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美术教学计划
美术教学计划
【精华】美术教学计划3篇 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们迎来了新的学习生活,是时候静下心来好好写写教学计划了。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?
下面是小编精心整理的美术教学计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
美术教学计划篇1 一、教材分析:
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
二、教学内容:
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、学习简单的构图知识。
3、体验中国画的笔墨情趣、,临摹中国画。
4、了解木版画的制作,并进行制作。
5、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
6、认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。
7、运用已学过的美术知识进行综合练习。
三、教学目标:
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
四、教学要求:
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力、绘画表现能力和设计制作能力。
五、教学重点:
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力、绘画表现能力和设计制作能力。
3、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
4、了解木版画的制作,并进行制作。
六、教学难点:
1、掌握色彩的明度、色相对比基础知识,并能应用与绘画中。
2、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
3、了解中外优秀美术作品的文化价值 4、了解中国服饰的历史成就,提高欣赏能力,激发爱国热情。
七、教学情况分析:
1、本学年学校让我担任六年级的美术课,其实我对美术不算精通。
既然领导信任我,那我就勉为其难,多向其他同志学习,边学边教吧。
2、该班学生美术基础良莠不齐,而且随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展,他们对美术的要求也有所不同,他们的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上显得较成熟,线条也十分的流畅,但画风呆板,缺少童趣,想象力下降。
八、教学中采取的措施:
本学期是学生迈入初中的过渡时期,既要尽量照顾学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加明朗化的介绍给学生,此阶段是学生从儿童绘画到少年绘画的转型,应更加重视有欣赏内容和工艺设计和教学。
结合学校和社会的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。
九、课时安排:
本册教材新授课22课时,欣赏画1课时,复习4课时,期中考核2课时,计29课时。
本学期从2月21日开学,到6月20日毕业暨升学考试,共17周。
我的教学进度是这样安排的:
周次 教学内容 周次 教学内容 1 哪吒闹海 1.追寻文明的足迹 11 12.动画片的今昔 13.拟人化的卡通 2 2.探访自然的奇观 3.我的书包 12 14.发现老房子的美 3 4.画故事 13 15.留给母校的纪念 16.我的成长记录 4 5.装饰画 6.装饰色彩 14 17.剪纸中的古老技艺 5 7.彩球的设计 8.奇思妙想 15 18.绣在服装上的故事 19.复制与传播 6 9.添画人像 16 20.红色旅游印象 21.巧妙的标志创意 7 复习 17 22.吴带当风 8 复习 18 毕业暨升学考试 1-5年级监考评卷 9 期中考试 19 1-5年级监考评卷 总结 10 10.用各种材料来制版 11.装饰柱 20 总结 放暑假美术教学计划篇2 教学目标:
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点:
1、教学重点:
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、教学难点:
学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题:
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施:
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
课时安排:
第一周:
参观和旅游 第二周:
游乐场中外民居 第三周:
粉印版画生活用品 第四周:
老房子 第五周:
点、线、面 第六周:
会变的花会变的树 第七周:
水墨游戏 第八周:
剪纸(一、二) 第九周:
十二生肖 第十周:
纸卷造型 第十一周:
近大远小 第十二周:
退远的色彩和变化的笔触 第十三周:
新老街道 第十四周:
小设施我设计的小设施 第十五周:
我制作的.小设施(一、二) 第十六周:
摸物背形 第十七周:
实物的联想(一、二、三) 第十八周:
染纸 第十九周:
书签民间年画 第二十周:
复习考试美术教学计划篇3 一、学情分析:
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析:
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有19课,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大比重,欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中。
本教材注重教学方法的改革,努力转变学生的学习方式,调动学生主动学习的积极性,从而提高教学质量,具体讲,有以下方法:
1.明确学习目标。
2.以问题为纽带。
3.以提示为指导。
4.重感受和实践。
5.多自评与互评。
6.学习建议分层次。
三、教学目标 1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。
5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教材重点难点 教学重点:
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点:
通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
五、教学措施 1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
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