小学体育活动课教案123.docx

小学体育活动课教案123.docx

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小学体育活动课教案123

体育活动常识：

安全防范意识的培养。

教学目的

1、通过教学使学生明白体育活动课的真正含义以及意义，知道体育活动课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、培养学生养成锻炼身体的好习惯。

一、课堂常规：

1、师生问好。

2、宣布课的任务。

一、讲解本学期体育活动课的要求和任务内容.

二、讲解如何树立安全防范意识。

1、能够发现安全隐患。

2、能够及时报告问题。

3、能够自己解决问题。

4、能够作到自我保护。

三、总结本次课的情况。

教学反思：

队列队形

教学目的

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

一、课堂常规：

1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的任务。

二、准备活动：

1、小游戏；“抓人”

2、做二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎

队列同上

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生一同练习。

6、学生站成四列横队。

7、学生认真听讲看示范。

立正、稍息、集合、解散：

重点；挺胸抬头。

难点：

腿要伸制直，体要正动作要迅速。

快快集合规则：

1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。

2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

三、小结；

教师总结本次课的情况。

教学反思：

基本体操

教学目的

1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操（第八套广播操）。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学习良好的姿势。

3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

一、课堂常规：

1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

队列同上，四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、教师做徒手操的讲解和示范

5、师生一同练习。

三、小学生广播操（1-4）节：

原地踏步（8×2）

第一节：

伸展运动。

第二节：

头部运动。

第三节：

扩胸运动。

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方，有节奏感。

组织：

四、小结；

教师总结本次课的情况。

教学反思：

基本体操

教学目的

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

一、课堂常规：

1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的任务。

二、准备活动：

1、队列练习。

2、小型徒手操。

3专项准备活动。

要求：

快、静、齐组织：

 同上队列四列横队，

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学习认真听讲，注意观察。

3、听从指挥，注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小学生广播操（5-8）节：

原地踏步（8×2）

第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方，有节奏感。

组织：

同上队列四列横队，体操队形。

三、小结；

1、教师总结本次课的情况。

教学反思：

队列

教学目的

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法和队列方法。

2、培养学生的良好姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生认真积极向上的精神。

一、课堂常规。

1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的任务。

二、准备活动：

1、立正、稍息、集合、解散：

2、专项准备活动

要求：

快、静、齐组织：

 四列横队1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

重点：

转体：

难点：

腿要靠拢不要外扫。

同上队列四列横队，体操队形。

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找学生表演。

三、复习广播操：

小学生广播操（全套）

重点：

各节动作的要求和熟练性。

难点：

动作准确，优美大方，精神饱满。

组织：

同上队列，四列体操队形

1、教师讲解动作的方法和要求。

2、教师做正确的示范。

3、教师个别指导。

4、选优示范。

四、小结；

总结本次课的情况。

教学反思：

跳绳

活动目标:

1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展学生的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展学生的想象力与创造力。

3、培养学生的合作意识。

活动过程:

一、准备活动

1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。

（1）、师：

跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）问：

“还可以怎么跳？

”引导学生：

向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。

（2）、师：

绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。

问：

“还可怎样绕？

”引导学生向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。

2、游戏：

与我说的相反。

玩法：

师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展学生动作的灵敏性。

二、引导学生探索跳绳的多种玩法

1、学生自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。

（1）、练习套和跳的玩法。

将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

（2）、练习走和平衡的玩法。

再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。

（3）、练习跑的玩法。

游戏：

揪尾巴、骑马。

（4）、练习上肢的玩法。

单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。

3、引导学生探索合作玩绳的方法，培养学生的合作意识。

（1）、学生自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

（2）、请学生相互交流合作玩游戏的方法。

（3）、学生自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。

三、随着音乐做“骑马”的放松动作。

教学反思：

丢手绢

教学目的：

1、通过活动让学生游戏的过程中培养守纪团结的意识。

2、在快乐的玩耍中锻炼自己的身体。

增强自己的体质。

教学过程:

一、说明游戏的规则以及安全问题

老师带同学们到操场上玩丢手绢。

老师先把学生分成五个小组，然后让学生围成圆圈坐下。

老师说：

“谁愿意出来？

”同学们都把手举地高高的，最后老师选了一个同学出来丢手绢，游戏开始了，选出丢手绢的同学拿着手绢围着圆圈走。

后来，她丢给了xx，然后若无其事地走了。

xx不知道，她旁边的同学悄悄的告诉她，说：

“注意你背后。

”xx回头一看，果然发现了手绢，她拿着手绢奋力地追，可是已经来不及了。

追不上丢手绢的人，自己就要围着圈把手绢藏到别的同学的身后。

原来藏手绢的同学就可以和其他同学围坐在一起。

可以让学生轮流来丢手绢，使更多的学生来参与，被追上的学生站在大圈里表演一个节目，然后回到原地坐下，游戏继续进行。

老师巡回指点并强调跑时要注意别摔倒。

时间过得真快，又下课了，老师带领学生排着队高高兴兴地回到教室。

然后对本课学生的表现给予总结，并提出新的要求。

教学反思：

踢毽子

活动目的：

1、学生以饱满的热情，主动参与到课堂活动中。

2、学习踢毽子的正确动作，使学生提高身体素质及基本活动能力。

3、学生能够体验并简单描述进步或成功的心情。

4、增强学生自信心和活动欲望，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法，从而形成终身体育观。

活动过程：

1、师生问好

2、宣布本次课的内容和要求；

3、讲解游戏的方法和要求；

4、引导学生互相评价或自我评价。

二、游戏：

抛接

1、按毽子颜色分组；

2、教师示范，讲解；

3、语言激励

4、引导学生互相评价或自我评价

5、请好的学生示范，教师点评，激励。

三、闯关

1、分组同上；

2、讲解游戏方法和要求；

3、对闯关成功的学生进行表扬。

教学反思：

拔河比赛

活动目标：

通过拔河让学生具有团结协作的精神，培养学生集体荣誉感。

活动过程：

1.比赛规则：

中心线至两端黄色记号线各设定为2m。

、握绳法以及姿势第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳子，脚位不能超过两米线。

选手空手，双手掌向上紧握绳子。

绳子必须由躯干与上臂之间通过。

不能使用防止绳子动摇的支撑法，以及其它方法。

比赛时，必须两脚在膝前伸直，且必须握住绳子。

队员站位顺序由领队自定。

2.比赛方法及要求：

①分组进行，第一轮进行淘汰赛，第二轮进行循环赛。

采用“三局两胜制”。

②以组为单位，每组组织学生16人，男女生各8人。

③每组派1个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。

④每个队员必须穿运动服，运动鞋参加比赛。

⑤比赛场地为水泥地上画3条直线，间隔为150CM。

居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。

比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界后，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。

比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。

3、活动开始：

（啦啦队可以加油助威）

4．活动总结

教学反思：