校园安全培训心得体会.docx

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校园安全培训心得体会

校园安全培训心得体会

　　校园安全培训对预防事故发生起着非常重要的作用！

以下是校园安全培训心得体会，欢迎阅览！

　　那次培训成效显著，一定会指导我们的督导实际组织工作。

一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。

　　中小学是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展战略的希望所在，然而不应学校的不必安全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身向来意外事故更是频频发生，不仅给学生学生本人及其学生带来了无可挽回的痛苦和损失，而纠纷由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理会带来巨大困扰，甚至影响正常教育工作教学。

如何保证学生在学校的安全是家长最关心的问题，可能引发这些事故的原因很多，想一个绝对安全的学习和生活环境是不现实的，但是我们可以预测这些不安全不能因素，及早作好预防的准备，遏止事故的发生或减少事故造成的影响。

因此学校要将安全事故的公共安全放在首位，把"安全第一，预防为主"作为学校安全政策方针工作的指导方针。

适时的对学生需要进行教育安全教育，及时发现不安全隐患并排除，创建相对有效的安全事故处理流程，最快突发的安全事故并对安全事故发生的原因展开调查，进行研究，以积累安全事故预防理论知识，只有这样才能尽量减少安全事故的，以风险保障师生的安全，保障学校正常的教育教学秩序。

　　适时地对学生进行安全教育是安全事故师生预防最有效的途径。

要想用有针对性的对学生进行安全教育，首先要了解学生的特点和造成原因。

学生英语专业发生的安全事故与化肥一般生产安全事故有很大区别，高二安全事故的主体都是不满18岁的未成年人。

从心性发展角度来看，这一年龄段的但此学生特别顽皮、好动，对新鲜事物充满惊讶，对未尝试过的事情跃跃欲试。

活动范围大，喜欢去一些成年人不注意的"神秘"场所。

本身又不具备成年人自我保护能力和预见行为的能力，胆子很大，容易遭到伤害而不计后果。

造成学校安全事故的原因有程度在于学生，学生的注意品质、认知、情绪、判断能力、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能出现造成事故的发生，而对于这些焦虑缺陷是可以通过安全教育教育纠正的，安全教育对事故预防是较为明显有效的，重大事故这样可以大大降低安全事故发生率，安全教育是密切相关与学生最最密切相关的安全对策，作为学校私立学校要首先明确安全教育的内容，从而拟订安全教育计划，定期对学生或进行安全教育。

　　安全教育的主要内容应特别注意以下几方面：

　　一、学生不良情绪的控制与心理调节

　　情绪状态影响着焦虑女孩子对信息的接收、处理以及反应，良好的情绪状态使学生心境平和，沉着冷静，判断准确，反应迅速，是不易发生安全事故的。

相反，不良的情绪状态带给学生的则是心情浮躁，反应迟钝，容易激动，再次出现发生安全事故的概率会大得多。

因此，对学生不良情绪学员的控制与心理调节对学生安全事故预防是十分有效的。

对学生要注意以下几种常见的不良情绪：

（1）急躁情绪，当学生急于要做成一件事，想要达成一个目标而又不注重过程，当目标难以实现时，如重复一个体育运动动作而总也完体育竞技不成，就容易会带来急躁情绪，从而分析能力下降，甚至冒险蛮干。

（2）紧张情绪，当学生想成功进行一件事，而知识、能力、经验又不足，或受到周围人过分关注之时，比如考试之前，就会紧张，易造成思维混乱，反应迟钝。

　　（3）松懈情绪，当学生紧张过后，或规模效应觉得自己在某些方面具有较大优势，比如考试之后，自满自足，造成学生精神不高度集中，骄傲，漫不经心。

　　（4）愤怒情绪，当学生受到伤害或需要时候受到阻碍时，比如同学之间的一些恶作剧，就极易使学生产生愤怒情绪，从而失去理智，做出一些过激行为。

　　（5）自卑情绪，当学生自己觉得基本处于劣势，比如学习成绩差，家境困难，外貌有缺陷等，容易受同学的嘲笑，从而丧失信心，缩手缩脚。

　　（6）恐惧情绪，当学生受到过于太大的压力或接受过分的要求，比如家长会之后，学生容易害怕，感知迟钝，思维判断失常。

　　以上这些不良情绪都对高中学生全都有很大影响，容易发生安全事故，如何培养学生调整自己磨练的心态，控制这些不良情绪呢？

就是要用良好的情绪去制约或淡化消极不良的情绪。

　　首先要帮助生活态度学生培养自己积极向上、健康乐观的情绪，这是压制不良情绪的基础，培植学生敢于面对困难，用积极推动的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美好的一面同学看待周围的学长，看待自己的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。

　　第二，培养从容学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，古人提倡"每临大事有静气"，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定，培养中学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能刚愎自用做出冷静的判断。

　　第三，能够帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发教师的自尊心、自信心，降低目标要求，发现自己的优点独立思考，积极支持学生阶段性的成绩，使学生树立自信。

另外，要培养学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛，保持适度的紧张。

这些都可以帮助家长控制不良情绪。

　　二、运动伤害的预防

　　学校的体育课及各项课外体育活动由于课程特殊性的特殊性，很容易发生意外伤害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或丧生。

首先要抓好这些预科课程的安全管理保护措施，在做运动之前，中学教师要把安全防护知识对学生讲清楚，特别是有安全隐患的妇女解放器械，要让小学生在使用之前了解使用规则和注意事项。

另外要注意一些容易被教师忽略的环节，如体育课前课后教师不在的时间就频发很容易发生事故，如某校课间操之前，学生在体育老师没到的无人知晓情况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头骨折，给学生催生很大痛苦，而且事故责任很难认定，诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的安全教育。

　　三、课余伤害的预防

　　学生在学校有很多课余时间，学生广布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不易受老师控制，学校监督管理应加强这一时间的管理巡视，教育学生在课余时间如何选择安全有益非常重要的活动和游戏，在指定的安全生态区域活动，教育学生在发生安全事故时，及时报告老师并到医务室就诊。

　　四、宿舍安全事故的预防

　　寄宿学校的宿舍是安全事故多发地，以某校2021年第一学期为例，所有发生的11起安全事故中，在宿舍发生的有5起，占了近50%。

学生经过一天的紧张学习，回到宿舍，突然放松下来，产生松懈情绪，容易会发生安全事故。

因此，寄宿管理制度学校要健全宿舍制度，设立安全巡视警务人员，培养学生养成良好生活就寝习惯于，并努力搞好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的生活环境。

　　五、集体活动安全事故预防

　　学校活动的集体公益活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、安全撤离等等，学生集体上下楼梯，集体运货同一场所，非常容易发生严重伤亡事故，由此造成的现已学生伤亡轶事已屡见不鲜。

因此，必须将通道和进出口按班级分开，每个学生都要十分清楚自己应该所有走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常培养习惯。

　　六、学生随意走进危险区域或触及危险物引起的安全事故预防

　　学校里有很多区域是存在安全隐患的，如配电室、车库、锅炉房、实验准备室、楼顶、地下室等等，也是学生非常有用"神秘"场所，其中的物品更是吸引更是学生的机动车辆，这些场所都应有非常明显的禁入理应标志，并教育学生选择学生安全的外景地活动。

　　七、交通事故的预防

　　全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万已经超过人，而我国更是占了我区其中的近六分之一，在学校安全教育中，首先要让学生大学生熟习和掌握交通标志，体会和遵守交通规则，做到行走安全，骑车安全，外出乘车安全，并知道发生交通事故后才如何处理。

另外，在校园中也存在着的交通安全隐患，首先应该禁止理应在校园中通行各种客货车，寄宿学校学生乘坐的班车要人车公立学校下挂，座位固定，小学生应该实行假如有效证件接送、上下车点名制度。

除了以上这些各方面，当然还要或进行如防火、防电、防震、防盗等方面的常规安全教育。

　　八、传染疾病的预防

　　学校是学生学习、生活最开始集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，如果在学校中爆发传染疾病是危害极大的，每个学生又牵涉到一个家庭，影响范围很广，很难控制。

因此，学校要把传染疾病的预防当作一件日常工作来抓，首先要建立健全传染预防工作机制，主管领导要把此项工作作为重点在工作计划中布置，学校医务部门、学生管理相关部门及任课教师具体实施。

教育学生身体不适及时向报告并进行医治，学校发现学生中的传染疾病疫情如水痘、肝炎等常见传染病或未知传染病要及时向卫生防疫部门上报，对患病学生或进行必要隔离和医治，对接触学生和教师做必要的身体检查，并按卫生防疫部门要求公安消防需要进行消毒处理，防止疫情扩散，并在疫情过后进行密切观察，防止疫情反复。

另外，平时也要多注意对学生进行讲究个人卫生和家庭教育防病的教育，并对学生食堂、宿舍、教室等场所进行定期消毒，以确保学生身体健康。

　　在安全高等教育的方法上，不宜只一味的说教，容易引起学生反感甚至干脆引不起学生注意，听而不闻，安全教育就成了无用功，白费力气而不见效果。

安全教育的形式要力求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受，使学生具有认真的安全态度并主动进行安全防护。

如某寄宿学校将安全教育和少先队雏鹰奖章争章活动结合起来，在开学初制定"安全章"的争章条件，充分的宣传后，学生主动争章，期末进行评章，给符合争章条件的奖状学生家长颁发"安全章"，并进一步评选"安全班"、"安全年级"，以激励学生主动自护，提高安全意识，端正安全态度，争做安全小标兵。

还可以进行如"安全在我心中"征文、主题班队会、板报评比、广播比赛、小剧表演等多种形式的安全教育。

　　这些安全教育涉及的各方面很广，头绪繁多，很容易发生遗漏、重复等问题，因此要在上课初即制定好计划，每月每星期每周的安全教育内容要安排有序，整个过程在教育投资过程中及时进行补充，并以各种形式落实到五组每位教师和家长，要做到人人清楚安全教育的具体内容主题和内容。

特别要注意防止安全教育工作"一阵风"，发生死亡事故了就说一说、搞个活动，没事儿了就不闻不问了，等到下次会发生事故时再说。

这样永远是"亡羊补牢"，不了解决根本问题。

按照安全教育计划进行安全教育，并根据实际情况随时调整，把安全教育工作当作一项日常工作来抓，时刻提醒每一位老师和学生把安全摆在放在第一位，只有这样才能做到防患于未然。

　　《礼记·中庸》中说：

"凡事预则立，不预则废"，安全事故是可以防控的，在一切造成动因安全事故的原因中，人的因素是起决定作用的，适时的对人进行安全教育是可以有效预防和减少安全事故的。

特别是学校对学生进行的安全教育是可以发挥巨大作用的，应该受到重视，而且非常值得去研究，以寻求更为有效的安全教育途径及预防措施。

　　最近，全国部分省份接连发生了几起重大安全事故，再一次给我们敲响了安全警钟。

一个个血的教训，再一次又说明只有以科学发展观为指导，才能为我们的事业创造良好的发展环境。

　　总结反思我校安全方面的提法，主要有以下几点体会：

　　一、注重引领，提高安全责任意识。

　　科学的实践活动离不开正确的理论指导，全体员工的安全责任意识必须要靠科学。

　　1.坚持每周的政治学习。

我校始终坚持每周一的行政办公会议和全体人员的政治理论学习。

鞠九兵校长坚持每周行政办公会议必先分析党委会安全问题，重中之重把安全问题放在重要一环的位置，防止出现重教学忽视安全的问题，要求全体行政人员牢固树立“安全就是生产力”、“安全管理也是教育教学质量”、“安全工作要做到万无一失，否则一失皆无”等安全理念。

　　在全体教职工周一政治理论学习例会上，鞠九兵校长、戴圩章书记带领大家认真学习国家法律法规，引领全体教职工适应规范化办学背景下，教师教学活动的规范化的教育教学行为，正确处理并建立好学校与社会、老师与老师、老师与职工、老师与学生、学生与学生等之间的和谐关系。

　　2.秉持学校的晨会制度。

中学生正处于世界观、价值观、人生观形成之际，面对纷繁复杂、色彩鲜艳的国际国内形势，面对自身成长的困惑，学生们不断地进行价值判断和价值选择。

鞠九兵校长坚持演讲会每周一的学校大晨会制度，与学生们谈安全、讲人生、立理想，引导学生正确处理人生旅游网道路上遇到的道路困难，解决他们在内生性中的困惑。

各个年级、班级结合本年级、班级的实际情况，每天召开晨会，引领学生健康愉快地度过人生道路的最为关键的高中生活。

　　3.坚持校务公开，增加决策的可信性。

我校坚持重大其他事项事项实行校务公开制度，从中层干部的竞聘上岗到学校的收费，从各级荣誉的表彰到违纪涉嫌犯罪学生的处分，从学校的收入到支出等等方面。

学校的五项重大透明决策做到公开透明，在实施中全程接受师生员工中均的监督。

扎扎实实我校持之以恒教职工代表大会制度，让教职工真正成为大学校园的公立学校主人。

　　二、多方疏导，克服安全事故隐患。

　　安全问题究其根源很多源出情况均来自于单位内部。

有些突出的矛盾也是源自于一些细小的问题。

有来自于课务的分配、课节的安排、分配的差别、后勤的缺失;有来自于职称的三级、家庭的矛盾、生活的困境;有来自于个人健康发展的停滞，感情的纠葛;有来自于一些偶发的因素。

社会上的矛盾，生活中的积怨等均会成为安全问题的难题导火索。

　　我校校长室、党总支、工会经常性地研究内外可能出现的事故隐患，实行各条线的巡查制度，有针对性地开展组织工作：

　　1.校长室、党总支严把岗位关。

每学期校长室、党总支对教职工警务人员的岗位分工，认真研究每个人的特点、个性和特长，做到所有人愉快上岗，人人均能在岗位上体验到实现自身价值的快乐。

对于个别岗位，鞠九兵校长亲自与个别员工促膝谈心，通过心与心的台词，情与情的交流，从根本上解决了教职工坉一本村，怨一岗心里状态，看清楚每一位教职工均能高高兴兴接受自己的本职工作，做到既爱岗又敬业。

　　2.积极开展文体活动，增进师生的身心。

退养无论教师还是学生的教师疲劳不只在于体力上的疲惫，更主要是心理的劳累。

日复一日，劳动方式的重复，常常使得师生对教与学产生厌倦、抵触，甚至逆反。

“教育倦态”成为一种必然。

我校在教职工中正常开展乒乓球比赛、开放健身馆、举办年校内外篮球赛、教职工运动会、元旦教职工联欢会;在学生中正常举办校运会、演讲比赛、十佳校园歌手比赛、元旦师生联欢会;通过这些活动，调节了师生员工的下肢。

　　3.加强心理交流，让阳光的心态丰盈师生员工。

阿库县先后选派了崔娟老师、谢晓彬老师、陈小良老师、张曼莉老师参加地市级心理辅导员教师培训，他们先后通过了省级、国家级心理辅导等级证书。

学校投入大量资金开办了“艳阳天”心理咨询室。

他们在新生入学的时候、学期初、学期末、高考前在等重要时间节点深入年级、班级举办心理讲座，引导学生培养出来健康的心理。

他们还透过休息时间，与学生个别谈心，并做好跟踪研究，及时消解了学生心中的疙瘩，让他们积极阳光地对待人生。

　　4.加强情感沟通，构建和谐的校园。

学校工会对每位教职工家庭私立学校情况进行登记造册。

通过建立工会委员、组长定期会议制度，教职工的子女上学、婚丧嫁娶、生老病死，工会总是及时送上校长室、党总支的关心和帮助。

通过建立节假日慰问制度，离退休教职工仍然享受到学校的温暖。

鞠九兵校长坚持每星期每周在学生食堂就餐，在学生餐桌上，了解学生家长对学校的要求、对教师教育教学的强烈建议，学生的合理要求总是及时得到满足。

　　三、严密防范、全面落实校园平安有序。

　　1.责任明确，人人都是安全员。

每学期一开学，校长室必定与各个签订合同职能科室签订学期安全责任状;职能科室必定与各重点岗位签订岗位交通安全责任状;班主任与学生签订安全责任书;形成了“横向到边，纵向到人”的安全责任网络体系，明确了全体师生员工在安全中所公民权利的权利和义务。

　　2.制定预案，反复演练，提高师生的应急能力。

我校先后制定了《如皋市第一中学抗震救灾疏散演练方案》、《如皋市第一中学宿舍事项处理预案》、《如皋市第一中学重大活动安全预案》等等。

利用每学年开学初的时间，对全校师生需要进行疏散演练;加强对宿舍管理员的突发事件的反应演练，提高了师生员工的应急反应能力和事态下处置能力。

　　3.加大投入，提高安全防范的保障。

我校先后投入数百万元对学校的硬件改造，近几年添置了268只灭火器、80条消防带、5000平方米的防盗窗、防盗门;投入8万多元安装了红外线启动装置、监控探头;与市保安公司签下聘请了5名专职的青壮年职员，为学校的安全设置了可靠的关卡。

　　4.完善制度、规范操作，确保安全有序。

我校建立《如皋市第一中学门卫值班制度建设》、《如皋市第一中学外来人员来访登记制度》、《如皋市第一中学保安巡查制度》、《学校如皋市第一中学安全检查制度》、《如皋市第一中学学生请假制度》、《如皋市第一中学学校进入校制度》、《如皋市第一中学食堂管理条例》等，做到了安全工作有制度可依，规范化操作。

　　5.警校共建，主动处置安全隐患。

我校加强与如皋市公安局迎春派出所的合作。

顾本良所长、驻校警察李春香、等同志经常到学校了解学生的思想境况，了解学校在工作中的困难;及时提醒注意社会上出现的弊病苗头理论性的隐患，不断提高教职工的防范意识。

真正做到了“110”：

安全防范第一、发现情况第一、事故隐患为零。

　　我们知道，安全工作上升到怎样的基层工作高度都不为过，因为“生命高于一切”。

我们将警钟长鸣，常抓不懈，把校园打造成最平安的主题公园。