幼儿园教师毕业赠言经典与幼儿园教师演讲合集.docx
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幼儿园教师毕业赠言经典与幼儿园教师演讲合集
幼儿园教师毕业赠言（经典）与幼儿园教师演讲合集
幼儿园教师毕业赠言（经典）
幼儿园教师毕业赠言
（一）
1.在我们大二班，有个喜欢向老师问“为什么”，也总喜欢帮小朋友们解决“怎么办”的聪明小博士，那就是你——聪明能干的刘星宇!
老师欣赏你“一往无前”的精神，凡事都喜欢刨根问底的个性。
你就要离开幼儿园了，愿你能以“勇往直前”的精神，去发现和解决未来生活和学习中的种种难题，在你进入小学后依然拥有小博士的美称。
2.在三年的幼儿园生活中你那可爱的笑容、优美的舞姿给老师、小朋友们留下了美好的印象。
美丽大方的小女孩，你是我们大二班的小明星!
祝愿即将迈入小学生生活的你，在今后的成长中能更加大胆、果断，获得更多的智慧和快乐、友谊和幸福，做一个全面发展的孩子!
3.你的温柔善良，让大家喜欢亲近你;你的认真执著，让大家为你折服!
相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。
跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。
4.孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。
现在的你长大了，进步了!
老师真为你高兴!
在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长!
一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。
5.和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：
你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己;挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情;尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。
老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩!
现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。
6.经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。
就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。
愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章!
7.当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。
聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。
你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦!
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8.很高兴看见升到大班的你进步了!
吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。
正因如此，你的性格也变得开朗了。
看到你的点滴成长，老师感到欣慰。
亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
9.还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找他*的样子吗?
三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力,真正获得属于你自己的那份收获。
看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵!
希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。
10.每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。
单纯的幼儿园生活已成为过去!
快乐的小学生活正向你走来!
愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收获!
幼儿园教师毕业赠言
（二）
11.你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。
你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行!
在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：
在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长!
12.小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。
现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。
你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。
13.经过三年的幼儿园学习生活，你进步了许多!
从一个腼腆的小娃娃成长为一个活泼、开朗、能干的小姑娘，有了许多好伙伴，还会画画、唱歌、跳舞……相信你在今后的学习生活中会更大胆的表现自己，成为一名优秀的小学生。
14.三年来你进步了许多，从一个腼腆的小男孩成长为一个活泼、开朗的孩子，有了许多好伙伴，老师和小朋友都很喜欢你。
从你的口中听出你是个知识面很广的小朋友，再难的问题都能从你那儿得到满意的答案;从你的眼中看出你是个做事认真的孩子，“值日生”、“小组长”的任务总能出色地完成!
愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向新的起点、驶向金色的海岸。
15.三年的幼儿园生活，你和小朋友结下了深厚的感情，你聪明乖巧、做事认真的样子给老师也留下了深刻的印象。
即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句——别忘了!
努力学习会给你带来许多的快乐与掌声。
16.好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。
你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。
顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。
愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海!
17.
你知道吗?
现在的你有多棒!
原先撒娇的你变得坚强、勇敢了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了!
让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。
愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。
18.你是我们班上的小画家!
你能用笔画出了你眼中五彩缤纷的世界!
你的作品还在各种大赛中得到了大奖。
你还是我们班的小小钢琴家，你能用你那灵活的小手弹奏出美丽、流畅的音符。
老师真为你感到欣慰!
老师祝愿你在踏上新起点时，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
19.热情、大方、爱帮助人——这就是你!
在幼儿园的日子里，你成为了老师的小帮手，大家的好朋友!
小朋友们见了你都喜欢亲切地叫你“王伟珉大哥”!
天高任鸟飞，海阔任鱼跃!
继续加油吧!
老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你!
20.时间过的真快，你在园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。
在园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心、喜欢举手告诉大家你所知道的。
性格活泼的你，能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙伴，小朋友们都十分喜欢你。
老师希望你进入小学后能认真学好每样本领，做一个优秀的小学生
幼儿园教师演讲
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是华能XX电厂幼儿园的一名幼儿教师。
1998年毕业于山东电力学校，所学的电气专业与幼儿教育可以说风马牛不相及。
然而，对幼儿教育几乎一无所知的我，却因偶然的机缘走进了幼儿园，且一干就是十一年。
十一年的心血和努力，是专业幼儿教师所无法体验的，无数的挑战和艰辛，心中感慨万千，借今天这个难得的交流学习的机会，我把自己的收获和感悟与大家分享，敬请批评指导。
迷茫感我于20XX年5月从厂运行主业上下调，服从分配来到厂幼儿园。
当时，我心里是很不情愿的：
一是自己喜爱的化学实验岗位没去成；二是我本身并不十分喜欢孩子。
虽然自己也有孩子，但孩子从小是老人带大的。
现在，让我来负责一群孩子一天的吃喝拉撒，耐心对待每一位幼儿，心里是一点把握也没有。
当上班第一天，面对着二十多张稚嫩的小脸时，我紧张极了：
万一有孩子打仗怎么劝？
万一有孩子突然大哭怎么哄？
万一有孩子摔倒碰伤怎么处理？
如果出点状况怎么向他们的家长交代呀？
一整天，我的神经就象一根弦紧绷着，好歹熬到下班，回到家真想大哭一场。
幼儿园的园长和几位老教师观察到我情绪低落，整天沉默寡言，都来找我谈心，消除我紧张的情绪。
慢慢地，我的神经松弛了，心情放松下来，能静下心来观察教师与孩子的活动，并开始试着和幼儿交流。
当我轻轻与孩子们交谈时，欣喜地发现孩子们的心灵无比纯净：
他们毫不顾忌地诉说自己的喜怒哀乐，渐渐熟悉了，依偎在我身边，象我的孩子一样嬉笑着，我不由地喜欢上了他们。
大概，这就是母爱吧！
也就是这普通的爱，让我慢慢接受了幼教工作，很快成为一名幼儿教师。
紧迫感要想成为一名合格的幼儿教师，说、弹、唱、画、跳要样样精通。
我这个门外汉，面对的挑战真是太多了。
我这个人天生就是不服输的个性，我鼓励自己：
你只能适应工作，不能让工作适应你，自己的先天不足只能勤学苦练来弥补了。
第一个难关是学弹琴。
我先练习指法，再练单指弹曲子，自己手忙脚乱地练了几天下来，手指酸痛，进步不大。
由于我不懂乐理知识，看不懂那些小蝌蚪，节奏也弹不对。
这可怎么办？
我就抱着乐理书边看边试着弹，不会就问老教师，两个星期下来，终于知道了C大调的刀、来、米、法、少、拉、西在哪里，一拍、两拍、四分之一拍、八分之一拍的节奏怎么打，音乐书上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事，小蝌蚪中间加上小点又是怎么回事。
等练到双手合奏，又出现新难题了：
左手右手总是不听使唤，一个快一个慢，并且由于我天生手小，八度跨度不够，时间一长手指都抽筋。
怎么办？
后来想了个笨办法：
先跟其他老师学会唱儿歌，再边唱着边用右手学会弹旋律，然后练习左手打节奏，等左右手都弹奏流畅了，再双手合奏，边唱边弹。
你还别说，效果真的不错，慢慢弹出旋律了，由于经常使劲张开小指和大拇指活动，感觉手指也灵活了，八度音阶也够着了，我为自己小小的进步而高兴。
这时，园长和老师们及时的表扬给了我无穷的动力。
我练得更刻苦了，那时，幼儿园每天都能听到我弹奏的不太优美的旋律。
弹累的时候，心里就安慰自己：
早晚会成功的，一定能成功。
功夫不负有心人，当孩子们和着我的弹奏唱七只鸭子时，我高兴地流泪了。
我知道，只要付出努力，就一定能成功。
第二个难关就是上课。
第一次上课，我声音发颤，手也哆嗦，不知道给孩子们讲什么，怎样与孩子互动，看着孩子们的渴望的眼神，我紧张地满头大汗，口干舌燥的讲了十分钟的故事就草草下课了。
下课后感到很惭愧：
自己这半瓶子水是不够的，需要学习的太多了。
为了给孩子们上好课，我一有空就到别的班听课，认真做好听课记录，将好的教学方法借鉴过来，不懂地及时请教老教师，同时把积累的教育经验灵活地应用到日常教学中，果然收到了不错的效果。
随着教学工作的展开，时常感觉到自己的专业知识太贫乏了，光有热情是不够的。
于是我于1999年报考了学前教育专业自学考试，用专业理论知识武装大脑，打开幼教这扇陌生的大门。
不记得熬了多少夜，利用一切空闲时间、发奋学习，陌生的书、陌生的字眼、陌生的理论渐渐清晰、明了。
历经三年的苦读，辗转五个区县进行十多场的考试，所有科目均一次通过，有3个科目还达到了90多分的好成绩。
20XX年，我终于拿到了山东师范大学颁发的学前教育大专证书。
我感觉，自己距离一名合格的幼儿教师越来越近了。
责任感教育是一门艺术。
高尔基说：
“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。
”对于一名幼儿教师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱的公平，爱的得法，那是不容易的。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
原来我班上有一位父母刚离异的女孩，家庭的变故让她不言不语，总是一个人呆在角落里，静静地想心事。
为了能让她走出心中的阴影。
重新融入大家庭的欢乐，我总爱牵着她的手和孩子们一起游戏；午睡时，我在她床边给她讲故事；当她妈妈来探望时，尽量与她妈妈交谈，了解一下孩子的喜好；当生日那天，全班小朋友唱着歌祝福她时，她开心地笑了。
我相信：
爱，可以驱走阴霾，爱可以播撒阳光。
教育要讲究方法，孩子们不喜欢成套的大道理，有时你的一个小“计谋”会起到意想不到的效果。
现在，我们班上有一个叫婷婷的小女孩，由于不想学琵琶，和爸爸妈妈耍滑头，干脆住到姥爷家。
她和姥爷一条战线，坚决要求：
什么时候把琴送走，不让她学琴，她才回家。
她妈妈找到我寻求帮助：
周老师，婷婷最听你的话，你给想想办法，这孩子有潜力总不能半途而废吧！
实际上，强迫孩子练琴，我是不主张的。
但是看到孩子因此不快乐，我心里很着急，却也想不出解决的办法。
有一天当我和同事说起新建厂区发现土狼的事时，婷婷在身边，惊奇地问我：
“周老师，土狼吃人吗？
”我说：
“土狼喜欢吃肉。
”她又问：
“那土狼害怕什么呀？
”我说：
“土狼害怕枪声呀。
”婷婷自言自语：
“我们又没有枪。
”看到她遗憾的样子，我灵机一动：
“婷婷，如果土狼听到琵琶的声音“噼叭、噼叭”，以为是打枪，就会吓跑了。
”“真的吗？
那你晚上爬山就不用害怕土狼了，我来弹琴给你撵狼吧！
”瞧我的小“计谋”得逞了，现在我每天晚上爬山，婷婷每晚弹琵琶帮我撵狼。
现在还经常向我汇报：
周老师，昨天晚上你在山上听到我弹琵琶的声音了吗？
我只好偷笑着说：
听见了，土狼早就吓的不敢出来了，你现在弹的琵琶真好听，都把孔雀、小鸟引到小顶山上来了，不信，你可以到鸟语林去看看！
小的“计谋”也同样可以用到幼儿的吃药问题上：
孩子都不爱吃药，你可以耍点小计谋，孩子就高兴地喝下去了，屡试不爽，家长看到孩子毫不犹豫吞下药时，不得不惊叹：
“在幼儿园怎么这么乖，老师真有招！
”。
孩子是家中的小皇帝，骄惯使他们“唯我独尊”，我行我素。
在集体活动中，孩子之间的争执无处不在。
教师有时是母亲，帮助他们解除困境，有时必须是公正的法官，象判案一样公正地处理好幼儿的争执。
所以说：
“幼儿教育事业是一门始终带着挑战的学问”，在孩子们快乐游戏的同时，要让他们在合作中培养良好的品质，教师要为人师表，你的一言一行都象明镜一样摆在孩子面前，孩子的模仿就是学习、尝试就是创造，我时时为孩子们的一点点进步喜悦而骄傲着。
成就感从教以来，工作逐渐得到了领导和家长的认同。
作为教研组长，积极带领教师们进行教研活动，紧跟先进幼教理念，并且融会贯通，结合本园实际，走出自己的特色之路，为幼儿创造良好的游戏学习环境，把幼儿推上属于自己的舞台，使幼儿学习探索的积极性、主动性、创造性得到发挥。
工作中，我积极参加各种技能比赛。
在幼儿园每年举办的普通话、绘画、泥工、手工制作比赛中：
我多次取得第一名的好成绩，在教育局举办的优质课评选中曾经获奖，为孩子们辅导的绘画作品也多次在市区获奖。
点滴成绩，在优秀专业教师身上也许微不足道，但对我这个门外汉来说也是很值得自傲的。
在说、弹、唱、画、跳等专业技能中，我的专业弱项是跳舞。
可以说没有舞蹈细胞，为了弥补不足，没事就听磁带打拍子、数节奏，看录像，学基本动作，记录队形排列，经验积累多了，我也试着给孩子们排节目。
在今年的“庆六一幼儿体操比赛”中，我带领小班24位小朋友，笨鸟先飞，排练了一套十三分钟的韵律操，取得了幼儿园第二名的好成绩，与第一名只差0.2分，打破了小班参加跳舞比赛往往倒数第一的惯例。
我班的孩子一个不少，全部上阵，在我的带领下，精神抖擞地展示了自己的可爱形象，让家长们对孩子们的表现大吃一惊。
我爱我的这些可爱的孩子们。
其实我收获更大的是与孩子们的11年的相处，改变了我的性格，从前我比较内向、不苟言笑，现在活泼、开朗、爱说爱笑。
我变了，变成了一个懂得用付出收获快乐、从而享受快乐的人，快乐的性格将是我取之不尽的人生财富，它将使我觉得人生是多少美丽。
11年来，幼儿园的孩子们走了一批又一批，当他们长大时，也许不会记得我，但他们身上会有我言传身教的影子、爱的痕迹。
虽然不能享受“桃李满天下”的簇拥，却有我们幼儿教师爱的芬芳洒满人间。
幼儿教师事业是爱的事业，让我们用爱心为孩子们的成长铺就一条阳光之路吧！
谢谢大家!
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