名著读后感400字.docx

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名著读后感400字

名著读后感400字

名著读后感

前几天，我无意中读上了《水浒传》，读完之后那种精彩的故事，还在我的脑中回想。

北宋年间，奸臣当道，民不聊生，许多英雄好汉不堪欺凌，奋起对抗。

于是便有了鲁智深打镇关西，林教头风雪山神庙。

吴用，晁盖智取生辰纲，武松醉打蒋门神，宋江三打祝家庄等精彩故事。

最后一百零八齐聚梁山伯，劫富济贫替天行道。

后来，他们接受朝廷招安、平西辽、征方腊，一百零八将多数战死，剩下的散的散，亡的亡，而宋江，卢俊义等人也最终没有逃脱奸臣高球的毒手。

不必说宋江和小旋风柴进的仗义蔬财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。

单说天真烂漫的李奎，他跛有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气。

动不动就发光，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。

结果不是吃亏就是懊悔，但是却有富贵不能淫，凭贱不能移，威武不能屈的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。

真不愧是四大名著之一。

篇四:

名著读后感

今年夏天，虽然天气热，但是，我捧着《西游记》就不觉得热了。

后来，看得我甚至连吃饭睡觉都不知道了。

这本书里有撞专门降妖伏魔得孙悟空，好吃懒做得猪八戒，忠厚老实的沙悟净，一心向佛、好坏不分的唐僧，还有白龙马，诡计多端的白骨精。

里面还有大闹天宫等好多故事。

人物栩栩如生。

但我最喜欢看孙悟空三打白骨精这段故事。

我可以讲给你听。

孙悟空为了保护唐僧西天取经，识破白骨精的阴谋，一次又一次地想把它打死。

可是，由于猪八戒的谗言，唐僧的阻挠，三次都被白骨精逃掉了。

后来唐僧还把孙悟空赶跑了。

结果，唐僧反而被捉到妖怪洞里，猪八戒打不过白骨精，只得跑到花果山请孙悟空出山救师傅。

孙悟空不计前嫌，随猪八戒去救唐僧。

孙悟空运用计策不但救出师父，还让唐僧明白都是妖怪使的计策、是妖就得打的道理。

我看到孙悟空爱憎清楚，是妖就打，就想到现在社会上，有些人看到不法分子做坏事，不但不管，反而助威，真是太不应该了。

平时，我们看到别人有了缺点或者犯了错误，就应该大胆的去管、去劝告。

不应该像唐僧那样糊涂、是非不分、好坏不分，也不要像猪八戒那样好吃懒做，还要进谗言。

我们只有人人像孙悟空那样爱憎清楚，才能做好一切事情，才能够使我们的祖国强大、繁荣、兴盛。

篇五：

名著读后感

假期里我再次读了《水浒传》，其中的＜景阳岗武松打猛虎＞，＜武二郎醉打蒋门神＞，使我对武松这个人物有了更深的了解。

武松武二郎离开了柴进府，辞别了宋江，准备回家探亲。

路上路过景阳冈，看见一酒店上面写着三碗不过冈的字样，出于好奇走了进去，听过酒店老板的介绍后，他便不屑一顾的喝起了酒，酒后依然不听酒店老板的阻拦毅然走进了森林。

在和老虎过招后，知道老虎的招数很简单，就知道一扑，一掀，一剪在武松了解后，便变换招数把老虎一顿拳脚打踢，最终把老虎给打死了他的举动被当地的知县大加赞赏，并见他把得到的奖赏给了老百姓，对他这种行为很是欣赏，便有心栽培，让他当了步兵的头领。

武松是一个性格刚烈，脾气容易冲动，但他又是一个忠诚仁厚，重情义的人。

＜武二郎醉打蒋门神＞里介绍了武松为了朋友行狭丈仪，为民除害的故事，他武艺高强，胸怀正义，不记个人得失，该出手时就出手，我为他的这种行为大为赞赏。

《水浒传》里除了武松，还生动的描写了关于一百零八个好汉除暴安良，为朋友两肋插刀的故事，同时又塑造了武松、林冲、鲁智深、李逵等栩栩栩如生的人物。

我为这些人的死感到难过，为宋江因招安被小人陷害而感到惋惜。

作文：

名著读后感

《红楼梦》是作者曹雪芹以自己的人生经历为原型的心血之作，因此，我独厚很有感触。

书中主要写了当时社会风貌的画面和封建家族由盛而衰的过程。

作品描绘的都是细小的事情，却表现了封建社会的现象和矛盾。

我怜爱林黛玉。

无论是仇恨还是伤心往事和花草开败，他都会落泪，他有水一般的柔肠。

我认为贾宝玉很正直，他厌恶男尊女卑的思想，对丫环好不歧视，还回去保护她们，当自己不能帮助丫环们时，宝玉会很伤心。

难道这些事不能表达贾宝玉的正直吗？

另外，薛宝钗对人宽容，让我对她产生敬佩之情。

而心狠的王熙凤让我生气，他心胸狭窄，贪财。

我没有林黛玉那样，莲花草开败都会落泪。

我以前认为花草、虫子都太渺小，所以花草枯死，虫子被我弄死了，都没有什么感觉。

而且我怕虫子，比方蜘蛛。

我房间角落里有的话，就会必死无疑，还有蚊子，虽然我不怕，可它会咬我。

我自从看了林黛玉葬花这件事，我就深刻地体会到，虫子、花草也有生命、也会痛、也怕死。

我想，我要好好地对待它们了。

《红楼梦》全书对情节描写很生动，人物的描写很细致，让我对人物印象深刻。

这样的书，不管谁看了都会喜欢上它的！

作文：

名著读后感

寒假期间，我又读了一遍《水浒传》，这次读得更认真了，读了好久才读完。

这本书的作者是元末明初的施耐庵，书中刻画了许多有情有义的人物，如：

及时雨宋江、浪子燕青、黑旋风李逵、小李广花荣、豹子头林冲、还有智多星吴用等等，全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义的故事，反映了当时社会的腐败现象。

《水浒传》里值得学习的东西那可太多了，机智勇敢、知错能改、忠心耿耿、仗义疏财然而水浒里有一种更可贵的精神讲义气。

《水浒传》里有一百零八个好汉，哪个不是为朋友赴汤蹈火，两肋插刀？

他们这样做只为了一个义字。

它们为百姓除暴安良，出生入死，也只为一个义字。

这些好汉不都是因为宋江等人重义气才上梁山泊的吗？

读了这本书，我不禁为水浒英雄的对抗精神和正义精神而赞叹。

在平日里我们对朋友也要重情重义，这样才能友谊地久天长。

篇一：

名著伴我成长演讲稿

在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。

它是谁？

它就是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情的名著，一种没有浮华的外衣，却用它独特的触角文字，镌刻历史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神。

读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。

随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，学习之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。

美国诗人狄金森说过：

没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。

是啊！

书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象，书的广褒是任何传媒途径也不能比较的。

书籍中，那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语，大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀，甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心，都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻，特别饱满和高贵。

我想，如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。

人的灵魂，也许只有经过书香沐浴熏陶后，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。

篇二：

名著伴我成长演讲稿

作为一名小学毕业生，我读了不少的国内外名著，但是只有一本名著让我反复读了3遍之多，这就是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作《简爱》！

故事介绍了女主角简爱从一个孤女，通过不懈的努力最终成长为一名勇于争取自由、独立、平等的新女性的奋斗故事。

简爱的高尚品格深深打动了我！

坚持这两个字伴随了简爱一生，也正是因为她坚持不懈地奋斗、成长，她才通过自己的努力改变了原本卑微的社会地位，从一个出身卑微的孤儿变成了一位受人尊敬的人。

其实，坚持不仅是简爱所处的十九世纪英国人所必须具备的优秀品质，更是我们所在的当今社会中迫切需要的。

人们常说：

坚持就是胜利。

著名作家佚名曾经说过：

你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚决不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

事实也确实如此。

我有一个习惯，那就是每天早上读10分钟的英语，长期的坚持使我在英语的学习上获益匪浅。

有一次，校外辅导班考了一道英语题，是我们很久以前学过的一个知识点，同学们虽然看着题目挺熟悉，但绝大多数都不能确定正确答案是什么，于是便在那里抓耳挠腮、苦思冥想、无从下手，而我受益于天天温习，很轻松地就完成了这道题，事后还得到了老师的点名表扬。

我们的日常生活中也需要坚持。

妈妈有位同事，长得非常胖，经常买不到适宜的衣服，为此很苦恼，于是下定决心减肥。

她每天沿着玄武湖跑一圈，风雨无阻，两个月后，效果初显，人明显得瘦了一圈，变得更自信了！

简爱虽然长得很普通，但她拥有坚持不懈的可贵品质，正是这点让她显得如此地与众不同，并让男主角罗切斯特深深着迷，以至于宁肯跨越巨大的社会地位差距也要与她携手成为眷侣！

这种可贵的品质深深地打动了我，它不停地鞭策着我，催促着我在今后的学习和生活中勇往直前、锐意进取，朝着心中的目标努力前进！

篇三：

名著伴我成长演讲稿

记得5岁那年，妈妈每天晚上都会给我讲了一个故事，到现在我都记忆尤深，这个故事来自于一本书鲁滨逊漂流记。

一位水手出海时遇到了海难，全船的人都死了，只有他奇迹般地活了下来，无意间他漂流到了一座荒岛上，他什么都没有，但他没有放弃生存，他靠着自己的智慧开始打猎，造船，种粮食再一次打猎中，他还救下了一位野人，并起名叫星期五。

两个人相依为命，一起战胜自然，经过26年的奋战，最终离开了荒岛，这位勇敢与智慧并存的人就是鲁滨逊。

当时的我，只是把他当作我的偶像一样看待，甚至还想过要成为像他一样勇敢的人。

上了小学，开始识字了，妈妈鼓励我自己去看这本书，不要听她读书了，于是，我第二次捧起了这本书。

虽然书中还有不少字不认识，但我还是坚持读完了。

鲁滨逊的形象又翻了一倍，他在我心中不再是单纯的英雄了，他的勇敢让我开始敬佩，憧憬

现在的我又再次捧起了这本书，这一次，我要静下心来细细的去品味。

在书中，我读看见了鲁滨逊的坚强不屈，敢于挑战自然。

当鲁滨逊就要沉入海中时，他没有放弃，而是拼尽全力想着岛屿游去；当鲁滨逊在岛屿上什么都没有的时候，他没有向命运屈服，而是靠着自己的智慧用双手去改变它；当鲁滨逊被野人袭击时，他没有仓皇逃跑，而是冷静的面对，还救下了星期五

鲁滨逊的形象伴着我的长大也一直在高大起来，他会伴着我的成长一直下去。

名著伴我成长演讲稿

在青少年时代形成良好的读习惯最终会使学生终身受益。

尤其是名著，读好一本名著的启迪，胜读其他假设干。

《语文课程标准》中明确指出，79年级的学生应学会制定自己的阅读方案，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

那么怎么让孩子走进名著世界？

怎么去感受名篇语言的精美、情节的生动？

1、教师自己要静下心来读书，要舍得给学生时间读书，不要急于求成。

同时也要教会学生静下心来，深入到作品的内部，与作者进行心灵的对话。

要引导学生学会阅读名著的根本方法，如默读、朗读、浏览、赏析、圈点、摘录、批注、比较等，要循序渐进。

2、学生阅读什么样的书，与教师的引导有关。

如何让学生选取内涵丰富的文学名著来阅读，教师的引导与点拨，犹为重要。

教师适时向学生推荐名著，课外阅读可配合教材随时进行，这样课内与课外相互影响、相互补充、相互促进，能取得更好的效果。

3、营造一种气氛，激发学生阅读的内在动力。

可以通过小故事、成语俗语、游戏活动等对激发学生的阅读兴趣很重要。

4、写读后感稳固阅读效果，可以从两个方面来做。

一是读完名著后，自己写出读后感；二是看别人写的读后感，如能把二者结合起来更好。

自己写读后感，势必要回忆原作，咀嚼回味，从而加深对原作的进一步理解。

看别人写的读后感，既能参照自身的阅读经验，又能发现自己读后感中的缺乏，提高自己的鉴赏能力。

让学生静下心来读好名著，让名著伴学生成长，让读书充实人生。

四大名著读后感

《红楼梦》是十八世纪中国最伟大的文学巨著，主要写了贾宝玉、林黛玉的悲剧爱情故事和荣、宁两府由盛到衰的过程，揭示了封建社会必然走向没落的命运。

在这本书中，一群少男少女住在大观园里，他们在一起玩耍，青春活泼，并且组织起来一起吟诗，他们碰到好的景色或者一盆好看的花一时来了兴趣就聚在一起比赛作诗，在我看来真是一件很浪漫很高雅的事。

在这本书中，我感受最深的还有下人的生活，不象印象中的非打即骂。

下人虽然地位很低，但大局部的主人对他们都很好，有时候还任由下人和自己开玩笑，下人病了，主人不用他们干活，还给他们看病，让他们休息。

宝玉的丫鬟袭人的母亲病了，还让她回家住了几天，主仆关系很好。

在这本书中，我最喜欢贾宝玉，因为他活泼顽皮，心地善良，又有些叛逆，他对下人更没有明显的界限，他撕扇子只为让晴雯快乐，金钏受辱自杀他也经常思念。

四大名著读后感

中国有四大名著，《西游记》的作者是明朝的吴承恩，《红楼梦》的作者是清朝的曹雪芹，《三国演义》的作者是明朝的罗贯中，《水浒传》的作者是明朝的施耐庵。

下面，我就给大家说一下读完《红楼梦》后的感想。

《红楼梦》写成于清乾隆帝四十九年，原名《石头记》。

被评为中国最具文学成就的古典小说及章回体小说的巅峰之作，被认为是中国四大名著之首。

随着这部不朽巨著的巨大影响力，在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科红学。

《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大文学作品。

作家曹雪芹是中国文学史上最伟大的作者之一，他出身高贵，晚年的生活却贫困潦倒。

他呕心沥血，用了十年时间，才写成了这部长篇小说。

书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，写出了封建社会大家族由盛而衰的历史，也刻画了众多性格鲜明的人物。

《红楼梦》一书让我时而快乐时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。

作文：

四大名著读后感魏英杰

中国有四大名著【水浒传】【三国演义】【西游记】和【红楼梦】，部部皆是精彩绝伦，前三部对我而言没有多大兴趣，它们涉及到了军事，政治，神话，所以最吸引我的非【红楼梦】莫属了。

红楼梦带着忧伤，凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究【红楼梦】呢。

故事讲得是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。

主人公为贾宝玉，他应该说是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有局部是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然的就应了一句话近朱者赤，近墨者黑。

他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。

林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲哀欲绝，出家当了和尚。

这里的是是非非是剪不断，理还乱，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全由父母处理，什么指腹为婚，更可笑的是，他们以前从未见过面便稀里糊涂的成亲了。

而且古代女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇上有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要被淡忘了，她们何苦进宫呢。

皇帝老儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓那么是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次有一次的起义造反了，祸患之源还是在于皇帝身上啊。

这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由的痛恨起古时的苛捐杂税，他们把老百姓一步步往火坑边上推，真让人深恶痛觉。

【红楼梦】一书让我时而快乐时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。

作文：

四大名著读后感金灿

我的妈妈有很多藏书，闲时偶尔看一看。

发现其中有四本厚厚的书，原来是四大名著《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》。

这可是经典中的经典啊，以前妈妈不让乱翻她的藏书，怕我弄乱。

我小心翼翼的抽出红楼梦来看，里边的语言有点文言文的痕迹，读起来有点费力，本想放弃不看了，妈妈见我在看她，就把故事的大概情节给我讲了一遍，这才疙疙瘩瘩的看了下来。

以一个五年级学生，十岁的我的角度来讲，这就是一个爱情故事。

就是高富帅贾宝玉喜欢上了白富美的林黛玉。

这个林黛玉是个家里破了产，又去投奔贾宝玉家的。

两个人有点一见钟情意思，而且感情很好。

这时候，又出现了一个富家女薛宝钗，她是因为哥哥薛蟠打死了人，被判了刑，等于有了案底，连累的妹妹宝钗被削去了选妃的资格，继而又来到了贾府。

这个宝钗貌美大方，温柔可人，贾府上下都很喜欢她。

宝玉是个不爱学习的人，只爱和丫头们玩，用现在的话说就是不求上进，胸无大志，不想当官。

可是他的爸爸贾政非常想让他考取功名，经常训斥他。

宝玉非常善于对对子，黛玉擅长写诗，并且词句优美而悲凉。

她是视金钱如粪土的人，从不劝宝玉追求功名利禄，所以宝玉和黛玉两人非常相爱。

可是宝钗比较识大体，经常劝宝玉好好学习，求取功名。

所以宝玉不喜欢她。

可是，宝玉的爸爸妈妈喜欢宝钗，就让他们两个订婚了。

黛玉听到这个消息后，五雷轰顶，泪洒落梅焚诗稿，本来就身体不好，一听到这个消息就病恹恹的死了。

宝玉以为新娘是黛玉，可是一掀红盖头原来是宝姐姐，人就变得傻呆呆的，就跑去潇湘馆看林妹妹，早已是人去楼空魂不在了。

宝玉哭了个肝肠寸断，一气之下上山当了和尚。

宝玉的爸爸被贬，加上贾雨村的落井下石，贾家彻底破败了。

整个故事就是这样的，一个催人泪下的悲剧。

妈妈建议我每隔三年看一遍，会有不同的理解和感受。

现在来说，我只能直观的去理解她的故事大概，其中的隐含意义还不能深解，妈妈说读红楼是要有一定的文学功底，有一定的耐心才能真正读懂它。

《小妇人》读后感

《小妇人》这本书主要是介绍马奇一家人的故事的。

马奇先生是一名军人，马奇太太靠自己的力量支撑着这个家。

马奇先生威严、宽容、关爱自己的子女；马奇太太善良、有爱心、经常帮助困难、贫困的家庭。

而马奇家的四姐妹我也都非常喜欢。

梅格是大姐，她温柔体贴、善解人意，有着像花儿一样的容貌。

她放弃了富贵和钱财，嫁给了贫穷的布鲁克先生，过得很幸福。

乔是二姐，她有着一股男孩子的味道，敢作敢当，长长的头发和修长的身材让她看起来十分美丽。

她是一名很棒的作家。

最后由一个假小子变成了勤劳能干、温柔体贴的女孩。

贝思性格内向，腼腆害羞。

她很善良，经常帮助弱小的儿童。

她极有音乐天赋，弹琴很好，唱的歌很动听，但最后不幸染上了猩红热，离开了人世。

艾米是家中的重要人物，她有一种淑女的气质。

原先她很自私，但后来她变得宽容大度，得到了许多人的称赞，也寻找到了自己的爱情。

合上这本书，一种敬佩之情油然而生。

马奇家的每一个人都值得称赞，都值得学习！

《小妇人》读后感

读完了《小妇人》，厚厚的一大本，写四个女孩的命运，生活，描写的是一个并不富裕的普通家庭里的琐事。

故事情节也没有大起大落。

然而，它却触动了无数人的心弦。

它是那样的朴实，字里行间蕴藏着生命的哲理。

四个女孩，从懵懂无知到成家立业，在一个精神上十分富有的妈妈大熏陶，教导下成长，学着怎样为人处事，学着怎样面对生活中的压力，学着怎样控制自己不好的情绪

其实生活本身就是一门艺术。

我们从出生开始就在学习这门艺术，我们每个人都在用一生的时间去钻严它。

每个人都是老师，又都是学生。

事业上不可能人人都成功，生活上，人人都可以成功。

生活的成功，是每个人自己定义的有的人希望享受荣华富贵，有的人喜欢淡泊宁静，有的人喜欢但，只要自己幸福快乐。

那天在杂志上看到：

60％以上的美国常青藤大学女生表示，自己取得高学历只是为了当好一个家庭主妇。

起初，我觉得似乎很难理解，可是，须知，任何一条路都是坎坷的。

做一个好的家庭主妇也并非易事。

家庭成员之间、邻里之间的关系怎样维系，怎样教育自己的孩子、怎样把家里的生活安排得井井有条

有人说：

真正扣人心弦的作品是基于现实的。

我想，《小妇人》正是这样的。

人生中有许许多多的选择，最终都是要听从自己的。

不管怎样选择，只要自己不懊悔就行。

作文：

《小妇人》读后感

《小妇人》是我最爱看的小说之一。

作者奥尔科特占据美国名人堂已经百年，她的作品《小妇人》影响了一代又一代的年轻人。

即使是我们东方人，也发现小说乐趣无穷。

并在无形中得到启迪。

《小妇人》讲述了四个小妇人美格，乔，贝丝，艾美和她们的父母，朋友发生的事。

奥尔科特所处的时代，恰逢美国南北战争。

北方的资本主义已经初步兴旺，而南方依然有农奴主势力，残酷压迫着黑奴。

小妇人的爸爸就是为了打败南方闹独立的地方政府，毅然上了战场，而妇女们那么在家里生产军需品，支援前线。

作者构思巧妙，故事虽然平凡，却是一环紧扣一环。

我最喜欢第十七章黑暗的日子。

贝丝得了严重的猩红热，大家十分着急担忧，因为贝丝可能会随时面对死亡的危险。

在贝丝生病期间，乔寸步不离地待在贝丝床边，美格一个人担起了家里的重担，艾美寄居再姑婆家，渴望回家照顾贝丝。

三姐妹齐心协力，共度难关。

这让我十分感动，也十分佩服，在面对病魔的折磨下，三位平均年龄才十六、十七岁的小妇人，没有父母的帮助，撑起整个被黑暗笼罩的家，陪着贝丝脱离危险。

我敬佩她们，她们真勇敢！

四个小妇人中我最喜欢乔，乔性格开朗，说话直爽，像男孩儿一样，但她疼爱妹妹，有责任感，喜欢写小说，是个书虫。

对于这样一个惹人喜爱的女孩儿，谁能不喜欢呢？

你还想再了解吗？

请读一读《小妇人》吧。

作文：

小妇人读后感王雨嫣

我在书店转来转去，不经意间看到一本书《小妇人》，这是一本带着自传性质的家庭小说，作者是美国的奥尔科特。

这本书主要讲的是马奇家的四个不同性格的女孩通过自己的善良和勤劳找到了自己幸福的故事，小说没有跌岩起伏之爱。

她们的善良，可爱的忠诚及对亲情的渴望深深感动了我。

作者只描写了生活中很平凡的细节，是但却处处显露出对爱对美好生活的憧憬。

马奇家的女孩虽然家里贫寒，但她们却对任何事都有积极乐观的态度。

小说强调了她们的个性与尊严，但有表现出她们对自我表现的约束，而独立自强又是这四个女孩的共同特点，她们总是在不停地找出自己的缺点并努力改正。

这也是值得每个人学习的。

在她们看来，家是她们的生长之地，又是神圣的避难场所。

他们会仔细聆听母亲的教诲，会用自己灵巧的双手，聪明的大脑创造一个又一个富有创意有趣味同时又能美化心灵的游戏。

四姐妹的成长历程仿佛是一首富有趣味的教育诗。

作者用既不华美也不枯燥的语言向我们展示了人类伟大的亲情、友情和爱情。

在我看来，似乎在四姐妹的眼里，永远和她们爱的人和爱她们的人生活在一起就是天下最幸福的事。

从她们身上，我学会了坚强，学会了要懂得知足但不能满足我学会了要对未来永远充满希望，并努力追逐梦想的乐观精神。

我同样也学会了要加倍的珍惜所拥有的，不要等失去了才知道他们的可贵。

我们应该细心发现每个人的优点而不是带上有色的眼睛只看到别人的缺点。

陶行知教育名著读后感

读罢《陶行知教育名篇》，掩卷沉思。

大师的智慧如闪闪烁烁的星光，逐渐映辉在一起。

在我的头脑中形成一束耀眼的光，照亮我的心，指引着我的教育教学工作的方向。

陶行知老先生认为儿童应该快乐的，而现在中国的儿童是非常痛苦。

固然有许多人才是从痛苦中长大起来，但是成人的责任是应该把社会改造得好一点，使未成熟的儿童少吃点苦，多享点福。

我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。

不够，我们应该引导儿童把地狱敲碎，让他们自己创造出乐园来。

是的，现在的孩子，从一出生开始家长、社会就呼吁别让孩子输在起跑线上。

因而各种辅导班，特长班，名目繁多的各种早教措施，把孩子束缚地严严实实，没有半点自由、空间。

到了小学，无论孩子接受能力如何，统统一刀切，必须同步前进。

即便分层次教学，最终目标也是一学期内必须全面开花。

这是违背教育规律的，但是家长、社会不允许孩子暂时落后。

为了提高学生