衡水中学一所神奇的学校.docx
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衡水中学一所神奇的学校
衡水中学一所神奇的学校
近日，衡水中学公布了2017年高考清华、北大录取人数，175人，相比于去年又增加了36人！
这一数字再次打破记录。
齐培轩在2016年高考中取得698分的成绩，她放弃了已经获得自招名额的浙江大学，被中科大赫赫有名的物理系录取。
698分是在全国大多数考生眼中金字塔尖的分数，但用齐培轩自己的话说，在“神话”般的衡水中学，她不过是普通的一员。
因为衡水中学的平均高考分数惊人，每年光是考上清华北大的，光荣榜都要贴满近百米的围墙。
学校所有的学生都能考上一本，而上了一本却没有考上211院校的，在衡中绝对算是拖后腿的"差生"。
这是一个被“神话”的学校，也是一个颇有争议的学校。
近乎疯狂的高考成绩，让全国无数校长和教育专家蜂拥前去参观学习效仿，也被无数的媒体和舆论抨击为泯灭学生天性的"高考工厂"。
今天，学习哥为大家揭秘衡水中学除了网上疯传的作息制度和严格管理之外，更多不为人知的故事...
也许不是每个学校都可以完全效仿衡中，也不是每个学生都有机会体验这种教学模式，但是，了解这所高考成绩出众的学校背后，老师和家长做了哪些不为人知的付出，也许能给很多高中生和家长提供"如何学习"的新思路。
清晨5点40，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。
齐培轩和她的同学们已经被宿舍的起床铃喊醒，来不及赖床伸懒腰，必须如军队般快速的起床穿衣，因为从铃声响起到全员抵达操场集合，只有8分钟的时间！
几乎没有人来得及洗漱，穿好衣服带上课本，就要冲向操场。
如果说衡水中学的起床集合像军队风格，那么接下来的"操前读"绝对是独创——在每个人到达操场，等待整队的几分钟间隙里，每个学生都会拿一本语文或英语书，大声的在操场上朗读。
全校学生朗朗的读书声震彻还未破晓的清晨。
操前读结束，紧接着就是跑操，为保证每个学生的精神状态，跑操是每天必修的功课。
跑操结束时，也才清晨6点左右，此时齐培轩他们要立刻赶往教室，开始真正的"晨读"。
晨读大约有半小时的时间，老师们会把这半个小时安排的非常充实，"晨读是有任务的，当天的科目老师（一般是英语和语文）会提前在黑板上写下晨读的任务，任务精确到每分钟需要读什么。
"这样能确保学生们晨读的高效，不会嘴在读书，而心不在书上。
晨读在6点35左右结束，接下来是早饭时间，衡中学生吃早饭也是壮观的景象——因为到的晚需要排队，而排队无疑会耽误学习的时间，所以学生们几乎都是蜂拥的跑去食堂。
但吃饭的时候，是严禁学生看书学习的，也不允许说话聊天，只允许专注而快速的吃饭——早餐时间很紧，只有10-15分钟，吃完立刻要回到教室，开始早自习。
这个时间段，学生们可以自由选择学习的内容和科目，比如做未完成的作业，完成刚才晨读时未完成的任务等。
但是如果想趁机偷懒走神，在本子上画画或者写点无关紧要的东西，根本逃不过教室的高清摄像头。
一旦被抓，违纪名单就会贴在学校里，被通报批评。
7点35下早自习，7点40就开始上第一堂课。
"这短短的五分钟，却是我们难得的自由时间，到这个时候大家才有时间去刷牙洗脸，或者抓紧时间去上个厕所"，齐培轩笑着说。
上午一共5节课，除了一个20分钟的大课间，其他课间都只有5分钟，老师们经常延迟2分钟左右下课，因此课间也只够匆忙上个厕所。
而中间20分钟的大课间，学校当然也不会浪费——全校学生都要去操场跑操。
上午的课程在12点结束，但是并不能直接去吃饭，学生们依然要留在教室自习20分钟，12点20准时出教室，去食堂吃午餐——吃饭的景象比早餐有过之而无不及。
从走出教室到吃完饭回到宿舍，也只有20分钟的时间。
衡水中学对午休的要求也非比寻常，12点40的时候必须回到宿舍，12点43必须躺在床上， 12点45必须睡觉——哪怕没有午休习惯，哪怕睡不着，也必须闭眼安静的躺着。
不仅看书、吃东西、写作业是禁止的，甚至不允许乱动和上厕所——这是为了避免短暂的午休时间打扰其他同学休息。
严格的午休能保证学生的休息时间，稍微有一点点"出格"的行为，就会被记录违纪通报批评。
下午1点50，全部学生要到达教室，开始课前的"每日一歌"，大家齐声高唱励志歌曲。
比如张杰的《高飞》，"多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利…"齐培轩觉得：
"午休后的大声唱歌，除了能让学生快速从睡眠中清醒，也是适当的宣泄和激励，喊一喊发泄一下，其实很有好处。
下午的课从2点10分正式开始，依然是五节课。
下午上课容易犯困，大家都各显神通，有准备风油精的，也有站起来到教室后面听课的。
在衡中，老师强调"净学习时间"，也就是高效专注的学习时间。
大家都知道，听课是最重要的"净学习时间"，老师不会为了你讲第二遍。
傍晚6点半下课吃晚饭，6点40有个看新闻的时间段，这是除了教室外面的书报杂志台之外，学生们在学校唯一获取外界新闻的途径。
学校鼓励学生们了解时政和热点新闻，对提升政治学科以及作文素材都是有帮助的——当然大部分学生自觉地舍不得把时间花在看电视上，都在教室里埋头写作业。
晚上7点10分是正式的晚自习，一共3节，前两节是学科自习，必须自习指定的科目，也会有老师前来辅导和监督，当然依然有精确到分钟的任务安排。
第三节是自由自习，学生们可以自己选择需要学习的内容，学校禁止老师在第三节自习课布置作业，为了保证学生们本就不多的自由学习时间。
9点40最后一节自习课结束，但随后的10分钟，仍然要求继续在教室学习，一分钟都不能浪费。
9点50准时出教室回到宿舍，10点08分必须躺好，10点10分必须睡觉。
这短短的8分钟，也仅够洗漱和换衣服，偶尔想家的时候，齐培轩也只能用这个时间给家里打个短暂的电话。
一天结束了，第二天依然是5:
40的早起，一天一天的循环往复，齐培轩就是这样度过了三年。
火车上，
一位自唐山赶往衡水的家长发的朋友圈。
图片发自清晨时分，
拍摄角度，
应该是从自己所乘的列车上，
拍下对面的列车。
放假时间短，
对于路远的孩子来说往返一趟不现实，
一般是家长赶到衡水和孩子小聚，
这样的奔波不容易，
可是我愿意。
如果放假时间长，可以把孩子接回家去。
一位家长经过五个小时的驾驶，
早早赶到学校门口等待孩子。
孩子的时间是宝贵的，
我们可以等孩子，不想让孩子等我们。
两个来自同一地区的司机父亲，
一起交流交通路线。
路况多变，
要确保，
上得了高速，下得了国道。
最爱的31路。
从衡水火车站途经衡水中学，
终点是衡水市第一中学。
西门的公交站牌有些破落。
风把上面贴的线路图扯开了口子，
用手摩平，照张相。
一共三十站。
还不到学生出校的时间，
透过学校的栅栏，
看到一树花开。
春日阳光下晾晒着学生校服。
从栅栏外，
眺望孩子们课间跑操。
生龙活虎，
青春激扬。
西北门的两侧铁栏，
家长夹道静候。
门卫大姐大哥又牛又帅，
感谢你们的铁面无私！
学校北面的栅栏外，
静候的家长。
这个绿色的远足包，
是2016级家长的标志，
看到它就想拍照。
学生开始走出校门，
守候的家长，
总是想在最早的时间，
看到孩子出现，
寒暑假以及家长会，
家长才可以进校，
这真是一件特别让我们高兴的事！
我们手拉！
我们肩扛！
孩子，我们想替你多拿一些行囊，
请你别拒绝，
给我们再把你当成小孩子的机会。
站在教室和宿舍相连的路口，
等着和孩子汇合。
你向我飞奔而来的瞬间，
全世界发亮！
在宿舍，
尽可能的想帮你做些什么。
父亲细细地扫地，
小儿站在一旁。
这次进校父亲去忙别的了，
小弟拿起笤帚，
学爸爸的样子，
细细打扫姐姐的宿舍。
整洁的床铺
床下的铁皮箱子里，
小熊乖乖躺着。
我说你还是小孩子，一直抱着小熊睡。
却又觉得，你不是小孩子了，
有些话不跟我讲，却说给小熊听。
需要家长参与的每场活动，
我们都不想缺席。
在远远的看台上，
举着手机捕捉你的身影。
家长都擅长“找不同”，
在密密麻麻的小人头中总能认出你，
在这世界上，你是唯一。
而你，也能一眼看到我们，
在人群中调皮的冲我摆个剪刀手。
不能靠近的时候，
就远远的站在操场边等待，
给你的书包摆拍一张相片。
努力的你，
永远是我们心目中的第一。
高一时，你参加竟演，
车误了点，好在在你登台之前赶到。
我看到你在幕后悄悄的张望，
别怕，孩子，
我们可能迟到，却不会缺席。
你走出再远，
我们都站在你一回头就能看到的地方。
竟演结束，你带我去餐厅吃饭，
你没来得及卸妆，狼吞虎咽。
看到这样的你，
我放心了，又有些心疼。
我希望你成为任何时候都能大口吃饭的人，
这世界上，
时光和食物，
不可辜负。
衡中最奢侈的奖励，
也和吃有关。
老师带你们去教工食堂吃小火锅。
衡中老师，
都有一颗慈母心。
周六接你出来，
父女促膝长谈。
你看电视时我看着你
你上网时我看着你
你返校了，我似乎还能看到你。
心里空空，像这把你坐过的椅子。
孩子，多年之后，
我才明白，
我做过的最傻的事是盼着你长大。
你长大了，
一次又一次，
我看着你的背影，目送你的离去。
而我们
也把自己的背影，
一次次留给了这座小城。
来了，走了。
来了，又走了。
也许，
我们不应该伤感。
看，
校园里的花儿开的正好，
正如你们青春的模样。
青春，
日之黎明，生命之晨。
怀揣梦想的孩子，人人皆有光芒！
在“高考界”，衡水中学是一根“标杆”。
很多人前去参观“取经”，但大多学走的还是些表面的东西。
细节决定成败，衡水中学的成功，靠的是一个个细节的精益求精，而不仅仅是跑操时背书那么简单。
衡中在高考前备考、管理上的这些细节，确实值得其他学校的老师、家长和学生借鉴和思考。
细节一：
看淡分数
这似乎像是一个“悖论”，但有时候事情往往都是这样：
你越在意的，越是得不到！
看淡分数。
衡中老师在各种模拟考试中都会向学生强调，别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。
高考前，自信是最终胜利的保障！
这句话，适用于所有高考考生和家长！
在具体复习中，学校要求抓纲靠本——
抓纲靠本
抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是高考命题的依据，因此是考生备考最重要的文件。
靠本，指的是在最后复习阶段的时候，要注意抓基础，回归教材。
三个原则：
选题要"精"、做题要"准"、纠错要"实"。
三个原则
“精”指的做题要有针对性，稳固自己的长处，弥补自己短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。
“准”指的是做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。
衡水中学坚持这三个原则的实质是让学生真正找出问题所在，真正能提高自己。
有老师说，衡中学生，连等待打饭的时间都要被利用做题。
邢台的一名高中教师，这样评价“衡中经验”：
“他们到底有什么绝招？
一句话，衡水中学把学生做题的潜力挖掘到了极致。
”
衡水中学，每天13节课，7节正课，由老师上课讲解；6节自习课，基本上用来做题。
你很少看到有人坐那看书，他们是整本整本地做书。
有好资料就买，做不完也买，反正能拼完多少是多少，自愿买，自觉做。
不需要怎么督促，每个人身上都有一股拼劲。
”
细节二：
吃饭不要钱
从6月5日至高考结束，衡中的食堂为考生提供营养丰富的三餐，肉、蛋、奶搭配合理，并提供西瓜、香蕉等水果，每餐仅象征性地收取五分钱。
据说，衡中仅此项支出，每年就高达几十万元！
看看，是不是很丰盛。
细节三：
班主任煮百分蛋
这是衡水中学备考的一个保留项目。
学校为每个班级购买火腿肠和鸡蛋，班主任要亲自在家把鸡蛋煮好，运回学校发给学生。
鸡蛋和火腿肠上面，都贴上带有高考必胜字样的笑脸。
每个学生一根火腿肠，两只鸡蛋，象征着考满分！
在这个过程中，会有一些家长主动去学校做志愿者，为学生们服务。
细节四：
全体老师值班
衡中的老师们是非常辛苦的，高考前几天尤甚。
这几天，学校做到了学生在教室学习的每一分钟都有老师陪伴，课间和空白时间老师们坐在楼道等候学生，随时辅导。
晚自习，则全体老师都需要值班，班主任要值班到晚上12：
00。
每天上午，班主任要为学生宿舍打灭蚊药，给学生创造良好的休息环境。
细节五：
领导随便抱
在考试前几天，包括校长在内的所有校领导及其他工作人员，都会在校园内为学生服务，给学生们送上祝福，站在街道的拐角处提醒孩子不要磕碰、摔倒。
如果学生想给校领导一个熊抱，当然没问题！
他们都不会拒绝。
和很多学校威严的校领导相比，这是不是让校园里多了一些轻松的气氛呢？
细节六：
考前”押题“
5月25日前，衡中会组织考生再做一套内部研发的“绝密试卷”。
至于试卷内容是什么，外人无从知晓。
到了6月6日和7日两天的晚自习，老师会专门再给学生押题。
6日晚上，会着重讲第二天的数学题，7日晚上，会讲次日的理综和文综题。
而押中的概率并不低！
各科备考，各有侧重
通过采访衡中老师和学生，可知衡中4、5月份学科的备考细节是这样的：
语文
不去看远方模糊的，做好手边清楚的
1.注重识记积累，基础分分必争
对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。
对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。
文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
2.回顾典型作文题，作文素材每日积累
要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点；要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。
同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号；字数不能少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。
此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。
3.定期做整套语文试题
保证试卷训练手感和速度，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。
数学
找好支点，把握重点，突破难点
1.小题专练防超时
考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。
要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。
2.回归基础重梳理
在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。
每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让学生对这一部分基础题做对、做全，得满分。
3.重点题型常“访谈”
后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。
对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。
在复习过程中，学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。
如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。
4.后期复习绝不是简单重复的过程
要找好提分的最佳“支点”——组题的质量，抓住高考的“增分点”——基础题，把握好知识的“重点”——重点模块，突破知识的“难点”——解析几何及导数问题，使复习备考不留任何“盲点”。
英语
梳理把握知识重点，科学训练应试技能
1.最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段
主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
2.再次梳理，把握知识重点
在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。
另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。
对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
3.坚持始终，提升综合技能
提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。
首先，提升听力技能。
要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以延长学生听力的疲惫期。
其次，提升阅读技能。
要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。
再次，提升写作技能。
要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。
通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。
4.科学训练，训练应试技能
时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。
当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，提升学生的应试技能。
最后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重提高综合能力，高考英语高分自是囊中之物。
化学
精练高考真题，摸清问题所在
1.精练高考真题，明确方向
考纲的要求是通过考题来体现的，所以，研究历年特别是近五年新课改地区的高考题，有利于更好的理解考纲，明确备考方向。
经过对近几年高考题的横、纵向分析，可以得出以下三点：
一是主干知识考查“集中化”，二是基础知识新视角，推陈出新，三是能力考查“综合化”。
2.摸清问题所在，对症下药
要提高后期的备考质量，还要真正了解学生存在的问题，只有如此，复习备考才能更加科学有效。
所以，必须加大信息反馈，深入总结学情，明确备考方向，对症开方下药，才能使学生的知识结构更加符合高考立体网络化要求，才能实现基础→能力→分数的转化。
3.切实回归基础，提高能力
复习训练的步骤包括强化基础，突破难点，规范作答，总结方法，通过这样的总结，学生印象深刻，应用更加灵活。
在备考时，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做；二是为什么要这样做；三是怎么会想到要这样做；四是不这样做可以吗？
还有没有其他方法？
这些方法中哪一种最好？
五是这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目？
又该怎么做？
如果能够如此做题，可收到5+5>5的效果。
生物
精研考纲，精设专题，精编习题
距离高考愈来愈近，生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应“夯实基础，突出主干；突破疑点，重复变换；重视训练，能力凸显”为指导思想，完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。
方略一：
精研考纲
要认真研读新大纲，充分利用网络资源，及时收集高考信息，关注专家的解读和预测。
要充分利用集体教研的时间，将最近五年新课程标准区的考题进行分组研究，对历年高考题的命题特点进行回顾和整理。
方略二：
精设专题
在专题的设置上，结合各模块复习的同时，要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索，将学科内的知识进行系统重组。
我校共设置了八大专题，即生命的基础、细胞的生命历程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命活动的调节、。
生物与环境、现代生物技术以及实验专题。
方略三：
精编习题
一方面要“题海捞金、精选精练”，另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系，防止遗漏相关的知识点。
每套习题都要力求落实“三量”，即思考量、习题量、图表量，抓好“三点”，即易错点、重点和盲点，及时发现存在的不足，有针对性地查缺补漏。
我们衡中共设置了六个题型专项，即易错题再回首专项、图表题专项、高考题专项、各地试题集锦专项、新增知识盘点专项、课本小资料课后题专项等。
历史
活学也要活用
一、基础知识串成线
中华民族有五千多年的文明历史，体现在历史课本上，就是很多历史朝代、发展阶段，中间还穿插着人物、故事、文化、经济等等历史因素。
同学们可以按照历史时期，将该阶段的经济、文化、政治的发展，社会的技术创新和变革，重要历史人物和事件进行梳理，放在一个历史阶段当中，将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来，进行知识体系的建立，方便日后考试解题时提取知识点。
在一个大板块的历史阶段中也会有很多细碎的知识点，大大小小，经常有同学会忘记复习，漏掉重点。
这就需要同学们，再将大板块下的历史事件，进行分类整理，从而发现他们之间的关联。
之后，同学们就可以按照时间、人物、事件等进行串联记忆，理出线索，历史长河中大大小小的历史事件就都顺理成章地串成一串了。
把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串，复习时自然会理出线索，在连锁反应的情况下，才不会遗漏。
举个例子
在先秦这个大的历史阶段下的“夏商和西周（BC2070—BC771）”时期中，可以按照政治、经济、文化三个线索进行小版块的整理。
在政治上——
（1）王位世袭制：
禹传启，世袭制代禅让制。
（2）西周分封制：
分封对象：
宗族姻亲、功臣、古代帝王后代。
分封目的：
巩固统治。
受封者义务：
服从命令、镇守疆土、随从作战、朝觐述职。
王畿：
镐京和洛邑及周围地区，周王直接统治。
分封影响：
巩固了统治、开发了边远地区。
但地方独立性太强，不利于国家统一和政治稳定。
主要封国：
齐鲁燕卫宋晋。
（3）西周宗法制：
涵义：
以父系血缘亲疏为标准划分政治等级。
作用：
巩固秩序、解决矛盾核心：
嫡长子继承、大小宗相对。
在经济上——
（1）农业：
原始农业：
水稻和粟最早、刀耕火种；夏商周：
耒耜耕作、青铜农具。
（2）手工业：
“工商食官”；青铜铸造。
在文化上——
（1）科技：
最早的日食、月食、哈雷彗星记录。
（2）文字：
商朝甲骨文，周代金文。
（3）绘画：
《鹳鱼石斧图》
二、知识点挑着背
（1）记标题：
课本上的编章题目、课文里的黑体字标题，最好都背下来。
纲目了然于胸，考试紧张到大脑空白的时候，短小精悍的标题如果还记得住，就能帮助你逐渐唤起其它的信息记忆。
（2）记四要素：
重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢，用自己的语言记会更容易一些。
至于此外的文字展开部分，现在你只要知道了解精神要义就可以，比如前因后果、意义、经验等等。
三、活学也得活用
历史的试题很讲究对考生活学活用能力的考查。
这次看到的是填空题，或许只有几个字的答案，下回你遇到的没准就是简单题，几十甚至是几百字的答案。
这就考查同学们对一个知识点的掌握是否透彻，活学活用的能力如何。
所以在面对一个知识点和相关的考查分支时，同学们需要想清楚，作答长篇的题目，从那几点展开，如何有理有据、丰富全面；当它变成填空题时，同学们也应知道如果进行缩写和概括，提取最重要的信息进行作答。
这样，对一个知识点的掌握，变得比较体系化，你不必每见到一个题目就背一个题目了，大大减轻了背诵和记忆的负担。
也可以让同学们的答题比较灵活、丰富，有话可说。
地理
过好图关、审题关
一、按专题归纳
在一轮的地理复习中，同学们对课本中的知识点有了比较全面的把握和了解。
但是怎么才能运用到答题中，怎么提高技能，怎么对知识点进行查漏补缺，这就需要建立专题，也就是建立自己的知识体系网络。
关于地理专题和知识体系的建立，也给大家举个例子。
两个例子
例1：
人口与城市问题这个专题下，可以有的知识点是：
人口增长与迁移、人口分布与影响因素、人口发展与人口问题、城市化特点与城市化问题、城市地域类型；
例2：
自然资源与自然灾害这个专题下，可以归纳出现的知识点有：
自然资源种类与分布、资源开发、利用及存在问题、资源与人类生产活动的关系、自然灾害的类别、分布及防御。
二、练题、记图
地理虽然是文科，但它可能是文科中偏理科的一门学科，很多文科的同学对地理甚是头大。
其实地理的复习思路跟数学颇有类似，练题刷题是非常重要的。
平时备考练习时，同学们要采取“定型定时定量”的练习策略，即对重点题型定时高强度的训练，这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整
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