陕西省商洛市版五年级上学期语文第三次质量检测试题II卷.docx

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陕西省商洛市版五年级上学期语文第三次质量检测试题II卷

陕西省商洛市2021版五年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础整合。

（共11题；共100分）

1.（5分）读拼音，写词语。

màoqì

hū hū

dīnɡzhe

lánhuā

________

________

________

________

2.（6分）读拼音，写词语。

yùn zài

guàn

shuò

________

浇________

闪________

3.（4分）读《月球之谜》，根据课文内容判断对错。

月球表面全是水。

4.（5.0分）（2018四下·云南期中）根据课文内容填空。

（1）在我国无数名山中被称为五岳的是：

东岳________、西岳________、南岳________、北岳________、中岳________，其中以________为五岳之首。

（2）当我的朋友不讲信用时，我会用《论语》中的一句名言劝告他，这句

名言是：

“________。

”

（3）每当我做事遇到困难想要放弃时，妈妈总用“________”句名言教育我做事要有恒心，有毅力。

（4）《记金华的双龙洞》一文的作者是________，我们还知道他写的________。

5.（4分）在横线上填上恰当的关联词。

①我们要真正理解词语的意识，________要会查有字的词典，________学会查身边的“无字字典”啊。

②________有人触动一下松鼠所在的大树，它们________从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，________逃到别的树上去。

③这个家庭________很穷，一家人过得________很快乐。

④________共产党，________能救中国。

6.（2分）读一读，仿写句子。

春雷跟柳树说话了，

说着说着，

小柳树呀，醒了。

7.（4分）句子训练营                                              

（1）给下面的句子换种说法，意思不变。

您不是在我们这些贪玩、不懂事的孩子身上倾注了很多心血吗？

（2）仿写句子

桌子说：

做人要脚踏实地。

尺子说，做人要一生正直。

粉笔说：

________。

（3）调整句子顺序，把序号填在横线上

________田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。

________溪水是那么的清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

________小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

________一条小溪从我们村子旁静静地流过。

________山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

________小溪的一边是果园，奏，花香弥漫；秋天，硕果累累。

8.（4分）练习用“金黄、清香”两个词语说句话。

9.（16.0分）阅读下文，回答问题

孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

于是，他壮着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

请您给我讲讲吧！

”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗__

__会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：

“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听，我就讲讲吧！

”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：

“你向先生提出问题，不怕挨打吗？

”

孙中山笑了笑，说：

“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”

（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时：

________。

②照例：

________。

（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。

________

（3）

给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ 

________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________

（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？

10.（20.0分）（2019四上·莲都期末）课外阅读。

童年的朋友

[俄国]维·德拉贡斯基

①六岁的时候，我在电视里看了一场欧洲拳击锦标赛。

拳击手们打得真来劲！

接着电视里又播出了他们训练的情况，他们使出全身力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。

我看得上了瘾，让爸爸也给我买一个“梨”。

②爸爸说：

“你就随便玩点别的吧。

反正你什么也干不成。

”说完，他就上班去了。

③爸爸拒绝了我的要求，我心里很不痛快。

妈妈看出来了，立即说：

“我有一个主意。

”她从长条沙发下面拖出一个大筐，在筐底下找出一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。

她把小熊扔到沙发上，说：

“你看，多好的小熊，瞧那肚子多大，哪一点比‘梨’差？

用不着买‘梨’了。

你练吧。

”

④我真高兴，妈妈的主意这么好。

我把小熊放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。

⑤小熊坐在我的面前，一身巧克力色。

两只眼睛一大一小，小的是原来的——黄色玻璃做的；大的白色——是用一个纽扣做的。

小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。

⑥我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。

那时我走到哪里都拉着它。

吃饭时让它坐在旁边，用羹（gēng）匙喂它；当我什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人，简直像活了似的。

睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。

那时侯，我爱它，一心一意地爱它。

为了它，把命献出来我都舍得。

可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。

它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……

⑦“你怎么啦？

”妈妈问道，“出了什么事？

”

⑧我也不知道自己怎么啦，我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。

我仰起头，想把眼泪憋（biē）回去。

稍微克制住了自己的感情以后，我说：

”没什么，妈妈。

我不过是改变了主意，我永远也不想当拳击手了。

”

（1）根据短文内容进行判断，用“正确”“错误”表示。

①“我”童年的朋友是拳击手。

②小熊的身体是褐色的，眼睛是黄色的。

③“我”童年的理想是当一个拳击手。

④“我”拿小熊练拳，小熊很难受。

（2）短文第⑥自然段从哪几个方面写出“我”和小熊形影不离的关系？

摘录关键词进行概括，完成结构图。

形影不离

走路时拉着它

↓

①

↓

②

（3）“我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。

”对这句话中“我的心事”理解正确的是（）

A.“我”拿小熊练拳可能没有什么效果。

B.“我”觉得这样就放弃童年的梦想太可惜了。

C.小熊是“我”童年的真正的朋友，“我”不应该拿它练拳。

（4）文中的“我”前后心情发生了哪些变化？

仔细阅读选文填一填。

“我”决定要当拳击手，请求爸爸给买沙袋遭拒绝时，“我”心里________妈妈出了一个主意，让“我”用玩具熊当“梨”练习时，“我”真________。

但是在“我”准备练习前，回忆起“我”与小熊形影不离的情景后，我很________不想当拳击手了。

（5）短文中划线的句子有什么好处？

11.（30分）写作训练营。

选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。

500字左右。

参考答案

一、基础整合。

（共11题；共100分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、