优秀美术社团申报材料.docx

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优秀美术社团申报材料

优秀美术社团申报材料

篇一：

白沙镇豆村小学优秀社团申报材料（书画校廊）

　　“优秀社团”申报材料

　　——豆村小学书画校廊社团

　　书画校廊社团是一个艺术性比较强的团体，它集绘画，书法于一体，是一个综合性的艺术社团。

我们的特色是：

“展现自我，提高能力，共同成材”。

　　书画校廊社团成立以来，在学校领导及各兄弟社团的大力支持下取得了不菲的成绩，本社团一直本着“服务校园，锻炼成员”的宗旨，凭着“饱满的热情，科学的管理”，推动社团不断进步，为白沙厦门实验小学的学生开辟了一个展示自我的精彩舞台！

同时，书画校廊社团取得的成绩也得到了广大师生的肯定。

我们与其它社团之间一直是“竞争中有合作，合作中有竞争”，我们不断努力提高自身，让书画校廊社团成为诸多社团中一颗灿烂的明星，为此书画校廊社团申请“优秀社团”，现将申报材料整理如下，望各位领导给予批评指导。

　　一．书法校廊社团管理制度：

　　1．管理模式：

　　我社团根据实际情况为充分发挥最佳战斗力，社团制定以下管理模式：

（1）以社长为核心，各项工作都有社长总策划，再移交艺术办公室（由艺术组组长和美术辅导教师成员构成）民主讨论后做决定。

（2）对各部门的具体管理，社团将实行承包责任制，由各组长自行管理。

　　（3）我们考虑到艺术性社团的特殊性，对社员也制定了一套相应的社

　　规，并将按其严格实施。

　　（4）为确保社团运行的公开性，透明性，我们一直实施政务公开，财务公开的制度。

　　2．组织纪律：

　　为了加强社团的内部成员管理，努力培养学员的艺术素质，配合学校的教育制度，丰富学生的课余文化生活，规范社团运作，使其健康发展，特制定以下管理条例：

（1）社员必须遵守学校各项规章制度。

（2）社员必须维护艺术社团的形象，声誉和集体利益，社员之间做到团结友爱，尊敬他人，相互学习，取长补短，共同进步的准则。

　　（3）加强纪律观念，自觉遵守社团规定，加强时间观念，练笔时，不迟到，不早退，不无故缺席，特殊情况必须请假。

　　（4）在比赛和参加展览时，做到他人书写我静观，他人绘画我观看，不高声谈笑或喧哗，保持场内安静，互敬互学，增进彼此间的友谊。

　　（5）在集体活动时，做到必须服从负责人分配的活动和工作，不计较个人得失，不无故误场和回避，做到人到心到，全力以赴搞好活动。

　　二．组织部门：

　　根据书画社团的发展特成立以下两个小组：

　　绘画组是我社团的主要部门。

其中，每一个成员都是经过层层关卡和严格考验，凭着扎实的基本功和对绘画的强烈兴趣，从报名人员中脱颖而出的，而且每个成员都具有较强的形象思维能力和个性表达力，随着一届届的新老成员的交替，绘画组的队伍也在渐渐扩大。

令广大绘画爱好者拥有

　　了共同学习的机会。

　　书法小组主要以硬笔和软笔为主，随着学生学习和观念的发展，书法成为年轻一代关注的焦点，当然并非所有爱好者都能练好一手毛笔字钢笔字，同绘画组的入社过程相似，通过对书法的临贴和理解，我社团纳入一批又一批新成员但每一位成员均具有特技并有一定的基本功。

书法小组的成员用成绩和进步带给大家惊喜不断。

更确切的说，他们会将书法文化继承并发扬广大。

　　总而言之，小组内部各组之间都是有着密切的联系。

在此，要特别指出的是：

每个小组之间的成员是互通的，一个成员不仅可以参与一个小组，同时也可兼任两个小组，这样的决策增加了社团的灵活性及人员的互通性，也为多方面人才的拓展提供了便利条件。

　　书画校廊社团是每年“六一”，元旦活动，“教师节”的主力军，尤其是绘画组更是包揽了我校大小型盛会的展览和比赛。

　　书画校廊社团成员还经常跟随辅导教师去各学校或大型活动的现场作画，在白沙一些小学中也树立了一块专业过硬的牌子。

　　书画校廊社团从成立自今，一直保持着学校“优秀社团”“文明社团”的称号；白沙镇XX元旦书画展我们社团获得一等奖；在白沙镇“迎七一社团展示”活动中，我们学校获得二等奖。

书法校廊社团的每位成员都很优秀，他们的综合素质更是在小天才这个大集体中得到锻炼。

　　书画校廊社团为丰富广大学生的课余校园文化，做出了巨大的贡献，同时也获得了广大师生的认可和一致好评，而且书画校廊社团还被我们敬爱的校长评为“最专业，最敬业”的社团。

　　回首过去，我们为一个共同的心愿，哭过笑过，一起走过，一起努力过，一起分享过，那种感觉无法用言语去描绘，无需用眼神去传递，只能用那颗质朴的心倾听。

就像我们的小天才，我们相亲相爱,我们彼此扶持，用真情筑建我们的家，我们大步并肩向前走，坚定相信她的明天是更美好，不论明天的道路是否荆棘密布，我们都会用微笑去面对，用行动去实现我青春的誓言，这也是我们永远的骄傲！

　　白沙镇豆村小学书画校廊社团

　　XX.7

　　申报材料目录：

　　1、社团创建申请书及学校社团批准登记表

　　2、社团简介

　　3、社团章程

　　4、社团管理制度

　　5、社团机构设置

　　6、社团成员名单

　　7、豆村小学社团考评细则

　　8、活动室图片

　　9、社团活动图片

　　10、作品展示图片

　　11、学生作品（PPT）

　　12、白沙镇“迎七一社团展示”获奖证书及图片

　　13、白沙镇书画协会及指导老师作品图片

　　14、活动总结

　　15、活动方案

　　16、指导教师意见

　　17、书画校廊宗旨

　　18、社团考核记录

篇二：

阜康市厦门实验小学优秀社团申报材料

　　“优秀社团”申报材料

　　小天才书画社是一个艺术性比较强的团体，它集绘画，书法，工艺制作于一体，是一个综合性的艺术社团。

我们的特色是：

“展现自我，提高能力，共同成材”。

　　小天才书画社自XX年成立以来，在学校领导及各兄弟社团的大力支持下取得了不菲的成绩，本社团一直本着“服务校园，锻炼成员”的宗旨，凭着“饱满的热情，科学的管理”，推动社团不断进步，为阜康厦门实验小学的学生开辟了一个展示自我的精彩舞台！

同时，小天才书画社取得的成绩也得到了广大师生的肯定。

我们与其它社团之间一直是“竞争中有合作，合作中有竞争”，我们不断努力提高自身，让小天才书画社成为诸多社团中一颗灿烂的明星，为此小天才书画社申请“优秀社团”，现将申报材料整理如下，望各位领导给予批评指导。

　　一．小天才书画社管理制度：

　　1．管理模式：

　　我社团根据实际情况为充分发挥最佳战斗力，社团制定以下管理模式：

（1）以社长为核心，各项工作都有社长总策划，再移交艺术办公室（由艺术组组长和美术辅导教师成员构成）民主讨论后做决定。

（2）对各部门的具体管理，社团将实行承包责任制，由各组长自行管理。

　　（3）我们考虑到艺术性社团的特殊性，对社员也制定了一套相应的社规，并将按其严格实施。

　　（4）为确保社团运行的公开性，透明性，我们一直实施政务公开，财务公开的制度。

　　2．组织纪律：

　　为了加强社团的内部成员管理，努力培养学员的艺术素质，配合学校的教育制度，丰富学生的课余文化生活，规范社团运作，使其健康发展，特制定以下管理条例：

（1）社员必须遵守学校各项规章制度。

（2）社员必须维护艺术社团的形象，声誉和集体利益，社员之间做到团结友爱，尊敬他人，相互学习，取长补短，共同进步的准则。

　　（3）加强纪律观念，自觉遵守社团规定，加强时间观念，练笔时，不迟到，不早退，不无故缺席，特殊情况必须请假。

　　（4）在比赛和参加展览时，做到他人书写我静观，他人绘画我观看，不高声谈笑或喧哗，保持场内安静，互敬互学，增进彼此间的友谊。

　　（5）在集体活动时，做到必须服从负责人分配的活动和工作，不计较个人得失，不无故误场和回避，做到人到心到，全力以赴搞好活动。

　　二．组织部门：

　　根据书画社的发展特成立以下三个小组：

　　绘画组是我社团的主要部门。

其中，每一个成员都是经过层层关卡和严格考验，凭着扎实的基本功和对绘画的强烈兴趣，从报名人员中脱颖而出的，而且每个成员都具有较强的形象思维能力和个性表达力，随着一届届的新老成员的交替，绘画组的队伍也在渐渐扩大。

令广大绘画爱好者拥有了共同学习的机会。

　　书法小组主要以硬笔和软笔为主，随着学生学习和观念的发展，书法成为年轻一代关注的焦点，当然并非所有爱好者都能练好一手毛笔字钢笔字，同绘画组的入社过程相似，通过对书法的临贴和理解，我社团纳入一批又一批新成员但每一位成员均具有特技并有一定的基本功。

书法小组的成员用成绩和进步带给大家惊喜不断。

更确切的说，他们会将书法文化继承并发扬广大。

　　工艺制作组是以废旧材料为主，制作是展览和参赛中必不可少的的部分，主要以废旧材料改造，泥塑纸艺剪贴为主，工艺制作范围广，种类多，形式灵活。

该小组成员是各具特色的优秀人才。

　　总而言之，小组内部各组之间都是有着密切的联系。

在此，要特别指出的是：

每个小组之间的成员是互通的，一个成员不仅可以参与一个小组，同时也可兼任两个或三个小组，这样的决策增加了社团的灵活性及人员的互通性，也为多方面人才的拓展提供了便利条件。

　　小天才书画社是每年“六一”运动会，元旦晚会，“教师节”的主力军，尤其是绘画组更是包揽了我校大小型盛会的展览和比赛。

　　小天才书画社成员还经常跟随辅导教师去各学校或大型活动的现场作画，在阜康一些小学中也树立了一块专业过硬的牌子。

　　小天才书画社从成立自今，一直保持着学校“优秀社团”“文明社团”的称号；阜康首届中小学生艺术展演中获一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名；第三届“艺术之星”全国少儿美术书法大赛特等奖7名，一等奖23名，二等奖13名，三等奖17名；第六届“星星河”全国少儿美术大赛中特等奖1名，一等奖6名，二等奖14名，三等奖8名。

小天才书画社的

　　每位成员都很优秀，他们的综合素质更是在小天才

这个大集体中得到锻炼。

　　小天才书画社为丰富广大学生的课余校园文化，做出了巨大的贡献，同时也获得了广大师生的认可和一致好评，而且小天才书画社还被我们敬爱的焦校长评为“最专业，最敬业”的社团。

　　回首过去，我们为一个共同的心愿，哭过笑过，一起走过，一起努力过，一起分享过，那种感觉无法用言语去描绘，无需用眼神去传递，只能用那颗质朴的心倾听。

就像我们的小天才，我们相亲相爱,我们彼此扶持，用真情筑建我们的家，我们大步并肩向前走，坚定相信她的明天是更美好，不论明天的道路是否荆棘密布，我们都会用微笑去面对，用行动去实现我青春的誓言，这也是我们永远的骄傲！

　　阜康市厦门实验小学小天才书画社

　　XX．4

篇三：

美术社团工作总结

　　美术社团工作总结

　　这学期，我们继续开展了美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展工作，以便今后取长补短，有所提高，特将这一年来的活动情况总结如下：

　　一、教学活动

　　本学期的社团活动主要是针对低年级学生的年龄特点及其兴趣爱好展开，延续兴趣小组的主题“儿童画”。

由于低年级的学生年龄和绘画基础部分都相对比较弱，因此，学生以基本的油画棒调色、水彩笔、彩色铅笔画为主学习和训练，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。

学习点线面的组合构成，颜色搭配的基本原理（深浅、冷暖、对比色等等）。

通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。

本学期积极为学生创设有创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

　　在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：

一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

　　同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

　　二、长足的奋斗目标

　　有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。

我不这么认为。

我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。

让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。

这才能让学生乐于参与你社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

在艺术这方热土上，能绽开更多小小的美术之花。

美术社团的建立是很有意义的，为许多喜欢美术的同学深入学习创造了一个平台，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

　　为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我充分利用各种方式进行绘画作品展示，并组织学生参加各级各类的绘画比赛，学生们表现出极高的积极性，作品质量优秀。

　　三、不足与改进

　　当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的创作较为单一等，组织活动方法和内容过于单一、没有变化。

这些都需要我去思考和完善，在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。

谢谢大家！