贵州省黎平三中届高三上学期第一次月考语文试题.docx
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贵州省黎平三中届高三上学期第一次月考语文试题
黎平三中2015～2016学年第一学期高三第一次月考
语文试卷
第I卷（阅读题共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
汉武帝接受董仲舒等汉儒主张，复古更化，形成“儒家士大夫与皇权共治”体制。
此体制的
哲学表达是道统、学统高于政统，而在治理架构上，至少体现为三项制度：
独立于皇室的儒家士
人政府，儒家士君子主导之社会自主治理，以及礼俗之治。
共治体制的灵魂是儒家士君子，这构成了中古中国治理制度演进的基本动力。
其演进机制
是，因缘际会，某些大儒产生强烈的使命感，而重新阐释儒家之学。
随即开门授徒，在腐朽的社
会中结成一个新兴士君子社团。
新学之影响逐渐扩展，促成儒家士人群体之道德觉醒。
而由于
儒家之学内在的实践指向，这种道德觉醒立刻催生出社会治理之主体性意识之觉醒，儒家士君
子会循着修身、齐家、治国、平天下之纲目，更化社会，进而寻找改变政策，甚至革新政制，此即所
谓“变法”。
儒家士君子之道德与政治自觉，同样是清末绅士宪政主义运动的根本动力。
曾国藩的意义
也正在于唤醒儒家士人之道德与政治自觉，从而完成了晚清制度转型的文化与政治准备。
理解这一点的关键是明白清统治之根本策略。
满人以一东北蛮族入主华夏，钱穆先生称之
为“狭义的部族政权”。
满族统治者内心充满疑忌，而他们清楚知道，儒家士人乃是华夏中国之
社会组织核心，四民社会之天然领袖。
因此，自身部族政权是否稳定，系乎士人之是否顺服。
为
此，清统治者综合运用笼络、镇压两手政策抑制士气，前者如开博学鸿词科，后者如屡兴文字大
狱。
由此，士气，也即儒家士人之气，流失殆尽。
儒家士人普遍地没有道德自觉，更没有政治主
体性意识。
从宪制上说，士大夫与皇权之间的关系严重失衡，不存在皇权与士大夫共治之体制。
由此导致清政治、尤其是吏治，实为秦汉以来两千年间最为腐朽败坏者。
不过，儒家自然在士人内部激发出一种反弹，其中得风气之先者为桐城派与常州学派。
两
派的共同特点是，反对训诂考证，重回“儒家之整体规划”，桐城派代表了士人的道德自觉，常州
学派的春秋公羊学代表了创制立法之雄心。
这两股潮流会通于湘乡曾国藩。
湖湘之学向来以
程朱之学为本，故曾国藩接续宋代士人传统，强调士君子之治理主体性。
其名篇《原才》即清楚
表明这一点：
“风俗之厚薄奚自乎？
自乎一二人之心之所向而已。
”天下治理之优劣系于士君子
之德、言、行，而士气则系于“一二人”之自觉与努力。
在曾国藩那里，儒家完成了一次思想学术上的自我革命，既恢复了正心、修身之道德责任
感，也恢复了齐家、治国、平天下之政治主体意识。
晚清儒家士人群体精神为之一振，而中国的
现代事业，正是在此基础逐次展开。
曾国藩平定太平天国的政治后果是，其部族统治瓦解，作为中国政体之正统的儒家士大夫
与皇权共治体制得以恢复。
这是一场宪政主义革命。
正是经历这样一场宪政主义革命后，现代
国家建设事业才得以自主地展开。
因为，它塑造了建立现代国家的主体：
具有道德理想主义精
神的士人群体。
（选自团论文网《儒家作为现代中国之构建者》，有删节）
1．下面关于曾国藩的表述，不符合原文意思的一项是（）
A.曾国藩唤醒了儒家士人的道德与政治自觉，从而完成了晚清制度转型的文化与政治准
备工作。
B.曾国藩接续宋代士人传统，强调了士君子的治理主体，使儒家在士人内部激发出一种反弹。
C．曾国藩促成儒家完成了一次思想学术上的白我革命，晚清儒家士人群体精神都因此而
振奋。
D．曾国藩平定太平天国的政治是一场宪政主义革命，使现代国家建设事业能够得以自主
地展开。
2．下面解释和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.汉武帝时期形成的“儒家士大夫与皇权共治”体制，在治理架构上表现在独立于皇室的
儒家士人政府、儒家士君子主导之社会自主治理、以及礼俗之治三项制度上。
B．儒家士君子构成了中古中国治理制度演进的基本动力，他们中的某些人因有强烈的使
命感，而重新阐释儒家之学并开门授徒，最终在社会中结成一个新兴士君子社团。
C．满族统治者因为清楚知道儒家士人乃是华夏中国的社会组织核心和社会的天然领袖，
所以他们综合运用笼络、镇压两手政策抑制士气，而使儒家士人之气，流失殆尽。
D．清政治、尤其是吏治成为秦汉以来两千年间最为腐朽败坏的，是因为儒家士人道德自觉
和政治主体性意识的缺失，以及士大夫与皇权关系严重失衡而难以有共治的体制。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.逐渐扩展的新学影响，促成儒家士人群体的道德觉醒，这种道德觉醒随即催生出社会治
理之主体性意识的觉醒。
B．儒家士君子的道德与政治自觉也是清末绅士宪政主义运动的根本动力，曾国藩正是这
类儒家士君子的典型代表。
C．曾国藩融合了桐城派士人的道德自觉和常州学派的创制立法的雄心，认为士君子的德、
言、行关系着天下治理的优劣。
D．太平天国部族统治瓦解是中国政体之正统的儒家士大夫与皇权共治体制得以恢复的根
本原因，但这都是曾国藩的功劳。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
高祖太穆皇后窦氏，京兆始平人，隋定州总管、神武公毅之女也。
后母，周武帝姊裹阳长公
主。
后生而发垂过颈，三岁与身齐。
读《女诫》、《列女》等传，一过辄不忘。
周武帝特爱重之，养
于宫中，异它甥。
时武帝纳突厥女为后，无宠，后尚幼，窃言于帝曰：
“四边未静，突厥尚强，愿舅
抑情抚慰，以苍生为念。
但须突厥之助，则江南、关东不能为患矣。
”武币深纳之。
毅闻之，谓长
公主曰：
“此女才貌如此，不可妄以许人，当为求贤夫。
”乃于门屏画二孔雀，诸公子有求婚者，辄
与两箭射之，潜约中目者许之。
前后数十辈莫能中，高祖后至，两发各中一目。
毅大悦，遂归于
我帝。
及周武帝崩，后追思如丧所生。
隋文帝受禅，后闻而流涕，自投于床日：
“恨我不为男，以
救舅氏之难。
”毅与长公主遽掩口曰：
“汝勿妄言，灭吾族矣！
”后事元贞太后，以孝闻。
太后赢老
有疾而性素严诸姒娣皆畏莫敢侍后事之独怡谨尽孝或淹月不释衣履。
工为篇章规诫，文有雅
体。
又善书，与高祖书相杂，人不能辨也。
炀帝时，高祖为扶风太守，有骏马数匹。
常言于高祖
曰：
“上好鹰爱马，公之所知。
此堪进御，不可久留，人或言者，必为身累，愿熟思之。
”高祖未决，
竞以此获谴。
未几，后崩于涿郡，时年四十五。
高祖追思后言，方为百安之计，数求鹰犬以进之，
俄而擢拜将军，因流涕谓诸子曰：
“我早从汝母之言，居此官久矣。
”帝有天下，诏即所墓园为寿安
陵。
谥曰“穆”，后附葬献陵。
上元元年八月，改上尊号曰太穆顺圣皇后。
（选自《旧唐书·后妃列传>）
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A.太后赢老／有疾而性素严／诸姒娣皆畏／莫敢侍后／事之／独怡谨／尽孝／或淹月不释衣履
B．太后赢老／有疾而性素严／诸姒娣皆畏／莫敢侍／后事之／独怡谨／尽孝或淹月／不释衣履
C．太后赢老有疾／而性素严／诸姒娣皆畏／莫敢侍后／事之／独怡谨尽孝或淹月／不释衣履
D．太后赢老有疾／而性素严／诸姒娣皆畏／莫敢侍／后事之／独怡谨尽孝／或淹月不释衣履
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A.受禅，原是推举部落首领的一种方式，后也指王朝更迭，旧帝死后，新皇帝接受帝位。
B．床，本来是指供人睡卧的家具，也是一种简易的坐具，也指安置器物的架子和井上围栏。
C．崩，倒塌、崩裂之意；用于抽象和比喻意义，表示崩溃、溃烂；古代常称帝王之死。
D．谥，古代帝王或大官死后评给的称号，如谥号等。
另外也有叫做、称为的意思。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.窦氏深受武帝的喜爱，其年幼时曾建议高祖对皇后要多加抚慰，以百姓为念，争取得到
突厥的帮助。
B．高祖在求婚的时候，射两箭各射中了孔雀的一只眼睛，窦毅非常高兴，于是将窦氏嫁给
了高祖。
C．高祖并未听从窦氏的劝说将自己的骏马献给炀帝，结果因为这件事遭到贬谪。
后来寻
找好的鹰犬献给皇上，被提拔为将军。
D．高祖拥有天下后，下诏在窦氏埋葬的陵园修建寿安陵，封窦氏谥号为“穆”，后来与高祖
合葬在献陵。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）四边未静，突厥尚强，愿舅抑情抚慰，以苍生为念。
（5分）
（2）此堪进御，不可久留，人或言者，必为身累，愿熟思之。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
除夜野宿常州城外二首（其一）
苏轼
行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
[注]此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜
即除夕。
8．你认为“多谢残灯不嫌客”一句中哪个词语最生动，说说理由。
（5分）
9．诗中表达了诗人怎样的复杂感情？
请简要概括。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《逍遥游>一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的
句子是“，”。
（2）陆游在《书愤》一诗中以—诸—葛亮白况的诗句是“，”。
（3）在《阿房宫赋》一文中，作者以古讽今说明写作意图的句子是“，____。
”
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
只能做所选定大题内的小题，不得
选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题
门铃
贾大山
夏局长家安着个门铃，轻轻一按，叮咚作响，奏一曲电子音乐，十分好听。
可是，那悦耳的声
音一响，老夏就要把脸一沉，小声说一句：
“麻烦！
”
总是老伴去开门。
他做梦也没想到，机构改革那年，一定要让他当局长。
组织部门和他谈话，他总是说干不
了，最后惊动了县委书记。
县委书记有文才，也有口才，先讲改革的意义，又讲人生的价值，最后
引用了古人一句话：
天地生才有数，若有济世之才，竞自遁世，岂不辜负了天地生才之心吗？
老
夏被感动了，但是仍不明白，自己除了画画儿，究竟有什么才能？
后来才知道，那时配备领导班
子，大学生要占一定比例——他有浙江美术学院的文凭。
老夏领导的局没有经济任务，压力并不大。
上班谈工作，他不怕，吹拉弹唱，画画儿照相，指
导民间艺术，保护文物古迹，他都不外行。
他最怕下班回家，最怕门铃响。
老伴刚刚做好饭，门铃响了，是下属单位的一个女会计：
“夏局长，你说吧，我和老崔谁的贡
献大！
”他知道，评工资关系着每个人的切身利益，自己虽然上过大学，但不知道怎样回答这样的
问题，只好说都大都大。
刚刚送走女会计，门铃又响了，是老崔。
老崔是老同志，怠慢不得，赶忙
拿烟、沏茶。
老崔不吸烟，不喝茶，黑着脸摆贡献，从抗美援朝一直摆到改革开放…一
评工资不结束，门铃天天响。
后来不评工资了，门铃响的更频繁——评职称开始了。
星期
天，刚刚铺下一张宣纸，想画一幅画，门铃响了，是老杜、小胡和小吴。
小吴要求评“初职”，小胡
要求评“中职”，老杜要求评“高职”，人人都有充足的理由。
老夏说，评“初职”没问题，评“中职”
要争取，评“高职”得会一门外语。
老杜便急了，他说他会外语——八格牙鲁米西米西不是外语？
老夏便笑了，耐心告诉他，那不算会外语。
老杜也笑了，原来他知道，那不算会外语。
评过职称，门铃声仍然不断，白天响，晚上也响。
有要求调动工作的，有要求安排子女的，也
有嘴上说什么事情也没有，其实是想要个一官半职的。
这其中，也有人想要给老夏送点什么东
西的，但总是被老夏婉言拒绝了。
老夏明知不能有求必应，但是答复一定得圆满。
有时需要金
蝉脱壳，有时需要顺水推舟，有时需要大智若愚……他把“三十六计”至少发展到了四十八计，仍
然有的满意，有的不满意。
满意了的千恩万谢，不满意的指桑骂槐……
老夏好静，早就厌烦了这种生活。
客人一走，他便收了笑容，又对老伴说一句：
“麻烦！
”
“麻烦什么？
”
“天天有人！
”
“人世界，能没人吗？
”老伴总是这么说。
——她是站柜台的，天天和人打交道，习惯了。
老夏的门铃响了七八年，终于不响了。
领导根据他的请求，免去了他的局长职务，让他当了
调研员。
领导一再声明，不是老同志犯了错误，而是为了给他腾出时间，让他集中精力为人民创
造更多更好的精神财富。
老夏当了调研员，老伴也很高兴。
老夏每天到局里晃一下（不晃也行），就可以回家了，除了
看书、画画儿，还能做做家务。
老伴每天上班时，总要给老夏交代一些任务：
“该添火了记着添火。
”
“水开了倒在暖瓶里。
”
“中午喝粥也行吃面也行。
”
老夏欣然答应着。
除了完成老伴交代的任务，他还种了两盆花草，养了一缸金鱼，每天把屋
里收拾得几净窗明。
然后坐在窗前，看书，画画儿，有时还读几句诗。
他爱读这样一首诗：
“吾心似秋月，碧潭清皎洁，无物堪比伦，教我如何说……”
可是，这样过了不到半月，他便坐不住了。
他爱画画儿，哪能天天画画儿？
他爱读书，也不
能总是读书。
楼道里一有脚步声，他便凝神细听，等候着那个悦耳的声音。
脚步声消失了，门铃
终于没有响。
一天，他望着门铃，对老伴说：
“拆了它吧？
”
“为什么拆了它？
”
“又不响。
”
“拆了更不响，安着吧。
”
门铃没有拆去，但是总也不响。
小吴和小胡，怎么也不来玩一会呢？
他卸任的时候，小吴、
小胡曾经充满感情地说：
“夏局长，你在职的时候，我们不便多去看你，现在好了，你不在职了，我
们可就去得勤了，你可别嫌麻烦……”
他呆呆地坐着，想着，门铃忽然响起来了，叮叮咚咚，清音绕梁，无比新鲜十分美好！
开门一
看，不由大失所望，是老伴回来了。
他问：
“没带钥匙？
”
“带着呢。
”
“带着钥匙还按门铃？
”
“你不是嫌它不响吗？
”老伴笑着说，“我给你闹个动静儿。
”
（选自《中国当代微型小说》，有删改）
（1）下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（）（）
A.小说通过刻画老夏的脸部表情，如“把脸一沉”，反映jLH老夏因上门找他要求解决问题的
人太多而烦恼，说明老夏是个不近人情的人。
B．小说运用排比手法，如“有时需要金蝉脱壳，有时需要顺水推舟，有时需要大智若愚”，反
映出老夏为网满答复下属的问题而费尽心思。
C．小说写老夏的老伴在老夏当了调研员后很高兴，因老夏每天到局里晃一下就可回家帮
助做点家务；这从侧面反映出老夏以前很少顾家。
D．小说情节真实生动，耐人寻味，如老夏与其老伴围绕着“门铃”烦不烦人、拆与保留而进
行对话的情节，就真实生动且值得读者玩味。
E．小说调动多种表现手法，如运用语言描写、动作描写、心理描写、神态描写和比喻、对偶
等修辞，使人物性格鲜明，人物形象跃然纸上。
（2）“门铃”在文中的作用是什么？
请简要分析。
（6分）
（3）小说中的老夏是个怎样的人？
请简要概括和分析。
（6分）
（4）小说中的老夏先是厌烦“门铃”响，后又盼望“门铃”声，这是为什么？
请简要探究老夏的这一
心理。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
沧桑世事淘洗愈见真实性情
张蕾
潘家铮出身浙江绍兴一个书香之家，小学未毕业就遭遇抗战烽火。
这个并不机灵、被父亲
称作“呆虫”的孩子，最大的爱好就是读书。
读书使他早慧，深切地感知亡国之痛；使他一目十
行，为以后阅读汗牛充栋的资料打下基础；使他情感炽热，性格执着，为了理想百折不回。
1950年，他从土木工程系毕业，成为新中国第一代水电人，开始触摸一生的梦想：
开发水
电，造福人民。
潘家铮至今难忘拥有世界第一水能蕴藏量的祖国曾多么落后。
海南岛有一座5149千瓦的
水电站，是日军占领时为掠夺海南铁矿仓促修建起来的。
当中国政府遣返电站的两名日本工程
师时，他们留恋地望了电站一眼说：
“我们走了，电站也完了。
”
年轻的潘家铮岂能服气？
他从设计、施工200千瓦的小水电站做起，并进修数学和力学知
识，逐步形成独特的设计思想。
7年之后，他出任新安江水电站副总工程师，开始具体领导工程
设计与施工。
1985年，潘家铮担任三峡工程论证领导小组副组长及技术总负责人。
在论证热潮几番起
落之后，他代表论证领导小组做出了“建比不建好，早建比晚建有利”的结论，得到党中央、
国务院的肯定。
1992年，三峡工程可行性研究报告提请全国人民代表大会审议并获得通过。
当晚，潘家铮
回家美美地睡了一觉。
他深知，自己正处于“风暴眼”，开工后，就要用责任和事实去说服世人。
2006年5月20日14时，三峡大坝最后一方混凝土浇筑完毕，国务院三峡三期枢纽工程验
收专家组组长潘家铮提前来到坝顶。
如果此时的潘家铮是登山者，那么，横在他眼前的就是珠穆朗玛峰。
潘家铮对反对意见所表现出的不仅仅是容忍，更有海纳百川的包容。
“正是反对者的反复
追问、疑问甚至是质问，逼着你把每个问题都弄得更清楚，才使方案一次比一次更理想、更完整，
工程质量一期比一期好。
”
一次，一位持反对意见的同志提供了一张航拍照片，说坝址上方有线形影像，是条大断层，
令潘家铮等人大为吃惊。
后来，经过实地考察，发现根本没有这条断层，照片上出现的影像乃是
表面地形所致，潘家铮长长地舒了一口气：
“问题搞清楚了，心里更踏实了。
”
其实，潘家铮本人也常常提出不同意见。
三峡工程可行性论证曾由加拿大的水电咨询公司
在世界银行指导下进行。
当时，加方专家主张减少防洪库容，在遭遇特大洪水时让库区人民临
时逃洪，事后补偿。
这样虽可减轻移民压力，经济上有利，但中方专家论证后却认为：
根据国情
民意不宜采用。
对此，加方专家很难理解。
潘家铮的解释是：
“你们的分析很科学精确，但我们
要综合研究。
这就好比用中药治病，得全面考虑，增减药量。
”
潘家铮的宽容，是框内思维的不断突破，更是触类旁通的思辨求索。
作为科技工作者，潘家铮拒绝从单一方向思考问题。
2002年，在《水利建设中的哲学思考》
一文中，他提出水利建设要突破保守和教条，必须借助哲学思维方式。
分析“利弊权衡、风险评
估、辩证诊治、规范设定、技术转化”等内在规律，为业内提供了工程图纸和学术论文之外的
启迪。
新世纪初，潘家铮年届古稀。
当时三峡工程胜利在握，金沙江、雅砻江等大水电群尚无启动
消息。
生怕自己等不到这一天的潘家铮借用陆游的诗句寄语中国水电事业：
“死去原知万事空，
但悲西电未输东，金沙宝藏开工日，公祭无忘告逝翁。
”
如今，又一个十年过去了，潘家铮看到了向家坝、溪洛渡、锦屏等巨型水电的开工，甚至还有
希望看到它们发电。
于是，他又将那首诗中的“金沙江”改为“雅鲁藏布江”。
历经沧桑世事淘洗，人们见到的，是一个真性情的潘家铮。
相关链接：
①潘家铮（1927～2012），我国著名的水利水电专家。
中国水电水利科学技术发展的重要奠
基人之一。
中国科学院和中国工程院两院院士，土木工程学家。
2012年6月13日获得第九届
光华工程科技奖“成就奖”。
②潘家铮长期从事水电站设计、建设和科研工作。
参加、负责和审查过的大中型水电站有
黄坛口、流溪河、新安江等十几座。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（
A.我们的祖国是拥有世界第一水能蕴藏量的国家，但水电发展较落后，至今仍是水电利用
最落后的国家。
B．党中央、国务院肯定了潘家铮先生代表三峡论证小组做出的“建比不建好，早建比晚建
有利”的结论。
C．三峡坝址表面地形在照片上形成了线性影像被持反对意见的同志说成是一条大断层，
这令潘家铮很不高兴。
D．潘家铮认为加方专家提出的减少防洪库容，在遇特大洪水时让库区人民临时逃洪，事后
补偿的方法科学但不符合中国国情。
E．三峡工程之后，潘家铮先生又指导了向家坝、溪洛渡、锦屏等巨型水电的开工，并顺利看
到了它们发电。
（2）结合上下文赏析“如果此时的潘家铮是登山者，那么，横在他眼前的就是珠穆朗玛峰”这句
话。
（6分）
（3）为什么说潘家铮是一个真性情的人？
请结合材料具体分析。
（6分）
（4）作为2012年光华工程科技奖“成就奖”的得主，潘家铮的主要贡献表现在哪里？
请结合材料
谈谈你的理解。
（8分）
第Ⅱ卷（表达题共80分）
五、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）
①2毛5的农机具补贴，4分钱才会补到农机具身上，可以说明腐败分子，过手就要
拿钱。
②“凡古今天下之所谓善者，正理平治也”，即“行无倾斜为正，不失其道为理，为
平，礼无悖乱为治”。
③“点得准”就是要能够抓住影响同志进步的主要缺点和问题，切中要害，而不是无关痛瘁的
问题。
A.细微末节细大不逾细大不捐
B．细大不捐细大不逾细微末节
C．细大不逾细大不捐细微末节
D．细大不捐细微末节细大不逾
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A.老子曾说：
“千里之行，始于足下。
”千百年来一直激励着后人，真是至理名言。
B．孔子和孟子擅长“换位思考”，由此建立了以体贴他人为核心的r义慈爱，建立了厚于待
人严于律己的宽恕以及反观内省等思想体系。
C．专家认为，中国正处于社会转型期，限制官员特权是必然的；从中央到地方各项禁令频
繁出台，有助于社会官本位向民本位转变。
D．先秦诸子散文在中国文学史上处处闪耀着智慧的光芒，不仅《论语》《孟子》如此，《老子》
《庄子》更是如此。
15.填人下面空缺处的语句，最恰当的一项是（3分）（）
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。
雨季来时
上面长了些绿绒似的苔类。
雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白
花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
16.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
（6分）
“礼”是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。
①：
一种是自然属
性，一种是社会属性。
作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性
的人，②。
一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③
。
这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
17．下图是由中国邮政首发的“欢欢”“喜喜”拱手拜年特种邮票（图中深色为红色），请写出构图
要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120个字。
（5分）
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
餐馆放高温假？
没错，而且是整整一个月!
对于这一个月的损失，餐馆老板昨日向重庆
晚报记者表示：
无所谓，人开心就好。
“门上放假通知是我写的。
”老板邹海霞称，米线店是前年自家开的，前两年也放了高温
假，“重庆这段时间太热，加上做餐饮久了也累，夏天吃米线的人少了，自己就想放假去
避暑。
”
米线店招了两名员工。
“顺便给他们放个假，天热得很，都遭不住。
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