平时作业20%
作品考核40%
学分认定
要求
满分达60者给2学分
教务处2009-8
耀华中学校本选修课程教师申报表
课程编号
学校编号
任课教师
张茹桂
教材选用
课程名称
Photoshop平面设计
适合人数
30
选修教材○
自选教材●
自编教材○
选课类型
限选○
任选●
课时
12课时●
课程学分
2学分●
限选说明
课程简介
本课程主要介绍平面设计的基础知识、Photoshop工作环境、Photoshop工具箱、Photoshop浮动面板、Photoshop平面设计实例如：
特效文字、人像处理、模糊渲染、艺术化图像等。
①掌握平面设计的基础知识，如构图、色彩、饱和度、对比度等；
②熟悉Photoshop工作环境，如工具箱的操作，参数设置等；
③熟练掌握Photoshop中滤镜的安装、使用和调节；
④能够使用Photoshop进行简单的人像艺术化处理；
⑤能够结合实际需要使用Photoshop进行平面设计。
课时计划
第1讲PS的基本操作流程
第2讲绘画与修饰工具一
第3讲绘画与修饰工具二
第4讲色彩
第5讲图层及其应用
第6讲综合实例一
第7讲滤镜及其效果一
第8讲滤镜及其效果二
第9讲数码照片的艺术处理
第10讲路径
第11讲综合实例二
第12讲综合实例交流与评价
考核要求
考勤
课堂表现
课程考核
20%（缺勤3次以上，考勤分数为0）
20%
平时作业20%
作品考核40%
学分认定
要求
本课程以课程作品形式结课，结合学生的考勤和课堂表现进行综合评价，总评成绩60分以上者可以获得所选科目相应学分
教务处2009-8
耀华中学校本选修课程教师申报表
教务处2009-8
课程编号
学校编号
任课教师
张磊
教材选用
课程名称
演奏与艺术大师讲解
适合人数
40人
选修教材○
自选教材●
自编教材○
选课类型
限选○
任选●
课时
6课时○
12课时●
课程学分
1学分○
2学分●
限选说明
艺术特长生和对音乐感兴趣的同学
课程简介
演奏是体验、感受、表达音乐的实践活动；是实现技术与艺术、情感与表现完美结合的艺术形式；是提高音乐审美能力、表现能力和创造能力的有效手段；实在音乐表演中，相互协作，培养合作意识与团队精神的重要途径。
通过欣赏，感受器乐与艺术家丰富的表现力；通过练习，足不掌握演奏技能和基本知识。
课时计划
一、艺术交流
1、了解学生每位艺术特长
二、吹拉弹唱的艺术
1、拉弦乐器2、吹打乐器
3、弹拨、键盘乐器
三、多重对话的情趣
1、二重奏2、三重奏3、四重奏4、五重奏
四、奇妙的乐器组合
1、民族管弦乐组合2、西洋管弦乐组合
3、混合乐队组合
五、了解20世纪作曲家
六、总结并考核
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