学前班班主任工作计划与教案.docx
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学前班班主任工作计划与教案
学前班班主任工作计划
一．班级基本情况
本班现有学前班儿童18人，班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐,有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。
二、班级工作目标：
1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动，
3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点
1．常规教育
学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，有许多孩子在寒假一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。
随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。
根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。
早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，自己整理桌子，不浪费粮食。
训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。
训练孩子有序的搭椅子，讲话之前先举手。
常规教育有助于日后教学工作的开展。
孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应班级生活，并且产生安全感。
2.学生工作
关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
3.家长工作
每日在早晨和放学的时间与家长沟通。
给孩子一个客观评价。
有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。
做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。
4.狠抓安全教育和安全管理。
学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。
无论男生女生，都是活泼好动。
因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。
我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、安全教育常抓不懈，每天强调；
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
五、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；
2、周二阳光活动；
3、周三作业检查；
4、周四家庭关系；
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。
家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。
杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
六、教学计划
学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。
本学期我们有语言、拼音、写字、数学、综合、艺术等课程。
孩子每日按照课程计划有序的进行学习。
数学：
对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。
升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。
我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更美好的明天。
学前班安全教育教案
第一课时
活动分析：
学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，怎样学会保护自己，学会自救。
活动目标：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：
纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：
火还能燃着哪些东西？
（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）
（2）、火对人类有什么危害？
（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：
火的熄灭
（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）
（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？
（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：
如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿讨论：
（1）、发生火灾的原因有哪些？
（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）、怎么样防止火灾发生？
（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A：
如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B：
室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：
受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D：
身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E：
遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
F：
若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救
活动结束老师总结。
第二课时
一、教学内容
1、防火的重要性。
2、火的用途及危害。
二、教学目标
1、教育学生懂得防火的重要性，人人有防火的意识。
2、知道火的用途及危害，增强防火意识。
三、教学重点
知道防火的方法，会防火自救。
四、教学难点
防火自救的方法。
五、德育目标
掌握一些火场自救的要诀，困境中就能获得新生。
六、教学过程
（一）导入新课
1、说说火给我们带来了哪些好处、坏处？
有什么作用？
好处：
火的用途很多，火能够给我们带来光明和温暖，能够用火取暖、做饭等，能造福人类。
坏处：
火灾能烧死、烧伤人，烧毁房屋、财物等。
2、教育学生提高防火意识。
（二）火是什么？
火是一种释放热量并伴有烟或火焰的燃烧现象，燃烧必须具备三个条件，一要有可燃物，如木材、纸张、汽油、酒精；二要有氧化剂，也称助燃物，如氧气（空气中含有氧气），三要达到一定的温度，这三个条件要同时具备，并且相互作用时才会产生燃烧。
（三）讲解消防安全知识
1、消防——安全标志的认识；
2、火和火灾；
3、自然火、人类学会造火、人类用火的伟大意义；
4、火灾给人类带来的危害。
小结：
在日常生活中，我们既要用火又要防火，消防安全意识人人有，日子平安快乐多。
（四）板书
说 火
防火：
光明 温暖——造福
毁房 毁财——危害
安全 平安——欢乐
（五）作业
1、火给我们带来了什么？
2、燃烧的条件是什么？
第三课 时
一、教学内容
1、玩火的危害。
2、怎样防火。
二、教学目标
1、使学生懂得玩火的危害，养成良好的习惯。
2、懂得防火是为你、为我、为他、为大家的道理，教育学生不玩火，养成良好的生活习惯。
三、教学重点
不玩火是为了自己和他人的幸福。
四、教学过程
（一）导入新课
1、说一说火的用处和危害。
2、阅读课文。
（二）为什么说玩火惹祸
1、不要玩火（举例会有什么危害）。
2、燃放烟花爆竹要小心。
（三）培养行为
1、改掉不良的行为。
2、一心为了他的幸福。
（四）延伸
怎样报火警？
拨打火警电话“119”。
儿歌：
报警早，损失小，119电话要记牢；
报清门牌和号码，说明火源和大小；
跑到路口将车带，救火时间才能保；
消防队员本领大，救火分文都不要。
注意：
使用明火不慎最容易引起火灾。
——乱扔未熄灭的烟头、火柴头等；
——使用蜡烛或煤油灯时周围有易燃物；
——易燃的蚊香或其他薰香靠近可燃物；
——在炉灶边乱放柴草；
——小朋友玩火。
（五）作业
1、怎样报火警？
2、说一说玩火的害处？
第四课时
一、教学内容
1、不要随便放鞭炮。
2、放鞭炮要注意什么？
二、教学目标
1、教育学生放鞭炮时不要忘记了安全的重要性。
2、使学生遵章守法，禁放区内不能放炮。
三、教学重点
进行安全教育，引起注意。
四、教学难点
鞭炮的质量，燃放的地点。
五、教学过程
（一）谈话
过年你放鞭炮了吗？
你是怎么放鞭炮的？
（二）授新课
1、过年你是怎么放鞭炮的？
在什么地方放鞭炮？
2、你知道放鞭炮有危险吗？
3、我们应该在什么地方放鞭炮？
小结：
我们放鞭炮时一定要保证安全，让父母选择质量好的鞭炮，选择地点，远离气站和油库，遵章守法，禁区内不放炮。
板书：
放鞭炮
注意：
保证质量——明标签
保证安全——选地点
遵章守法——禁放区
总结：
燃放烟花爆竹要小心。
小朋友们都喜欢燃放烟花爆竹，因为它能给大家带来许多的快乐，但是，如果不能正确燃放，不仅会造成人员伤亡，而且还会引起火灾，造成的惨像令人触目惊心。
第五课时
一、教学内容
1、点蚊香的益处。
2、点蚊香要注意什么？
二、教学目标
1、使用蚊香应注意什么？
2、怎样使用蚊香和如何放置？
三、教学重点
使用蚊香应注意什么？
四、德育目标
热爱生活，消灭害虫。
五、教学过程
（一）导入新课
1、说一说害虫，它们是怎样害人的？
2、我们想什么办法消灭它们？
（二）提问
1、我们怎样消灭蚊子？
2、蚊香是干什么用的？
你们家在什么时候什么季节点蚊香？
3、点蚊香应注意什么？
（三）蚊香应放在什么地方为益？
蚊香虽小也是火种，远离衣服、被褥、沙发，床头不要放，蚊香应放入铁盘内。
（四）注意防火小心火灾
小结：
蚊香小危害大，处处留心防火害。
板书：
点蚊香
蚊香是火种——不靠近——衣服、被褥沙发
放入——铁盘
总结：
使用蚊香时应注意什么？
1、蚊香不能放在纸箱、塑料、木板等可燃物上，要放在专用支架上，支架的下方应放金属盘或瓷瓶。
2、蚊香要远离床沿，以防蚊香、床单和衣物等可燃物引起火灾。
3、不能把蚊香放到容易被风吹倒的地方。
第六课 时
一、教学内容
1、电的用处。
2、怎样插电板。
二、教学目标
1、让学生认识接电线板，知道电老虎的利害，不能用手触摸接线板。
2、让学生懂得一些有关电的知识，认识一些电容上的标志代表什么？
三、教学重点
知道电的好处多，但也要知道电的危害，接电线板不能乱拖。
四、教学难点
培养学生良好的习惯，不能做的事千万别做。
五、教学过程
（一）导入新课——接线板
提问：
接线板你见过吗？
它是什么样的，你们家里有吗？
（二）电的有关知识
电又称电老虎，你懂得电它很乖，你不懂得它很凶。
（三）你家中有哪些地方用接线板或电
1、电器上都要用电，用电就要用接线板。
2、电视、电脑、电冰箱、微波炉、饮水机。
3、提醒注意。
火生电来，电生火，接电线板别乱拖，拖来拖去会出祸。
（四）介绍接线板的种类。
儿歌：
电器线路到处拉，就怕破旧和老化；
及时检查勤修理，适时更换最为佳；
保险铅丝应保险，短路起火能避免；
铜线铁丝代保险，造成悲剧后悔大；
用电长期超负荷，好比小马拉大车；
经常负重拉下来，马死车没酿大祸。
第七课时 春 游
一、教学内容
1、春游时要遵守纪律，注意安全。
2、不做危险活动。
二、教学目标
1、教育学生春游时要遵守春游的纪律，注意安全。
2、春游时要留心观查周围的环景物，不做危险的活动，听从教师的指挥。
三、教学重点
遵守纪律，注意安全。
四、德育目标
热爱大自然，热爱祖国，热爱环境，尽情欣赏春天的美景，在大自然中尽情的畅游。
五、教学过程
（一）谈话
现在是什么季节，你发现了什么，有哪些变化？
（二）导入新课
1、板书课题《春游》
春天到了，春风吹来，百花盛开，乘着美好的春风去春游，如爬山、郊游、野炊。
2、春游的好处
开阔视野，锻炼身体，回归大自然，了解大自然，体验祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然的情趣。
3、小结
春游千万要注意安全，切记安全用火，平安伴我走四方。
板书：
上风
春天 郊游——不动火——平安
野炊
（三）在室外活动时看见火情要报警
记得呼喊“着火了，着火了”，让大人们去救火，快速报告老师采取措施，快去拨打火警电话“119”。
不要前去救火，要远离着火区域，要往上风方向撤离，千万不要回教室取书包等物品。
特别提醒：
灭火是十分危险的行动，要保护好自己，不要参加灭火。
案例：
有位小朋友，到树木里去玩，看见树木旁有鱼池，他们就捞了两条小鱼，点起火来烤鱼吃，结果没有把火扑灭，就走了。
晚上刮起了大风，结果引起了一场火灾，大火烧死了很多小树。
第八课时 秋 游
一、教学内容
1、秋天着火的原因。
2、怎样防火。
二、教学目标
1、让学生懂得容易着火的原因，秋天记住把火防。
2、秋天怎样防火，教育学生养成良好习惯。
三、教学重、难点
秋天是收获的季节，是果实累累的季节，是农民收获的季节，我们要热爱秋天的美丽景色。
四、教学过程
（一）谈话
我们刚学完了春游，现在讲秋游，把春天和秋天相比，你发现有什么不一样吗？
（二）导入新课
1、现在的气候怎么样，周围的景色和大自然发生了什么变化，你发现了什么？
2、你喜欢秋游吗，秋游时你看到了什么，想到了什么？
小结：
秋天到了天气凉爽，也是收获的季节，树叶落了，小草枯萎了，风多万物干死，容易着火我们秋游时也不要忘记防火。
板书：
秋游防火（天气变凉）
（落叶、草枯黄）
（风多、植物干燥）
提示：
同学们在野外遇到火灾，要立即撤离逃生，撤离时应听从现场工作人员的指挥，不要慌乱拥挤，确定一参照物，防止在途中迷失方向。
第十二课 柴草要远
一、教学内容
1、怎样防火？
2、培养学生的防火意识？
二、教学目标
1、教育学生怎样防火，严格注意防火，培养学生的防火意识。
2、教育学生平时要处处有防火的思想，在家里也要处处注意防火。
三、教学重点
培养学生的防火意识，家庭怎样防火。
四、德育目标
防火的思想要天天有，要做到有备无患。
五、教学过程
（一）复习
说一说前面学过的防火措施，平时怎么防火，一旦失火应当怎么办？
（二）导入新课
柴草要远是什么意思？
家里烧的柴草、喂牲畜的饲草要远离有火源的地方，防止失火。
1、庭院周围怎么防火？
柴草要远离住房，特别是厨房，水缸要装满水，以利救火，家里烧饭时不要离开人，用火时要管理好。
小结：
教育学生不玩火，而且提醒让学生家长要处处注意防火，养成一个良好的习惯，平安每一家。
板书：
柴草——远离——火
人——不离——火
第十三课 垃圾树叶别乱烧
一、教学内容
1、烧垃圾树叶要有人管理。
2、不要随便点火。
二、教学目标
1、让学生懂得不要随便点火，烧垃圾树叶要有人管理。
2、教育学生把垃圾树叶深埋，不能乱烧。
三、教学重点
平时垃圾树叶不能乱烧，以防火为主。
四、德育目标
想办法解决垃圾树叶，就地就近处理。
五、教学过程
（一）复习：
防火的措施，遇到问题要想办法、动脑筋。
（二）提问
1、垃圾和树叶应如何处理？
2、讨论：
怎么烧？
烧垃圾树叶时，要不要人管理，不管理会怎么样？
小结：
垃圾树叶不能乱烧，烧垃圾树叶时一定要有人管理，烧完以后一定要用土埋起来；其次是天天清扫，既防火来又环保，教育学生注意防火，千万不玩火，小心风吹起来招火害。
板书：
垃圾树叶——不能烧——常清扫——又环保
第十四课 出门要断电
一、教学内容
1、出门要关灯。
2、节约用电。
二、教学目标
1、教育学生养成一个好习惯出门要关灯，既节约又安全。
2、懂得节约用电的好处。
三、教学重点
节约用电，出门关灯，既节约又安全。
四、德育目标
出门关灯，为国家为社会节约每一度电。
五、教学过程
（一）谈话
天一黑，家家户户都要开灯，家里的一切电器都离不开电，电是人们日常生活中不可缺少的。
（二）我们怎么节约每一度电
天亮时，出门时我们应该怎么做？
1、要断电。
2、断电的好处。
既节约又安全。
小结：
电也能引起火灾，从小培养学生的防火意识，日久养成好习惯。
（三）用电不当也是引起火灾的重要原因
1、电线接头、插座与插头处因接触不良，造成过热而短路；
2、电熨斗通电后无人看管；
3、看完电视后，没有关闭电视机的总开关；
4、电炉关闭后，没有等它降温就将可燃物放到电炉上。
第十五课时 地震来了怎么办
教学过程
一、感受地震危害1976年我国的唐山大地震实况，并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的伤害。
唐山大地震毁了整个城市，当时估算损失达30亿美元（当时美元与人民币汇率1：
1、76），人员死亡24万重伤十六万。
间接损失难以计算。
二、了解地震或灾害来临的征兆
1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：
“7月27下午，地磁报警器响个不停，就在那个下午，我发现鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲养的兔子也跑了；公鸡不进窝，哪里高就往那呆；猫不让我们进屋，站在我们的脚面上毛耸起来，给东西也不吃，叫声也很难听。
这一连串的现象，引起了我的注意觉得有可能发生地震。
我告诉别人，人们都不相信，只好自己做了预防地震的准备，在床头架起了东西，房梁也用棍子顶住了。
发生地震时，我们全家5口人外加2个客人，都没有伤亡。
而我们住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”
2、提示引导：
“听完贾师傅的话，你受到什么启发？
”
学生：
“地震是有征兆的。
了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。
”
3、教师：
“地震来临前会有什么征兆呢？
结合教材的材料和你课外收集到的资料介绍一下。
”
4、教师根据学生介绍进行提炼。
（1）地下水异常。
地下水包括井水、泉水等。
主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。
（2）生物异常。
一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的波动时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。
动物异常的种类很多，有大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。
（3）气象物理异常变化。
大地会出现地声，地光；天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。
（4）除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
三、地震中的自救
1、教师引导：
“当地震来临时，我们该怎样保护自己呢？
”
2、教师提供以下几种地震时所在的场所：
（1）正在学校上课；
（2）正在五楼自己的家中；
（3）正在平房屋子中；
（4）正在郊外游玩；
3、课件出示几种错误和正确的逃生方法，让学生判断。
4、教师教导学生进行交流：
（1）不能慌张，保持冷静是安全逃生的前提。
（2）住在高楼可不能从高楼往下跳，找个重心较低而且结识的桌子躲避，最好能用坐垫、枕头等物品保护头部。
十六、食品安全教育
一、教学过程
1、讨论：
小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？
（学生各抒己见）
2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。
看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
（板书课题：
吃出你的健康来）学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?
（二）好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。
下面请听一个故事。
（故事大概内容：
一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。
）
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？
早餐对我们有多重要呢？
（三）饭前饭后多补水
身体缺水时，新陈代谢大大减慢。
所以，人必须及时补充水分。
要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。
这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢？
因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。
其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。
另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。
比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
（四）有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。
如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。
有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。
十七、小学生安全教育教案——交通安全
一、教学目标；
根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：
通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
认知目标：
知道有关的交通标志和交通规则；
情感目标：
感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏；
行为目标：
遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。
二、重点难点
（1）教学重点：
认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
（2）教学难点：
把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
一、导入课题激发兴趣
师：
慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。
师：
知道为什么脸部受伤吗？
生：
不知道。
师：
沮丧的说：
“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。
生：
哄堂大笑。
师：
知道为什么吗？
二、课堂活动
【案例分析】
图片展示1：
（妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆）
图片展示2：
（护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路）
图片展示3：
（肇事车尚未被拖走，行人又开始“跨栏）
图片4：
小学生骑车带人
图片5：
一辆自行车竟能“三人行”。
图片6：
骑车学生成群结队
上下学时，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰而
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