中国特色社会理论主义书面作业.docx

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中国特色社会理论主义书面作业

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》书面作业

1、单项选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分）

1、邓小平理论形成的时代背景是（B）

A、“文革”给中国造成深重灾难B、和平与发展成为时代主题

C、苏东发生了剧变D、改革开放和现代化建设

2、邓小平提出解放思想的理论意义在于（B）

A、冲破“两个凡是”的禁锢

B、强调解放思想是实事求是的前提

C、实现党的工作重心的转移

D、确定实现中国式现代化的道路、方针、政策和措施

3、贯彻“三个代表”要求,核心在保持（C）

A、党的优良传统B、密切联系群众

C、党的先进性D、党的群众性

4、社会主义的首要的基本的理论问题是（D）

A、解放思想、实事求是

B、大力发展社会生产力

C、一切从社会主义初级阶段出发

D、什么是社会主义、怎样建设社会主义

5、依据邓小平的"三步走"的发展战略，到21世纪中叶，我国人均国民生产总值将（ B）　　

　　A、达到发达国家水平　　

　　B、达到中等发达国家水平

C、达到发展中国家水平

　　D、超过发达国家水平

6、一切从实际出发，是我们制定路线、方针、政策的基本原则，现阶段中国最大的实际是（D）

A、生产力水平低，经济发展落后

B、人口数量多，人口素质不高

C、社会主义市场经济体制不完善

D、处于并将长期处于社会主义初级阶段

7、我国社会主义建设的战略目标是（A）

A、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

B、把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家

C、把我国建设成为社会主义的工业、农业、科学技术、国防现代化国家

D、把我国建设成为高度发达的社会主义现代化国家

8、按照我国对国民经济三次产业分类法划分，属于第三产业的是（D）

A、工业B、农业C、建筑业D、服务业

9农业在社会主义国民经济发展中起（C）

A、决定作用B、主导作用C、基础作用D、稳定作用

10、可持续发展战略的核心内容是正确处理（C）

A、农、轻、重之间的比例关系

B、第一、二、三产业之间的比例关系

C、经济发展与人口、资源、环境之间的关系

D、积累与消费之间的比例关系

11、转变经济增长方式，就要改变“两高、两低”的状况，“两高”是指高投入、高消耗，两低则是指（D）

A、低效益、低支出B、低储蓄、低通胀

C、低工资、低物价D、低效益、低产出

12、股份制是公有还是私有，关键看（D）

A、是为社会主义还是为资本主义服务

B、是以公有制为基础还是以私有制为基础

C、是实行社会主义市场经济还是实行资本主义市场经济

D、谁掌握控股权

13、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，决定实行这一制度的理论依据是（D）

A、生产力发展和生产关系性质B、所有制结构和分配结构

C、发展市场经济和扩大对外开放D、社会主义性质和初级阶段国情

14、社会主义法制的基本要求是（A）

A、有法可依，有法必依，执法必严，违法必究

B、法律面前人人平等

C、将社会主义民主法制化、法律化

D、必须使每一个公民都增强制观念

15、我国的政党制度是（D）

A、一党制B、多党合作制

C、多党制D、共产党领导的多党合作制

16、社会主义思想道德体系建设的根本，是（A）

A、在全社会形成共同理想和精神支柱B、发展教育和科学

C、深化文化体制改革D、营造良好的文化环境

17、按照“一国两制”的构想完成祖国统一大业，不会改变我国社会制度的性质，其原因是（C）

A、特别行政区接受中央政府的领导

B、特别行政区是中华人民共和国不可分割的一部分

C、两种制度的地位不同，中国的主体坚持社会主义制度

D、特别行政区除高度自治外与大陆各行政区没有什么区别

18、我国独立自主的和平外交政策，应坚持把（D）

A、和平友好关系放在首位B、扩大我国的势力和影响放在首位

C、避免战争放在首位D、国家主权和国家利益放在首位

19、保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力的保证是（C）

A、贯彻民主集中制原则B、发扬党内民主

C、坚持从严治党D、坚持全心全意为人民服务

20、中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心，党这种领导地位是由（B）

A、党的宗旨决定的B、党的性质决定的

C、党的路线决定的D、党的纲领决定的

21、我国独立自主的和平外交政策，应坚持把（A）放在首位。

A、国家主权和国家利益B、反对霸权主义和强权政治C、和平友好，真正不结盟D、扩大开放，发展对外经济关系

22、思想道德建设决定着精神文明建设的（A）

A、核心和原则B、性质和方向C、内容和方针D、目标和任务

23、邓小平提出“一国两制”的构想，起初是为了解决（B）

A、香港问题B、台湾问题C、澳门问题D、港澳台问题

24、台湾问题的本质是（C）

A、台湾当局的内政问题B、中国同美国的关系问题

C、中国的内政问题D、中国同日本的关系问题

25、建设有中国特色社会主义必须依靠（C）三支基本力量。

A、工人、农民和个体劳动者B、工人、农民和私营企业主

C、工人、农民和知识分子D、工人、知识分子和个体劳动者

26、我国解决民族问题的基本原则是（A）

A、坚持民族平等、民族团结、民族共同繁荣

B、坚持民族平等、民族团结、民族进步

C、坚持民族平等、民族团结、民族发展

D、坚持民族平等、民族团结、民族和谐

27、新时期的爱国统一战线是建立在（B）基础上的。

A、社会主义和共产主义B、社会主义和爱国主义

C、社会主义和集体主义D、共产主义和集体主义

28、坚持四项基本原则的核心是（A）

A、共产党的领导B、无产阶级专政

C、社会主义道路D、马列主义、毛泽东思想

29、加强党的建设，要始终把（B）

A、组织建设放在首位B、思想建设放在首位

C、作风建设放在首位D、制度建设放在首位

30、坚持四项基本原则和坚持改革开放统一于（B）

A、社会主义革命中B、建设有中国特色社会主义的实践中C、坚持四项基本原则中D、坚持改革开放中

二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）

31、集约型经济增长方式的特点是（B、D、E）

A、低投入B、低消耗C、高质量D、高产出E、高技术

32、我国当前调整和优化产业结构的方向是（A、B、C）

A、大力发展第一产业B、调整和提高第二产业

C、积极发展第三产业D、积极发展第二产业

E、调整和提高第三产业

33、在社会主义初级阶段的所有制结构中，公有制占主体地位。

公有制经济的范围包括（A、B、D）

A、国有经济B、集体经济

C、私营经济D、股份制企业中的国有成分和集体成分

E、中外合资企业中的公有成分

34、共同富裕并不意味着（A、B、D）

A、同等富裕B、同步富裕C、两极分化D、平均发展

E、不允许一部分人先富起来

35、在我国社会主义初级阶段之所以要发展个体经济因为它（B、C、D）

A、是不存在雇佣劳动关系的经济成分

B、是解决我国劳动者就业的一条途径

C、能增加社会产品和繁荣市场

D、有利于满足人民生活的多种需要

E、能为国家提供资金积累

36、无产阶级专政在不同的国家有不同的形式,中国的人民民主专政实质是无产阶级专政,这是因为人民主专政（A、B、E）

A、领导力量是工人阶级B、历史使命是建设社会主义,实现共产主义

C、政体是多党合作制度D、国家结构是单一制

E、阶级基础是工农联盟

37、经济增长的速度、比例、效益的相互关系是（A.B.C）

A、速度是前提B、比例是必要条件

C、效益是中心D、速度是中心E、比例是中心

38、关于台湾问题，以下哪些提法是正确的（C.D.E）

A、台湾问题和香港问题、澳门问题一样，都是殖民主义侵略中国遗留下来的问题

B、我国要对台湾恢复行使主权

C、我国对台湾的主权神圣不可侵犯

D、主张用和平的方式实现两岸统一，但不承诺放弃使用武力]

E、反对以任何方式改变台湾是中国一部分的地位

39、20世纪50年代初，倡导和平共处五项原则的国家有（A.C.E）

A、中国B、印度尼西亚C、印度D、越南E、缅甸

40、在新的历史时期，加强党的建设具有特殊重要性，这是因为，党现在面临（A.B.D）

A、执政的考验

B、改革开放的考验

C、思想路线的考验

D、发展市场经济的考验

E、和平演变的考验

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

41.如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。

我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实。

（一）坚持以经济建设为中心.

（二）坚持经济社会协调发展。

（三）坚持城乡协调发展。

（四）坚持区域协调发展。

（五）坚持可持续发展。

（六）坚持改革开放。

1.思想内涵：

科学发展观的第一要义是发展；科学发展观的核心是以人为本；科学发展观的基本要求是全面协调可持续；科学发展观的根本方法是统筹兼顾

2.指导意义：

1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.

42.我国社会主义改造的基本经验是什么?

第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举，是党在过渡时期总路线的明确要求。

实践证明，党坚持社会主义改造与社会主义工业化同时并举的方针，对于在深刻的社会变革中保持社会稳定，逐步改善人民生活，推动社会发展，都具有十分重要的意义。

第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。

我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象，用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式。

中国的这场巨大而深刻的社会变革，不仅没有对生产力的发展造成破坏，而且促进了生产力的发展。

第三，用和平方法进行改造。

在社会主义改造之前，无论是资本主义工商业，还是农民和手工业者的个体所有制，都具有私有制的性质。

和平改造解决了诸如实现社会变革与经济发展、和平过渡与消灭剥削制度这类通常难以解决的矛盾问题。

43.党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容是什么？

“一个中心、两个基本点”,是基本路线最主要的内容。

其中，“一个中心”是核心内容。

坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心。

以经济建设为中心的确定，是我党在新时期实现的最根本的拨乱反正。

能否坚持以经济建设为中心，是关系到我国社会主义现代化的成败、关系社会主义的前途和命运的大问题。

如果经济建设这个中心发生动摇，整个基本路线就会被动摇。

坚持以经济建设为中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。

全国党政军民都要以经济建设为大局，从这个大局出发，照顾大局，配合大局，在这个大局下行动。

正如邓小平所说：

“离开了经济建设这个中心，就有丧失物质基础的危险。

其他一切任务都要服从这个中心，围绕这个中心，决不能干扰它，冲击它。

”

44.“和平统一、一国两制”构想的重要意义是什么？

“和平统一、一国两制”构想是充分尊重历史和现实、照顾各方面利益、维护民族团结、实现祖国完全统一和民族伟大复兴的科学构想。

“和平统一、一国两制”构想丰富和发展了马克思主义，具有重大的意义。

第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。

第二，“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。

第三，“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，避免了武力统一可能造成的不良后果。

第四，“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。

第五，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

四、论述题（本大题共3小题，每题10分，共30分。

要求论述紧扣题意，合乎逻辑。

论述过程联系题意不紧密、逻辑不清晰者酌情扣分）

45．结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。

现阶段我国正处于社会主义初级阶段，国民收入不均衡，是很正常的事情。

根据现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，并结合社会主义中人民分工不同，劳动成果、生产资料也就不同了，收入也随即不同。

改革是为了解放和发展生产力。

在特殊的历史条件，我国逐步形成了以公有制为基础的高度集中的计划经济体制，以及与这种经济体制相联系的，权力过分集中的政治体制等其他方面的体制。

这种体制对恢复生产，重建家园，对调动有限的资源，集中力量建设一批重点工程，起过积极的作用。

但随着经济发展规模的扩大和经济结构的多样化,这种体制越来越不适应现代化建设的要求，逐渐转化为阻碍和束缚生产力发展的僵化的体制。

这种体制在所有制结构上，片面追求单一的公有制，以为所有制越纯越好，规模越大越好；在经济运行方面，忽视和排斥商品经济和市场的作用，国家对企业统得过多、过死，企业缺乏应有的自主权；在分配制度上，实行平均主义，企业吃国家的“大锅饭”，职工吃企业的“大锅饭”。

这些弊端的存在，压制了企业和职工的积极性、主动性和创造性，严重地束缚了生产力的发展。

由于长期僵化的体制，再加上“左”的思想的干扰，我国社会主义事业遭受严重挫折。

到“文化大革命”期间，我国经济几乎到了崩溃的边缘。

党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为代表的中国共产党人解放思想，实事求是，全面深刻地总结了历史经验，认识到要振兴中华必须进行改革，改革是我国社会主义现代化建设的迫切需要。

邓小平同志指出：

“我是主张改革的，不改革就没有出路，旧的那一套经过十几年的实践证明是不成功的。

过去我们搬用别国的模式，结果阻碍了生产力的发展，在思想上导致僵化，妨碍人民和基层积极性的发挥。

中国社会从一九五八年到一九七八年二十年时间，实际上处于停滞和徘徊的状态，国家的经济和人民的生活没有得到多大的发展和提高。

这种情况不改革行吗？

”历史的经验已证明，旧的体制严重地束缚了生产力的发展，已到了非改革不可的地步，否则就是死路一条。

46.论述社会主义核心价值体系的内容及其相互关系。

1.基本内容：

马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

2.关系：

四个方面是有机统一的整体。

马克思主义是其灵魂；共同理想是其主题；民族精神与时代精神是其精髓；社会主义荣辱观是其基础。

47.构建社会主义和谐社会的科学含义及意义。

1.构建社会主义和谐社会的科学含义

　　我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

　　如何把握社会主义和谐社会的科学内涵第一，社会主义和谐社会不是历史上以往任何其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是社会主义性质的和谐社会。

　　第二，构建社会主义和谐社会同建设社会主义经济建设、政治建设、文化建设是有机统一的，不可分割的整体。

　　第三，构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会，都属于建设中国特色社会主义的大范畴，二者是相互包含，相辅相成的。

　　2.构建社会主义和谐社会的重要意义

　　第一，构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律认识的深化。

　　第二，构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的必然要求。

　　第三，构建社会主义和谐社会，体现了中国特色社会主义发展过程与目标的统一。

　　这些新的发展变化对我们党提出了新的要求：

必须保持清醒头脑，居安思危，实事求是地正视矛盾、化解矛盾，积极维护社会稳定，促进社会和谐，调整社会关系，最大限度地激发全社会的创造活力和积极性，努力实现我国经济与社会的协调发展以及人与自然的协调发展。