初中英语难点分析Word文件下载.docx
《初中英语难点分析Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语难点分析Word文件下载.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
A【解析】考查冠词的辨析。
句意：
—打扰了，海伦，这用英语怎么说？
—（它）是土豆。
此处表示泛指数量的“一”用a或an，又tomato的第一个音标是以辅音音素开头，故其前用不定冠词a。
（15年）28.—Where’syoursister?
—Idon’tknow.Is_________inthebedroom?
A.heB.sheC.himD.her
B【解析】考查人称代词的用法。
he是人称代词的主格，指男性；
she是人称代词的主格，指女性；
him是人称代词he的宾格，指男性；
she是人称代词she的表格，指女性。
由句意知，充当句子的主语应该用人称代词的主格，此处用she
（15年）30.—___________isyourfavoriteday?
—Monday.BecausewehaveP.E.andmusic.
A.WhyB.WhoC.HowD.What
D【解析】考查特殊疑问词的辨析。
why为什么；
who谁；
how怎样；
what什么。
（15年）32.I’malittlehungrynow.Ionlydranksome__________beforeIcametoschool.
A.breadB.milkC.bananaD.noodle
B【解析】考查名词词义辨析与可数不可数名词。
bread面包；
milk牛奶；
banana香蕉；
noodle面条。
根据句意可知，与drink连用，表示“喝”的名词只有milk，并且some后加可数名词复数或不可数名词。
（15年）33.—Peter,__________yourcousingoodatscience?
—Yes,heis.Heoftenhelpsmewithmyscience.
A.doB.doesC.areD.is
D【解析】考查动词时态辨析do用于一般现在时，是助动词或动词原形；
does用于一般现在时第三人称形式，是助动词或动词三单形式；
are用于一般现在时，其主语是非三单；
is用于一般现在时，其主语是三单。
根据句意可知，本句考查短语begoodat，意为“擅长于”，因句子的主语yourcousin表示第三人称单数形式，故be动词应该用is
（14年）33.AuntSallyhas_______children,twoboysandtwogirls.
A.fourthB.fortyC.fourteenD.four
D【解析】考察数词的用法，A第四，B四十，C十四，D四。
根据句意，应该选四个
（15年）35.—HowmanyAmericanstudentscametovisityourschoolyesterday?
—Nine.FivearefromNewYork,andtheother_________arefromBoston.
A.twoB.threeC.fourD.
five
C【解析】考查数词的用法。
本题考查数词的计算：
9-5=4。
故选C
（14年）35.—________didyoubuyyoure-dictionary,Frank?
—Twodaysago.
A.WhyB.WhenC.HowD.Where
B【解析】考察特殊疑问词的意思。
A为什么，B什么时候，C怎样，D哪里。
根据答语四天前可知应选B
（15年）96.Iaminterestedincollectingstamps.（改为否定句）
I________________________interestedincollectingstamps.
【解析】考察含有be动词的否定句。
答案amnot
出题陷阱分析：
1.物主代词中形容词性物主代词与名词性物主代词用法区别为易错点
2.关于一般疑问句与选择疑问句的回答，学生易混淆，如单选43题考察了选择疑问句的回答
3.关于可数与不可数名词的分类，不可数名词要特殊记忆
4.关于一般疑问句的回答较简单，但学生容易忽视人称代词的选用，如33中yourcousin容易被误解，错选为are
5.定冠词考察中，定冠词用法辨析；
a与an的用法区别要注意学生易忽视的单词
初一下册
本册内容逐渐加深，在让学生表达喜欢什么的基础上还引导学生说出喜欢什么的原因，这就是涉及观点的表达，如何有条理的组织语言是努力的方向。
1.情态动词can的用法★★
2、Whattime引导的特殊疑问句及时刻的表达法
3、How引导的特殊疑问句★
4、祈使句的用法★★
5、Why引导的特殊疑问句及形容词的用法
6、现在进行时★★★
7、Therebe★
8、一般过去时★★
15年中考试题383951639297，14年中考试题3140
8分
情态动词的用法区别；
一般过去时与现在进行时的用法考察；
祈使句的判断及用法；
How引导的特殊疑问句中对特殊疑问词的考察
较简单
（14年）31.—Whoseskirtisthis?
IsitSue’sskirt?
—No,it behers.It’stoobigforher.
A.MustB.shouldC.canD.can’t
D【解析】考察情态动词的用法。
A一定，B应当，C能，D不可能。
根据句意，对于她来说太大了，所以选择一定不是她的。
（15年）38.—Howlongdoesit__________togettothestationbytaxi?
—Aboutanhour.
A.useB.haveC.takeD.spend
C【解析】考查动词辨析。
use使用；
have有；
take花费，主语通常是物或形式主语it；
spend花费，主语通常是人。
根据句子的主语是it，可知本句的谓语动词应该用take，表示“花费”。
（15年）39.—David,____________youpleasesweepthefloorandtakeoutthetrash?
—OK,Mum.
A.couldB.mayC.shouldD.must
A【解析】考查情态动词的用法could能，会，可以，是can的婉转形式；
may可能，可以，常用于委婉的请求；
should应当，应该；
must一定，肯定，必须。
根据句意可知，本题考查句型Will/Would/Can/Couldyouplease…?
意为“请你做某事，好吗？
”，其中would与could均表示婉转形式。
（14年）40.—Areyourparentsathome,Jane?
—No.They________takingawalkinthepark.
A.doB.areC.willD.have
B【解析】考察现在进行时及助动词的用法，根据第一句句意知，“他们正在公园散步”，现在进行时的结构am/is/are+doing.
（15年）51.—__________ontheTV,Jim.I’dliketowatchtheeveningnews.
—OK,Dad.
A.TurnB.TurnsC.TurningD.Toturn
A【解析】考查祈使句。
本句人称前有逗号，可判断它是肯定的祈使句，应用动词原形开头。
（15年）92.Whenshewasalittlekid,shemadeupstoriesaboutherpets,andherfriends（92）______theminteresting.
found【解析】考察并列连词和一般过去时。
在这个并列句中前一分句中谓语动词是madeup，因此后一分句的谓语动词也应用一般过去时found
（15年）97.Thesupermarketistwomilesfromthehotel.（就句子画线部分提问）
______________________isthesupermarketfromthehotel?
Howfar【解析】此处“twomiles”表示从酒店到超市的路程，对路程提问用howfar。
1.情态动词的综合运用考察，学生经常出错的地方如mustn’t的意义，关于must的否定回答，can’t的意义，need的意义及用法，情态动词表委婉的用法区别，should用法
2.祈使句的考察中，学生有时出现判断困难，易于一般现在时混淆
3.how引导的特殊疑问句的不同疑问词的区分
4.一般过去时与一般现在时在选词填空中的辨析与应用
5.therebe句型的就近原则及肯否定回答也易出错
本学期期中考试重点分析：
初一下期中考试范围：
Unit1—Unit6
重点知识：
情态动词can的用法
Whattime引导的特殊疑问句及时刻的表达法
How引导的特殊疑问句，询问交通方式，路程远近，时间
祈使句的用法
Why引导的特殊疑问句及形容词的用法
现在进行时的考察
初二上册
与其他年级哪些知识点相关
二、重点语法
1.不定代词★★
2、一般过去时★
3、频度副词★★
4、形容词、副词的比较等级★★
5、动词不定式★
6、一般将来时★★
7、可数名词与不可数名词★
8、含有if引导的条件状语从句★
三、考点扫描
1.一般过去时；
2.一般将来时；
3.情态动词can,may和must,haveto的用法；
4.时间状语从句和条件状语从句；
5.本单元学过的词汇、短语和句型；
6.本单元学过的日常交际用语。
考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子
15年中考试题363739424449505394104，14年中考试题4345
10分
不定代词意义辨析及用法；
频率副词的的用法
形容词、副词比较级及最高级的用法；
一般将来时的运用，时间状语从句与条件状语从句的考察；
非谓语动词的正确形式；
感叹句的用法
（15年）36.Jeffexerciseseveryday.Heisthe____________inhisclass.
A.longerB.longestC.strongerD.strongest
D【解析】考查形容词辨析longer更长；
longest最长；
stronger更强壮；
strongest最强壮。
根据句子的inhisclass可知，本题考查形容词的最高级，
（15年）37.—Wholivestogetherwiththisoldwoman?
—__________.Shelivesalone.LiJingandIcometoseehereverySaturday.
A.NobodyB.SomebodyC.AnybodyD.Everybody
A【解析】考查不定代词辨析。
Nobody没有人；
Somebody某人，有人；
Anybody任何人；
Everybody大家。
根据“她独自居住”可知“没有人与这位老妇人一起居住”
A【解析】考查情态动词的用法。
could能，会，可以，是can的婉转形式；
”
（15年）42.—Ican’tstandgameshows.Theyaretooboring.
—Idon’t__________them.IthinktheyareOK.
A.standB.stayC.rideD.mind
D【解析】考查动词辨析。
stand忍受；
stay待，保持；
ride骑；
mind介意。
根据句意可知：
我不介意它们
（14年）43.—Jenny,Ineedsomemilk.
—OK,Mum.________doyouneed?
A.HowmuchB.HowmanyC.HowoftenD.Howlong
A【解析】考察How引导的特殊疑问词及可数不可数名词，根据句意“需要多少牛奶”所以选择Howmuch.Howmany多少后加可数名词复数，Howoften提问频率，Howlong多长时间，提问一段时间
（15年）44.—Howmanyhoursdoyouplaycomputergameseveryweek?
—_____________.Mymotherdoesn’tallowmetodothatatall.
A.BothB.EitherC.AllD.None
D【解析】考查代词辨析。
both两者；
either（两者之中）任何一个；
all所有的；
none（不确定数目中）一个也没有。
（15年）49.TheChinesedream___________trueifeveryoneworkshardenough.
A.comeB.comesC.willcomeD.came
C【解析】考查时态的辨析。
本句是由if引导的条件状语从句。
在条件状语从句中用一般现在时表将来，可推断出主句中应当用一般将来时
（15年）50.—_________freshair!
—Yes.Let’sgoforawalk.
A.HowB.WhatC.WhataD.Whatan
B【解析】考查感叹句句型。
感叹句有两种基本句型：
（1）What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！
（2）How+形容词/副词+主语+谓语！
本句中air是不可数名词，应用what句型，其前不能用a或an
（15年）53.Sandywenttotheshoppingmall___________someclothesandschoolthings.
A.buyB.boughtC.tobuyD.buying
C【解析】考查非谓语动词的用法。
buy动词原形；
bought动词过去式；
tobuy动词不定式；
buying是现在分词。
根据句意，本句是动词不定式做目的状语
（14年）53.—HaveyoueverbeentoDisneyland?
—No,_________.IhopeIcangotherenextyear.
A.alwaysB.sometimesC.neverD.Often
C【解析】考察频率副词的词义。
always总是，sometimes有时，never从不，often经常
（15年）94.Heasked
Eliza（94）_______himmakeabookaboutherstories.
tolet【解析】asksb.todosth.表示“邀请某人做某事”，此处用动词不定式作宾语补足语。
1.不定代词的考察中，选择合适的不定代词为重点，因此一定看清题目意思，很多学生只知道anything用于否定句与问句中，却经常忽视anything本身的含义；
其次不定代词的用法，如不定代词作主语，形容词修饰不定代词的用法，something在问句中的应用也是考察重点；
关于代词bothneithereitherallnone也是考察重点
2.一般将来时在初二上为重点，结合在时间状语从句与条件状语从句中的用法经常考察，主将从现的用法体现于单选和选词填空中，学生出错原因集中于了解这个知识点，但在具体题目中提取不出相应知识点
3.形容词与副词的比较级，最高级的考察，在单选中与词义考察相结合以及比较级与最高级的具体应用，在句型转换中的同义句考察
4.感叹句的考察中what与how的辨析，及感叹句中对可数不可数名词的考察
5.对于频率副词意义的考察，要结合具体句子中的含义
6.非谓语动词的形式，学生易记混
初二下册
1.反身代词的用法★；
2、并列句★
3、动词的过去进行时★★
4、直接引语和间接引语★★
5、反义疑问句★
6、现在完成时★★★
1.宾语从句的时态和语序；
2.过去进行时的用法；
3.本单元学过的词汇、短语和句型；
4.本单元学习的日常交际用语。
15年中考试题344145485491939814年中考试题5591
时态中，初二下重点学习过去完成时、现在完成时，尤其以现在完成时的考察为重点；
宾语从句的用法简单了解；
初二下重点短语比较多，容易混淆，需要重点专门记忆。
较难
（15年）41.—Nickisnotatschool.________________?
—Hehasacold.
A.Who’sthatB.What’sthematterC.HowoldisheD.Howmuchisit
B【解析】考查交际用语辨析。
Who’sthat你是谁；
What’sthematter怎么了；
Howoldishe他多大了；
Howmuchisit多少钱。
上句应该是询问“怎么了”
（15年）45.BeforeWorldEnvironmentDaycame,myclassmatesandIdecidedto____________somesignsinourcommunity.
A.putupB.comeupC.lookupD.growup
A【解析】考查动词短语辨析。
putup张贴；
comeup上升，提及；
lookup在字典里查找，抬头看；
growup。
（15年）48.—Didyouwatchthesoccergamelastnight?
Ourschoolteamwonthegameinthelastminute!
—Yes.Iwas__________excited___________Icouldnotfallasleep.
A.as;
asB.so;
asC.too;
toD.so;
that
D【解析】考查结果状语从句as…as…,表示“和……一样”；
（not）so…as…,表示“和……不一样”；
too+adj./adv.+to结构，意为“太……而不能……”；
so+adj./adv.+that从句，意为“如此……以至于……”。
（15年）54.—Howlonghaveyou___________?
—Foralmosttenyears.
A.ownedthisgardenB.boughtthiscarC.arrivedinShanghaiD.cometothistown
A【解析】考查现在完成时的用法。
Foralmosttenyears意为“差不多10年了”，是一段时间，常用在现在完成时的句中，表示动作从过去某个时间一直持续到现在，要求句中的谓语动词必须是延续性动词。
选项B、C、D三项均终止性动词，不能跟一段时间连用；
而own意为“拥有”，指状态，可和一段时间连用。
（14年）55.—Howlonghaveyourparents_______?
—Forabout15years.
A.lefttheirhometownB.gottoJinan
C.joinedtheping-pongclubD.workedinthiscity
D【解析】考查现在完成时的用法。
选项A、B、C三项均终止性动词，不能跟一段时间连用
（14年）91.He（91）___________tomanycountriessincehewas18yearsold.
Hasbeen【解析】考查现在完成时的用法
（15年）93.Onemorning,whileEliza（93）_______astoryathome,Sarah’sfathercalledherup
waswriting【解析】此处是while引导的时间状语从句，主句用一般过去时从句要用过去进行时
1.时态辨析，主要体现在选词填空第二篇中的时态。
尤其注意现在完成时态中延续性与非延续性动词的区别，在单选中会有所体现。
关于过去进行时，注意主要时间标志词，while易考点。
2.对相近短语的考察也是重点，学生易混淆
本学期
升级会员 