部编版五年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编含四套题.docx
《部编版五年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编含四套题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编含四套题.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
部编版五年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编含四套题
部编版五年级语文下册第七单元第18课
《威尼斯的小艇》课后作业及答案
学校班级姓名
一、看拼音，写词语。
bǎomǔ（）chuánshāo（）diànzi（）
chuānɡlián（）cùyōnɡ（）wēinísī（）
二、给下面加点的多音字选择正确的读音。
翘：
qiáoqiào
翘尾巴（）翘起（）翘首以待（）
哗：
huāhuá
哗啦啦（）哗笑（）哗众取宠（）
三、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：
①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
四、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进
庭（）________（）________
梢（）________（）________
涛（）________（）________
五、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
③小艇是威尼斯的主要交通工具。
④船夫高超的驾驶技术。
正确的顺序：
____________________________________
六、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点
新月写出了小艇长、窄、深的特点
水蛇写出了小艇两头翘起的特点
3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
七、阅读下面文段，完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.用波浪线画出这段话的中心句。
2.用一个成语代替文中画线的句子。
____________________________________
3.船夫在行船时遇到了哪些情况？
他是如何应对的？
试着完成下表。
遇到哪些情况
船夫如何应对
操纵自如，丝毫不乱
拥挤
飞速、平稳穿过，还能做急转弯
4.“两边的建筑飞一般地往后倒退”从侧面写出了______________
____________________________________________。
5.为什么威尼斯船夫的驾驶技术特别好？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、窗帘簇拥威尼斯保姆船艄垫子
二、huāhuáhuáqiàoqiàoqiá
三、户8半包围②
四、略。
五、③②④①
六、1.二三十英尺长
2.
3.表达了作者对威尼斯小艇的喜爱之情。
七、1.船夫的驾驶技术特别好。
2.目不暇接
3.行船的速度极快，来往船只很多左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方
4.行船的速度快，船夫的驾驶技术好
5.小艇是威尼斯的主要交通工具，人们的生活与小艇息息相关，船夫经常驾驶小艇，所以技术特别好。
部编版五年级语文下册第七单元第19课
《牧场之国》课后作业及答案
学校班级姓名
一、下列加点字注音有误的一项是（）
A.牛犊（dú）远眺（tiào）B.毛毡（zhān）满载（zǎi）
C.吆（yāo）喝公爵（jué）D.膘（biāo）肥哞（mōu）哞
二、看拼音，写词语。
在liáokuò（）的草原上，牛、羊等shēnɡchù（）悠然地吃着嫩嫩的青草，一匹匹jùnmǎ（）在bēnchí（），它们脖子上的línɡdɑnɡ（）发出了悦耳的声音。
三、先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
（）（）自得（）（）远眺成（）上（）
（）（）端庄（）（）无言成（）结（）
1.上面的词语中，指姿态端正庄重的是________________。
2.“（）（）远眺”指_____________________________________，我还知道其他表示“看”的四字词语：
________________、________________。
3.选词填空：
天还未亮，人们就________________地来到天安门广场，为的是一睹仪仗队升国旗的风采。
四、按要求完成练习。
1.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
（1）从“________”一词可以感受到猪群对眼前的生活很满足。
（2）发挥你的想象，写一写猪群会赞许什么。
___________________________________________________________
2.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
从这句话可以看出牧场上的鸡和长毛山羊________和_________的特点。
看到这样的景象，作者发出了“这就是真正的荷兰”的感叹，他觉得生活在真正的荷兰是___________________________________的。
3.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晩霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
（1）这段话写牧场从傍晩到夜晚的过渡，前半部分写人们的活动，如汽车、火车不停地开往城市，表现了傍晚时牧场的________美，后半部分写狗、牛、马等都开始沉睡，表现了牧场的________美。
（2）请你写一写你所见到的傍晚的美景。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
五、阅读课内文段，完成练习。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，（）。
老牛好似牛群的家长，（）。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰：
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹（）。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
（）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
1.结合上下文，选择恰当的词语填入文段中的括号内。
膘肥体壮辽阔无垠仪态端庄无比尊严
2.第一自然段在全文中的作用是____（A.承上启下B.总结全文C.总领全文），为后文具体地描写荷兰________________的牧场和生活在牧场上的________________的家畜家禽做铺垫。
3.用“”画出写低地牛多的句子。
4.文段把荷兰牧场上的动物写得别有一番情趣，请你找出一例，具体分析句子是怎么写出情趣的。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.文段两次写到“这就是真正的荷兰”，在作者眼中，真正的荷兰是怎样的？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
六、根据下面的资料，说一说中国风车和荷兰风车的不同功用。
荷兰风车荷兰不仅是牧场之国，也是风车之国。
荷兰地势低洼，又靠近海洋，因此风车的重要功用是排除沼泽地的积水。
小
孩堤防是荷兰迄今保留最为完整的风车村，19座巨大
的风车并排组成联动排水系统，可想而知，当它们共
同运作起来，是一幅怎样壮观的景象。
这组旧风车，
在1997年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
中国风车风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受到世界各国的重视。
我国的风力资源极为丰富，绝大多数地区的
平均风速在每秒3米以上，特别是东北、西北和西
南高地以及沿海岛屿，平均风速更大；有的地方，
一年三分之一以上的时间都是大风天。
在这些地区，人们建立起
风力场，将风能转化为电能。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、B
二、辽阔牲畜骏马奔驰铃铛
三、悠然极目千万仪态默默群队
1.仪态端庄
2.尽眼力之所及眺望远方示例：
左顾右盼东张西望
拓展表示“看”的四字词语：
目不转睛、侧目而视、另眼相看、刮目相看、虎视眈眈、视而不见、熟视无睹、探头探脑、面面相觑……
3.成群结队
四、1.
（1）赞许
（2）示例：
这里的草长得真好，空气真新鲜，我们生活在这里好幸福啊！
在这里没有人来打扰我们，生活真自在！
2.数量多生活安闲自由自在、悠然自得
3.
（1）动态静态
（2）示例：
太阳慢慢隐去了身影，西方的天空被仙女的云锦装扮得绚丽多彩，成群结队的鸟儿匆忙回到大树上的窝里。
它们叽叽喳喳，交流着一天的见闻和收获，热闹极了！
五、1.仪态端庄无比尊严膘肥体壮辽阔无垠
2.C示例：
广阔无际无忧无虑
3.画出：
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
4.示例：
“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
”这个句子运用拟人的修辞手法，把牛当作人来写，仿佛它会思考，写出了牛吃草时的专注。
5.示例：
在作者眼中，真正的荷兰是色彩明丽、景色怡人、和谐自由的。
六、示例：
中国风车主要是利用风能发电，荷兰风车的主要功能是排除沼泽地的积水。
部编版五年级语文下册第七单元第20课
《金字塔》课后作业及答案
学校班级姓名
一、以下词语中加点字的注音全部正确的一项是（）
A.澄澈（chénɡ）埃及（āi）埃菲尔（fēi）
B.译名（yì）不愧（kuì）遐想（jiǎ）
C.精湛（zhàn）刀刃（rěn）熠熠发光（yì）
D.黏稠（nián）泛滥（làn）淤泥（yú）
二、选字组词。
[译绎泽]
沼（）翻（）络（）不绝
[遐暇瑕]
闲（）（）想美玉无（）
[湛堪斟]
难（）精（）自（）自饮
[蓝篮滥]
泛（）（）天（）球
三、读句子，完成练习。
·在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
·尼罗河被称为埃及的母亲河。
它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
金字塔就建在尼罗河的西岸。
1.第一句话是抓住了事物的________来写的，用一个四字词语来形容这一特点就是________________。
2.第二句话介绍的是_________________________________________。
3.这两句话中，第一句的“连尼罗河的河水也泛着金光”和第二句的“金字塔就建在尼罗河的西岸”相互印证，写出了金字塔___________
__________________________________________。
四、阅读语段，完成练习。
（一）
从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。
如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。
我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
究竟是出于象形，还是会意？
无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。
说它象形，你看它多像一个“金”的汉字；说它会意，几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
（二）
塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。
每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。
1.语段
（一）从________和________两个方面探究了“金字塔”这个汉文译名的绝妙之处。
2.语段
（一）中的哪一句与语段
（二）的内容前后照应？
请用横线在语段
（一）中画出来。
3.从语段
（二）画横线的语句中你能体会到什么？
请写在下面。
______________________________________________________________________________________________________________________
4.如果你是一名导游，请你写一句金字塔宣传语。
（至少运用一种修辞手法）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
五、课外阅读。
莫高窟（）有精妙绝伦的彩塑，（）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1.在括号内填上恰当的关联词，并用这个关联词仿写一句话。
___________________________________________________________
2.根据第1题所填的关联词，认真读句子，我们可知选文的前面写的是____________________________________________，这段话主要写的是____________________________________________________。
3.文中画“”的句子形象地描写了___________________________。
六、狮身人面像为什么刻成狮身呢？
请你猜测一下，写出原因。
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
参考答案
一、A
二、泽译绎暇遐瑕堪湛斟滥蓝篮
三、1.象形会意
2.金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
3.建筑技术高超，叫人难以置信。
四、1.颜色金碧辉煌
2.尼罗河的特点及金字塔在其附近的原因
3.建在尼罗河岸边的原因
五、1.不仅还示例：
我的家乡不仅盛产苹果，还盛产樱桃。
2.莫高窟精妙绝伦的彩塑莫高窟的壁画形态万千，瑰丽无比
3.飞天的各种形态
六、示例：
在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者，也是地下世界大门的守护者。
因为法老死后要成为太阳神，所以就造了这样一个狮身人面像为法老守护门户。
部编版五年级语文下册第七单元《语文园地七》
课后作业及答案
学校班级姓名
一、体会例句中的动静变化，根据情景，照样子写一写。
例：
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
1.放学后的校园：
_________________________________
___________________________________________________________
2.暴雨停歇后的森林：
_________________________________
___________________________________________________________
二、照样子，把句子补充完整。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
1.一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，__________________
______________，似乎飘着的雨丝儿都是绿的。
飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得_____________________________________；有的绿得_____________________________________。
2.站在这茫茫的雪地里，眼里看到的全是白色。
屋顶______________
_____________，大树_____________________________________。
整个世界都变得_____________________________________。
三、把古诗补充完整，并完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，____________________________。
乡村四月闲人少，____________________________。
1.这首诗写了江南时节____________________的景象。
前两句侧重写____，后两句侧重写____，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。
整首诗不仅表现了诗人对________________的热爱和欣赏，也表现出对_______________________的赞美。
2.古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？
请你发挥想象写一写。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四、手拉手学校的同学要到我们学校来参观，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方。
请你选一处地方，写一段讲解词。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、示例：
1.同学们排着队向外走，在“再见”声中离开了校园。
喧闹的校园渐渐安静下来，只有树叶声沙沙作响。
2.电闪雷鸣消失了，雨声渐渐地变小，最后停止了。
经历了暴雨冲洗的森林变得安静了，只有几只小鸟忽飞忽落。
解析：
本题考查对动态描写和静态描写的把握。
分析例句，描写的是景物由动态到静态的变化。
根据这一特点，联系生活实际描写即可。
二、示例：
1.苍翠欲滴发黑，深极了，浓极了发蓝，浅极了，亮极了
2.披上白色的大棉被穿上洁白的白纱裙银装素裹，一片洁白
解析：
本题考查对颜色的描写。
仔细读例句，可以知道，句子抓住一种颜色来描写，写出了事物的特点。
据此分析补充句子。
三、子规声里雨如烟才了蚕桑又插田
1.农村初夏景人乡村风光劳动人民生活
2.示例：
乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
解析：
本题考查对古诗的掌握情况。
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：
绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。
在记忆的基础上进行理解答题。
四、示例：
我们学校注重文化环境的建设。
我们不但美化校园环境，还使一草一木，一墙一板都能说话——教学楼的每一个阶梯，每一个楼道都贴上了温馨、激励的话语，并坚持每个月更新一次。
此外，学校还定期举行一些文化活动，鼓励同学们踊跃参加。
这让我们时刻处在浓厚的文化氛围中，既能陶冶情操，又能提升文化素养，促进全面发展。
解析：
本题考查如何撰写讲解词。
首先选取学校内有特色的、有代表性的地方，进行介绍，讲出它的特点，以及对同学们的影响。
升级会员 