校园环境国旗下讲话3篇（共6页）3500字.docx

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校园环境国旗下讲话3篇

　　校园环境国旗下讲话篇一：

提高个人素质爱护校园环境

　　老师们、同学们：

　　早上好!

我今天国旗下讲话的题目是《提高个人素质爱护校园环境》。

　　当我们跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉走进了自己的另一个家。

是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。

我们每位同学都是这个校园里的一名成员。

　　我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们有绿荫浓浓的大道，我们有生机勃勃的童年气息。

在这美丽的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。

作家说：

环境是心灵的港湾。

画家说：

环境是灵感的源泉。

军事家说：

环境是制胜的法宝。

教育家说：

环境是塑造人的摇篮。

我们学生则说：

环境是保证我们学习的必要条件。

校园，是我们学习工作的重要场所。

校园环境卫生的好坏直接影响老师和我们每一个同学的学习和生活。

同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。

　　但我发现学校的墙壁，不知是哪位同学硬是在上面加几个鞋印;有些同学喜欢在教学楼上，用垃圾来做&;自由落体&;的实验;还有一些同学总是喜欢在桌椅上刻刻画画。

不止这些，老师发现的以下几点相信同学们也都看到了，如：

（1）教学楼上仍然有少数同学喜欢往下丢杂物，甚至有的同学站在阳台上把水果皮、瓜子往下扔。

（2）倒垃圾的时候，明明看见从框中掉出了垃圾，却视而不见，不及时处理。

　　（3）边走边吃零食，明明眼前就是垃圾箱，却将零食袋丢在地上。

　　（4）小商店门前路上，丢食品袋现象比较突出。

　　（5）吃火腿肠的签子随意乱丢，更有甚者将签子扎在树上。

　　（6）寝室备有垃圾桶，却随意将垃圾丢在地上，一片狼藉。

　　同学们，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画的伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾，处于这样的校园之中，我们又怎么能安心愉悦地学习，身心健康的成长呢?

　　一是教学楼上仍然有少数同学喜欢往下丢杂物，甚至有的同学站在阳台上把水果皮、瓜子往下扔。

　　二是倒垃圾的时候，明明看见从框中掉出了垃圾，却视而不见，不及时处理。

　　三是边走边吃零食，明明眼前就是垃圾箱，却将零食袋丢在地上。

四是小商店门前路上，丢食品袋现象比较突出。

　　五是吃火腿肠的签子随意乱丢，更有甚者将签子扎在树上。

　　六是寝室备有垃圾桶，却随意将垃圾丢在地上，一片狼藉。

　　这些现象只是我们352个学生中少数同学所为，我相信这些行为绝不是偶然，而是个人的习惯。

曾经有人说，我们是农村学校，校园环境卫生能如此干净整洁，已属不易，但是我不这样认为，虽然我们的同学都来自农村，但是作为摆马德钢希望小学的学生，我们应该将这些不好的习惯纠正，努力提高个人素质和修养。

随意一丢，不仅玷污了校园环境卫生，更表现出低素质和不文明行为，败坏了个人形象。

如果你弯腰一捡，不仅美化了校园环境，更提高了个人素质。

　　曾经看过这样一个报道，有两个外国人像平常人一样走在大街上，不同的只是他们手中多了香蕉皮。

这时有个青年人骑车路过，将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。

而这个人离垃圾箱不到五米。

路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过&;&;这时那两个外国人来了，他们却很&;特别&;，其中一个弯下腰，捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。

这一个简单的动作深深触动了我。

　　作为学生的我们应该怎样做?

应该学习谁呢?

我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?

该不该把废物丢在地上?

该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?

我们的同学的回答肯定是：

不应该!

那么，我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的校园环境;

　　该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?

要，我们肯定要!

明辨是非，改正我们的不良行为，不能只是靠老师，值日岗的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识，从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。

做到不从一片垃圾上跨过。

我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。

　　让我们每一位同学都行动起来，争当校园环保&;卫士&;，把我们的校园建设得更美好!

　　谢谢大家!

　　校园环境国旗下讲话篇二：

爱护校园环境、从我做起

　　老师们，同学们，早上好!

　　今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起》。

同学们，每天，当你跨入学校的大门时，你是否感觉到好象是走进自己的另一个家呢?

我想应该是的，因为，一小就是我们的另一个家，我们在这里快乐的学习、长大。

　　作家说：

环境是心灵的港湾;画家说：

环境是灵感的源泉;教育家说：

环境是培养人的摇篮;我想说：

环境是保证我们学习的必要条件。

因为，校园环境的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活;同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。

同学们，我们都渴望生活在一个干净整洁的环境中，碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵&;&;哪一样不是我们渴望见到的呢?

可是，在我们的校园里常会看到一些我们不愿意看到的情景：

教室里，有的同学们纸屑随便乱扔;有的值日生做完值日把清洁工具随地一扔;操场上、楼梯上、走廊里，校道门口常会躺着一些纸屑塑料袋;再看看小花，总有些花草耷拉着脑袋，那是不爱护花草的同学带给它们的伤害&;&;

　　每天，我们来到学校的第一件事情就是打扫卫生，课间我们也常看到有很多班级的值日生不停地扫地、拖地&;&;同学们，大家是否想过：

为什么我们天天打扫天天脏?

为什么总有扫不完的垃圾?

捡不完的纸屑?

这些垃圾杂物是怎么来的呢?

原因很简单，这些杂物来自于我们不良的卫生习惯。

　　同学们，校园的环境卫生不能只靠值日生打扫，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生。

为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。

大家积极行动起来吧!

保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议&;爱护校园环境，从我做起&;，希望大家做到以下几点：

　　1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。

　　2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

　　3、提倡&;弯腰精神&;，一见垃圾就能捡，扔进桶里不怕烦。

　　4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。

　　老师们，同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。

拾起一片垃圾，留下一方洁净。

&;学校无垃圾行动&;需要你、需要我、需要我们大家共同努力!

我的讲话完毕，谢谢大家!

　　校园环境国旗下讲话篇三：

保护环境，爱我校园

　　全体师生

　　早上好!

　　我今天国旗下讲话的题目是《保护环境,爱我校园》。

　　当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样&;&;群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处&;飘舞&;着各色的塑料袋等等，这意味着什么?

这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听!

比如气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等等，这些都是令人类头疼不已的事情。

所以我要大声呼吁：

我们要保护环境，净化校园!

　　亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢?

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，值周的学生们早早地到学校捡拾操场垃圾，用自己的双手去保护校园环境的优美。

但是，我们的校园仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋、饮料瓶等废弃物;仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画&;&;看到这些现象你的感受会怎样呢?

在这样的校园环境里学习能使你身心健康吗?

我们为这些个别不文明的学生感到气愤。

　　同学们，保护环境，绿化校园，应该从我做起，从身边的小事做起，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，都是我们每个人都做得到的环保行为。

我们每天早自习背10分钟《弟子规》已经成为习惯，但是你是否在践行《弟子规》?

当你见到老师时，你是否行鞠躬礼了?

在楼梯上，你是否让老师先走?

你是否在楼梯上靠右侧通行，并且不说话?

这些看似平常的事情，老师在班会上讲了多少回，你记住了吗?

你做到了吗?

当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。

当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，会使校园变得肮脏，会给捡操场的同学增加多少负担。

　　校园是我家，美丽靠大家。

美的校园环境给人以美的享受，美的校园环境让人心旷神怡，在美的校园环境里读书、学习，那是多么高兴的事呀!

希望我们每一位同学从今天开始，从现在开始，当好校园环保&;小卫士&;，做一个讲文明的小学生。

见到客人敬礼问好，见到老师敬礼问好，给客人和领导让路。

随手捡拾垃圾。

做一个讲文明、懂礼貌、爱校如家的好学生!