新员工专业教师辅导员培训方案教程文件.docx
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新员工专业教师辅导员培训方案教程文件
吉林城市职业技术学院
2016年新员工（专业教师、辅导员）培训方案
为了帮助新员工了解学院的基本情况，更快地适应环境和新的工作岗位，适应学院发展的需要，更快地进入角色，全面了解学院概况和日常工作管理制度，现根据学院的实际情况和自身需求，特制定此新入职工培训方案。
一、培训目的
（一）通过培训缩短新员工岗位适应期。
（二）通过培训提高新员工对学院的认识了解。
（三）帮助新员工了解学院的人事管理制度，以便更好地遵守制度。
（四）通过培训发掘新员工潜在技能，从而提高工作效率。
（五）帮助新入职的教师快速掌握基本授课技能，新辅导员快速掌握班级管理技能。
二、培训对象
新入职的专业教师、辅导员
3、培训形式
培训将采取讲授、演练、互动相结合方式进行。
四、培训内容
（一）人事管理制度：
最新修订的人事管理制度等。
此项内容为公共培训内容，自2016年6月1日入职的新辅导员和新教师都参加。
（二）专业教师：
教学制度、教学的基本原则、备课的意义和教案的要求、课堂教学各环节的基本要求、课件和评课、新教师试讲和点评等。
此项内容培训对象为新教师，要求自2015年8月1日入职的新教师都须参加。
（三）辅导员：
高校辅导员工作职责、能力建设、辅导员与学生就业工作、新生入学教育指导、辅导员日常具体工作与要求、辅导员情景模拟训练、辅导员工作经验介绍、辅导员对学生的继续教育工作等。
此项内容培训对象为新辅导员，自2016年6月1日入职的新辅导员都须参加。
备注：
详细名单见附表二。
五、培训时间及地点
（一）培训时间
辅导员培训：
2016年7月7日-7月12日
公共培训：
2016年7月6日-7月6日
教师培训：
详细安排见教务处！
（二）培训地点
详见附表一。
六、培训纪律
（一）提前10分钟到场参加培训，做到不迟到、不早退、上课期间不违反课堂纪律（接打电话、闲聊、睡觉、吃东西、随意走动、做与培训无关的事等），人力资源处对纪律情况摄像、录像检查；
（二）参培人员须尊重培训管理人员，服从管理，任何人不得扰乱培训秩序；
（三）上课期间须认真记好学习笔记，不得私自请假外出，手机必须调成振动、静音或关机状态；
（四）不能参培者，必须事先请假（向人力资源处提交有效《培训请假单》，详见附表三），否则视情节按违纪或旷勤处理，口头无效。
七、责任分工
（一）人力资源处：
全权负责本次培训的组织安排、培训签到及考核等工作；
（二）协作部门：
学生处、就业处、教务处、继续教育中心、各院系分别负责相应内容的培训，要求PPT。
八、培训评估
（一）考核内容：
本次培训的总成绩=考勤成绩+考试成绩，比例为4：
6，考试分为公共部分制度内容笔试和岗位部分考试，包括培训后的心得及工作计划与目标，培训总成绩进行排名公布，作为录用的重要依据。
1、考勤成绩：
人力资源处工作人员发签到表，出勤人员现场签到。
考勤管理严格参照《吉林城市职业技术学院人事管理制度——教职工培训制度》。
2、考试成绩：
笔试成绩+学习心得+工作计划与目标，如何从实际出发做一名合格的教师或辅导员，列出自己开学后的工作计划和目标；
3、培训总结与座谈，公布培训考核结果、上班时间及提交材料准备。
（二）调查：
参培人员每人填写一份《参培人员意见调查表》（详见附表四），员工按自己的真实感受如实填写。
人力资源处
2016年6月30日
附表一：
吉林城市职业技术学院2016年新员工（专业教师、辅导员）培训计划
日期
分类
时间
地点
内容
主讲人
对象
7月6日
（三）
公共培训
13:
20-14:
20
1-510
欢迎仪式：
姜院长讲话、培训安排、纪律、新人互相认识
姜院长、郭庆慧
规定入职内入职的新教师和辅导员
14:
30-15:
00
1-510
学院概况
郭子晶
规定入职内入职的新教师和辅导员
15:
10-16:
20
1-510
考勤与休假制度
李丹
规定入职内入职的新教师和辅导员
7月7日
（四）
辅导员培训
9:
00-10:
10
1-510
辅导员管理手册、学生管理制度学习
张志勇
新入职辅导员
10:
20-11:
30
1-510
辅导员对学生的继续教育工作
高波
新入职辅导员
13:
10-14:
10
1-510
辅导员工作经验分享——舍务管理
李宽
新入职辅导员
14:
15-15:
10
1-510
校园安全、消防、逃生知识的了解
乔平
新入职辅导员
15:
20-16:
10
1-510
学生思想教育工作
王鹏
新入职辅导员
7月8日
（五）
9:
00-10:
10
1-510
党团建设与发展的认识与思考
宋继红
新入职辅导员
10:
20-11:
30
1-510
辅导员与学生就业工作
张育红
新入职辅导员
7月11日
（一）
9:
00-10:
10
1-510
辅导员能力建设
郭庆慧
新入职辅导员
10:
20-11:
30
1-510
新生入学工作指导
张志勇
新入职辅导员
13:
10-14:
10
1-510
辅导员工作经验分享——新生军训期间学生管理
徐士广
新入职辅导员
14:
20-14:
50
1-510
辅导员对教学工作的初步了解
史方博
新入职辅导员
15:
00-16:
00
1-510
辅导员工作经验分享——预科班建设及五年制学生日常管理
刘君
新入职辅导员
7月12日
（二）
9:
00-10:
00
1-510
辅导员工作经验分享——五年制班级思想建设
王小雪
新入职辅导员
10:
10-10:
40
1-510
培训期小测
郭子晶负责
新入职辅导员
10:
50-11:
30
1-510
培训总结
张志勇、郭庆慧
新入职辅导员
8月16日
（二）
教师培训
9:
00-11:
00
1-510
教学制度
史方博
规定入职内入职的新教师
13:
10-16:
10
1-510
教学的基本原则
督导室
规定入职内入职的新教师
1-510
备课的意义和教案的要求
规定入职内入职的新教师
8月17日
（三）
8:
50-11:
40
1-510
课堂教学各环节的基本要求
规定入职内入职的新教师
1-510
课件和评课
规定入职内入职的新教师
13:
10-16:
10
1-510
新教师试讲和点评
规定入职内入职的新教师
教师培训详见教务处安排！
附表二：
吉林城市职业技术学院2016年新员工（专业教师、辅导员）参加培训名单
公共培训
行政队伍：
刘娜、徐阳、王强
辅导员队伍：
刘亭亭、冷宁、严方晨、夏雪、白丽雯、孙卓、殷雪莹、王军营、刘京、杨柳
教师队伍：
付晨飞、杨丽雪、李菲菲、高雪娇、李冠群、段爽、姜喜婷、梅术凯、王莹、张雨、张人方、黄冉微、王雪、陈扬、苏娜、孙娇娇、张兰月
中职部：
范春玲、王明洋、李亚男、苏畅
辅导员培训
刘亭亭、冷宁、严方晨、夏雪、白丽雯、孙卓、殷雪莹、王军营、刘京、王强、王明洋、李亚男、杨柳、苏畅
教师培训
汽车工程分院：
杜超、李菲菲、高雪娇、庄正、李冠群、段爽、姜喜婷、梅术凯、王莹、张宝强
机电工程分院：
张雨、张人方、许洋、黄强、赵丹丹、陈安琦
城市建设系：
王飞、杨秋顺
城市服务系：
李刚、吴闯、方圆
城市信息系：
赵静、石垳歌
艺术系：
张赢予、颜航汝、朱玉
基础教学部：
李博、王铎、盖群、赵明明、刘晶、王南、张宇、付晨飞、杨丽雪、黄冉微、王雪、陈扬、苏娜、孙娇娇、张兰月、柳阳
附表三：
培训请假单
填报日期：
姓名
部门岗位
请假时间
详细事由
部门负责人意见
主管院/校长意见
人力资源处长意见
交培训工作人员备案
本次培训课
培训请假单回执
姓名部门岗位，已于向人力资源处提交有效培训请假单（请假时间：
本次培训课：
）。
经办人：
日期：
培训请假单
填报日期：
姓名
部门岗位
请假时间
详细事由
部门负责人意见
主管院/校长意见
人力资源处长意见
交培训工作人员备案
本次培训课
培训请假单回执
姓名部门岗位，已于向人力资源处提交有效培训请假单（请假时间：
本次培训课：
）。
经办人：
日期：
附表四：
参培人员意见调查表
说明：
为了了解您的课后感受，进一步做好今后的培训工作，我们特进行此次调查，以便根据您的意见和建议，更加科学、有针对性的设计、改进课程，满足您的培训需求。
请您认真填写此表（其中1-9题在您的选项内划“√”），感谢您的大力支持！
岗位
姓名
1
您是否全程参加了本次培训？
□是□否
非常同意
同意
一般
不太同意
不同意
2
本课程所含信息有助于我从事的工作
3
本课程的内容是我期望学习到的
4
本课程提高了我的工作能力
5
学习环境不使人分心
6
我认为这次培训所花费的时间是值得的
7
你对自己在培训期间表现
8
总体而言，我对这次培训表示满意
9
我愿意向其他人宣传你所从事的工作
10
通过这次培训，您认为最宝贵的三项收获是什么？
11
您认为本课程哪些部分的内容特别有用？
12
您对这次培训还有哪些补充意见？
13
您认为您还需要参加哪些方面的培训？
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